動物的作文經典（5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的動物的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動物的作文 篇1
我喜歡的動物是貓。姑媽家有一只黑白相間的小貓，我給它取名“小花”。“小花”很可愛、很萌、很聽話。每次我喊它“小花”的時候，它好像聽懂了我在叫它一樣，就笑瞇瞇地回應我一聲“喵”。從那開始我就喜歡上了它，把它當成了我的一個小玩伴。
每一次去姑媽家，我和弟弟一起跟“小花”喂食，“小花”吃魚肉吃得可香了，和小白兔吃胡蘿卜一樣。我和弟弟把魚肉放進它的`碗里，走開了一小會兒，再過來看時，我驚呆了，我情不自禁地叫了一聲“天哪”，弟弟詫異地望著我，我自言自語道：“小花”居然在這么短的時間能把那么大的一塊魚肉吃了一個精光，弟弟捂著嘴哈哈直笑，從他的笑聲里，我明白了“小花”都是這樣吃魚的，吃得又快又香，可愛極了！
“小花”還有很多特點，它極會捉老鼠。姑媽家住在郊區，房子四周都是菜園，所以屋子里偶爾有老鼠串過。有一天，我和弟弟在搭積木，突然聽見溫和的“小花”大叫一聲，我和弟弟的目光被這一聲“喵”成功轉移，原來一只老鼠正從大門口串了進來，只見“小花”眼睛睜得大大的，胡子似乎都豎了起來似的，尾巴翹起，伸開尖銳的爪子，像一位勇士一樣猛撲過去，一下子就把想安居在姑媽家的老鼠捉了個正著�！靶』ā弊嚼鲜蟮那榫斑�真是讓我大開了眼界。
我喜歡姑媽家的“小花”，它帶給了我無窮的快樂！
動物的作文 篇2
隨著科學的發展，人類發明了電燈，生活也方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線有害于人眼。那么，有沒有只發光不發熱的光源呢？人類又把目光投向了大自然。
在自然界中，有許多生物都能發光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，而且這些生物發出的光都不產生熱，所以又被稱為“冷光”。
在眾多的發光生物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1500種，它們發出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出冷光不僅具有很高的.發光效率，而且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。
科學家進一步研究發現，螢火蟲的發光器位于腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲的發光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。
早在40年代，人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP（三磷酸腺苷）和水混合而成的生物光源，可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由于這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
現在，人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。
科學家鍥而不舍、孜孜不倦對生物的習性進行科學研究，然后利用生物習性進行仿生合成和制造，為人類帶來了諸多便利，我決心以后也要當個有益于人民的科學家，現身科學，造福人類！堅持就是勝利！
動物的作文 篇3
呵呵，看著題目，你肯定以為我們是去逛動物園了，嘿嘿，告訴你，不是，要想知道，就快點聽我的“動物介紹”吧！
“四大動物”之一：辣椒牛唉，我呢，就是這個“辣椒牛”，可是，我很郁悶，雖然“劉”與“�！敝C音，可是，也不至于還真“是”牛了吧！噢？你問我為什么叫“辣椒牛”？啊哈！因為本人在班上素有“辣妹”、“辣椒”之美稱，所以，就是“辣椒�！绷税�！哈哈！
“四大動物”之二：瘦狐貍哎呀，在我們班上，只有一個同學姓“胡”，再加上她那“瘦弱”的身體，這“瘦狐貍”之雅號就“非她莫屬”啦！~哼哼，可是狐貍是很狡猾的，所以，她的頭腦也跟狐貍“差不多”哦，所以，班上不會做的'題一向都是請教“瘦狐貍”嘍！
“四大動物”之三：黃泥鰍子曰：“黃秋乃‘黃泥鰍’，以‘泥鰍’代‘秋’。”俺班有一“高人”，叫：黃秋，可是，他這個“動物雅號”可不一般，是咱班主任在一次情急之下脫口而出：“你這個黃‘泥鰍’，怎么怎么教也教不好�。俊比嗪逄么笮Α八拇髣游铩敝模核懒_雞嗯……說起“假姑娘”，俺班倒是有一個，那就是“大名鼎鼎”的“死羅雞”啦！他呀，叫羅熙，跟我“同病相憐”，也是因為諧音所以才捧得了個“死羅雞”的名號，所以，身為“假姑娘”的他，只要一聽見誰喊他叫“死羅雞”那眼淚就不禁奪眶而出……這就是咱班的“四大動物”，有趣吧！
動物的作文 篇4
星期一的下午，森林動物學校的小動物們放學了。
三只小動物都喜歡看書，它們去圖書館里每人拿了一本書，然后找了一片陰涼的地方坐了下來。烏龜和小松鼠坐在一起，小兔子一個人坐在椅子上。
忽然，一只小刺猬走過來坐在小白兔的旁邊，小刺猬一坐下來就聽到小白兔跳了起來并大叫一聲“啊！小刺猬你身上的刺刺到我了啊！”原來是小刺猬身上的`尖刺軋到小白兔的尾巴了。
小白兔覺得非常疼，小刺猬說：“對不起，你坐吧！”烏龜看見小刺猬要走就說：“沒關系的，小刺猬你不要走，小白兔和小松鼠坐，你和我坐這，這樣就不會刺到了，因為我有堅硬的殼�！毙〈题犃藶觚數脑捑妥讼聛恚∷墒�、小白兔和小烏龜對小刺猬說：“我們交個朋友吧！”小刺猬說：“好啊！我們一起看書吧。”
最后，它們在一起玩游戲、一起看書、各種東西一起分享、一起玩耍成為了好朋友。
今天的故事真有趣呀！
動物的作文 篇5
在我上一年級的時候，我家養了一只小白貓，它叫“咪*”，它身上的毛雪白雪白的，像一團棉花；他的眼睛一只是藍色的，一只是黃色的；鼻子是粉色的，脖子上系了一個紅色的蝴蝶結，這樣一來，它就更可愛了。“咪*”既頑皮又可愛，我和它結下了深厚的感情。
“咪*”是頑皮的。一次，我把我的乒乓球給它玩，不一會兒乒乓球就找不到了，“咪*”站在一旁，好像在給我道歉，但我不生它的氣。還有一次，我剛放學回家，看見他在地上追它的尾巴玩，我跑過去對它說：“別追了，你不會追著的。”它好像聽懂了似的，就不追了。
“咪*”是可愛的`。每天我放學回家，它總是向著我“喵喵”直叫，像是向我討吃的，我就拿些餅干喂它。它吃完后舔舔嘴就睡覺去了。我和“咪*”玩起來就忘了寫作業。有一天回家，我發現“咪*”不見了，我一問，原來是送人了，我就“哇”的一聲大哭起來，我這一哭，就哭了三、四天，眼睛都哭腫了，經過家人的安慰。我總算想通了：“咪*”好玩是好玩，但影響我的學習。
我喜歡我的小貓——咪*。
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