《別害怕學習》讀后感（精選30篇）
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《別害怕學習》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《別害怕學習》讀后感 篇1
我讀完了《別害怕學習》這本書，覺得其中《黃豆三兄弟》的故事對我啟發教育特別深。
這個故事講了豆老二和豆老三有相同的機會，豆老二卻只一味地抱怨，不付出一點努力。結果豆老二一點兒豆子也沒結。豆老三卻始終黙黙地努力著，最終讓自己結滿了豆子。
讀了這個故事后，讓我想起了上學期學數學時有時不認真，做我會解決題時，有時沒讀懂題意就開始做題，結果做錯了，有時把除法當乘法算，結果仍錯了。事后我讀題再做也能正確地做出來。現在想起真慚愧。讀了這個故事我知道了學習也要象豆老三一樣：“把根扎深，把基礎打扎實，從陽光中汲取養分讓葉子長得茂盛，讓花開得美麗，讓果實結得飽滿。”
讓我明白了：學習要堅持不懈地努力，就會成功。
《別害怕學習》讀后感 篇2
很多小朋友不愛學習、怕學習、厭煩學習，但是我最近讀了一本慈恩基金會捐的書，這本書的名字叫做《別害怕學習》使我深受啟發。
我不是一個怕學習的孩子，也不討厭學習，但是我讀了這本書之后更讓我愛學習，從而去爭取幫助那些害怕學習的小朋友。這本書的主人公是一位二年級的小朋友。書中二年級的兒子放學回家后看到一本書愛不釋手，抓緊時間寫完數學作業就津津有味的'讀起書來，吃飯的時候媽媽幾次叫他，他都舍不得從書里抬起頭來，吃完飯又趕緊去看，都顧不上寫語文作業了。
到了八點半，抓緊時間寫語文作業，不到一個小時，那么多的語文作業就做完了。他戰勝了作業，完成了在別人眼里看似完成不了的任務。
合上書，我分析了一下原因，學習就是興趣問題，只要有興趣就能做好任何事情，包括學習。
我今后要把學習當成一種樂趣，讓學習伴我成長。
《別害怕學習》讀后感 篇3
媽媽給我買了一本書，書名叫《別害怕學習》，這本書里有很多有道理的故事，其中，我最喜歡“貪心老頭兒的三層樓房”。
這個故事主要講了，從前有個貪心的老頭，他每次出去都會炫耀自己的財富，為了能盡快炫耀自己的`財富，他想要蓋三層樓房，貪心老頭看地基打得慢，于是就不讓工人打地基了，
三層樓房很快蓋完，貪心老頭跑到第三層樓，在第三層樓上高興地又蹦又跳，突然，“咔”的一聲，房子就“嘩啦”“嘩啦”地倒塌了下來。
這個故事告訴我，第一，做人不要貪心，要幫助有困難的人，不能當守財奴；第二，造房子要打好地基，這樣才能造出堅固的房子，學習也要打好基礎，才能學得輕松。我從一年級到三年級，上課時常要開小差，容易走神，沒有打好基礎，造成我很害怕學習，成績也不理想。到了四年級，我準備要在課前做好預習，上課認真聽講，積極舉手發言，課后認真復習，爭取打好基礎，提高成績，這樣也就不害怕學習了。
《別害怕學習》讀后感 篇4
在暑假里，我讀了一本樸恩庭寫的書，書的名字叫《別害怕學習》。
在這本書里有個故事我很喜歡，那就是《貪心的老頭》。
在這個故事里的老頭為了房子能快點蓋好，不打好基礎就蓋房子，這樣的房子總有一天會倒塌的。
學習就和蓋房子一樣，要一步一步的'來，一開始要學的是數字，才能學習10以內的加減法，后來是乘法、除法。所以什么事情都要打好基礎，只有把基礎打好了，房子才能蓋好，學習才能學好。
在這本書里，不僅僅告訴我們讀書的理由，還告訴我們很多讀書的方法，讓我們熱愛學習，讓我們不害怕學習。
《別害怕學習》讀后感 篇5
每個人成長中都會遇到煩惱，正應對一個個成長煩惱時，我們長大了。也許現在你正因為別人取笑你的分數而哭泣，也許現在你正因為學得不夠好而自卑，也許現在你正因為嫉妒你學習中的敵人而忍受著心靈的噬咬。
當你遇到煩惱時誰來幫你？是父母嗎？也許他們的文化并不精深；是老師嗎？也許你并不想讓老師宣布；是同學嗎？也許你并不想讓同學們知道自己的缺點……現在，自己就是最好的朋友
你一定會去找一位特別好的"朋友"來幫你解掉學習的麻煩，他不會向別人一樣用不感興趣的方式與你談論，他會用悅耳動聽的聲音為你講訴一個個道理故事，會守口如瓶地保住自己的密秘，他會讓你在一笑而過或若有所思中快樂成長。他就像冬天里溫暖的手，夏無中一陣陣的涼風，他會陪伴你從煩惱中舒坦。它就是《別害怕學習》。
也許你只聽過王子與公主的故事，卻沒聽過傻瓜和公主的故事，這是為什么呢？因為傻瓜只要勤奮也能博大精深；甕器店的老板雖然是個盲人，但只要一掂掂物品，就能知道要用多大甕器，這位老板難道有魔法嗎？那不是，因為他能熟能生巧；兄弟兩人畫畫，為什么勤奮的人還沒有散漫的人畫得好？因為他懂學習要勞逸結合；牛頓因為太聚精會神，餓了原本想做雞蛋卻做成了懷表，這又是為什么？別嘲笑他，他學的'專心致致才這樣；大富翁想與別人比房子，可是卻因為快而倒塌，這是為什么？噢因為基礎沒建牢。這一切問題，使人們覺得不可思議；只要看看《別害怕學習》就能得到更多答案。
