窗邊的小豆豆讀后感(合集15篇)
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀后感1
我讀過一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書主要講了五顆小豆豆的故事。前四個小豆豆的夢想是環游世界，而最小的豆豆的夢想不一樣，它的夢想很簡單，就是能夠幫忙別人。
五顆小豆豆被一個小男孩當作彈弓“子彈”，發射到不一樣地方，它們的夢想由此破滅。幸運的是第五顆小豆豆被發射到一個窗臺附近的小花池里，這個家里住著一個生病的小女孩，小女孩從來不愿下地走動，小豆豆明白后，就想為小女孩做點什么，它努力地發芽，拼命地生長，很快長到窗臺邊，引起小女孩的.注意。以后小女孩每一天都走到窗前看小豆豆，而小豆豆呢，每一天都以最快的速度生長，為的就是讓小女孩每一天都感覺到它的變化，就這樣，小女孩每一天都很開心，慢慢的，小女孩的病好了，小豆豆十分十分的開心。
這讓我想起一件事，記得去年一天晚上，爸爸出差了，媽媽發高燒，我讓媽媽去吊水，媽媽不放心我一個人在家，怎樣也不肯去，沒辦法，我就不停地用冷水給媽媽擦臉，用冷手巾敷在她的額頭上，給她喝水，事后還打電話告訴爸爸。爸爸夸我長大了，我聽了心里美滋滋的。
同學們，你們是不是也想和小豆豆一樣，用自我的力量去幫忙別人？記住，讓別人開心，自我也會歡樂。
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》是我讀過的最令人印象深刻的一本書。它是由日本作家黑柳徹子寫的。主要說：一年級因淘氣而輟學的小豆豆，進入了一所新學校——巴學園。在那里，小豆豆認識了很多人，一天天快樂地學習和成長。
巴學園很有趣！那里的教室是一輛廢舊的電車。學生們可以隨意坐在他們想坐的地方。書包可以放在籃球籃或櫥柜里。在巴學園，你可以先上任何你想上的課，只要你完成一天的.作業OK了！
最讓我貪婪的是，巴學園的午餐是自己準備的，還有海的味道，山的味道。這是什么意思？也就是說，午餐應該有山，海，如果沒有山，小林夫人會給芋頭，沒有海，小林夫人會給魚丸。讀著我的唾液就會流出來！
幸運的是，小豆豆在巴學園遇到了和藹可親的小林校長。小林校長聽了小豆豆四個小時的故事，中間沒有打哈欠，也沒有不耐煩。有這么好的校長真是令人羨慕！
然而，我也很幸運遇到了一位好老師，那就是我的班主任——老師。一年級的時候，我經常在課堂上控制不住自己。我會低聲說話，做一些小動作……但這些都沒有改變老師對我的愛。下課后，她會和我聊天，微笑著聽我說我認為很有趣的事情……
我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我想像小豆豆一樣快樂地生活和學習。
窗邊的小豆豆讀后感3
我記得我媽剛從書店買了《窗邊的小豆豆》。當我第一次看到它時，我被它吸引住了，莫名其妙地愛上了它。
我打開它，尋找它的精華，挖掘它的寶藏，結識故事中的主人公。
在安靜的課堂上，孩子們正在做作業，但小豆豆走到窗前和燕子說話。全班哄堂大笑。小豆豆有這種情況不少于十次；打開抽屜，關上啪的一聲；用蠟筆在桌子上畫畫；提出一些奇怪的問題讓老師頭疼……一個天真無邪的小女孩形象跳到紙上。看到這些，我忍不住笑了。但是小豆豆做了太多老師無法理解的事情，學校最終決定讓她轉學，也就是被學校退學。
后來，小豆豆轉到了一所名為巴學園的學校。兩棵大樹是學校的'大門，教室是由電車制成的，總人數只有50人。教學方法更為獨特。每天的科目都由學生自己選擇；我們一起散步、郊游和野餐……吃飯的時候要吃山的味道，海的味道，唱好—好—嚼……我讀得如癡如醉，不知今夕是什么年！
巴學園讀了《再見，再見》B—飛機毀了！讓我明白戰爭的殘酷。
