《窗邊的小豆豆》讀后感[精品15篇]
當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
![《窗邊的小豆豆》讀后感[精品15篇]](/pic/00/b4b0b1dfb5c4d0a1b6b9b6b94_5ee436fc15035.jpg)
《窗邊的小豆豆》讀后感1
啪!我又一次合上了《窗邊的小豆豆》這本書，腦海里浮現出小林校長和藹的面孔，親切的笑容。小林校長很尊重孩子，他用行動和語言呵護著孩子的成長，讓“怪豆豆”變成了大家可以接受的“好豆豆”，他的教育方式令我感動。
小豆豆轉學到巴學園，小林校長找她談話。小豆豆一打開話匣子就關不上，滔滔不絕地講了四個多小時，小林校長沒有插話，臉上帶著淡淡的笑容，認真地傾聽，沒有一絲不耐煩，也沒有一絲厭倦。
小豆豆心愛的錢包掉進了廁所，她在掏口把廁所里的'東西都掏出來，每掏出一點，就翻開看看錢包在不在里面。小林校長見了，沒有呵斥也沒有嫌棄，只是微笑著說：“弄完以后，要把這些都放回去啊。”
小林校長在食堂里走著，檢查孩子們是否帶齊“山的味道，海的味道”，如果有孩子只帶了海味或者山味，校長就會微笑著從自己帶的鍋子里取一份給孩子，以保證每個人的營養均衡。
靜靜地坐在書桌前想著，小林校長的笑容是那么的親切，那么的和藹，面對調皮的孩子，沒有呵斥責備，只有愛與關懷，潤物細無聲… …想著想著，腦海中不禁閃現出另一組畫面：
玩性大的妹妹一看到玩具就挪不開腳步了，而媽媽覺得家里類似玩具太多了，不要重復買，年幼的妹妹哪能理解大人的想法，又哭又鬧，場面簡直不可收拾。媽媽臉上始終洋溢著慈祥的笑，蹲下來，擁抱妹妹，低聲安撫她：“我理解你現在的心情……”或許是妹妹感受到了媽媽的關愛，慢慢安靜了下來。
哎呀……砰!我看著地上被打翻的牛奶心情一下子就緊張起來，怎么這么不小心，這下該如何收拾?媽媽聽到聲音，走過來，沒有埋怨責備，先是檢查我的手有沒有受傷，然后柔聲安慰我：“沒關系，媽媽小時候也經常打翻東西，清理一下就好了。”看到媽媽臉上淡淡的笑容，我緊張的心放松了下來。
妹妹挑食，這個不愛吃，那個不愛吃。媽媽為了保證營養均衡，總是變著花樣做菜，把胡蘿卜做成甜甜的小花，把黃瓜做成爽口的小船，把番茄做成酸甜可口的番茄醬… …這下子妹妹吃得可開心了，根本停不下來。看著妹妹大快朵頤的樣子，媽媽總是坐在一邊微微地笑。
小林校長的笑，媽媽的笑，這同樣微妙的神情，在我的腦海中飄飄漾漾地重疊在一起，那一刻，我的心暖暖的，嘴角微微上揚。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學生們上課的事情，而被退學了。可是，幸運的是，她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么，因為小豆豆非常喜歡這所學校，為了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成為了這所學校的學生。
在學校里，小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友，他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂得很！
我最喜歡小林先生了，因為他是一位真正的好校長。處處都為學生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的.項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差。變來突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。
不僅如此，他還會時常帶同學們散步，在娛樂中學習，在學習中放松，在放松中娛樂。因此，我認為，如果要評選全世界最好的校長，那肯定是小林先生了。
窗邊的小豆豆讀后感6
這個學期我度過許許多多的書，有《中國上下五千年》，《水滸傳》……但令我印象最深的還是《窗邊的小豆豆》這本書。因為書中的生活以及作家的活潑天怎和淘氣都深深打動了我，還深深刻在我的腦海中。
《窗邊的小豆豆》主要講述了作者因淘氣，在教室里大聲喧嘩，還不時探出頭向窗外東張西望而被校長退學。當她到了巴學園后，她仿佛找到了自己真正的快樂。在巴學園中與大哥哥們一起玩耍，與小弟弟們嬉戲。在巴學園里，小豆豆認識了許多同學，有泰明，"正男"，"小辮子"。巴學園可不像普通學校那樣有上千名學生，而是僅有五十幾人的學生。令人驚訝的'是，里面的教室都是動車構造。漸漸地，這個貪玩，可愛的小豆豆在校長的帶領下變成了大家能接受的孩子。
