白楊讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的白楊讀后感 ，希望對(duì)大家有所幫助。
白楊讀后感 1
《白楊》這是一篇托物言志、借物喻人的課文。文中：“突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。”和“不管遇到風(fēng)沙還是雨，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么，不軟弱，也不動(dòng)搖。”這兩句話不僅寫出了白楊樹的特點(diǎn)，更突出了父親對(duì)兒女長(zhǎng)大后要白楊樹那種：高大挺秀，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這正是建設(shè)者身上特有的奉獻(xiàn)精神，他們無(wú)怨無(wú)悔扎根邊疆，建設(shè)邊疆。
反省自己，每當(dāng)遇到什么困難，就做縮頭烏龜，不堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)許下的`諾言，定下的決心，總是做到一半就輕易放棄，半途而廢。
學(xué)了《白楊》我才懂得要像白楊樹那樣，哪兒需要他，他就在哪兒很快地生根發(fā)芽。從來(lái)就那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，他們都不退縮，迎難而上。
白楊讀后感 2
今天我讀了茅盾的《白楊禮贊》，矛盾先生描寫的“白楊禮贊”，會(huì)使你懂得應(yīng)該對(duì)什么樣的人獻(xiàn)上你的敬意，讓你知道應(yīng)該做一個(gè)怎樣的'人。
從“白楊禮贊”聯(lián)想到“用血寫出新中國(guó)歷史的那樣精神和意志”。從文章這段話可以看出：這是雖在北方飛雪的壓迫下都保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹，哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不扣，對(duì)抗著西北風(fēng)“這顯然是在贊美楊樹的內(nèi)在品質(zhì)。這種精神和意志值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)，我最喜歡的幾句是：她沒(méi)有婆婆的姿態(tài)，沒(méi)有曲曲的盤族的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，如果美是專指”婆婆“或”橫斜逸出“之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子，但是它偉岸正直，樸質(zhì)嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫”。這完全和毫不掩飾的贊美了“平凡”的白楊樹“不平凡”。
難道它不值得我們歌頌？不值得我們驕傲嗎？
白楊讀后感 3
茅盾作為我國(guó)著名作家，在他手下的美文不計(jì)其數(shù)，就像《白楊禮贊》、《風(fēng)景談》等，讓我得到了極大的啟發(fā)，《白楊禮贊》這篇文章更是讓我受益匪淺。
白楊樹，在西北最常見的樹，他很普通，但絕不平凡。這是力爭(zhēng)上游的樹，筆直的干，筆直的枝，緊緊靠攏成一束。這是偉岸的樹，它堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，更別提它的正直、樸質(zhì)與嚴(yán)肅，它是樹中的`偉丈夫。在平坦的路上見到一排白楊樹，它象征著北方樸素的農(nóng)民，象征著北方嚴(yán)肅的戰(zhàn)士，保護(hù)著這片土地。
在我的認(rèn)知中，樹枝是樹，但對(duì)于矛盾來(lái)說(shuō)，這白楊樹雖然是棵普通的樹，但它絕不平凡。它倔強(qiáng)，力爭(zhēng)上游；干、枝緊緊靠攏成一束直直向上生長(zhǎng)，一直長(zhǎng)成參天大樹，對(duì)抗著強(qiáng)烈的西北風(fēng)。
它可能沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，不算樹中的好女子，但它偉岸、正直，也不缺乏溫和，更別提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。白楊樹象征著北方樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民，也象征著北方嚴(yán)肅勇敢的戰(zhàn)士，更象征著今天華北地區(qū)用血寫下中國(guó)歷史的精神與意志，