當我難過的時候，它給了我幸福；閑暇時，它給了我充實的時間；當我遇到困難時，它給了我勇氣……這種體驗是它帶給我的，那就是窗邊的小豆豆。
窗邊的小豆豆讀后感4
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學時的真實故事。一豆豆因淘氣退學后來到巴學園。在小林校長的關心和指導下，大多數人眼中奇怪的小豆豆逐漸成為一個大家都能接受的孩子。
這本書最吸引我的是小豆豆搞笑的小事:<不能跳>說小豆豆放學后，看到一個大沙堆，跳了起來，結果不是沙堆，而是墻泥，小豆豆突然掉進里面，幸運的是只掉進胸前。最后，媽媽來救她。還有一次，小豆豆在校園的地上看到一張報紙，突然跳到報紙中間。結果，這里實際上是廁所的`出口。當工人們工作時，他們暫時離開了。他們害怕味道，所以他們在上面蓋了一張報紙。結果，他們吸引了小豆豆跳了進去。
《大冒險》講的是泰明爬樹，小豆豆患有小兒麻痹癥。剛開始用梯子，因為泰明沒有力氣，小豆豆想讓他上樹，就得托住他，哪里還有力量按梯子？小豆豆發現泰明爬樹比登天更難。但不管怎么做，讓他上樹。于是豆豆又拿了一個梯子(因為梯子不搖)，泰明和小豆豆一步一步上去。不知道過了多久，泰明終于爬上去了。這時，兩人都汗流浹背，但他們非常高興，因為小豆豆終于讓泰明爬到樹上，看到了遠處的風景。
讀完這本書，我會被小豆豆的行為逗樂。她太有趣了。小豆豆天真、活潑、可愛的形象留在我的腦海里。我也應該有同樣的心態，過一個無憂無慮、快樂的童年。
窗邊的小豆豆讀后感5
自從上了五年級，就沒有一本書因為精彩的內容讓我整天想得失。然而，我媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》。我對這本書很好奇，所以我仔細閱讀了它。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了二戰期間，一個叫小豆豆的小女孩在一所叫巴學園的學校快樂上學的故事——小豆豆因為調皮一年級就輟學了，但正因為如此，小豆豆來到了改變她生活的巴學園。在巴基斯坦學院，他有很多新朋友：泰明、小林先生和阿泰；在巴基斯坦學院，他學會了幫助和照顧他人；在巴基斯坦學院，她從一個奇怪的小女孩變成了一個可以接受的好孩子。
讀完這本書，我合上書，仔細回憶書中的故事，我有感覺：
既然小豆豆在第二次世界大戰期間每天都能如此快樂，那么為什么我們不能像小豆豆一樣快樂呢？只有一個原因：我們不夠自信。
為什么我們不自信？因為生活中有各種各樣的`挫折，你不斷失敗，不斷成功。然而，失敗在你的腦海中留下了陰影，讓你不敢再面對挫折，信心自然會消失。
小豆豆樂觀的生活態度讓她度過了一個又一個困難，最終取得了成功。如果我問你：你是白天鵝嗎？你可能會說：我還不夠完美。
那么，讓我們學習一下小豆豆樂觀的生活態度，補充一下我們身上沒有長出來的羽毛，從一只丑陋的小鴨變成一只完美的天鵝吧！
精神的完美是努力獲得的！
窗邊的小豆豆讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書一文所講了一個小女孩才上一年級就被退學，后來有一個名叫巴學園的學校收留了她，她在這里成長的經歷。
小豆豆在原來的學校退學是因為上課的時候老把桌蓋開來開去，足足有上百次，每一次打開桌蓋都有事情要做，不是取書就是取筆，這樣的動作重復的做了好多遍。還有上課站在窗邊等待宣傳藝人讓他們表演曲子，表演完了，老師松了一口氣，本以為小豆豆會回到座位繼續聽講，但沒想到她還要等別的宣傳藝人在給她表演，老師真的拿她沒辦法，就只好退學了。
