讀臺階有感作文
看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀臺階有感作文，歡迎閱讀與收藏。
讀臺階有感作文1
臺階，寫的是一個父親為了修建新房和高樓梯的'故事，文中父親修樓梯是否值得引來了爭議。
我認為父親所做的是值得的。首先，從父親開始準備起，從父親已經開始“今天撿回一塊磚，明天有撿進一片瓦”起，就可以看出父親的認真，再到后來他同匠人們一起干活，晚上又一個人籌劃材料，就可以看出他為了建房子的開心，最后，文章結尾一句“怎么了呢，父親老了”但是父親是老了，房子也因為臺階高而不習慣，但是這一切卻也象征了父親的所做沒有白費，至少他做到了。
讀臺階有感作文2
這個星期，我們學習了李森祥的散文《臺階》，通過對課文的學習，我感觸頗深。文中的父親要強、不服輸、有理想、有干勁，為了不被別人看不起、能得到村里人的尊重，他下定決心要造新房、建九級新臺階，為此他花了大半輩子的時間，付出了艱辛的努力，新房造好了、臺階建成了，父親的身體卻垮了。
文中的父親卑微渺小，但卻用堅強的肩膀、勤勞的雙手撐起作者的一家，他一年才在家洗一次腳，洗出來的水都是泥漿，可就這樣的父親，在作者心中卻無比偉大，有著不可代替的位置。試問：難道我們的父親不也是如此嗎?
我的父親，相貌平平，學歷不高，是一位普普通通的農民，整天勞作于農田之中。雖然如此，可是父親對我的愛卻一點也不平凡。
那時，是小學六年級，我即將面臨小升初的選擇。我憂，我愁，但我所煩心的卻不是小升初的考試，而是我要選擇一所適合自己初中。按就近入學的道理來說，我應該讀鎮上的初中，無須為此事煩心。可我并不想如此，我想去教育資源更豐富、學風更純樸、競爭更激烈、讀書氛圍更濃厚的地方——惠水縣城。
臨考前一個星期，我小心翼翼的試探著問父親:
“爸爸，我去哪兒讀初中啊?”
“崗度中學。”爸爸說。
“我不想去。”我小聲的說。
“你看擺金中學怎么樣?”爸爸又說道。
我搖了搖頭。
一陣沉思后，父親緩緩地說：“那就去惠水四中。”
當時，我欣喜了許久，可卻沒有細想父親為何沉思了許久，他又在想什么?
如今，我已是惠水四中的一名學生，一個學期下來現實回答了我心中的問題。來惠水四中意味著路更遠，費用更高，這將給本來就不富裕的我家帶來更重的經濟負擔。可父親為什么要同意?這在我心中又是一個迷。隨著時間的推移，我已經進入七年級下學期了，這星期學到的李森祥的《臺階》一文讓我明白了一切。
父親愛我，他想讓我有更好的將來，有選擇自己命運的權利，哪怕他要面臨巨大挑戰;父親信我，他相信我不會辜負他的期望，定能闖出屬于自己的一片天地;父親理解我，如果讀不好初中，就考不上重點高中，考不上重點高中，就意味著考不上大學，考不上大學，那我的一生就完了，意味著我的命運也將如父親一樣手握鐮刀、面朝黃土背朝天的勞作一輩子。父親之所以這么做，一切都是為了我，他想讓我通過努力學習將來有更好的人生選擇，但我卻這么晚才明白，當時的我是多么不懂事啊!課堂上，老師播放了筷子兄弟演唱的.歌曲《父親》：“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易……”，看著動人的畫面，聽著動人的歌曲，我情不自禁的流下了感激的淚水。
所有步入初中后的回憶像放電影似的出現在腦海：烈日炎炎，父親卻還要踏進田間，忍受太陽的炙烤和蚊蟲的叮咬為什么?瓢潑大雨的晚上，我在教室里上自習，而父親卻抄起手電筒，披上雨衣就往田里趕，看看水漲到哪兒了，為什么?寒冷的冬日，冒著凜冽的寒風，父親卻還要去山上砍柴，這又是為什么?
過去，我不懂得父親筆直的脊梁為何彎曲，不懂得父親濃黑的頭發為何斑白，不懂得父親打拼半輩子的辛苦為的是誰?如今，我已全然明白。
我的父親就是這么一個人，辛勞了大半輩子，吃了很多苦，沒享過一天清福。父親是山，呵護生命的火;父親是火，點燃希望的燈;父親是燈，照亮前行的路;父親是路，引領我的一生!我發誓：我會珍惜在惠水四中讀書的每一天，我會努力拼搏、刻苦奮斗，我一定要讓我成功的速度超過父母老去的速度，我一定會讓我的父母過上幸福、平安、祥和的晚年!