真正的成長是自我成長。這本書仿佛為自我打開了一扇扇知識的窗戶，為自我搭建了一級級階梯，當讀完書后你會吸收知識的“營養”，還會驚奇的發現，自己長大了。
《別害怕學習》讀后感 篇6
親愛的伙伴們，當你第一次看到《別害怕學習》這本書時，你是不是會和我一樣認為這是一本教人怎么樣學習知識的書呢？其實不是的，讀完這本書，我卻明白了許多關于如何學習的道理。 其中令我印象最深的是《不遠千里求學的人樹立一個明確的目標》。書中的內容是：布克是一個黑人，但他很愛讀書。不過他找遍整個村子里的所有學校，都沒人肯收他來學校讀書。布克很傷心，回到家，布克的媽媽對布克說：咱們不讀書了，去做點生意掙點錢。布克說：不，我不做有錢人，我要做一名出色的老師。后來布克終于找到一所收黑人的學校了。
但離家很遠很遠，不過布克不怕困難。為自己的目標而堅持到底，后來布克成為美國歷史上赫赫有名的黑人學者和教育家。 讀了這篇文章，我懂得的道理是：只要有夢想，并為之付出努力，就能獲得成功。我們也要向布克學習，他那種為自己的目標而堅持到底的精神。我們也要為自己訂一個目標，為自己的目標而限苦奮斗。 還有一個故事是《貪心的老頭》。在一個村子里有一個有錢人，可他也是個傲氣十足的'人。一天，他的表哥來看他說，他的房子在黃財主家看來是個牛棚。老頭很生氣，非讓哥哥帶他到首爾的黃財主家看看，老頭看了十分驚訝。讓蓋房的工匠給他蓋一個全國最好的三層樓房。過了幾天，工匠還在打地基。老頭等不及了下人們蓋房子。只要快怎么湊合都行。過幾天，房子終于蓋好了。
老頭走進了房子，房子一下子塌了，那個老頭忍不住了坐在地上大哭起來了。 我也在生活中也遇到過同樣的事，比如學寫書法。剛上二年級時我就和媽媽說我要和大姐姐一樣學寫鋼筆，可是我發現自己寫的字實在丑得不得了。后來通過實踐我終于明白，學寫鋼筆書法必須先學會寫鉛筆字，會寫鉛筆字的前提就是練好筆畫。所以我明白了我們要蓋房子就要打好地基，這樣才能蓋起高樓大廈。在學習上要打好基礎，一步一步穩扎穩打，才能逐步掌握科學知識，使自己成為一個知識淵博的人。 這本書，告訴了我許多深刻的道理：學習必須要樹立明確的目標；然后朝著目標一步一個腳印，腳踏實地地去實現目標。
《別害怕學習》讀后感 篇7
你有沒有厭煩學習的時候?想不想知道取得好成績的秘決？?那么請翻一翻這本書。只要學習，模仿故事中的主人公，總有一天你會愛上學習的！寒假里我看了一本書叫《別害怕學習》，這本書有12個有趣的故事，和12個關于學習的方法。例如：貪心老頭兒的三層樓房，他沒打好地基就開始建又高又大的樓房，他在三樓蹦了幾下房子就倒了。這告訴我們學習要打好基礎 民音和仁誠告訴了我們，在學習上要互幫互助，是不是一定要和學習好的人在一起學習呢？答案是否定的。但最好是性情相投的人，成績也差不多的同學。性情相投，兩個人才能很好地相處；成績近，可以更好更公平地你幫助我，我幫助你，才能進行友好的競爭。
怎樣才能學好語文課? 要想學好語文，多多讀書是關鍵。只要多讀書，就能培養理解能力，還能提高邏輯思維能力。所以希望大家能保持每周讀兩本書，遇到生詞時通過詞典來學習，這樣就能增加詞匯量閱讀后，一定要寫一篇讀后感。讀后感不一定要寫長，但是不能只羅列書的內容，而是要寫一些自己的感悟除了寫讀后感，還可以和家人或朋友談一談有關書的內容。多聽聽他人的意見，再發表一下自己的想法，這樣就會拓展思維，還能提高自己的表達能力。
怎樣才能學好數學課 ? 要想學好數學，基礎是關鍵。如果感覺數學很吃力，那么要檢查一下是否準確 掌握了原理和公式。感覺乘法和除法很難時，就要重新復習一下九九乘法口訣咯然后要多解題。解題要比死記公式更重要。碰到難題時，就算一時半會兒解不開，也不要先看答案最后要注意，如果遇到了難題，千萬不要隔夜，必須當天解決弄懂。數學是一本需要韌性的課程。每天堅持不懈、持之以恒，肯定能學好的'。
怎樣才能學好英語? 要想學好英語，應該多聽多說。多看一些英語動畫片，多讀些英語漫畫書，多學幾首英語兒歌，經常 跟著英文流行音樂唱歌學習英語，最重要的是一定要大聲跟讀英語，因為英語是一種語言，所以跟著磁帶或CD大聲朗讀，不斷地模仿，發音才會越來越準確，語調也會越來越自然談后當看到好的文章或句子時，要時常記下來。要想活用優秀的英語短句，最好的方法就是養成寫日記的習慣。只要堅持不懈地寫日記，總有一天英語實力會有所提高的。
《別害怕學習》讀后感 篇8
讀了其中幾個故事，讓我懂得時間的寶貴，打好基礎的重要，學習要像牛頓那樣專心致志，適當的休息可以放松緊張的`心情。