她媽媽給她找了好多學校都不收留她，她的媽媽也為她著急，最后終于找到了適合她的學校：‘’巴學園‘’，這個學校讓她改變了以前所有不好的習慣，小豆豆跟隨著校長和老師的教導，懂得了許多做人做事的`道理。比如：小豆豆錢包掉進了學校的廁所里，她就去掏廁所，別人看見都會說這小孩太惡心了，可校長卻不這樣，用慈祥關心的語氣問道：你在干什么呢？小豆豆邊掏邊回答：我的錢包掉到池子里面了，校長說是嗎，帶著懷疑的語氣走開了。過了一會兒校長又走過來問道：‘’找到了嗎‘’？沒有，小豆豆回答到。校長用很和藹的語氣說弄完以后要把這些全放進去啊！小豆豆很聽話的回答著，通過這件事我體會到了校長對學生的關懷與信任。
可后來不幸的事巴學園著火了，把整個學校都燒毀了，小豆豆和同學們只好離開了這里，我想她們一定很悲痛很傷心吧！
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的一段她自己上小學時的真實故事。一年級的小學生小豆豆因為淘氣，被學校退學后轉到巴學園上學，在巴學園里小豆豆遇到了日本著名的教育家小林宗作先生。在小林先生的關心和教導下小豆豆由一個問題孩子變成了可愛的好孩子。
這本書里，最讓我感動的就是校長先生獨特的教育方法，比如，有一次，小豆豆因為錢包掉進了學校的廁所里。她為了把錢包夠出來，用長把的勺子開始舀廁所。校長先生看到后只是淡淡地說了一句：“舀完以后把這些東西再放進去。”就走了。而不是像現在的'大人那樣說：“你在干什么這么臟，快停下。“或者說：”讓我來幫你吧。“等等。
還有一次，他們在吃飯時，增加了一個新的節目，上臺說話。有一天，一個男孩站在臺上，不知說什么好，校長先生就對他說：“你可以編一個故事呀!”，那個男孩就變了一個他自己的故事，博得了大家熱烈的掌聲，給這個男孩以后的人生增加了自信，等等很多類似的事情體現了校長先生獨特的教育方法。
讀了這本書，我認為校長小林宗作先生是一個偉大的教育家，小豆豆是一個好孩子。
窗邊的小豆豆讀后感8
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學時的一段真實的故事：
小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
是的，看了這本書，讓我感到幸運！小豆豆因為好奇跳進廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學園被二戰中美國飛機投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚；小豆豆與同學們之間的友誼讓我感動…… 《窗邊的`小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活！
因為真實，我喜歡這本書；因為美好，我喜歡這本書；因為給我帶來笑聲和快樂，我喜歡這本書；因為感動，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
窗邊的小豆豆讀后感9
今天休息，婆婆送了我一本日本小說：窗邊的小豆豆。它的作者的名字叫黑柳徹子。書中講了一個因調皮，而被學校開除的一個學生。但是，自從小豆豆進了巴學園以后，他就像變了一個人似的。下面，就來說一說我讀了這本書的啟發吧！小豆豆很調皮，在一年級的時候，就被學校開除過。但是，她媽媽把她送進了巴學園，小豆豆在巴學園里非常聽話。而且，巴學園的教學方法也十分特別，早晨來到學校，進入課室，學校的課室并不是并不是課室，而是覽車，還可以自由選課上。如課上得好，下午還可以出外散步。小豆豆第一次來到這樣的學校，對一切都很新奇。
