《卡羅納》讀后感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《卡羅納》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《卡羅納》讀后感1
我們昨天學了一篇課文，名字叫{{卡羅納}}.我很喜歡它。
這個故事說的是卡羅納的母親去世了，老師叫大家不許跟他開玩笑等事情，大家也很關心他，這位作者的母親也很關心他。
這里面我從老師，同學，“我”的母親的語言，神態，動作中體會到美無處不在，這里面的`人物都有著同樣的美，就是心靈美。別人都說世界上有很少美，但我覺得世界處處有美，從讓座，扶老人過馬路，背受傷的人去治療這些細小的動作中都有美
最后，我希望世界上任何一個人都能擁有美。
《卡羅納》讀后感2
《卡羅納》是我最喜歡的一篇，也是一篇感人的事，內容主要寫卡羅納非常傷心，因為卡羅納的母親不幸而去世了，但是大家都安慰他、幫助他，讓他感到溫暖。當我讀著這篇文章時，想起了許多回憶。
回想二年級的時候，非常的不關心別人。有一次，我哥哥騎自行車，不小心跌倒了，我就說：“活該。”記的`還有一次，哥哥咳嗽的很厲害，媽媽說：“怎么咳得這么厲害？去看一下醫生才行。”我說：“活該，最好咳死。”媽媽就說：“怎么這樣說話的。”但是，當我讀了《卡羅納》一文后，我改變了很多。每當哥哥跌倒時，我都會問哥哥：“疼嗎”，媽媽說我有很大的改變。
這次的改變，我真是要感謝《卡羅納》一文了。以后，我還要幫助更多人呢！
《卡羅納》讀后感3
讀了亞米契斯寫的一篇文章《卡羅納》之后，我深深地感動了，兩條細細的淚珠順著臉頰直流而下。
卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭遇了巨大的不幸。他再也得不到母親那無微不至的溫馨的愛了。他來上小學時，面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩，好像他自己也大病了一場似的。我心里不由得泛起了一陣同情和憐憫。心想：大概我失去了母親的話，也一定會像他那樣，可能比他還慘，因為失去了母親一定無比悲傷和痛苦，因為在本該擁有愛的年紀，卻永遠失去了自己的最愛——母親，內心的`苦痛可想而知。
但由于身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰他，默默地關心他，卡羅納的天空沒有就此陰暗無比，他的生活也沒有就此失去色彩。有了這些溫暖的呵護，我相信他必將重新堅強起來。
這個動人的故事，讓我走進了卡羅納失去母親的悲痛世界里，也讓我明白，在朋友遇難時，應該理解他、安慰他、關心他才是。
《卡羅納》讀后感4
我讀過《卡羅納》這篇課文后，知道了：可憐的卡羅納，失去了親愛的母親。他雖然失去了母親，在也得
不到母親的關愛;但是，他有一群值得信賴的`好朋友，和一位和藹可親的老師。
卡羅納的同學看到可憐的他，都會對他發自內心的同情與憐憫。我在班集里，只要是我要好的同學傷心或難過時，我都會去安慰她。要是我憎恨的同學哭了，我就想：活該，不虧，誰叫你總是欺負我。現在，我才從內心深處感受到了無論是憎恨的同學還是要好的同學，在她(他)們在難過的時候，我都應該表示同情與憐憫。
卡羅納是多么希望母親能再次回到自己的身邊，他是多么愛自己的母親，而我呢?媽媽只要說一句不對我心思的話，我就在一旁慪氣。現在我終于明白媽媽的對我一般苦心，媽媽無論是批評我還是關愛我，那都是媽媽對我的愛!我從這篇課文中明白了：一句話，一個動作甚至一個眼神，都能表現出你對他人的關愛!
