【優選】《窗邊的小豆豆》讀后感
讀完一本經典名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
寒假后，校長為巴學園增添了一輛圖書室電車，同學們非常喜歡在這里讀自己喜愛的書。校長還請附近的農民教大家種莊稼，帶領大家去野炊，舉辦演出會、茶話會 。小豆豆第一次見校長發火，第一次代表學校去醫院慰問戰爭中的傷兵，第一次看《天鵝湖》舞劇，第一次戴校長也羨慕的蝴蝶結。小豆豆在巴學園健康的成長，她和同學們懂得捍衛自己學校的`聲譽，能夠互相理解互相幫助，但是也經歷了離別、死亡、葬禮、戰爭······
令我印象深刻的是，小豆豆和別的孩子闖了禍，校長先生絕不會把家長請到學校來，而是自己和學生之間解決，他總會耐心的聽每一個孩子的解釋，即便是借口也會認真聽下去。當孩子們做錯并知錯時，先生會說：“請為這件事道歉。”而不是訓斥、寫檢查。每當校長先生有機會，就會對小豆豆說：“你真是一個好孩子。”即便因為戰爭巴學園沒有了，但小豆豆的心中卻一直懷著“我是一個好孩子”的自信，我想每一個從巴學園畢業的孩子，都不會忘記童年的巴學園，不會忘記小林校長。我也喜歡這樣的老師和校長。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
我掃視著書架，挑選著。哈！就你了，《窗邊的小豆豆》！
我也看了很多書，有《狼王夢》《科學實驗王》等，但是我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》，四年級時，我第一次看到了有趣的封面，從此，我愛上了《窗邊的小豆豆》。我翻開書，闖進了一個小豆豆讀書的生活。人物有小豆豆和他的媽媽等，第一篇主要寫了小豆豆要轉學，在轉學的過程中，遇到了許多事。他看見了售票員，還有唱歌的老大爺。
記得文中有一篇情節，小豆豆在學校的.操場上不小心把別人的水杯弄壞了，他走到老師面前，把事情說給了老師聽，老師生氣的不得了。她帶著老師走到了杯子旁邊。這種事情我深有體會，因為樓道里我拿著籃球，我用力一扔，不小心把五二班的班牌弄壞了，突然間我的心跳像是停止了一樣，我緊張的走到老師辦公室，把事情都說給了老師聽，老師知道后火冒三丈，我的頭掛下了冷汗，我帶著老師到五二班面前，老師看見了說：“怎么辦？”我一聲不吭。
過了一會兒，蔡老師走了進來，生氣地把我叫到您面前，您對我說：“你知道班牌一個多少錢？”我說50，老師說不夠，70，老師又說不夠，我問老師多少錢，您對我說90元一個，我心里很難受，但是我把班牌弄壞了就是要賠償，雖然我不舍得把錢用在班牌上，但是錯了就是錯，知道了這件事，下次我再也不會放錯了，這個世界上沒有后悔藥。
雖然老師很生氣，但是老師還是原諒了我。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
剛下過一場雨，空氣清新，心情感到無比的愉快。我椅坐在窗邊，手捧一書，書散發的墨香，是我最喜歡的味道。這個假期，有了書的陪伴，心已不覺得太寂寞了。
這是我第二次讀《窗邊的小豆豆》，心里又多了一份感動。作者黑柳徹子講述了上小學的一段真實的故事，而這個故事，就發生在第二次世界大戰結束前的'東京。小豆豆因調皮被原學校退學后，來到有著“電車教室”的巴學園。在和藹的小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的善良可愛的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎。
小林宗作老師熱愛大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。另外，他也喜歡真實的自然界，他總是對他的學生們說：“讓我們去尋找一下自然界的節奏吧。”他也常常對小豆豆說：“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”
或許，是這種特別的教育方式，使巴學園的學生受益終身。