校長小林宗作，聽小豆豆講了整整四個小時都不嫌煩，要是別的學校的老師，早就不耐煩了。而且，中午吃的飯菜都別有一番風味，分別是“山的味道”和“海的味道。”還要唱一首校長編的一首特別的歌，是：好——好——嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……一至六年級就只有五十個同學，大部分都是身體有殘缺的孩子，有高橋君、美代、朔子、阿泰、大榮君、愛子、左田君、惠子、敏子……最后，有一個同學永遠的離別了學校，永遠的離別了大家，他的名字叫泰明，一個患有先天性小兒麻弊癥的一個男孩，在一天早上，突然去世。這篇故事告訴我們：其實，調皮的'孩子可以變乖，只不過要看老師的教導，家長的教育，同學的關心，才能使成績差的孩子，漸漸恢復自信，才有學習成績的提高！
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的兒童文學作品。作者運用樸實的文筆描寫了自己的童年故事。
書中小豆豆因為太淘氣而被學校退學后，來到了“巴學園”那里充滿了歡笑，小豆豆并沒有因為淘氣而被退學。相反，這個學校的`校長——小林校長常常鼓勵她“你真是個好孩子”，在小林校長的愛護與鼓勵下小豆豆改正了自己的壞毛病，逐漸變成了一個有禮貌的孩子。在巴學園度過了人生最快樂的時光。
小林校長也給我留下了印象，他很愛這些孩子，他愛鼓勵每一個可愛的孩子，他讓孩子們穿舊衣服來學校，這樣可以肆無忌憚地打鬧，不用因為弄臟衣服而被母親責罵，多好的校長。他很喜歡與孩子一同游戲，與孩子一同學習。他說話幽默風趣，常常逗得孩子們哈哈大笑。
我讀完后感受頗多，我認為孩子不僅需要一個好的學習環境還需要一個懂她的人。就像小林校長和小豆豆一樣。巴學園是一個神秘和幸福感充足的仙境，里面歡聲笑語滿堂，多棒的學校啊！
如果你也喜歡這本書，那就快快拿起它，去與小豆豆一起感受巴學園的魅力吧！
窗邊的小豆豆讀后感11
這周，我完成了陳老師推薦的好書《窗邊的小豆豆》，這是講了小豆豆轉學到新學校---巴學校經歷的真實而又有趣的故事，非常吸引我！
小豆豆因為淘氣而被退學，來到全新的巴學校后他看到了完全不一樣的學校：在廢棄的電車車廂里上課，老師的課程是寫在黑板上的；午餐的時候，是每個人帶自己的東西，我也從中知道里什么是“海的'味道，山的味道”；上課的時候，他們沒有固定的課程表，可以選擇自己喜歡的課程上課，如早點能自己完成作業，還可以選擇去游戲，可以去看書，可以去散步，去干自己喜歡的事情。
印象最深的是他的老師---小林校長，他會花4個小時時間聽小豆豆嘰里呱啦講他想講的事情，整整4個小時哦，認真地傾聽，而且有耐心，如有是我，肯定早不耐煩，讓他回教室去了。而且，小豆豆做錯事情，小林老師也不會批評他，他的教育方式也很特別，會讓每個孩子做喜歡做的事情，發揮他們的特長。所以小豆豆也非常喜歡新的學校，也慢慢變得被其他同學理解，融入新的校園學習。
我也好想變成小豆豆，去感受下那樣的不一樣的校園生活呢。
窗邊的小豆豆讀后感12
《窗邊的小豆豆》講述的是一個叫小豆豆的女孩，因為淘氣被原學校退學，來到巴學園。在她的媽媽、老師、校長的引導下，終于能順利地和大家一起學習，一起相處的故事。
小豆豆的校長是一位好老師。他認為大人們應該理解孩子們；應該寬容孩子們所犯的錯誤；應該讓每一個孩子快樂成長。我希望我的`老師也能像小豆豆的校長一樣，理解我們，寬容我們，讓我們都快樂。
我記得，校長說過一句話，“世界上最可怕的事，不是有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真，而是不會感動，也不會充滿激情。”這句話，讓我明白，一個人如果麻不不仁，對美好的事物無動于衷，甚至對生活沒有了激情，那這個人的一生也會失去許多樂趣吧！
我常常會想到：如果今天還有巴學園，可能就不會有孩子討厭上學了。因為在巴學園，放學后孩子們不愿意回家，第二天早晨又盼望著早點兒去學校。
巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，一所與眾不同、令人向往、充滿魅力的神奇學校！
窗邊的小豆豆讀后感13
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》，特別喜歡小林宗作校長，他是巴學園所有孩子的朋友。他能夠聽小豆豆講四個小時的話不生氣，能帶孩子們去游泳、泡溫泉，能為孩子們準備“海的味道、山的味道”，能和孩子們一起唱歌，讓孩子們自習……
巴學園是我向往的地方。在那里，教室不過是電車罷了，一個班級十人左右。如果上午把要學的知識學完就可以去散步，那里是能讓小豆豆安靜下來的奇妙地方，那里沒有校歌，游泳不用穿泳衣……
而小豆豆在我的印象中是一個天真可愛、樂于助人、頑皮的孩子。她幫助曾患有小兒麻痹癥的`山本泰明，幫山內泰二每天削鉛筆……
《窗邊的小豆豆》讓我懂得：在這個世界上，人與人之間應該的平等的，并不因為有身體障礙而存在高低貴賤之分，就像高僑君和泰明，剛出生時大家都是光著身子的嬰孩。
巴學園令人向往，孩子們令人好奇，想去看、了解他們，《窗邊的小豆豆》解答了一切。巴學園是奇妙的，孩子們是天真、可愛、調皮的，而這些并不是人們都了解的。
窗邊的小豆豆讀后感14
又是一個寒假。這個寒假，我看了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，是爸爸給我的，我放不下。
這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書特別感興趣。書里的主角是一個叫小豆豆的女生，她在高一的時候因為調皮搗蛋的行為而輟學，來到了巴學園。是不同的學校：比如教室由電車改成了，而這里，就像邊旅行邊學習！此外，老師和學生被組織去這里露營。我還想讓學校帶我們所有的.老師和學生去露營。主人公小豆豆可愛善良調皮樂觀，經常做出一些搞笑的事和讓人發笑的傻事，帶給我無數的笑聲。
小學的校長也很奇怪。他認真聽了四個小時的小豆豆，但一次也沒有打哈欠，也沒有表現出不耐煩，而是專心地聽。最后，我居然讓“特長生”小兜頭順利入學。
他們的班級風格也很特別，學生可以自由選擇自己喜歡的課程學習。同時我也有一個疑問：小豆豆一年級的時候為什么還上物理課？我覺得這可能是因為他們在日本的教學方法和國內不同，也可能是這個學校的特色。我向往“八學園”的教學方法。
窗邊的小豆豆讀后感15
這幾天，我看了這本 窗邊的小豆豆。 閉上眼睛，腦海里中浮現的是童話般的世界，在這里，小豆豆學會了熱愛書，學會關心別人，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，在這里，同樣會體驗到恐懼，無奈與憂傷，所有的一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，就像校長先生經常說："你真是一個好孩子!"，良好性格的培養，遠比知識的'學習重要得多。
童年意味著快樂，學校教育，特別是小學教育，應把快樂給孩子，把孩子從單純的知識學習中解放出來。一一"巴學園"，已經給我們樹立了好傍樣。在這所學校里，沒有固定的課程表，他們都是老師把每一種科目的內容，寫在黑板上，誰想上什么課，就按照黑板子上的內容做。都是決定自己的愛好做，孩子們可以在大廳的地上畫畫，小學一年級的光著身游泳，……。在這使小豆豆不僅學會了怎樣待人，怎樣做人。
我感悟到了：在生活中不要歧視，嘲笑別人，只有平等與愛心，寬容與真誠。
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