茅盾的《白楊禮贊》讓我重新認(rèn)識(shí)了白楊樹，讓我對(duì)白楊樹肅然起敬。
白楊讀后感 4
今天我們上了第三課白楊，它讓我深深的感受到了白楊那種盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
“白楊從來(lái)就這么直。哪兒需要它們，它們就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”這是爸爸說(shuō)的話，這句話不但向孩子們介紹了白楊樹，這也表白了自己像建設(shè)者一樣的精神，希望孩子們像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、忠誠(chéng)無(wú)私、默默奉獻(xiàn)。讓人們?cè)谒麄兊谋Ｗo(hù)下成長(zhǎng)。
白楊不擇環(huán)境的'成長(zhǎng)，它們生長(zhǎng)在艱苦的通向新疆的路上，它們?cè)谶@兒歷經(jīng)磨難，擋住住風(fēng)沙，把安全帶給人們，給單調(diào)渾黃一體的大戈壁嘆增添了無(wú)限生機(jī)。
白楊為人們做出了很多很多，讓人們得到了安全，我無(wú)比敬佩他們那盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
白楊讀后感 5
《白楊》這是一篇托物言志、借物喻人的課文。文中：突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。和不管遇到風(fēng)沙還是雨，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。這兩句話不僅寫出了白楊樹的特點(diǎn)，更突出了父親對(duì)兒女長(zhǎng)大后要學(xué)習(xí)白楊樹那種：高大挺秀，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神。這正是建設(shè)者身上特有的奉獻(xiàn)精神，他們無(wú)怨無(wú)悔扎根邊疆，建設(shè)邊疆。
反省自己，每當(dāng)遇到什么困難，就做縮頭烏龜，不堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)許下的諾言，定下的決心，總是做到一半就輕易放棄，半途而廢。
學(xué)了《白楊》我才懂得做人要像白楊樹那樣，哪兒需要他，他就在哪兒很快地生根發(fā)芽。從來(lái)就那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，他們都不退縮，迎難而上。
白楊讀后感 6
在五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書里,描述著我最喜歡的課文——《白楊》。
這篇課文表述了白楊忠誠(chéng)無(wú)私，盡職盡責(zé)、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。這是邊疆建設(shè)者身上特有的舉獻(xiàn)精神，聽從祖國(guó)安排，無(wú)怨無(wú)悔地扎根邊疆，無(wú)私奉獻(xiàn)地建設(shè)邊疆，
也借此贊頌了邊疆建設(shè)者們?yōu)榉䦶淖鎳?guó)需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆；和建設(shè)邊疆的.遠(yuǎn)大志向的奉獻(xiàn)精神。
那兩個(gè)孩子擁有天真無(wú)瑕的特點(diǎn)使我讀起書來(lái)舒暢，他們是那樣天真，那樣融洽。
還有他們的爸爸。這位爸爸希望自己的孩子會(huì)像白楊樹一樣，做個(gè)正真、高尚的人；像白楊樹一樣，不管環(huán)境有多么惡劣，都要守護(hù)他們的袓國(guó)建造的邊疆。
讀后最讓我喜歡的角色就是那幾棵小樹苗。它們?cè)谝豢酶叽蟮陌讞顦渖磉叄?正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)看，雖然它們只是一棵苗的，但它們也要守護(hù)它們的邊疆，守護(hù)它們的家團(tuán)。
每當(dāng)我讀到這篇課文，我都會(huì)為那些小樹們驕傲，我也要向那幾位人物們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的天真無(wú)瑕和那位爸爸的感恩。
這篇課文真讓我深受體會(huì)啊！
白楊讀后感 7
