《屋頂上的小孩》讀后感
當閱讀完一本名著后，你有什么領悟呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《屋頂上的小孩》讀后感，希望能夠幫助到大家。
三月，我閱讀了《屋頂上的小孩》，雖然故事很短，但是含義卻很多。
主人公薇拉是個十一歲的女孩子，她的媽媽因為剛出生的妹妹寶寶夭折后，傷心到底了，她的姨媽派蒂決定趁著假期，把兩個孩子（薇拉和小妹）接到她家去住，好讓她們的媽媽在家里好好休養一段時間。清晨，住在派蒂姨媽家的薇拉和小妹爬上了屋頂。此時此刻，兩個女孩的心情沉悶。小妹從此不再說話。派蒂姨媽萬萬沒有想到，這兩個女孩竟然與她格格不入，這令她非常氣惱。好在有寬厚溫和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨媽和兩個孩子之間，才使得原已火藥味兒十足的緊張氣氛得以緩解。派蒂姨媽終于讀懂了兩個孩子的心，而這兩個孩子也再不怨恨派蒂姨媽了。小沒有開口說話了。姐妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經到來。
其實，書中的派蒂姨媽是個太過典型的角色，我們在真實世界中隨處可見這類足以對照的大人。這種人熱心肚腸，然而急公好義未必俱收實效，派蒂姨媽自認可以為孩子做最佳打算，不論選擇玩伴、參加活動、衣著打扮，甚至飲料點心、每次吃餅干的片數，她都有完善規劃與不紊不亂的前置作業。她忽視薇拉真實感受，比如嶄新昂貴的皮制涼鞋，其實讓兩姐妹磨破腳踝，比如精心挑選的玩伴，其實私下對小妹的短暫失語百般嘲弄。姨媽的善意計劃，從另一個角度看，充斥成人優越感與控制權，是強勢者假“同情”之名行操弄之實。難怪最后，薇拉不得不攀上屋頂，遠離塵囂。
故事尾聲，姨媽“如果不能打敗敵人，就加入他們”，困難地挪動矮胖身軀，和大家一起坐在屋頂。也許是危聳高度帶來的不安感，讓姨媽終于自承“我只是不想孤零零的一個人待在下面，我還是想和你們三個人在一起”。當大家在同一基線時，姨媽與薇拉也“化敵為友”，重新寬容看待彼此。
這本書并沒有太多的起伏情節，“死亡”雖為故事起點，卻非重點。不論屋頂或地下室，我們只是需要某個秘密角落，可以在遭遇悲傷時安靜一下；當然，如果有真心奉陪者更好——陪著就好，不必急著列出長串拯救方案。
《屋頂上的小孩》寫的是一個令人感傷的故事。在故事中，薇拉的媽媽在薇拉的爸爸不告而別后，一人獨立照顧三個小孩。接著，又一件令人心碎的事發生了，因為一瓶不清潔的水，而奪走了寶寶的生命。媽媽因此自責，小妹因傷心過度而失去聲音。好心的派蒂姨媽，把薇拉和小妹接去同住，希望給薇拉的媽媽一個振作的機會；但個性與媽媽不同的姨媽，逼得薇拉爬上屋頂，在那看著日出，也在屋頂理出了頭緒，與媽媽、小妹一起度過這段傷痛期，重新出發。故事讓我縈懷的那種傷痛是需要時間來沖淡的，日子雖然黑色，雖然陰雨，還是要穿上雨衣，撐著度過，才能享受陽光普照的溫暖。
【《屋頂上的小孩》讀后感】相關文章：
全屋定制活動方案12-15
給小孩的寄語11-28
小班游戲小孩小孩真愛玩教案01-10
修建祖屋的倡議書08-09
祖屋修繕倡議書09-04
王屋山游記作文01-13
重修祖屋倡議書02-12
重修祖屋倡議書12-05
王屋山導游詞01-09
小班語言教案《水果屋》07-12