《卡羅納》讀后感5
我讀過《卡羅納》這篇課文后，知道了：可憐的卡羅納，失去了親愛的母親。他雖然失去了母親，在也得 不到母親的關愛；但是，他有一群值得信賴的.好朋友，和一位和藹可親的老師。
卡羅納的同學看到可憐的他，都會對他發自內心的同情與憐憫。我在班集里，只要是我要好的同學傷心或難過時，我都會去安慰她。要是我憎恨的同學哭了，我就想：活該，不虧，誰叫你總是欺負我。現在，我才從內心深處感受到了無論是憎恨的同學還是要好的同學，在她（他）們在難過的時候，我都應該表示同情與憐憫。
卡羅納是多么希望母親能再次回到自己的身邊，他是多么愛自己的母親，而我呢？媽媽只要說一句不對我心思的話，我就在一旁慪氣。現在我終于明白媽媽的對我一般苦心，媽媽無論是批評我還是關愛我，那都是媽媽對我的愛！
我從這篇課文中明白了：一句話，一個動作甚至一個眼神，都能表現出你對他人的關愛！
《卡羅納》讀后感6
我讀了《卡羅納》這篇文章，很受教育。
這篇文章選自亞米契斯的《愛的教育》，主要寫了卡羅納的母親去世了，他很傷心，老師和同學們都很關心他，同情他，都用自己的.行動安慰他的事。
小作者的母親不讓他撲進自己的懷抱，只怕卡羅納看見了會因為想起自己的媽媽而傷心，她想得多周到啊。
小作者心領神會，拉著卡羅納的手一起走，多懂事的孩子呀。
為什么我們同樣是四年級的學生，卻沒有他們那樣高貴的品質呢。
想想我們身邊的事吧。
同學因為一件小事就打架，其他同學不是去勸阻，卻在一旁看熱鬧。
同學被打哭了，大家不但不去安慰，反而去嘲笑他。
還有，有的同學犯了錯誤被老師批評，沒有人同情她，而是幸災樂禍。
仔細想一想，這會給別人心里造成多大的陰影呀。
讀了《卡羅納》這篇文章，我想我們人與人之間應該多一點理解，同學之間應該多一點關懷，因為我們是一個集體，是一個“大家庭”
《卡羅納》讀后感7
《卡羅納》這篇課文講了卡羅納的母親去世了，同學們和老師都非常關心他，給他幫助和安慰。放學后，“我”的母親看出他眼中的'悲哀，我也看出了，于是“我”和卡羅納一起牽著手回家去。
文章很感人，體現了人與人之間的關愛。我體會到關愛別人是一種快樂。在我們的身邊也常常有這樣的事：我們班的許進杰病了要做手術，他已經好多天沒有來上學了。于是，老師就發動同學湊點錢給進杰買點禮物，去探望他。來到了醫院，只見進杰靜靜的躺在病床上，臉色蒼白。當看到同學和老師時，他臉上露出了快樂的笑容，臉色也漸漸紅潤起來了。我也笑了，不知道說什么才好，我們默默的祝福許進杰快點康復，早點上學，和我們一起上課、游戲!
這只不過是簡單的話語，平凡的舉動，但它卻是人間最真摯的愛!
《卡羅納》讀后感8
今天，我讀了《卡羅納》這篇課文。這篇文章寫了卡羅納的母親去了，他來到學校后，老師、同學以及作者是怎樣關心他的`。
讀了這篇課文，我覺得卡羅納很可憐，早早的失去了母親。那位老師值得讓人敬佩，因為那位老師不但自己關心卡羅納，還讓同學們關心卡羅納：熱情地對待他，不和他開玩笑，不在他面前放聲大笑。作者關心卡羅納，勸說他不要哭了。到了放學，大家都默默地望著卡羅納，誰都不敢說話，生怕勾起了他的悲傷。
《卡羅納》這篇文章寫得非常感人，我以后也要像這篇文章里的老師、同學和作者一樣關心別人。
《卡羅納》讀后感9
今天，我們學習了一篇課文，名字叫《卡羅納》，讀了課文，我很感動。課文講了：卡羅納的母親去世了，這個曾經得到母親倍加呵護的孩子遭遇到了巨大的不幸。但他又是幸運的，他有一個好老師，和一些好同學。等卡羅納來上學的時候，同學們沒有跟他開玩笑，也沒有在他面前放聲大笑，而是莊重嚴肅地對待它，盼他快一點兒從悲痛中走出來。
每天對卡羅納呵護倍至的`媽媽是偉大的，她的愛是卡羅納的世界，母親的去世卡羅納的悲傷是可想而知的。隨著媽媽的去世，卡羅納已經沒有機會用行動來回報媽媽的愛了，留下的只有遺憾。從卡羅納去世使我想到，我們每一個人為了不讓媽媽的愛留下遺憾，讓我們從點滴的學習做起，讓媽媽在我們成長的過程中享受快樂，在成功中分享幸福，讓她們的愛不留下遺憾。讀完《卡羅納》我捫心自問，我還有那些讓媽媽不快樂的地方呢？
《卡羅納》讀后感10
我讀了《卡羅納》這篇文章，很受教育。
這篇文章選自亞米契斯的《愛的教育》，主要寫了卡羅納的母親去世了，他很傷心，老師和同學們都很關心他，同情他，都用自己的行動安慰他的.事。
剛剛合上眼睛睡覺，可又是誰每天早晨早早叫你起床。
母親，活在這個世上，就是任你當牛做馬的么