這本書給我帶來了無數的笑聲和感動。小豆豆的淘氣有時讓我笑得合不攏嘴。泰明的死讓我又遺憾又悲傷。這本書帶給了世界幾千萬的讀者喜悅和悲傷，并且成為了20世紀全球最有影響的作品之一。所以，每個人都能在這本書中找到屬于自己的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
不知從何時起我變成了兩個人，一個是大人，一個是小孩。可是呢小豆豆讓我改變了，小豆豆真是個既可愛又淘氣的小女孩，她的話很多，而且在以前的學校里玩抽屜、跟宜傳藝人打招呼，讓宜傳藝人給她們表演節目，最后小豆豆的媽媽知道了這件事讓小豆豆到巴學園去上學，但是小豆豆的媽媽并沒有告訴小豆豆，怕小豆豆傷心！
我感覺小豆豆是一個好笑又淘氣的`孩子，她在她們班里最好玩，最調皮，但是也最討人喜歡。以為她熱情，愛幫助人，又很聰明！她雖然很調皮又很淘氣！但是大家還是很喜歡和她在一起上學，在一起玩，感覺和她在一起很快樂！
巴學園的校長很有愛心，又很古怪，游泳不讓孩子們穿游泳衣，教師是一個電車，真是太古怪了，在那里孩子們想上啥課就上什么課，想要干什么就干什么，但是只有一點就是要安靜，我可不想上這樣的學校，我也是個愛說話的和小豆豆一樣的小姑娘！我感覺上學就應該有上學的樣子，玩的時候就玩個痛快！
小豆豆的媽媽很善良，小豆豆做錯事情偶爾說說小豆豆，不是每次都說小豆豆，而我在家每次做錯事情媽媽都批評我，我很羨慕小豆豆，但是最好以后不做錯事情，免的又聽媽媽的嘮叨和批評，但是有時候媽媽也說，錯誤了一次就長了一次記性，以后就不會犯錯誤了！
小豆豆的班里的同學也很好玩，那一次試膽量的時候，他們班里的男生要當妖怪，結果呢，他們把自己都各自嚇了一跳小豆豆的班級真是個快樂的大家庭，他們在一起真快樂！大家很和睦！我們應該向他們學習，不要鬧矛盾，不要吵架，要團結！
小豆豆真是個好玩的小姑娘，更有個幸福的家！我也和她一樣有一個這樣幸福的家庭，也有一個這樣的學校，我還是很佩服小豆豆！我想小豆豆長大了一定很可愛，很漂亮，也很有本事！因為小豆豆生活在一個有愛心的家庭，和一個特殊教育的學校里！我幻想祝愿小豆豆一生幸福平安！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
最近，我迷上了了一本書——《窗邊的小豆豆》，我將近讀了5遍。
這本書說的是小豆豆(也就是作者小時候)因為在原學校好動被開除了，從而轉校到一個叫“巴學園”的學校了。這個學校不和其他學校一樣教室在教學樓中，而是在一間電車車廂里，學校里一共只五、六十個人，十分少，還沒有我們一個班的學生多，十分奇怪。更新奇的是學校的教學方式，普通學校都把上課的時間規定好了，而巴學園則是讓學生們自由的學習，想學什么就學什么，十分奇怪。不僅如此，如果上午學得好，下午便可以出去散步或各種游戲，而且時不時會帶孩子們去旅游，露營......各種好玩的事。這些有趣的事一下子把小豆豆吸引了過來，在巴學園經歷了各種有趣的事，可惜最后巴學園被燒毀了，成了作者的遺憾。
這本書讓我癡迷的`原因并不全是小豆豆在巴學園的各種趣事，更吸引我的是巴學園有趣的教學方法。
巴學園的教學方式可謂是與眾不同。主要是讓孩子們自學，想學什么就學什么。這樣就不必學自己不喜歡的課程。雖然現在學校規定好課程是為我們好，可是強行叫我們學我們不愛學的課程時，會對那一門課程更加厭惡，結果就不言自明了。巴學園中，不僅可以想學什么就學什么，不必將許多課程一起學，想學一個就一個，想學兩個就兩個。不僅可以自由的學習，還經常組織各種活動，像游泳啊，泡溫泉啊，各種有趣的活動，可以鍛煉身心。而我們學校一年也就出去那么幾次，根本起不到太大作用。而且現在學習往往都是什么都一起學，盡管是為了讓我們全面發展，但是學習就像陽光一般，如果學得太多，精力就會分散，像陽光平時一般，平時陽光分散著照，所以燒不著任何東西，而將陽光聚集在一點時，就會燒起來。所以學太多并不是好事，學多了往往掌握不了，只有專一，才能在某個方向產生成就。巴學園讓孩子自由學習，就是為了專一，你說這樣學校能不好么。
在《窗邊的小豆豆》中我知道了什么是自由的學習。如果有機會我也要開一個像巴學園一樣的學校!讓其他人受益!
