與動物為友作文300
動物是我們的好朋友，那么關于與動物為友的作文應該怎么寫呢？下面就和小編一起來看看吧。
篇一：與動物為友作文300
看到這個話題，我不禁想起了那只頑皮的小麻雀……
一年前，老媽從路上帶回了一只受傷的小麻雀。一看到麻雀，老爸就來勁了：“今天晚上的'湯有著落了。”我連忙加以反對：“不行，麻雀是益鳥，還是國家二級保護動物，我們不能傷害它！”說畢，我把小麻雀放到了窗臺上，用廢紙板為它搭了一個溫暖的小屋。小麻雀嘰嘰喳喳地對我叫了幾聲，表示它對我的感謝。
小麻雀在我家逗留了三天，在這三天里，我與它建立了堅不可摧的友情。每當到了吃飯的時間，我都會為它精心準備一些米飯和“一碟小菜”。小麻雀在吃飯前也會對我鞠躬，行一個屈膝禮。
在臨別之際，小麻雀從外面帶來一些禮物，來感謝我在這三天里對它的照顧。之后，他緩慢地在低空盤旋，不時回頭看一看，直至我的家消失在茫茫夜色之中……再見了，小麻雀！
動物是人類的朋友。只要人與動物都敞開心扉，用心靈去對待對方，同樣也會建立起牢固友誼。讓我們一起與動物為友，讓人與動物之間的真情永存！
篇二：與動物為友作文300
綠，是生命的顏色，地球如果沒有了那一抹清新的淡綠，就沒有了一切活力的源泉。 如今，那些枝繁葉茂的森林已經被利益沖昏了頭腦的人類砍伐為一塊塊平地。走到樹樁們的身邊，仿佛還可以聽到它們輕細的哭泣聲，抱怨命運的不公。當年的它們，是這片土地的衛士，是小鳥們綠色的家園，是動物們快樂的天堂；可如今的它們，確保衛不了這片養育它們的土地。地下嫩綠的草地，由于人們的踩踏，變得所無剩幾，動物們的嬉戲之地沒有了，覓食之處也隨之而去。森林中原本清澈見底的小溪，是動物們的“天然飲品”，客人類為了加大工廠的`生產效率，因而加大了污水排放的力度，全然不顧動物們的感受，把小溪——動物們唯一的水源給污染了。碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹木……這些，都是我兒時的夢。綠是生命的顏色，綠帶給了我們希望。我真心希望人類與動物能夠再大自然的哺育下和平共處，創建友誼。人類必須為這些可愛的小生靈創造一個和平的環境。要善待生命，哪怕只是是一只普通的小螞蟻，也有維護自己生命的權利。自然的法則決定了生活在地球上的一切生物必須和諧相處，共同締造美麗的家園。人類要為動物創造一個和諧的生態，一個綠色的家園，讓人類與動物一起攜手打造一個美麗的地球。 同學們，保護環境、善待動物，讓我們攜手同行！
篇三：與動物為友作文300
與動物為友?有些人會問：“動物有什么智商?可以和我們做朋友?”對于這個問題，我給出的答案是：動物為人類默默的付出，為人類做貢獻，那么人類為何不能與動物為友呢?
西雙版納的象兵立下了赫赫戰功，汗血寶馬使大將們能夠飛馳沙場。不僅如此，那默默耕地的老黃牛，奮力捕捉害蟲的青蛙，都為人們做出了極大的貢獻。
而人們呢?把象牙當做脖子上的項鏈，把虎皮做成時髦的.大衣，把熊爪，蛇膽擺上餐桌。要不了多久，動物就會瀕臨滅絕。
動物和我們一樣擁有智商，許多動物把人類當成朋友。而人類，一味的濫殺動物，把動物當成自己的享用品。
那些受傷的雛鳥，應把它放到一個安全的環境，放上食物和水，等它的父母來救援。而不是圍觀起哄，大吵大鬧，使雛鳥受到驚嚇而死亡。
人類是動物中比較高級的生物，不要因為我們與動物之間的差異而看不起動物，失去了任何一種動物，我們人類都會受到影響，如果大部分動物都死去了，那么會嚴重影響到人類。
把動物當做朋友，不要再濫殺動物!