今天，大家學(xué)習(xí)了白楊這個(gè)教材。 從中，我了解到文章的內(nèi)容是開往新疆的列車，一個(gè)爸爸和兩個(gè)孩子，看著車外的白楊天，深入探討。創(chuàng)作者借白楊，激情贊頌了邊境建筑者聽從中華民族必須，投身邊境，基本建設(shè)邊境的遠(yuǎn)上理想和敬業(yè)精神。
文中一共半文四個(gè)實(shí)際意義段，各自講了：火車行車在一望無(wú)際的沙漠，窗前很快的閃出白羊座的`影子。爸爸詳細(xì)介紹白楊樹。最終是，爸爸借白楊表述自身的情意，和就可以小白楊正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)的一些事。
在其中，這一句中偉岸的白楊樹和小樹各自代表著爸爸和小孩：迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)指在艱辛的自然環(huán)境中成長(zhǎng)。這話的意思是：爸爸期待自身的兒女如小樹一樣常常鍛練，同自身一樣變成邊境的棟梁之材。原文中別的含意刻骨銘心的語(yǔ)句有，爸爸僅僅在向小朋友們?cè)敿?xì)介紹白楊樹嗎？并不是的，他也在告白著自身的心，這里必須他們，她們就在這里生根發(fā)芽了
這就是白楊樹，堅(jiān)強(qiáng)不屈往上，粗大，高挺，不柔弱都不搖擺不定的白楊樹。
白楊讀后感 8
在漫天黃沙，杳無(wú)人煙的黃土高原上，挺立著一排三五棵白楊。正是這白楊樹，使荒涼的高原不再單調(diào)，試著杳無(wú)人煙的地界出現(xiàn)一絲生機(jī)。
“那是力爭(zhēng)上游的一種樹”白楊的枝、干都是筆直的，挺立的、向上的'。就連它的葉子，也是一片片向上的，沒(méi)有一片斜生，更不用說(shuō)倒垂了。這看出了白楊樹那種精神——積極向上、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔。正是這種精神，使白楊在這樣惡劣的環(huán)境下仍能堅(jiān)持生長(zhǎng)，并且生命力頑強(qiáng)。
“那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！”在我看來(lái)，白楊的不平凡也許正來(lái)自于它的普通。在這樣惡劣的環(huán)境下，植物幾乎無(wú)法生存，但是白楊存活下來(lái)了，而且活得很普通，這就不得不讓人起敬。白楊是普通的樹，但它堅(jiān)強(qiáng)向上，就變得不平凡。每個(gè)人都是平等的、普通的，只要我們努力、頑強(qiáng)拼搏，就會(huì)變得不平凡。所以，每個(gè)人都是普通的，但是我們可以活得不平凡！
白楊讀后感 9
今天，我學(xué)習(xí)了《白楊》這一課，使我非常激動(dòng)。
課文講了一位爸爸帶兩個(gè)孩子去新疆，爸爸去新疆工作，兩個(gè)孩子去新疆上學(xué)，長(zhǎng)大在那里住。當(dāng)時(shí)正是西部大開發(fā)，有許許多多的人民、企業(yè)家……都加入了西部大開發(fā)的行列里，包括爸爸，但新疆的環(huán)境十分惡略，那里沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙，但這些人依舊放棄好的環(huán)境，在那里工作，因?yàn)槟抢镄枰麄儭?/p>
在路上他們看見了許許多多的.白楊樹，白楊很高、很筆直，白楊樹像傘。開始爸爸給孩子們介紹白楊，后來(lái)，爸爸向孩子表白自己的內(nèi)心，最后，爸爸希望孩子們能像白楊一樣高大挺秀，堅(jiān)韌不拔，正直不屈，沒(méi)有私心，努力生存，適應(yīng)能力很強(qiáng)，挺拔，樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)，不軟弱，不動(dòng)搖，將來(lái)也在新疆住下來(lái)，學(xué)習(xí)祖國(guó)建設(shè)者和保衛(wèi)者的奉獻(xiàn)精神。
白楊讀后感 10
今天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇文章，這篇文章的作者是 袁鷹 老先生，這篇文章對(duì)我啟發(fā)很大。
這篇文章主要講一列車上，兩個(gè)孩子由于車外的白楊樹爭(zhēng)論。父親向孩子介紹了白楊的特點(diǎn)，父親又借白楊表明了自己的心愿：建設(shè)邊疆、讓自己的孩子也扎根在邊疆。