《窗邊的小豆豆》讀后感5
今天我看完了一本題目為《窗邊的小豆豆》這一本書。這本書講得是小女孩小豆豆在一個學校上一年級時的事。在這所學校里小豆豆在學習時，寫一個字，覺得字寫的不好“啪”一下打開蓋子，又“啪嗒”一下關上蓋子。一上課就做上百次，又和小燕子說話把全班同學弄得哄堂大笑，學校終于忍無可忍的將小豆豆退學。小豆豆又來到了一個新的學校，叫巴學園。這是一個多姿多彩的學校，教室在電車中，想坐那就坐那，一天的功課寫在黑板上，你想學哪門就學哪門。在上午如果將學習內容寫完了的話，下午可以去散步、游泳、追逐打鬧，不加額外作業。小豆豆在巴學園中認識了很多朋友和校長小林，同學朔子、阿泰、泰明、美伐……他們在這一所學校中度過了很多快樂的時光。成績單發下來了，幫助泰明爬樹，不能隨便跳，不停的問然后呢？學校舉行演唱會……可是在第二次世界大戰時，巴學園毀滅了，被一個汽油彈毀滅了。
我讀了這本書，覺得小豆豆是一個性格開朗，喜愛和同學一起玩的孩子，不僅這樣，她還是一個不嘲笑別人的孩子。小豆豆在“巴學園”里認識了很多新朋友，唯一一個男孩泰明，從小患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便，有一次小豆豆帶泰明一同來到自己的那一棵樹那兒，想讓泰明看到更遠的地方，去校方那里拿來梯子，和泰明一起放眼看世界。從這一件事中看出了她不是一個嘲笑別人的孩子。
說完小豆豆，現在來說說我們自己吧！既然在二戰時期的小豆豆都可以這么快樂，那么，為什么我們不可以像小豆豆一樣過好每一天呢？原因只有一個我們不自信。為什么我們不自信呢？就是生活中有各種各樣的'挫折，你不斷的失敗，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影，使你不敢再面對挫折，信心也就自然的飄散了。所以我要像小豆豆一樣做一個有自信的人。
我相信，只要我有自信，就一定能夠成為最好的自己。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
讀完了《窗邊的小豆豆》后，我主要對兩件事印象很深，那就是：對小豆豆的變化感到吃驚；為巴學園的毀滅感到惋惜。
當我開始讀第二章時，我已經被小豆豆的行為“雷”倒了：一張普普通通的桌子，小豆豆上課時要開好幾百次，更嚴重的是：小豆豆上著課就跑到了窗戶跟上，大聲叫著宣傳藝人，還把別的同學都引過去了，搞得老師沒按上課。
小豆豆被退學了，來到了一所叫“巴學園”的小學，這所小學太不像學校了：這所學校里一共有不到50個學生，那里上課太自由了：愛上什么課就先上什么課，如果上午上完了課，下午就可以出去玩，用電車做的教室，稀奇古怪的運動會和活動……
可后來，小豆豆變成了一個人人都能接受的好孩子。最后，巴學園起火了，故事就這樣結束了……
讀《窗邊的小豆豆有感》
讀了《窗邊的小豆豆》這一本書我感到了一個一年級就被開除的小豆豆她的天真，可愛和善良深深地打動了我的心。故事講的是小豆豆被學校開除后來到新學校巴學園的事情。小豆豆第一天來上學就認識了很多的好朋友有朔子，美代，泰明，高橋君等其他同學。再后來的巴學園的生活里更是有趣無比。小豆豆讓我很震驚因為一個一年級的她竟然是坐電車上學的，要是換做我們根本不可能！后來巴學園舉行了一次運動會更是非常的熱鬧第一名幾乎都是讓高橋君給拿走了。而運動會的獎品也不一樣！他們主要都是一些蔬菜之類的，但是對小豆豆來說他的.收獲還不小呢！
還有一次小豆豆在電車上撿了五分錢她把錢埋在了土里，但是第二天錢卻消失了！我也搞不懂這是什么原因，但是敢肯定小豆豆記錯地方了！但是小豆豆的想法讓我笑的不停，有被神仙看到了，錢跑了，自己做了一個夢之類的，在這里看到了小豆豆是多么的天真啊！小豆豆非常的善良它自己向校長借錢買健康樹皮讓我們知道自己健不健康，雖然這是騙人的但是和藹的小林校長并沒有揭發真相，因為成全別人的善良就是對別人的善良。