我不要像貪心老頭那樣，不打好基礎就蓋起了房子，這樣的房子總有一天會倒塌。學習就像蓋房子一樣，學會數字0到9，才能學習10以內的加法，加法學會了、學懂了，才能學習減法。不學會九九乘法口訣表，不管多么用功，都很難學會乘除法。開學就上六年級了，馬上要學習加減乘除混合運算了，所以我一定要把基礎打結實。
上課要認真聽講，身體坐端正，眼睛盯著老師，集中精神地聽老師講課，遇到重要內容要認真做好筆記。牛頓做實驗忘記了吃飯，這種專心致志的表現使我深思。學習、看書、畫畫、折紙，哪怕只有半個小時，只要專心都會有很好的效果。我總是坐不住，一會吃點兒，一會玩兒，一會看電視，浪費了寶貴的時間，應該自我批評。
書中的故事教育了我，只要堅持不懈，樹立信心，將自己的壞習慣逐漸改掉，提高學習成績的目標就一定能實現。
《別害怕學習》讀后感 篇9
今天，我給大家推薦一本書，它的名字叫《語文主題學習》。其中我最喜歡一篇文章是《蝴蝶》，下面，我們一起來品讀一番吧！
它是一只蝴蝶，在春天里飛來飛去。春送了綠衣給田野，給樹林，給花園，甚至于小小的墻隅屋角，小小的庭前階下也點綴著新綠。油碧色的湖水，被春風吹動。山間的溪流也開始淙淙汩汩地流動了。于是，黃的、白的、紅的、紫的、藍的，以及不能名色的花開了。于是，黃的、白的、紅的、黑的，以及不能名色的蝴蝶們，從蛹中蘇醒了，舒展著美的耀人的`雙翼，栩栩地在花園中飛了起來。
蝴蝶來了，攜來的是花的春天。在這個時候，我們似乎覺得整個宇宙都閃耀著微笑，都洋溢著快樂。每個生命都在生長，在向前或向上發展。它們讓這個世界的春天變得更加美麗，更加絢麗。讓大自然重新變得絢麗多彩，五顏六色的。
讀完這本書，我想起了海倫·凱勒的一句話叫：一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。這句話讓我想到：春天就像一艘船，帶領著大自然從寒冷的冬季到一個溫暖的季節。
《別害怕學習》讀后感 篇10
今年寒假很多人都出去玩，因為我的爸爸媽媽太忙了，所以沒有時間帶我出去。我便和語文主題學習度過了一個有趣的寒假。
我讀的版塊有很多，其中最讓我記憶猶新的是西部風光這個版塊。它里面的文章有很多，但我最喜歡《美麗的呼倫貝爾大草原》這篇文章。
草原的天很藍，藍的像塊藍寶石；草原的天空很透明，透明的像仔細擦拭過的大玻璃……這句話讓我的腦海中立刻想象出了呼倫貝爾大草原的景象，有透明的天空綠色的草地……還有一篇文章講述的是《青海湖》。以前我非常想去，可是因為爸爸媽媽太忙了，沒有時間帶我去，正好語文主題叢書給了我這么一次機會，讓我去“青海湖”看看它那里的美景。
從文中我了解到青海湖的景色十分美麗，青海湖的平面是3193.92米，比兩個泰山還高。我心想：這么高的'平面要玩漂流那該多刺激。青海湖還是鳥的世界，常年有許多的小鳥都停在青海湖的河邊，我心想：有漂流的鳥群真是一個好地方。只要我朝著這個目標不懈努力，就一定可以坐著火車去青海島。
語文主題學習是我寒假的伙伴，我愛語文主題學習。在這本書里我收獲了快樂。
《別害怕學習》讀后感 篇11
今年寒假很多人出去玩，因為我爸媽太忙，沒時間帶我出去。我度過了一個有趣的寒假，學習中文主題。
我看了很多段，其中西部風光段是我記得最清楚的一段。里面有很多文章，但我最喜歡《美麗的.呼倫貝爾大草原》。
草原上的天空很藍，藍得像藍寶石；草原的天空非常透明，像仔細擦拭過的玻璃一樣透明.這句話讓我立刻想象到了呼倫貝爾草原上天空透明，綠草如茵的場景.還有一篇關于《青海湖》的文章。之前很想去，但是因為爸媽太忙沒時間帶我去，中國主題系列正好給了我這么一個去青海湖看那里美景的機會。
我從課文中了解到青海湖的風景非常美麗。青海湖平面3193.92米，比兩座泰山還高。我心想：在這么高的飛機上漂流，該有多刺激。青海湖依然是鳥的世界。青海湖的河邊常年停著很多鳥。我想：這是一個有飛鳥的好地方。只要我朝著這個目標不懈努力，我一定可以坐火車去青海島。
語文主題學習是我寒假的伙伴，我熱愛語文主題學習。我在這本書里獲得了快樂。
《別害怕學習》讀后感 篇12
六月份項目舉辦“書香中交”，獲贈了一本《刻意學習》的書籍，讀這本書讓自己受益良多。
這本《刻意學習》提到“持續行動”一個關鍵詞，作者重點介紹了行動體系建立對個人成長的重要性。也提及自己堅持寫作1000天為自己帶來的重大改變。說實話，持續行動這個理念很適用我們現在工作環境。在施工單位所有的施工過程都是以設計和規范來保證質量和安全，往往有些時候會出現違規作業和對設計規范的不熟悉，僅憑經驗來完成工作，并造成一些質量和安全的事故，造成不良的影響，在這種情況下我們對安全和質量認識不夠。我們在保證安全和質量的的前提就是持續行動，在安全上的班前教育持續每天都去做，這樣既能增加我們對安全的認識，又能提升作業人員對安全風險的防范意識。在工程質量上我們也持續每天都熟悉設計和規范，按照設計和規范去施工，這樣就不會再出現質量事故。