篇四：與動物為友作文300
我家有許多書，其中有許多是動物書，這些動物書，是我在暇余時隨手一翻的讀物，我不是把看這種書當成消磨時間，而是想了解動物，雖然書上寫的不可能面面俱到，但我可以了解一小部分的知識，雖然收效甚微，但我認為這種書對學習一定會有幫助。
有一次上科學課，老師問我們蚯蚓是一種什么動物，很多同學都在交頭接耳，不知道該如何應對老師，老師叫了一個同學，他的回答是爬行動物，老師說他只講對了一部分，同學們又開始互相討論，可是半天沒有結果，最后只好埋下頭等老師講，這時，在一堆黑頭發的腦袋上方，舉起了一只手，那就是我的手。老師叫了我，我信心滿滿的回答了四個字——環節動物。老師又讓我來介紹一下環節動物，我就把從書上學來的東西都說了出來，“環節動物就是指把動物本身分開來還可以死而復生的動物，不過海綿并不是環節動物，盡管海綿被分成很多塊后也可以像蚯蚓一樣，但是它屬于棘皮動物。環節動物，一般都是昆蟲。”
這是我第一次在全班出風頭，雖然他們都對我投來驚訝的目光，可是沒過幾天，就沒有了。雖然只有短短的一小會兒，但我還是覺得挺不錯的，有關動物知識的考試已經過了第一關，第二關考試，是在五年級的暑假。
這個暑假，有一個寫研究報告的作業，我在上一次寫的是有關恐龍的研究報告，這一次總的來點新鮮的吧，我就開始冥思苦想。最后，我下定了決心，寫一篇關于珍稀動物的研究報告。這回，我的內容寫得十分豐富，把四種動物的名稱都寫了出來。還一一進行了介紹。老師很滿意，我也很高興，首先是因為自己的作文受到了老師的好評，其次就是高興自己通過了第二關的考試。第三關的'考試遲遲沒有進行，不過在學習生物多樣性的時候，可能會進行考試，我希望自己能夠通過第三關的考試。
我想深入的了解動物，但現在還沒能實現我的愿望；我想成為一名動物學專家，這也許要有豐富的知識；我想和動物生活在一起，和大自然這巧奪天工的物品成為親密的朋友。我希望你們和我一樣，與動物為友。
篇五：與動物為友作文300
從我懂事的那一刻，就與小動物們結下了不解之緣。我對小動物的喜愛，就想魚兒渴望可口的水源，幼苗渴望雨水的滋養。
在我成長的小路上，有小狗、小貓與我一同歡歌，有小兔子領我向前，有小蠶帶我識遍各種植物，更有路邊小溪里的蝌蚪、小魚與我同行。
我每次游玩旅游勝地的小溪流，都會帶回不一樣的.小蝌蚪，和它們一起長大，就像一家人一樣。它們喜愛腐爛的葉子，我為它們放了一株吊蘭，又放了一些小石頭。就這樣，他們在這人工的生態瓶里，彼此關心、成長。
小蝌蚪們擺動著尾巴，慢悠悠的游著。有的享用著自己的美餐，只見她張著小嘴巴，先吮吸著葉子的汁水，在這同時，它的尾巴還會一擺一擺的，很像一條漂亮的百褶裙，是那樣的高貴。雖然它們一身烏黑，但它那小黑豆似的眼睛還是清晰可見，像縮小的巧克力豆似的。眼睛是鼓鼓的，在陽光下，閃出一點晶瑩的亮光，漂亮極了，讓我們不由駐足癡望。
后來，小蝌蚪慢慢長大了，露出了兩條后腳，快要變成青蛙了，我們趁著散步的時候把它放生到了小河里。雖然有些不舍，但那是它的自由，每個人都渴望自由，動物也是如此。看它活潑的背影，慢慢游到了河內，又想到了與它們相處的那些快樂日子，有顯出了不舍，但又仿佛聽見了狗狗——小保的歡快叫聲，好像在說“還有我呢！”我仿佛得到了安慰，又不由快樂起來。
我愿拉著小動物們的小手，一起走向美好的未來。
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