雖然最后巴學園被炸毀了但是小豆豆的故事我永遠也不會忘記因為小豆豆已經深深的刻在了我的心。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
前幾周，我看完了《窗邊的小豆豆》這本書，非常好看！直到現在，書中精彩的故事還深深地印在我的腦海里！
首先，我覺得小豆豆是個聰明活潑、天真可愛的小女孩。一天，在上課的時候，小豆豆看到什么就“哇”的一聲，全班同學就圍著她轉圈圈。以后，她每節課都“哇”的一聲，還因為好奇心不停地開關抽屜蓋子，使老師都無法上課。終于，老師把小豆豆的媽媽請來，把學校發生的一切都告訴她媽媽，讓她轉學。但是，媽媽不想讓小豆豆知道轉學的事，就對小豆豆說：“我們去看看另一所學校怎么樣？”媽媽把小豆豆帶到了“巴學園”這所學校，接下來，小豆豆在精彩的“巴學園”學校生活就開始了。
我覺得“巴學園”真好呀！因為他們可以在電車上想上什么課就上什么課，想去研究什么就去研究什么。學校里還有比較特殊的地方是：運動員的獎品都是蔬菜；他們的校歌只有三個字，那就是“巴學園”；他們吃飯前還會唱歌，而且吃飯時還要帶山的`味道和海的味道……
“巴學園”的校長也真好啊！第一次見到小豆豆就耐心地聽她說了四個小時的話。還有一次，小豆豆在樓下買樹皮，可是沒有錢，怎么呢？校長就借給小豆豆錢了。我真羨慕小豆豆能上這所學校！我也真想到“巴學園”去看看，看看可愛的樹大門，看看充滿神奇的電車教室，看看和藹可親的小林校長！這本書也有讓我感動的地方，那就是泰明的死，當校長拿出泰明的照片時，全校的老師和同學們心里別提多難受了。我也傷心極了，忍不住地流下了眼淚。
我喜歡小豆豆，因為小豆豆天真可愛；我喜歡小林校長，因為小林校長總是對每個孩子說：“你真是個好孩子！”我喜歡小豆豆的媽媽，因為媽媽一直耐心地陪伴在她的身邊；我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，因為這本書有讓我覺得搞笑、入迷、開心、感動的地方。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
第一次看到《窗邊的小豆豆》這本書是上學期期末在搭班老師陶燕芳那里，想讓她看完借我看，結果說已經有人借了。事后也就忘記了。暑假過來，有一次走進書店，一眼看到這本書，感覺那粉色的封面，封面上那爭著好奇眼神的小女孩是那么親切，便買了下來。
當一口氣把書看完，我顧不上我心里有多少關于教育的感慨，便迫不及待地推薦給學生看：“日、美、英等國中小學生與教師必讀書。1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至20xx年，日文版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的書評文章，這一“殊榮”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此之后也再無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊，至今無人超越。作者黑柳徹子被美國《紐約時報》、《時代周刊》譽為日本最偉大的女性。”
于是好多學生買來看了。
著名兒童文學作家、評論家梅子涵評論此書說：“小豆豆這樣的`書以及許多優秀的兒童文學作品不僅僅是兒童需要讀的，其實更應該讀的是老師，家長。世界上有幾個小林先生?如果諾貝爾有個教育獎的話可以授給他。”
是啊，我試問自己：我有耐心聽一個學生絮絮叨叨地說四個小時的“廢話”嗎？我可以讓學生不去上課，去做一件他認為該做的事，（小豆都找來工友叔叔澆花的長柄勺在糞池里淘她掉進去的錢包，）并且很和藹地說：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊”？恐怕是說“怎么可能還找得到，快回去上課”吧。我會說：“請讓他們穿上最差的衣服，到學校來”嗎？小林先生啊，你是教育的天使啊！只有天使才可以做得到這樣啊！