我們要做好每一件事的`過程都是以持續行動為基礎，只有持續行動的過程才能改變自我，在改變的過程中沒有技巧和捷徑可尋。呂坤曾言：日日行不怕千萬里，常常做不怕千萬事。在現在飛躍發展的時代，我們只有持續行動的學習和去做每一件事，才能跟上時代的步伐。
《別害怕學習》讀后感 篇13
我看了一本《天天愛學習》雜志，這里面有許多精彩的故事。
我最喜歡的是《養馬奴成長記》，你們都聽過漢武帝時的衛青嗎？他是一位非常有名的`大將軍，但他是一個私生子。他遭到了母親的打罵，長大后他到了母親的府里面當了一個養馬奴。路人甲說，他將來一定會大富大貴，甚至成為將軍侯爺。衛青說他只是一個養馬的奴隸，能少挨一點別人的打罵就謝天謝地了，哪敢想什么將軍侯爺。后來，衛青的姐姐衛子夫被漢武帝選入宮殿里，衛青也受到了重用。第一次打匈奴就大勝歸來，被封為關內侯。匈奴右賢王再次攻打漢朝，衛青率三萬騎兵抵抗，匈奴右賢王部損失兵馬九萬，打敗了匈奴右賢王部，再次大勝歸來。這次戰役過后，衛青被封為大將軍，他的三個兒子也都被封為了侯爺。沒想到第二天，衛青就找到漢武帝，說：“我的兒子沒有立下戰功，怎么還封他們為侯爺呢？”漢武帝說：“說的也是啊！朕說錯了，那就封衛青的七名部下為侯吧！”衛青說：“殿下，真是英明呀！”
衛青雖然是一位大將軍，但他和將士們同甘共苦受到了士兵們的愛戴，有人稱贊他是漢朝第一將。我從這個故事中知道了如果自己是將軍，要像衛青一樣能和士兵們同甘共苦，做一個像衛青一樣的大英雄！
《別害怕學習》讀后感 篇14
前一段一個偶然的機會加入了一個共讀群“一起”，開始了共讀活動。第一本書叫《可見的學習》，我最原始時是去網上查瀏覽了一下，八成是太專業的書籍，網上連電子版都沒有，只有一些賣書的網站有些前言式的試讀，也有一些讀過人的讀后感，可以初步了解書的主題屬于很專業。也就沒什么興趣了，不過畢竟是剛加入，迫于某個理由吧，還是決定去書店轉轉買回來瞧瞧，沒想到的`是，書店竟然沒有賣的。尷尬了！
好在有當當。去當當上，還不便宜加上運費48大毛了。倒是挺快！第三天就到了。
書到了之后晚上打開來看，嗯……內容還不錯，不是那種想象中的高大深，各種看不進去，本書從各種實例出發，都是我們學生或課堂中的現狀。
教師的教要讓學生可見，學生的學要讓教師可見，學生知道學習的過程，學習的目的，知道學習是否打到了自己的目的，一切都是清晰可見的！
突然想，如果每個人都能做到可見，是不是就沒有學習問題產生了？
不由的產生了頗大的興趣，投入書中去了！
《別害怕學習》讀后感 篇15
我讀了《向孩子學習》這本書，這是本親子教育系列的書，它提出了“向孩子學習，兩代人共同成長”這一極具震撼力的口號。
這一本看似平淡的書，由61篇家人互動與成長的感人故事組成。書中的每個小故事，都給我留下了深刻的印象，這些小故事很平凡，但仔細讀來，靜心思考，這些故事卻讓我看到了孩子的另外一面。
這本書以大量的事實，向我們描述了20世紀末中國社會在文化傳承等方面出現的“驚心動魄”的變化：人高馬大的父母在小孩子的指點下“怯生生”地打開電腦、移動“鼠標”，或學富五車的大學教師、新聞記者被自己上小學的不起眼的孩子問得“一愣一愣”的。
“向孩子學習”不僅僅是一句口號，這是每一位家長更和教師應該審視的一個問題。兒童是一個個蘊藏著巨大創造潛能的.人，因此，大人必須學會尊重孩子、欣賞孩子，向孩子學習。“我們要跟小孩子學習，不愿向小孩子學習的人，不配做小孩的先生。”孩子的智慧是無限的，教師應放下架子、蹲下身子和孩子說話，和孩子成為一個平等的主體。
讀一本好書，猶如同一位智者傾心交談。《向孩子學習》一書，形象生動，卻令人深思。向孩子學習是一種境界，同樣是一種靈感，我們應該珍惜。
《別害怕學習》讀后感 篇16
到了寒假，別人的爸爸媽媽都帶著孩子們去旅游了。而我的爸爸媽媽在工作，根本就沒有時間陪我。于是，《語文主題學習》成了我寒假里的好伙伴。
我的'《語文主題學習》共有四本，但我只讀了其中的一本，這本書的名字叫《多味童年》。這里面有智慧花筒、小成語大世界、良言伴我行、創意改變生活等等。其中我最喜歡智慧萬花筒，因為我最想去看猩猩了，可爸爸媽媽卻沒時間去，我一翻開“智慧萬花筒”就看到一篇《猩猩喝酒》的文章，于是我迫不及待翻開看了起來。一翻開，里面全都是猩猩喝酒的圖片。我一閉上眼就看到活潑可愛的小猩猩正在那喝酒呢！你是不是很好奇猩猩怎么會喝酒呢？那就跟著我繼續往下看吧！
傳說猩猩這種動物非常喜歡喝酒，山里人經常擺放好裝滿甜酒的酒壺，旁邊放著大小不一的酒杯，他們三口兩口喝完之后就會打鬧。怎么樣？這回你們相信了吧！它們不僅愛喝酒，還會穿草鞋呢。不信你們就自己看看吧！
等我長大以后，要去動物園看猩猩，而且還要帶酒給它們喝。這本書在寒假一直陪著我，是我學習生活中的好伙伴。謝謝你，主題叢書！是你帶我認識了很多活潑可愛的小動物。