就是這本書，帶給我無數的歡笑與感動，同時，回想往事，我也在這本書里找到了自己陽光燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有良好的品質。在他的成長過程中，會受到很多影響。”這是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個調皮搗蛋有充滿童趣的一個小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學了。一個全新的“巴學園”理解了她。“巴學園”的教室是個廢棄不用的電車廂，那位頭發稀疏的人就是小林宗作校長，他能夠聽學生講4小時的話，對學生寬容，大度，但不失原則。對小豆豆這樣的'“問題”孩子他會耐心教導，尊重每個孩子。這樣的一個校長塑造了一群群善良優秀的孩子們。
如果我是小豆豆，我會每時每刻想到自我的好朋友，保護自我的好朋友嗎？不會。我必須會先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠實的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當洛基陪她玩時她會忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻僅有三分鐘熱度，剛開始會十分喜歡某種小動物，過幾天就不喜歡了。我要學習小豆豆的優良品質。
因為真實，完美，感動，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
我最近在看《窗邊的小豆豆》，書中講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣而被原學校退學之后到了巴學園。在小林校長的引導下，在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能理解的孩子。書中最讓我敬佩的人是校長小林宗作先生；他很理解孩子們天馬行空的想法，并用美麗的語言——直接用〝海的味道〞，和〝山的味道〞來告知家長學生帶的午餐必須要營養均衡，并為患矮小癥的〝高橋君〞設計了適合他的運動會讓他取得了冠軍，消除了他的自卑心理。夏天時讓每個同學光著身體游泳，消除了有缺陷的孩子覺得自我和別人不一樣的'自卑心理……
讀了小說，我明白了人與人之間必須要互相理解和尊重。認真傾聽別人說的話也是一種尊重，就像小林先生聽了小豆豆講了四個小時的話那樣，并且不打一聲哈欠，他可真好！我以后會認真傾聽教師講課；不插嘴，攪亂同學的思維。和同學相處的時候要站在別人的角度去研究問題。學會換位思考，理解尊重別人。在家的時候和長輩講話要注意語氣和放是，要注意照顧到家人﹑同學﹑教師的感受僅有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書讓我愛不釋手，本書的作者是黑柳徹子。她被聯合國兒童基金會任命為亞洲史上第一位親善大使。書中講述的就是她童年的經歷。
調皮的小豆豆被原來的學校退學后，在周圍大人的引導下順利地進入了“巴學園”，和同學們一起學習、相處，大家都很開心。巴學園是一所與眾不同的學校，這兒沒有圍墻，教室是舊的電車車廂。學校里有循循善誘的老師，有團結互助的'伙伴，有愛，有溫暖，有包容……善良而又充滿智慧的校長小林宗作是孩子們的大朋友：他教小朋友們跳韻律操；帶領孩子們晚上裝妖怪，行夜路，練膽量；舉行運動會，讓身體有殘疾的孩子也能感受到成功的喜悅。孩子們在巴學園里度過的每一天都是那么快樂，以至于他們晚上放學都舍不得回家。小豆豆在這個充滿愛的校園里慢慢成長，慢慢改變，成了大家都能接受的好孩子。
雖然巴學園在第二次世界大戰中被摧毀了，但它會永遠留在小豆豆的心中，也會永遠留在世界上無數喜愛《窗邊的小豆豆》這本書的讀者心中。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
小豆豆在一開始就很有趣，上課的時候把書桌開開關關的，害得大家沒法上課，小豆豆上課的時候一點都不讓真。可是在新的學校“巴學園”里都不吵了，小豆豆在新的學校里表現的非常好。我想小豆豆在以前的學校也可以像在“巴學園”這樣的吧！那應該是新學校的教學方式非常的特別吧！小豆豆還在新的學校里學了許多知識了。還知道“山的味道和海的味道”原來是山上的`菜和海里的菜呀！真是太有取了。別說我們有多么羨慕她啊！
這是一本很有趣的書，小豆豆的天真可愛，活潑好動以及永遠問不完的問題又使人回到了天真爛漫的童年。小豆豆開始在巴學園上學了，異類的教學方法看起來很是令人費解，但是能在這好似游戲的學習中學習到該學到的東西，輕松而有趣，無拘無束中完成了學習的目的，真感慨校長先生的聰明。