是的，我不會經常帶孩子們去散步，并在途中教他們認識各種花卉各種小昆蟲（如能，我也未必有這份的能力）；我不會在假日帶他們去溫泉旅行，感受那冷的海和暖的泉；我更不會帶孩子游泳的時候讓他們什么衣服都不穿，甚至堅持對孩子說那么樸素的一句話：“你真是個好孩子”我也無法做到……
《窗邊的小豆豆》讀后感9
經過幾天的奮斗，終于將《窗邊的小豆豆》這本書看完了，這本書時而給人以溫暖的感覺，時而給人以悲傷的感覺。
這本書講述的是一個因淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆。后來，沒辦法，只能把小豆豆轉向別的學校。之后，小豆豆就來到了一個與眾不同的學校——巴學園。巴學園這個學校很奇怪，教室是用電車做的，教學方式更是別具一格，可以從自己喜歡的學科開始上課，如果在上午就把所有的任務都完成時，還可以悠然自得地去散步。還有更為獨特的一處，那就是午飯時吃“山的味道，海的味道”，所謂的“山的味道”就是生長在山上的東西，比如說：蔬菜啦……“海的味道”當然就是生長在海里的啦，比如說：魚啦、蝦啦……學校還會經常會舉行一些活動，比如：“野炊”、“試膽量”、“游泳”……每天都會發生一些。其中最讓感動的是“運動會”這個故事。這個講的是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名，而這一切都是小林校長精心策劃的。
這個故事講的'是個子最矮的高橋君竟在運動會上奪得了第一名，而這一切都是小林校長精心策劃的，他不想讓高橋君自卑，想讓高橋君自信起來。通過這個，對小林校長有了更深的了解，小林校長喜愛孩子、關心孩子，處處為孩子著想，他在這個學校下了不少功夫、心血。
小林校長對小豆豆常說的一句話是：“真是一個好孩子！”小豆豆聽了這話之后，很高興，默默地努力著。正是因為這樣，小豆豆充滿了自信。這句話一直鼓勵著小豆豆，支持著小豆豆。如果小林校長不說這句話，小豆豆永遠認為自已是一個壞孩子，永遠被自卑心圍繞著。小豆豆其實是個很愛小動物的孩子，當看到一群可愛的小雞時，她總是要上前去摸一摸她，還一定要買，甚至把它當一生的心愿；當她心愛的牧羊狗不小心咬了他的耳朵時，她擔心的并不是自己的傷勢情況，而是自己心愛狗的安全。多么天真、可愛、富有愛心的孩子啊！
小林校長那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛讓感動了，巴學園這個學校給人以溫暖的感覺，這個地方擁有無窮無盡的快樂。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
在課余時間里，我看了一本書，《窗邊的小豆豆》。這本書在1981年出版后，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成33種文字，帶給幾千萬讀者無數的笑聲和感動。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時一段真實的故事，小豆豆因淘氣而被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基礎。
其實令我印象最深的是關于小豆豆掉錢包的那部分。小豆豆對自己的壞毛病死性不改， 小豆豆上完廁所以后，總是習慣往下面看一看，這真是一個奇怪的壞毛病，但她從小就這樣。所以，媽媽總是提醒小豆豆，“上完廁所以后，不要往下看”。 但是，這天上課前，小豆豆去了一次廁所，終于忍不住又往下看了看。就在這時候，那個寶貝錢包“啪”一下掉了進去，可能是本來就沒塞的緣故吧。唉！小豆豆就是小豆豆！