《別害怕學習》讀后感 篇17
一天，我放學回家，爸爸送給了我一本書，名字叫做《學習哪有那么難》，第一眼看到這本書的名字時，我以為它很枯燥，但還是翻了幾頁，誰知我一看便喜歡上它了。
這本書的作者是王金戰，書皮上寫著：他教的一個班37人被清華、北大錄取，還有10人被世界名校錄取，他好棒啊！我不自覺的感嘆道。他在書里講了許多學習的方法、道理。如無論我們干什么事都要有信心；上課要認真聽講；要有學習目標；對學習也要有好的心態……其中我印象深刻的'有：“所謂的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望變成百分之百的結果。”這句話說的多好，它告訴我們：不管一件事的成功率有多大，都要盡出自己的所有努力，那樣，你的努力就會取得一個好的結果。還有這句“用高標準學習和用低標準學習，所用的時間是差不多，可結果卻差很多”，這就告訴我們，在學習上要嚴格要求自己，不能有一點放松和懈怠。
從這本書中我學到了許多道理，我以后一定會制定學習目標，嚴格要求自己……我相信，不久的將來，我的學習成績一定會更上一層樓。
《別害怕學習》讀后感 篇18
大家都知道雷鋒是一個善良，勇敢，智慧，樂于助人的人。但他對學習也一樣，他學習是對每一分每一秒都很寶貴。所以，雷鋒叔叔的這無微不至，刻苦學習的精神，值得我們學習。
雷鋒叔叔知道學習很重要，基礎一切時間來學習。他學習文化，學習業務技術，什么都學，他就像吸水海綿一樣，汲取著各種文化知識，來豐富他自己的腦子。雷鋒叔叔只要一有時間閑下來，就哪怕只有幾分鐘的時間，也拿出書來讀幾行的，雷鋒叔叔的苦學精神真令我佩服。
在連隊里，晚上的時間最寶貴了，但雷鋒叔叔怕影響到同志們休息，所以，在連部辦公室，司務長宿舍都是他的學習的`地方，他也常去指導員宿舍里學習。到那里，一坐就是大半夜，簡直是像著了迷一樣，一動不動。
雷鋒叔叔我們中國人民的驕傲，也是我
心中的驕傲。我知道雷鋒叔叔學了《論人民主專政》的寫道：”知識是無窮無盡的，我要老老實實學習，要不恥下問，要拜能者為老師，學會不懂的東西，學會保衛祖國和建設祖國的本領，為黨和人民做出貢獻。“這句話，他在刻苦學習中獲得了無窮的力量和智慧。我也要像雷鋒叔叔一樣刻苦學習。
《別害怕學習》讀后感 篇19
男生和女生的讀書的學習力是完全不一樣的，有的男生成績不好，真的是因為學習不用功嗎？不是的'，是男孩的大腦發育特點和個性特征才是一切的根源。如果不找到適合男孩的學習方法，只是一味的讓他們努力，不過是白白的浪費時間和精力。
該書的作者結合自身多年的教學經驗和實踐成果，根據男孩的大腦發育特點和活潑好動，爭強好勝之心力強等個性特征，總結了讓男孩快速提升學習力的103個具體方法，幫助男孩將性別差異轉化為自身優勢，全面強化，專注力，思考力，邏輯力，理解力和創造力，只要方法正確，每個男孩都可以成為學霸。
這本書有理論有實踐順應男孩特性的階梯性學習模式，不僅幫助男孩快速提升成績，還能提高綜合素質，助其全面發展。看完這本書以后，也讓我得到了很大的啟發。在小學階段，對孩子學習能力影響較大的是一個家庭的生活方式，而不是一個孩子的頭腦靈活度，我們稱之為家庭里，相比去哪個輔導機構補習，在家里什么樣的方式生活更為關鍵。養成后的學習習慣了，也會伴隨著人一輩子，如果打心眼里覺得學習是一件理所當然的事情，那么高考也好，就職后的資格考試也無論應對哪一種考驗都不會太辛苦。
《別害怕學習》讀后感 篇20
在這短暫的寒假期間，再次認真學習了《3~6歲兒童學習與發展指南》。作為專業幼兒教師的我們，應該根據孩子們身心發展的不同特點來教育孩子，《指南》讓我們能更加清楚地認識到每個年齡段孩子應該具體達到怎樣的目標。尤其是本學期我帶的是小班，對于剛進入集體生活的.孩子，很多行為習慣還需要我們正確的引導，為了讓孩子盡早適應到集體中來，我從《指南》社會領域中汲取到很多教育建議，如：
經常和幼兒一起參加一些群體性的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣。如：可以帶孩子一起參加親戚、朋友和同事間的聚會以及適合幼兒參加的社區活動等，支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲，豐富其群體活動經驗。
幼兒園組織活動時，可以經常打破班級的界限，讓幼兒有更多機會參加不同群體的活動。讓幼兒對群體活動有興趣，對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。
《指南》中講到的每一點內容都是我們現在日常工作中所做、所學、所研究的事情，我們只有將每件事情真正的落實到位、認真負責完成，才能使得我們的自身素質、工作經驗有所提高，教學效果更好。