興趣是孩子學習的動力，比如書中寫到校長先生讓孩子們帶“山的味道，海的味道”的飯盒，就是一個很好的例子，一個飯盒引發了小豆豆的興趣使她去思考。也糾正了孩子們偏食的習慣，比起規定“要怎樣不要怎樣”效果好的多。這也是老師和我們家長應該值得思考的問題。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
我家的書架上，靜靜地躺這一本書——《窗邊的小豆豆》，那是我上小學時候最喜愛讀的一本書之一。
小豆豆原本是一個調皮搗蛋的性格古怪“壞學生”，和老師、同學、學校格格不入，最后被迫退學。讀到那里，我為小豆豆鳴不平。其實，只是其它同學、老師、學校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆轉到一個新的學校。從此，小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。
新學校巴學園和舊學校不一樣，那里的教學方式方式先進，沒有嚴格的規章制度，沒有沉重的學習壓力。在哪里，一切都是自由的，每個學生都是平等的。每個學生都能夠按照自己的興趣愛好去學習，能夠做自己喜愛做的事情。在這樣環境下，小豆豆迅速成長成一名發揮自己特長的三好學生。
讀到那里，我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運，羨慕她有明白她、支持她的父母，有一個好的學校、一個寬松的，能夠發揮自己特長愛好的學校。然后再想想自己的'父母和學校，有點失落。
我的父母都是白領，賺得錢不少，我們家的生活條件也很好，但是他們對我的要求太嚴格了。整天都叫我學習，學這個學那個，我都沒有自己的時刻來做自己喜愛做的事情。
我上的學校是一所普通的學校，學校是以學習成績為主，不注重學生特長的培養。在這樣的學校里，我的愛好特長不能自由發揮，整天淹沒在學習中。
我好像像小豆豆一樣，有她那樣的父母，進入巴學園一樣的學校上學。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
在五年級的暑假里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的資料是，作者小時正因淘氣，一年級就被退學，來到新的學校“巴學院”，在校長小林宗作的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆（作者的小名），逐漸變成了一個大家能夠理解的孩子，并奠定了她一生的基礎……
這本書是我目前最愛看的書，我重復看了兩遍。這本書十分搞笑，寫了在戰爭年代的一個天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時甚至會想象我真正看見了故事中的情景，惹得我哈哈大笑；有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。
書中的小豆豆是個熱情開朗的`小女孩，當她看到搞笑的事時，總想過去試試，就正因這個“特點”，讓她到了好幾次霉，比如：當她看見地上有張報紙，她就會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報紙上，但是不料，這張報紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個一蹦呢？就撲通一聲，掉進了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆（正因發生的事都是圍繞這她來的）、二：小林宗作（校長，他把學生們培養的很優秀。小豆豆入學時，他還仔細聆聽過小豆豆四個小時說自己經歷過的搞笑的事，不但不厭煩，還好奇的問“還有嗎？接下來呢？”
《窗邊的小豆豆》讀后感10
這本書的作者是日本的黑柳徹子，小豆豆是她的昵稱，沒出生之前親戚們都說是個男孩，爸爸媽媽真信了，提前起名叫“徹”。后來，生下來一看，是個女孩，所以在“徹”后面加上“子”。還因為長得小小的，一個小肉球，又被家人親切地稱為“豆豆”。
這本書記錄了豆豆小時候因為淘氣而被學校退學，后來，無意中來到了巴學園求學，她對這所學校充滿了好奇。在這所學校里，有電車教室，上課還很自由，再加上老師很有耐心，學生們都很喜歡巴學園。可惜的是，巴學園在1945年的時候被可惡的戰爭大火燒毀了。因此豆豆失去了繼續在巴學園上學的'機會。但豆豆對巴學園和小林宗作老師留下了深刻的印象，也深深地懷念他們，所以寫了這本《窗邊的小豆豆》。