巴學園的生活是豐富多彩的，每天，孩子們如果上課效率高，一上午就把所有的學習內容都解決了的話，老師就會帶領孩子們到校外去散步，那是孩子們最開心的事情，在散步中，孩子們看到什么，老師就相應地滲透相關的知識。在與大自然那么親密、融洽地接觸中，孩子的思想被放逐了，心靈被解放了，到處充滿著他們的歡聲笑語，那是在學校里永遠也學不到的。在我們的學校里，只有上課下課上課下課……。很是無聊啊！
在現在的.社會中，我們已經被生存的壓力壓得喘不過氣來，有多少的小學生被壓抑的沒有自己快樂和純真的天性。．小豆豆是幸福的，快樂而無傷害地成長，快樂而幸福地生活著！
我覺得，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長看，會讓家長知道當今時代孩子的壓力是非常大的。讓教師看，會讓他們懂得自己的教育方針是錯誤的，會學到新的教育方式。所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園也是讓人羨慕的。
我喜歡小豆豆，我愛巴學園，如果我能在巴學園上學，那是多么美好的一件事啊！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
一張淡粉色的封面，一個可愛的小女孩畫像，一個充滿童真的名字，這就是出自亞洲第一位親善大使、日本著名電視節目主持、作家黑柳徹子之手的《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了小豆豆在巴學園發生的一些引人入勝的故事。
小豆豆是個調皮、想法奇特的女孩。因為她破壞課堂紀律被原來的學校退學了，媽媽帶她來到的巴學園。巴學園的校長和小豆豆交談，結果校長聽小豆豆滔滔不絕地說了一個上午。巴學園的教室也很特別，是一節節廢舊的火車車廂，車廂是紅色的。在巴學園里，同學們自愿選擇自己喜歡的座位，每天都從自己喜歡的課開始學習。每天下午，老師還會帶同學們去做游戲、去九品佛散步……
其中，我印象最深的故事是《山的味道海的味道》。那一天，校長布置孩子們明天要準備好山的味道和海的味道帶到學校來當午餐。大家都在自己的家中準備。小豆豆的媽媽為她精心準備了：黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的`魚松還有炒得粉紅色的鱈魚子，活像一個大花園。第二天，當大家打開自己的飯盒，一邊欣賞家長的杰作，一邊品味山的味道海的味道時，校長檢查著，問著孩子們：“什么是山的味道、海的味道？”大家在七嘴八舌中認識了許多物產。
小林校長的“山的味道海的味道”讓孩子們不會為自己的盒飯是否寒酸而害羞，每一個同學都因為完成了校長的任務而開心，同時他們也能了解各式各樣的食材是從哪里來的，從而讓同學們養成不偏食不挑食的好習慣。
這就是巴學園！連吃飯都那么有趣！不僅如此，同學們還一起散步、一起“溫泉旅行”、種植一棵屬于自己的樹木……
巴學園里有著形形色色的精彩的故事，打開《窗邊的小豆豆》，就像打開了快樂之門。同學們每天都用愉快的心情迎接每一天！讀了《窗邊的小豆豆》，我也要用快樂的心情去迎接每天的學習、每天的工作、每天的煩惱，揭開快樂的秘密！
《窗邊的小豆豆》讀后感12
我看了窗邊的小豆豆這本書，小豆豆在老師眼里是一個調皮搗蛋的壞學生，被退了學。不久她來到了巴學園，小林宗作老師的教學方式讓小豆豆深深的愛上的學習，后來，她變成的一個愛學習，愛勞動的好學生。
我覺得巴學園的教學方式很好，他對不同的學生制定了不同的教學方法。我也非常喜歡這里的老師，他們非常有耐心，喜歡傾聽同學們的想法。我還看到了同學們之間的友情和相互幫助的精神。
一放假，我和媽媽一起讀了窗邊的小豆豆，我讀后印象最深刻的是小豆豆心愛的錢包不小心掉入廁所中，為了她心愛的錢包，想盡各種辦法去廁所打撈。