《別害怕學習》讀后感 篇21
在這個寒假里，《語文主題學習》成了我的好伙伴。
我的《語文主題學習》一共有7本，每一本都是和我們的語文課本有關。我最喜歡的一本是《金色童年》，看著它的封面就知道，里面裝著不少童年的味道。這本書里面也分為六大板塊，最吸引我的是“童年趣事多”這一板塊，因為它里面裝著許多人童年難忘的回憶。這些回憶中，我覺得最好的一篇文章叫《五美元的禮物》，它的作者是美國的夏爾瑪。
這篇文章講的`是一個叫魯本的12歲男孩，他在一家商店的櫥窗前看到了他想要的東西，但是那個東西的價格是5美元，5美元對魯本來說可是一大筆錢，它足夠全家人買一星期的用品開支了。于是，魯本進店請求店主幫他預留一些日子。每天放學后魯本都會去找裝訂子麻袋，去鋸木廠換錢，一個袋子五美分。學校里快放假了，魯本比誰都要高興，因為那樣他就有更多時間去找麻袋了。終于，在母親節那天，把他想要的東西交給了他的媽媽。他的媽媽看著這個胸針，頓時淚眼模糊。
這篇文章讓我知道了魯本是一個孝順的孩子，為了給母親一個禮物，去努力尋找能換五美分的麻袋。所以我們應該像魯本一樣，做一個孝順的孩子。這本語文主題學習成了我寒假里的好伙伴，也豐富了我的視野，教會我許多做人的道理。
《別害怕學習》讀后感 篇22
學習是什么？學習當然是享受呀！在我們很多學生的眼里學習不是享受，而是受苦，我也是這么認為的，但現在不會了。因為我希望你們和我以前一樣認為學習是受苦的同學們看完這篇文章后不會這么人為了。
在一個小學里，他們那的學生也和我們這的學生面臨著一個同樣的問題，那就是-我們都要畢業了！
魏書生老師的學生沒天都要寫一篇日記，一直寫到畢業為止。有一天，魏書生老師叫同學們寫《學習是享受》，這個命題日記引來了班上同學的很多不滿，“老師，我們昨天不是寫過這個日記嗎？今天怎么還是寫這個呀？”老師回答說：“今天是寫之二，我們還呀換個角度來思考問題。”
在畢業的前夕，同學們已經寫了100個《學習是享受》了。有個同學好齊地問：“老師，我們這幾年一直都寫這個日記，是為什么呢？”“因為，不同的`享受觀使人成為不同層次的人。吸毒是不是享受？從某個角度上看是享受，但仔細想想這是犯法的；賭是不是享受？從賭徒看來是，但又有多少人不是為了賭而輸得傾家蕩產的呢？”
對呀！其實在生活中，往往為了貪污享受而造成過錯。看吧！我們現在這些學生是為學習而享受的，并不是只有吃喝玩樂才是享受，即使學習再苦，有時你也會覺得學習是快樂的，如中國的方塊字，多有趣啊！時不時的你還會遇見它的兄弟姐妹，你說說是不是啊？
如果以后有人問你學習是什么，我不會再回答學習是受苦了。我會回答：“學習是享受，享受是學習！”
《別害怕學習》讀后感 篇23
《如何高效學習》這本書作者斯科特揚被稱為天才，作為加拿大學生的他是名副其實的學霸，大學專業為商業學，課余時間自學編程，參加演講，開設博客，10天拿下袋線性代數，12月內自學完成4年的mba計算機科學的33門課程。
是什么讓一個人更聰明，怎樣算作聰明完全取決于自己怎么看，而斯科特揚在書中用自己的一套學習理論，闡釋如何讓自己更高效更聰明地整體性學習。
“如果我們只用一種方式來了解某樣事物，那么我們就不會真正了解它。如何建立事物之間的聯系將其想法內化于心，學會從各種角度來看問題，直到找到適合自己的'方法，這就是思考的真諦。”整體性學習就是看待知識的角度是多方面的。學會從學科內部跳出來看問題，就能在學習路上走得更遠。書中舉了愛因斯坦詮釋相對論的例子，有人問愛因斯坦：“相對論是什么？”愛因斯坦說，“你坐在美女身邊一小時，感覺就像一分鐘，而夏天你坐在火爐旁一分鐘，感覺像一小時，這就是相對論。”
他在書中介紹的整體性學習的五大步驟具有很大的借鑒意義：通過感官獲取信息；理解信息的表面意思；拓展，與其他信息建立聯系；深度拓展為探究知識的背景；橫向拓展為探究知識的關系；縱向拓展為與其他結構聯系后，從其他結構的角度探究知識；糾錯，剔除錯誤聯系；應用，將知識應用到各種情境中去，包括現實生活。但斯科特揚說最重要是按適合自己的方式來學習，并非一定要按部就班地遵循傳統的學習方法。
《別害怕學習》讀后感 篇24
一個假期悄悄地過去了，在這個假期中，我讀完了第三輯胡小鬧系列的書。其中《我的工作是學習》留給我的印象最深刻。
這本書主要講了胡小鬧覺得小學生的工作應該是玩耍，但在一次偶然的機會中，胡小鬧來到美國，體驗了美國孩子的學習生活。在美國的學習生活中，胡小鬧終于知道小學生真正的工作是學習。在美國的班主任Alice老師的幫助下，胡小鬧有了一些收獲，胡小鬧終于知道了美國孩子為什么能快樂地學習了。那是因為，美國的孩子們能認真、投入地學習，而且還能學以致用。
通過讀這本書，我想問問自己:你覺得小學生的工作是什么呢？“我也覺得小學生的工作是學習，有這么幾個原因：