讀了這本書，我想著自己有一天也能上這種學校，像他們一樣可以邊玩邊學習。也想變成像黑柳徹子一樣著名的大作家，寫出她這樣著名的作品！還希望世界上永遠沒有戰爭，這樣就不會有很多快樂的學校從世界上消失了！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
這個暑假我讀了很多的故事，其中《窗邊的小豆豆》令我感受最深。
《窗邊的小豆豆》說小豆豆在其它學校是超差生，而到了巴學園卻成了高材生。因為巴學園有著獨特地教育方法。巴學園平常都是：上午老師把作業(一天的作業)布置下來，如果上午同學們把作業全部做完了，下午就可以去散步，郊游等娛樂活動。教室都是用不用的電車做的。而且，中等要吃山的味道和海的.味道。吃飯前還要唱“吃飯歌”。
巴學園用自己獨特的教學方法，使小豆豆成了高材生。我覺得只有好的教育方法和好的學習方法才能學好。
我就有兩個例子：我在香溢花城學作文，這個作文班就有著獨特的教學方法。
我們的“老大”（仇老師的昵稱）一早就給我們輔導作文，一個個點評。我們點評完了以后，就回到座位上改正。改后，再讓老大“驗貨”，如果是“合格品”，就可以進入第一個環節——幽默少年王，先每個人說一個小故事，大家舉手投票，選出“幽默少年王”。然后，老大開始說要寫作文的內容，我們再來打草稿，草稿快打完時，老大再帶我們玩個游戲，再接著把草稿抄到作文紙上，你看這么快的一節課就上完了。
還有一個例子，我的爺爺是一個好老師。爺爺每次就讓我寫40分鐘，玩15分銷。我覺得這樣我能寫得認真，玩得快樂。
我想說的是，只要有一個好的教育，學習方法，就一定能學得好，雖然我們中國沒有這樣的“巴學園”，但只要教的好，學的好，照樣可以成為高材生。適合你的方法就是好的方法。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
在寒假里，我讀了一本書，它的名字叫《窗邊的小豆豆》。而它的作者——黑柳徹子，也就是書中的主人公小豆豆，就用手中的筆，記錄下了曾經她自己真實經歷過的一段美好時光。
小豆豆剛上一年級時，感覺所有東西都很稀奇，因此，她總是東摸摸，西摸摸，有時候還會站在窗邊，與路過的宣傳藝人打招呼，影響其他學生上課。因此，無奈之下，老師只好讓如此淘氣的小豆豆退學。
退學后媽媽又給豆豆找了一所與眾不同的學校——巴學園。到了巴學園后，小豆豆慢慢覺得這里很特別:在這里的.教室是用廢舊的電車做的;每天的午餐都是從家里帶來的“山的味道”和“海的味道”；學習沒有固定的課程，每節課都是按自己喜歡的課程來學習。大家還可以在大廳地上畫畫,光著身子游泳，帶上毛毯來大廳露營，甚至可以爬上自己的小樹。
在巴學園，小豆豆不僅學會了很多知識，還學會了怎樣關心別人，幫助別人。在這里，沒有歧視、沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容和真誠。
讀了這本書,我希望我也能得到父母和老師細心的呵護，能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
《窗邊的小豆豆》這本書的主人公是一個一年級的可愛女生——小豆豆。這本書主要講了小豆豆因為在學校里淘氣被退學。后來到巴學園開始了一段新的小學生活。
在巴學園的校長——小林先生的細心指導下與關愛下，原來在別人心目中淘氣的女生小豆豆，慢慢變得能讓大家接受與喜歡了。在巴學園生活期間，小豆豆看到了許多新奇有趣的事情。在開學典禮上第一次看到了電車教室，還有小朋友們可以自己選擇感興趣的課程進行學習。她沒有經歷過的由“海的'味道”、“山的味道”做成精致漂亮的美食盒飯，“山的味道”是由蔬菜、牛肉、豬肉、雞肉組成的，“海的味道”是由魚肉丸、紅燒味道組成的，此外還有她許許多多的有趣成長過程比如：學游泳、大冒險、試膽量、溫泉旅行……
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后，我有很多的感想，一個被退學的小女生，雖然成績很差，很頑皮，但是大家都幫她樹立自信，讓她覺得自己“真是一個好孩子”。通過她以后的努力訓練，去改變自己，最后成為“一個好孩子”。有時候也許一句話，就會改變一個孩子，影響她的一生。
同時，透過這本書，我也看到了自己的不足，有許多方面都要加強。我告訴自己不要偏科、不要偏食、要加強體育鍛煉，多參加社會實踐。讓自己更全面的成長!
