小學生繁星春水的讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的小學生繁星春水的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生繁星春水的讀后感1
在寒假期間，我讀了冰心奶奶的一本書：《繁星春水》，這本是冰心奶奶22歲時出的書。
沒有花季時的躁動與不安，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜。
這本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴說一個個藏匿在細心處的信念或是箴言。看似溫柔天真其實揭露了社會混亂時的華而不實，自私自利的現象。也許，冰心常常輕撫花瓣細數花紋靜賞花艷傾聽花開花合的細微聲音，所以她的文章才如此細膩精致溫婉馨香。
因為冰心女士同自然融為一體。她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發出來。我喜歡她的`詩篇，可愛小巧;我喜歡她的人，溫柔沉靜;我更喜歡她的文筆，細膩清新!
小學生繁星春水的讀后感2
讀《繁星·春水》這本書開啟了我對童年重新的回味。
書中的繁星對話，令我的童年隨著時間的流淌逐漸地變成了回憶，也隨著腳步的節奏“我”逐步地成長變成了回想。
童年是什么?是詩篇中的贊美嗎?還是對簡單生活的贊賞呢?
我的答案是：最美、最純真的童年生活向往!無憂無慮、津津有味的童年生活熱愛!優美的詩篇再次喚起了我對童年的留戀。
詩中也提示著生命是喚醒現實生活、生活感悟和思考。生命提出問題，讓生活把問題點出來引起重視，也啟示我對生命的尊重也對生活的領悟。
成長的點滴圍轉成一朵玫瑰花，母親的叮嚀如同露珠提醒我，在生活、前途、愿望等美好的.事物背后的另一面是丑陋和險惡。啟發我對點綴美觀的事物雖然美滿，但還有缺點需要提高警醒。
優美的詩篇引領我對童年的快樂和滿足!也引申我對生命的啟蒙和敬重!同時引導我對母親的尊重和感恩!
小學生繁星春水的讀后感3
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在觸動我
內心的一根快要繃斷的'弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
小學生繁星春水的讀后感4
讀《繁星》是第一次讀冰心的書。讀完后，受到了很大的啟發。
這本書是圍繞母愛、童真、自然來寫的。
當冰心在一個雨天看到荷葉庇護著紅蓮時，就寫下了“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”在她的心中，可見母親的位置是無比重要的。
與母愛相比，童真也是偉大的，她對一切新生的事物都充滿著珍愛，這表現了作者冰心對真、善、美的崇敬和信仰。
崇尚自然是詩人追求的又一目標，詩中沒有多余的修飾，淡淡的，輕輕的，留下的'是一縷不同尋常的自然本色。
書中處處可看到詩人用她那筆勾勒出的母愛、童真、自然。或許，這就是詩人所追求的。
小學生繁星春水的讀后感5
我隨身帶著冰心的詩集——《繁星》，有空就拿出來讀讀。這本詩集后，我對冰心有了更進一層的了解。翻開書本，才發現這本書那么精彩。
細細地品味著書中的沒一首小詩，讓我融入到詩的美好世界中。在這些詩里，我讀到了偉大的母愛;幼稚的童真、純潔的友誼和自然。讀著，我不禁想起了自己母親對我愛，盡管這些愛都體現在學習、生活中的一些小事中，但這是由這些細碎的小事，體現出了母愛的偉大。還有一些詩寫的是童年，讀著這些詩，看著冰心的童年是多么的有趣與難忘，也讓我想起了自己的童年。我的童年一樣的'難忘，有很多有趣的事情還記憶猶新。
在冰心出國后，就用詩來抒發自己對祖國故鄉的昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作為一個離家住校上小學的人來，時常思念著家鄉、思念著我的父母，讀了這些詩，更觸動了我的思想之情。
我也通過大聲地朗讀這些詩來緩解自己的鄉愁。《繁星》給我帶來了很多情感，豐富了我的生活。
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