一是、小學生這個年齡階段，記憶力特別強，很適合學習；
二是、人生十分短暫我們想做自己喜歡的工作，肯定需要大量的.知識，長大了，我們才能從事自己喜歡的工作，為了將來，所以現在我們必須好好學習。
我還想問自己第二個問題，那就是：我現在到底是樂學還是厭學？至于這個問題我還真沒有真正想過，也確定不了。不過，我希望我是樂學。
讀完這本書我的心情可真是五味陳雜，因胡小鬧的老師、同學送別他的時候而感動；因胡小鬧的收獲很多而開心，因……
我真希望能早點看到胡小鬧系列的第四輯呀！
《別害怕學習》讀后感 篇25
剛拿到《刻意學習》學習這本書，聽名字我覺得可能跟其他類似的書差不多，你看的時候覺得感悟很深，但是看過以后對自己的改變微乎其微，但是這本書給我的感受是這本書特別貼近生活，而且一針見血。
看完這本書，我覺得給我印象最深的就是“持續行動”幾個字，“持續行動”是相對于短期的行動而言的，短期行動算的上是我經常做的了，文中講到的10的n次方問題，我應該是和大多數人一樣，很多行動無法突破10的1次方，有時候就是三分鐘熱度。就比如說我有段時間想一直堅持閱讀，然后買了很多書籍，打算好好堅持下去，提升一下自己的內在修養，但是在真真執行的時候，我可能堅持了兩三天覺得沒有什么成效，就開始給自己找借口，今天我有什么事情，就耽誤一天也沒什么事，然后后來堅持閱讀這件事情可能也就不了了之。
因此我認為持續行動是很重要的一點，我們可以先給自己制定一個短期目標，先給自己制定10天的.計劃，然后慢慢再給自己延長到100天，這樣一點一點慢慢突破自己，你自己慢慢堅持開始可能覺得很晦澀，但是越往后你自己就會覺得越來越有興趣，而且理解感悟越來越深，這就像是人們常說的一句話“量變積累到一定程度可能引起質的飛躍”。
閱讀這本書也不是很久，對這本書的見解也不是很深刻，我會繼續努力下去，更好的理解這本書的內容，我會盡力做到持續學習，希望自己會變得更好。
《別害怕學習》讀后感 篇26
十一國慶節，在這個舉國歡慶的日子，我拜讀了《學習雷鋒好榜樣》這本書。我深深地被雷鋒叔叔—這個平凡的士兵折服了。他是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的`楷模。他那全心全意為人民服務的精神值得我敬佩。
書中，有一次，雷鋒叔叔因生病到團部衛生連開了些藥回來，路過一個小學的大樓正施工，二話不說，不顧生病的身體便推起一輛小車幫著運磚，然后悄悄的返回部隊。后來當市建筑公司敲鑼打鼓送來感謝信時，部隊領導才知道這件好事。雷鋒叔叔他就是這樣，做了好事不留名！
雷鋒叔叔的身上有多少個這樣的“有一次啊”！
時間定格在1962年8月15日，雷鋒叔叔和他的戰友喬安山駕車從工地返回連隊后，他不顧長途行車的疲勞立即去洗車。雷鋒叔叔讓他戰友去開車，自己下車指揮，指揮喬安山倒車轉彎。汽車的前輪過去了，可是后輪卻將晾衣服的木桿從根部擠壓斷，木桿反彈過來，正好擊中雷鋒叔叔的太陽穴，當場雷鋒叔叔就昏倒在地，頭上全是血。戰友們立把他送到撫順礦務局職工醫院搶救，雖然有來自沈陽202醫院的醫療專家組織的精心搶救，但由于頭骨損傷，腦部大量出血，雷鋒叔叔經搶救無效，犧牲了，那時他年僅22歲。
雷鋒叔叔犧牲了，永遠的離開了我們，但是他的這種舍己為人、助人為樂的精神將永遠值得我們去學習、發揚！
《別害怕學習》讀后感 篇27
好好學習，天天向上。是我們上學時天天喊的口號，也只是口號，隨大流，沒有也不會去仔細思考其底層邏輯相關的東西。而在漫長的九年義務教育的學習生涯中，幾乎也不可能有老師教你如何學習，如何尋找自己的學習方法。生有涯而學無涯，感覺浪費了很多寶貴的學習時間，年復一年進行低效率的'吸收知識，但是同時又被家人，老師冠以愛學習，懂事，刻苦的三好學生。
剛開始，在小學，初中階段還不錯，但是到了高中，拼苦力，還是按照死記硬背的思路去學習知識，最終只能是成績遲遲上不去，高中三年，郁悶了三年。
參加工作后，思維是更加全面了，也一直在尋找學習的方法論，但效果都一般。大部分時候，還是重試著 騙人的刻意練習。有太多的困惑和迷茫，因系統性講學習方法的資料也很少，只能從知識的海洋中收集只言片語，談不上體系。
自從看到 好好學習 這本書， 成甲老師著。從一個個概念，提升我對很多概念的認知水平，看完第一遍后，自我感覺大呼過癮。雖然第一遍看完也沒記住太多，理解也肯定不到位，但心里面有踏實的感覺，這就是我的指南針，學習我有了更深層次的指導規范。現在開始讀第二遍，打草稿的想法記了很多，后續要一個個完善草稿上的想法。我想這么好的書—雖然豆瓣評分不是很高。一定要分享出來給你，也許會對你有很大的啟發。
未來認知深度決定了你的段位，如何進行認知深度訓練，我想是當前社會每一個有危機意識的人都應該刻意練習和追求的!