校長先生看見了，不僅沒有批評她，只是淡淡地告訴她要把東西最后整理好。我很佩服小豆豆為心愛東西的勇氣，也很喜歡校長先生。
《窗邊的'小豆豆》是我的孕期讀物、每晚入睡前的床頭故事讀本。聽著小豆豆在巴學園發生的一樁樁校園趣事，小孩子那發自內心深處最真實的快樂喜悅之情，就如夜讀的燈光一樣撒上我們周身，讓我們也被這滿滿的快樂和幸福包圍著，在愉悅的心情中酣然入睡。
除了傳遞滿滿的正能量外，這本書如語文報所評價“它不僅僅是關于童年生活片段的回憶，更是一種教育方法的實例展示，而且這是一本全天下父母都應該去讀的好書。”
很多年后再讀這本書我無疑又體會到了很多小的時候體會不到的東西，對孩子的教育至關重要，甚至影響了他的性格和整個一生。
如果我也能有幸在一個孩子的生命中起到教育者的作用，我想我也會盡我所能去理解去尊重，畢竟把一個孩子塑造成一個善良、誠實、聰慧、有禮的人是一個教育者最大的幸運。
書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而更多的是在提倡和介紹一種教育制度。用最簡單的生活瑣事，告訴每一位家長：如何用正確的方式和態度來教育孩子。
若干年后，等我的小孩也到了上學的年齡時，那個時候看著他(她)，我一定會再次想起這本書。想起小豆豆曾經給我帶來的感動與感慨，還有一種對小孩子教育的思索。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
《窗邊的小豆豆》這本書寫的是一個真實的故事，我只看了一個開頭便被它那深動的情節深深吸引住了，便一口氣讀完了它，我受到了許多的教益，更讓我懂得了許多人生道理。
這本書記敘了一個可愛頑皮的日本小姑娘----黑柳徹子，在自己的母校“巴學園”所發生的一切可笑故事。黑柳徹子的小名非常親和，叫“小豆豆”，不知是不是與她的名字一樣，
她老是像一粒粒的豆子那么頑皮地蹦來蹦去。小豆豆因為十分淘氣，而且好奇心也特別的強烈，對每樣事物都充滿了興趣，所以才上一年級，就因為老師受不了她那“不尋常的邏輯”，
所以這么一個可愛的小姑娘給學校退了回去，來到了巴學園。在小林校長的細心愛護和領導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個人人接受并越來越喜歡的好孩子，并尊定了她一生基礎的故事。
在這本書中的小林先生給我留下了深刻的印象。小林先生把他畢生的心血都傾注在了學校創辦上，同樣，他對每個孩子都用心良苦。就拿那泰明來說吧，泰明是一個從小就殘疾的男孩，小林先生為了不讓他受到心靈上的創傷，便給予了他許多的幫助，讓泰明走出了生活的陰影。再說小豆豆吧，小林先生先不停地對她說：“你真是一個好孩子！”這句話是怎樣激勵著她，支持著她，直到小豆豆到現在啊！這句話我想對小豆豆的鼓舞一定是無法計量的。
是呀，如果小豆豆沒有進入巴學園，得不到小林先生的悉心照顧與教導，恐怕她無論做什么，
都會被貼上“壞孩子”的'標簽，被自卑的心理所包圍，不知怎么做才好，就懷著這種無所適從的心理，一直等到長大了吧？沒錯，有些事情的做法循環反復也未免太老套了，要有勇氣去嘗試一下新的做法，這樣也許會事半功倍，有意外收獲，生活，正因為要有創意，有新思想，才變得豐富多彩，才不枉此生啊！
在浩瀚的知識海洋里航行，自信是船，勤奮是帆，毅力是風，我們是舵手，要不畏艱險，勇于拼搏，勤于思考，樂于創新，富有愛心，講究誠信，學習知識與學會做人，做一個知勇雙全的新世紀好少年。花一樣的年華屬于花一樣的我們，我們一定會用智慧和汗水澆灌出世界上最美，最燦爛的理想之花！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。小豆豆上學時很淘氣，上課的時候，她把書桌 的 蓋 子開了關，關了開，足有上百次；隨便和窗外的宣傳藝人、小鳥打招呼。她在原來學校老師的眼里就是一個怪人。她被退學后，她來到了巴學園，在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪” 的小豆豆慢慢變成了一個大家都能接受的孩子。