這篇文章讓我感受頗深。白楊樹是奮發(fā)向上的'，白楊樹是堅(jiān)強(qiáng)的、執(zhí)著的，白楊樹也是盡職盡責(zé)的，說(shuō)起白楊樹，我想起了新疆建設(shè)者們，他們就具有和白楊一樣的精神。因?yàn)樾陆h(yuǎn)離海洋，深居內(nèi)陸，四周有高山阻隔，海洋濕氣不易進(jìn)入，形成明顯的溫帶大陸氣候。氣溫變化大，日照時(shí)間長(zhǎng)，降水量少，空氣干燥，在西部大開發(fā)時(shí)還什么都沒(méi)有，這樣的地方誰(shuí)愿去開發(fā)呢？為什么有在城市工作的條件而不去呢？答案是因?yàn)樾陆ㄔO(shè)兵團(tuán)的偉大，他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，環(huán)境有多么惡劣，無(wú)論生活條件有多么艱苦，他們總是出現(xiàn)在需要他們的地方，他們是多么的偉大啊！他們就像白楊，哪兒需要他們，他們就會(huì)在哪出現(xiàn)，直到獻(xiàn)出自己的青春年華和全部熱血。
我也要學(xué)習(xí)白楊的精神，像白楊一樣樂(lè)觀向上，像白楊一樣盡職盡責(zé)！
白楊讀后感 11
在今天上午的閱讀課時(shí)我讀了許許多多的文章，其中茅盾先生的《白楊禮贊》讓我感觸最深。
《白楊禮贊》這篇文章主要講述了：作者以西北黃土高原上的白楊樹，象征著堅(jiān)韌，勤勞的北方農(nóng)民，歌頌了他們?cè)诿褡褰夥哦窢?zhēng)中的樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的`精神，同時(shí)對(duì)于那些“賤視民眾，頑固的倒退的人們”也投出了辛辣的嘲諷。
堅(jiān)強(qiáng)，正直，樸素，嚴(yán)肅，這些都是白楊的品格；在西北的黃土高原上，常常大風(fēng)肆虐，沒(méi)有水，在這種環(huán)境惡劣的情況下沒(méi)有一種植物生存了下來(lái)，唯有白楊樹頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。白楊樹這種品格在我們先烈的身上體現(xiàn)了出來(lái)：在穿越雪山時(shí)身上很滑，一不小心就掉下山的危險(xiǎn)，戰(zhàn)士們的鞋太舊了，在寒風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪的天氣下，腳凍的有瘡了；沒(méi)有糧食吃，戰(zhàn)士們只能吃雪。可是他們很堅(jiān)強(qiáng)，最終走完了長(zhǎng)征。
白楊是一個(gè)多么堅(jiān)貞不屈，堅(jiān)強(qiáng)，樸素，頑強(qiáng)的植物啊！我們一定要學(xué)習(xí)它的精神。
白楊讀后感 12
今天，我讀了《白楊》這篇課文，讓我很有啟發(fā)。課文是說(shuō)一位在新疆工作的父親回內(nèi)地接將要上小學(xué)的兩個(gè)孩子。在返回新疆的火車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊樹，借樹表達(dá)自己扎根邊疆的志向。同時(shí)也希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。
讀完這篇課文，我感到這位邊疆建設(shè)者有著博大的胸懷，非常偉大。那些邊疆建設(shè)者們也同這位父親一樣，有著遠(yuǎn)建設(shè)者們也同這位父親一樣，有著遠(yuǎn)大的志向，相信通過(guò)自己的.子子孫孫開發(fā)邊疆，可以讓新疆變成美麗的地方，自己默默的奉獻(xiàn)著，我們也要學(xué)這些邊疆建設(shè)者們。讀完這篇課文，我想到了我的媽媽。
我的媽媽也是個(gè)默默奉獻(xiàn)的人，她不僅很關(guān)心我，也很關(guān)心自己的學(xué)生。有一次媽媽在家兩眼瞪著電視，但卻一副心不在焉的樣子。我問(wèn)：“媽媽，什么事情。”媽媽說(shuō)：“我在想我的那些學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槭裁刺岣卟簧先ツ兀俊彼终f(shuō)：“你幫我問(wèn)一問(wèn)你的英語(yǔ)老師吧！”“我才不問(wèn)，要問(wèn)你自己去問(wèn)。”我說(shuō)。接著，隨著一聲“吃飯了”，我們的談話結(jié)束了。由此可見，媽媽是非常關(guān)心自己的學(xué)生的，希望天下的學(xué)生們能夠體諒老師，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
白楊讀后感 13
今天我們學(xué)了一篇《白楊》的課文，讓我深受感動(dòng)，文中寫的是一一位父親帶著自己的兩個(gè)孩子扎根邊疆的故事，故事的主人公是沿著鐵路的一行高達(dá)挺秀的白楊樹。