不，你肯定會說，長大后回好好報答她，可那時，母親還在嗎
你又會辯解，用錢去舉辦一場隆重的葬禮，但這，難道就是母親最好的歸宿嗎
所以，我真誠地勸告你，不要以為媽媽比你幸福，比你快樂以及輕松，母親的柔肩總是擔著比你重的擔子，讀后感《《卡羅納》讀后感》。
你必須要好好珍惜這種愛，因為它僅僅只對你有一次。
愛，就是這樣寬厚，又是如此戲弄人。
《卡羅納》讀后感11
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草。”每當我讀到《卡羅納》這篇文章時，就想到這首歌，就感受到了母愛的偉大。
這篇文章寫了一個小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他，熱情地安慰他，默默地關愛他。此時，我想到了自己，想到了我的媽媽對我無微不至的呵護，真切地感受到擁有母愛的幸福：每當我要考試了，她總是叮囑我要認真仔細，正確對待考試結果，當我考試取得好成績時，她總是教育我不要驕傲；當我考試中出現差錯時，她又安慰我不要灰心，并幫我耐心地檢查我的問題。天氣冷了，她幫我多加衣服。每天早上6：30，她就起床了，幫我弄好早點后才喊我起床，并送我到車站上車。我生病了，她總是急忙把我送到醫院，等我沒事了才肯放下心來……
讀了《卡羅納》這篇文章，我由衷感受到了卡羅納失去母親的'不幸和自己擁有母親，享受母愛的無比幸福。是啊！母愛是世界上最無私而偉大的愛。
《卡羅納》讀后感12
卡羅納知道母親去世的消息，猶如晴天霹靂，他悲痛萬分，這是他生活中最大的不幸。這么小的年紀，正是需要母親的關愛和撫養的時候。我為他同情，為他默泣。對此，我十分遺憾。
我覺得卡羅納的母親是一位善良的.母親，也對卡羅納的學習百般操心，生活上也是無微不至。同時卡羅納對母親也無比熱愛。我為卡羅納有一位仁慈的母親，感到自豪。
同學們個個愿意伸出友誼的手幫助他，不嘲笑他，諷刺他。
如果我是卡羅納的同學，我會鼓勵他要戰勝痛苦。
《卡羅納》讀后感13
讀了《卡羅納》這篇課文，我心里是多么傷心，想象著當時卡羅納的內心是多么痛苦。
當卡羅納走進教室放聲大哭的時候，老師對他的`安慰和鼓勵，使我感受到了老師的親切和無私。當我讀到卡羅納看到一幅母親拉著兒子的手的圖片時，卡羅納當時的心情，不由得讓我流下了眼淚，這里太感動了。以后的生活就只有卡羅納一個人過了，太可憐了。放學了，大家圍在他身邊無話可說，只是看著他。其中一個同學的母親來了，就撲到母親的懷里時，母親卻把他推開了，把目光移到卡羅納身上，那個男孩明白了母親的用意，和卡羅納手拉手一起回家去了。
卡羅納雖然是不幸的，但他又是幸運的，因為他并不孤單，有這么多的人在背后默默地關心他，理解他，安慰他，相信他一定會重新振作起來。
《卡羅納》讀后感14
讀了《卡羅納》這篇課文，我懂得了：別人有痛苦時，我幫著分擔痛苦;自己快樂時，要與他人分享快樂。
卡羅納的母親去世了，老師知道這個消息后，就告訴我們要人情地對待他。從這里我學會了老師如何去關心可憐的人。當卡羅納翻開語文書，看到一幅母親的插圖，又放聲大哭起來時，作者把臉貼到他的耳朵上，說：“卡羅納別哭了。”卡羅納似乎也感受到了大家的關心，把手放在“我”的手上，這體現出作者對卡羅納的關心、憐憫，也體現出卡羅納感謝老師和同學們、也感謝他們對自己的關愛。
這篇文章讓我明白了一個道理：“有福同享，有難同當!”如果卡羅納就在你身邊，你會怎么做呢?有一個才六個月大的.孩子，患了嚴重的白血病，父母就把他遺棄在醫院里。這件事情被深圳的一些“愛心媽媽”知道了，就到處籌款，四處大廳最好的治療辦法。他們十分疼愛這個小孩。我看了以后眼里閃著淚花，我同情這個小女孩，也十分敬佩哪些“愛心媽媽”。
《卡羅納》讀后感15
我們昨天學了一篇課文，名字叫《卡羅納》。我很喜歡它。這個故事說的是卡羅納的母親去世了，老師叫大家不許跟他開玩笑等事情，大家也很關心他，這位作者的母親也很關心他。
這里面我從老師，同學，“我”的母親的語言，神態，動作中體會到美無處不在，這里面的人物都有著同樣的`美，就是心靈美。別人都說世界上有很少美，但我覺得世界處處有美，從讓座，扶老人過馬路，背受傷的人去治療這些細小的動作中都有美最后，我希望世界上任何一個人都能擁有美。
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