看完這本書，要是我們的學校是巴學園該多好呀！我覺得要是我們的校長是小林宗作校長該多好呀！是小林宗作校長改變了小豆豆的一生，難怪作者黑柳徹子把《窗邊的小豆豆》這本書獻給他。小林宗作校長倡導的兩件事使我感觸很深，也很喜歡。
其一，是巴學園里面同學們吃的盒飯里的菜肴。一般來說，學校對學生們的盒飯有所要求時，會對家長說，“請注意不要讓孩子養成偏食的習慣”，或者“請注意營養的全面和均衡”之類的。可巴學園的小林校長卻只是這樣說：“請讓孩子帶些山的味道和海的味道。”“山的味道”指的是蔬菜啦、肉類啦！“海的味道”指的是魚類啦，紅燒海味什么的'！而且，孩子們在午飯時間里，小林校長都會來看孩子們的飯盒，親切地問：“海的味道和山的味道，都有了嗎？”多么和藹可親的校長呀！
其二，是巴學園里舉行的形式多樣的運動會。運動會有很多項目，有“鉆鯉魚比賽”、“找媽媽比賽”、拔河比賽、接力跑比賽等，而且小林校長還參與其中。不過我最喜歡的不是運動會的比賽項目，而是運動會有校長特色的獎品。一等獎是“一根蘿卜”，二等獎是“兩根牛蒡”，三等獎是“一束菠菜”之類的。哈哈！以至于小豆豆長大以后，還以為“無論什么地方都是用蔬菜”作為運動會的獎品。
啊！我多想我就是小豆豆呀！多么想在巴學園生活學習呀！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
《窗邊的小豆豆》這本書中的小林校長理解孩子、體諒孩子的所作所為讓我印象深刻，深受感觸。
小豆豆在舊學校時，因為學校的書桌跟家里的不一樣，是開蓋子的，她特別好奇，上課時頻繁地打開書桌，但是老師覺得她是在影響課堂紀律，讓小豆豆受到了懲罰。
小豆豆轉到了巴學園。小林校長讓小豆豆穿最差的衣服來上學，因為他知道小豆豆很喜歡鉆籬笆，每鉆一次，身上的衣服就會被籬笆勾得破破爛爛。小林校長很理解小豆豆的好奇心，盡量不去破壞它。
小林校長保護孩子的好奇心，引導孩子的好奇，讓我深受感動。想到自己的生活中，如果大人也能理解孩子，保護孩子的好奇心，該是多么棒的事情呀。
我對手工DIY特別感興趣，平時在家經常用紙、泡沫、紙盒子、膠水做一些手工；我用折紙折鞋子、小包；用舊衣服給芭比娃娃做衣服；用紙盒子給妹妹做紙板房子模型……每每通過努力，完成一件手工作品，心里就很有成就感。可是媽媽不這么認為，她總覺得做手工是“不務正業”，每次看到我在做的手工，總是眉頭緊鎖，露出一副“恨鐵不成鋼”的表情。
周末，我正在做紙板城堡，做得最盡興時，媽媽就來阻止了。她對我說：“奕欣，別做了，趕緊收拾好去彈鋼琴，彈好鋼琴去做作業，寫好作業后看一會兒書，看好書再……”我嘴上不耐煩地說著：“好的，好的。”心里卻想：媽媽怎么老是阻止我做手工啊？我也需要一點自由的時間，做自己喜歡事情呀。唉，如果媽媽能像《窗邊的小豆豆》中的小林校長一樣，多多引導我的好奇心該多好啊！
母命難違，我乖乖地完成了媽媽的“作業”，以為自己終于可以繼續做手工了。媽媽又說：“時間太晚了，快去睡覺，明天早上還要去上書法課。”我心中不禁嘆了一口氣：唉，媽媽知不知道居里夫人說過 “好奇心是學習者的第一美德”，要先有好奇心，才會愿意主動學習的`呀。
在媽媽看來手工是閑事，要抓緊時間學習，不要做其他沒用的事情。我心中特別氣憤：為什么手工是閑事啊，是不是除了學習其他的事都是沒用的事啊，但我就是喜歡做手工，而且手工是我的愛好嘛。
想起小林校長保護小豆豆好奇心的事，我準備給媽媽講一講《窗邊的小豆豆》這個故事。
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