《別害怕學習》讀后感 篇28
在現實生活中，自然界的猛獸是兇殘的，而有人困頓于職場，有人馳騁于職場，差別在于是否深諳職場規則，這點我們要向野獸學習。
野獸在人們眼中是無情的兇狠的，但在它們身上也有許多閃光點：例如狼的團結，豹的勇敢，狐貍的機智，老虎的勇敢，獅子的王者氣概等等。每個野獸都明白自然界的.規則，而人只看到眼前的東西，便忘了長遠的事物。社會就猶如森林，這個森林里分布著形態萬千的貿易公司，企業公司和各種組織結構……這里是各種人才薈萃的地方，也是競爭之地。這里人際關系最為復雜，也是自由發揮潛力的空間。
而在非洲草原，森林中盛行著許多類似的行事方式—弱肉強食、斗智斗勇，更盛行著生存的法則—強者才能生存，所以各種動物不斷進化，追求卓越，使出渾身解數獲得生存。人也一樣，只有不斷前進才能跟上社會的腳步。這一點，我們因該像野獸學習。
在樹木叢林中，有著形態各異的動物。在社會職場里，也有充滿個性，信仰各異的人，我們必須了解各種類型的復雜精妙之處，更應該明白應付之道以及如何充當不同角色和制造形象的技巧。樹木叢林的生存法則簡時厄要，是明明白白的“顯規則”但在職場叢林被遮遮蓋蓋地并成虛虛實實的潛規則。因此通過向野獸學習是一條入門的捷徑，能提綱契領的把握住職場生存潛規則的訣竅禹奧妙。
《別害怕學習》讀后感 篇29
我今天在圖書角借了一本書，這本書屬于不一樣的卡梅拉里的《我能打敗怪獸》。這一個故事講了一天雞舍里鬧災荒，沒有糧食吃小雞們只好餓著肚子等爸爸媽媽把糧食搬回來，突然它們發現了一顆發霉的燕麥種子，它們開是討論怎么分，卡梅利多說那就讓我們開始吧！說著大家一擁而上都來搶燕麥種子，結果趁它們搶的這個空隙一只小老鼠搶走了那顆燕麥種子，卡梅利多趕緊說大家追上那個小偷，可是老鼠一會就鉆進了老鼠洞。這回大家都無計可施只好嗚嗚大哭起來。
卡么利多、貝里奧和卡門一起坐在枯樹枝上想：“我們是乖乖的在這等爸爸媽媽回來呢？還是去找媽媽呢？”突然它們看見幾只雞，就以為是它們的.媽媽爸爸呢就跑上去一看，原來是那只老公雞，卡門利多問你有沒有看見我們的爸爸媽媽，老公雞說：“因為這里都是沙漠我只好去逃荒。”這時卡梅利多的爸爸和媽媽這在這凄涼的沙漠里找吃的，但是它們的布袋里空空的，沒有一粒糧食，突然他看見一直雞正躲在一件破衣服里，他便上前問道：“你為什么要多在這件破衣服里？”那只雞說：“離我不遠處有一只怪獸，你被和我說話。”怪獸卡梅利多的爸爸大叫道，那只雞說：“你趕快走，走的遠遠的如果你在和我說話的話我就會被暴漏的。”
這個故事可真有趣，我以后還要接著閱讀，因為多讀書從書中學到知識也是我的一個小愿望，所以我以后不但我要多讀書，還要從書本里學到知識呢！
《別害怕學習》讀后感 篇30
《不咆哮讓孩子愛上學習》這本書是一本偏教育類的書籍。可以教育小孩，也可以教會大人如何教育小孩。
在書中，作者十分詳細地描述了一些家長遇到孩子不乖的困擾的事例。并且也十分詳細地記錄了如何應對這些家長的困擾。作者說過，“用對方法，才能讓孩子愛上學習。”有些家長在陪孩子學習的時候，耗費了大量精力，卻沒有得到滿意的成果，于是便大發雷霆，對孩子發火。孩子成績不見提高，親子沖突還越來越激烈；才上小學一二年級的孩子，有些家長就已經管不住，隨著孩子的任性，也讓孩子養成了不好的.習慣。每個晚上陪孩子寫作業，簡直就是一場斗智斗勇的戰爭，常常會弄得“雞飛狗跳”；家長對孩子發火時，孩子也會反過來頂撞。這些事情搞的家長頭痛不已。
這本書就可以給那些有很多困擾的家長看，懂得一些教育孩子的方法，以及對于孩子有些做法的應對方法，不再用老套的打罵的方法來教育孩子，使親子矛盾降到最小化。也可以讓孩子減少書中的錯誤，甚至不會犯和書中同樣的錯誤，也用于理解和接納家長的教育方法。如果不用這些方法的話。小孩一不乖，家長就會大發雷霆，又罵又打，這樣會傷害小孩的心靈，對大人的身體也不好。這種方法很不可取。而用這本書當中的解決方法，可以最大限度的減少親子矛盾。讓家長和孩子都可以不發脾氣解決問題。
總的來說，這本書是可以教育家長和孩子的，是十分好的一本書籍。讓大人和孩子過得和和睦睦，不再天天吵架。
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