我最欣賞文中一位父親說(shuō)的話：“白楊樹從來(lái)都這么直。那需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱也不動(dòng)搖。”由此我想到了我自己，我沒(méi)有白楊那么堅(jiān)強(qiáng)，老是知難而退。我學(xué)拉丁舞，剛開始覺得挺好玩，最后越學(xué)越煩，到了第三年，我變得拖拖拉拉，該學(xué)拉丁舞的'時(shí)候，不是找這理由，就是找那理由，我也因?qū)W拉丁舞挨了幾次打。最后我終于苦心婆心的把我媽媽說(shuō)服了，我不學(xué)拉丁舞了！
自從我不學(xué)拉丁舞，我慢慢的變胖了，身材也不如以前了，壓腿也壓不下去了。唉！
我以后也要像一個(gè)想白楊一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，知難而進(jìn)的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹！
白楊讀后感 14
白楊，是戈壁灘上勇敢的衛(wèi)士，它頂著狂沙在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。在它身上可以發(fā)現(xiàn)出一種令人敬佩和敬仰的精神，而這種精神就像烙印般印在為建設(shè)祖國(guó)而奔赴新疆的人們的心里。他們心中只有一個(gè)目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展盡自己的最大力量。
在《白楊》中，描寫了一位在新疆工作的父親，在把孩子接到新疆念書的途中向他們介紹堅(jiān)忍不拔的白楊，借此表達(dá)自己堅(jiān)守邊疆、建設(shè)邊疆的的堅(jiān)定志向。本文對(duì)父親的語(yǔ)言作了重點(diǎn)描述，從中更能體現(xiàn)出父親希望兒女學(xué)習(xí)白楊能很快適應(yīng)環(huán)境的能力和堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的精神。
其實(shí)，在我們生活中，也有許許多多這樣用自己青春的汗水和堅(jiān)持不懈的`信念點(diǎn)燃西部的新希望的人們。每年，都有不少應(yīng)屆大學(xué)生懷著一顆愛國(guó)的心來(lái)到荒蕪的西部，用自己的能力建設(shè)祖國(guó)。上個(gè)世紀(jì)，“到邊疆去，到農(nóng)村去，到祖國(guó)最需要的地方去”曾經(jīng)響徹云霄，但是這句話到現(xiàn)在也是許許多多奔赴西部的大學(xué)生的心中的想法，西部建設(shè)者們永遠(yuǎn)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
通過(guò)學(xué)習(xí)《白楊》，讓我真真切切的感受到為祖國(guó)建設(shè)而奔赴西部的人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。相信，我也會(huì)學(xué)習(xí)他們，盡自已一分把祖國(guó)的西部變得繁榮昌盛。
白楊讀后感 15
白楊這篇課文主要寫了爸爸從兒子和小女兒爭(zhēng)論中想兒子與小女兒介紹了白楊的精神：
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”
爸爸想要表達(dá)的是：
聽從祖國(guó)安排，無(wú)怨無(wú)悔地扎根邊疆，無(wú)私奉獻(xiàn)地建設(shè)邊疆。勉勵(lì)自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設(shè)邊疆，不軟弱，也不動(dòng)搖的感想。
而為什么爸爸 因?yàn)樗吹脚赃呉豢酶叽蟮?白楊樹身邊幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)而微笑呢？
因?yàn)樗吹脚赃呉豢酶叽蟮陌讞顦渖磉厧卓眯湔L(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。然而想到了自己的兒女，他希望自己的兒女想白楊樹那樣不怕磨難，成為保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆建設(shè)者！！
為國(guó)家奉獻(xiàn)了自己的青春，兒女，我為你自豪！
【白楊讀后感】相關(guān)文章：
白楊禮贊作文 模仿白楊禮贊作文01-21
《白楊禮贊》教案01-26
白楊禮贊讀后感01-23
【精選】《白楊》教案三篇04-14
《白楊》教案三篇06-26
《白楊》教案(精選15篇)01-24
小學(xué)課文《白楊》教案01-14
精選《白楊》教案四篇11-20
精選《白楊》教案3篇07-23