《窗邊的小豆豆》讀后感14
假期里，與孩子共同閱讀了日本女作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。在沒讀這本書之前，就已經聽很多人推薦過，直到翻開書頁，才明白它為什么這么受人追捧。
這本書講述了小豆豆的兒童時代，她因為上課不停地拉抽屜，站在窗邊叫喊，與屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的小學退學。但可貴的是她媽媽并沒有責怪她，而是給他找了一個名為巴學園的學校。在這里小豆豆不再被視為異類，小林校長能耐心的聽他講述四個小時而不打一個哈欠，能把營養豐富的午餐歸結為簡單的海里和山上的東西，能因為同學們的不喜愛而擦掉自己所作的校歌。.。.。. 在這里孩子們有真正的小樹做的校門，有廢棄的大巴改造的教室，有按自己喜好所學的課程。.。.。. 總之，巴學園就是孩子的天堂，這里沒有尊卑貴賤，沒有歧視，沒有壓抑，有的只是平等歡樂與尊崇天性。
在閱讀的.過程中，孩子就被巴樂園中的一切所深深吸引，我也一次次的被震撼。孩子們要的并不多，他們只是想痛痛快快的玩一下，想上課不用那么拘束，想課下少做點作業。但迫于現實原因，家長和老師也只能不停的讓他們做練習，上輔導班。現實就是如此，你放縱天性，就跟不上現行的教育體制，所以老師和家長也很為難。
巴樂園之所以讓么令人向往，就是因為我們得不到，它就是一個夢一般的存在。看過這本書，我也學會了更加體諒孩子，在現實容許的情況下，讓我們給予孩子更多的寬容與愛吧，他們畢竟還是個孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
這本書是媽媽去年給我買的，里面有很多我不認識的字，所以每天媽媽陪我一起讀。我和媽媽讀這本《窗邊小豆豆》時候，有時小豆豆傷心，我也陪她傷心，她高興的時候，我和媽媽也一起高興。
書中小豆豆是一個非常淘氣、多動、可愛而又善良的小姑娘，她每天對好多的'事情都充滿好奇心，經常做一些讓大人不能理解的事情，因為這些被學校退學，后來進了一所叫“巴學園”的學校，那里有很多的大樹和電車教室，還認識了小林宗作校長和其他的老師和同學。
小林校長是一位有耐心、愛心和能夠理解孩子心理的校長，曾經聽小豆豆三四個小時奇奇怪怪的敘說，并且耐心的聽著小豆豆說。還有他讓學生穿最舊的衣服來上學，目的是為了讓同學們毫無顧及的去玩，還陪同學們在學校的禮堂搭帳蓬，體驗野外生活。還有一次小豆豆最喜歡的錢包掉進廁所里，她居然一勺一勺地把池子里的東西舀出來，面前堆的像小山一樣，當小林校長看到這些沒有批評她，反而像朋友一樣說：弄完以后要把這些放回去啊。
因為小林校長的寬容、耐心和理解影響著小豆豆，讓她從一個調皮淘氣的孩子變成一個有愛心、樂觀、積極和真誠的好孩子。
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