讀臺階有感作文3
《臺階》一文中的父親總是在為了自己的地位與尊嚴努力的拼搏與斗爭，或許他在建造那么高臺階與新房子時，更多的是為了自己的孩子，想讓他將來不再像自己一樣，要以增高臺階來提高尊嚴，而是以真才實學擺脫自卑這個“帽子”，去真正提高自己的尊嚴與價值。
同文中一樣，我們的父親的確也在一天又一天的`老去，頭發上慢慢能毫不費力的看到那刺眼的白色。他們總是起早貪黑，中午有時都不著家，晚上也常常等到十點多才回來。他們努力的工作只是為我們今后的成長與人生路途的積累。他們并沒有穿過多貴的鞋，但卻往往給我們買最好的。父親永遠是我們前行中最堅實的依靠，他們對我們的那份關愛會永遠記在心間。
讀臺階有感作文4
《臺階》這篇課文讓我感觸十分深。在這篇文章中，主要寫了父親為了這個家，為了修高臺階而付出了自己的青春與時間。但父親他還是覺得新臺階和以前一樣，沒有什么太大的變化，畢竟父親是一個農民，那種思想已根深蒂固了，不會輕易作出改變，從中可以看出父親的悲哀。
但父親并不是太差，從另一個人的反應中，我也可以看出父親也并不是那么悲哀，從那個人主動與父親打招呼，就可以看出他對父親的一絲尊敬，也還是容易體現出來的，也可以看出父親的地位還是有一定提升的.，所以說明了這篇課文還是有一定人情的，父親浪費的東西也并不是白白浪費的，總還是有一些收獲的。
讀臺階有感作文5
臺階中的父親，只是一介農民。他一生靠買力氣吃飯，“七個月種地，四個月砍柴，半個月撿鵝卵石，剩下半個月過年”，自然是標準的農民生活了。但忠厚老實的父親也有個夢想：建一個高臺階的'屋子！自然有人會說：“這是無意義的面子工程”。我不敢茍同。父親只是一位極普通的農民，為提高自己的地位——至少是心理上地位，勞動了大半輩子。難道這不是努力嗎？這不是一個人為自己的夢想而奮斗了嗎？為什么學生為了考個好大學叫夢想，而一位農民為了提高地位而做的努力就成了門面？為什么？就因為他是農民嗎？不，只是你們只看到了農民沒有可能成功而已！
讀臺階有感作文6
臺階中的父親跟大多數父親的形象相輔相成，都在無怨無悔的對子女，默默付出，勤勞持家。因為我的父親是這樣，所以深有體會。
修臺階到底值不值得？這是一個值得去深入思考的問題，父親將臺階，從三級修到九級，整整高出了六級，本以為自己的地位會穩步提高，但卻不喜歡級數高的，父親用大半輩子的時間籌劃換來的卻是這樣的結果，許多人認為沒有這個必要，累出了自己一身毛病，但為了自己的后輩有著高一點的.地位，再苦再累也沒有什么大不了的。這是所有父親的共同想法，甘愿為子女做很多的事，就好比修臺階一樣。為了一時的自己，但卻為了今后的兒子。所有父親都是偉大的，即使有時候他們不會表達自己的愛。
讀臺階有感作文7
臺階代表的是一個人的威嚴尊嚴，在文中父親修臺階卻寫的渾身不自在，可見其卑微。
在我看來有兩種歧義①虛榮心，②為后輩著想
但我更偏向虛榮心。修臺階并不是什么龐大的.工程，卻讓父親日夜趕工，目的卻是為了自己的門面高。修好后卻失去了自由與快樂，不能磕煙頭也不能安然入座，可見其內心與生俱來的卑渺。
所以臺階高低代表不了任何，一個人真正的威嚴來自于自己，而不是把臺階建高。
讀臺階有感作文8
“我”家的老屋只有三級臺階，父親眼看人家臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階的新屋。可是憑他的經濟條件，要造這樣的.新屋得準備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己一身力氣，做十年二十年，總有一天可以造成新屋。他苦干了大半輩子，一磚一瓦地撿，一角錢一角錢地攢，終于蓋起了新屋，砌上了九級臺階。可是，屋造好了，人也老了，身子也垮了。
讀臺階有感作文9
讀了《苦難是躋身優秀的臺階》，深刻體會到成功的來之不易，要不得走捷徑的思想，必須一步一個腳印，是勤奮加毅力的結合。
比如我們喜歡的運動員，在比賽中得到了金牌，我們只看到他們認真地比賽，殊不知，他們在平時訓練中要付出多少汗水、努力，這是我們所不知道的，只是側面從他們口中得知 ：身上有多少傷痛，一直在訓練……成功是來之不易的，承受的壓力是很大的，且必須要用堅韌的毅力去克服所有困難，來不得一點走捷徑的思想，必須腳踏實地！
我們這邊有考不上大學的學生補課班，他們在比較狹小的空間中，埋頭苦讀，克服夏季的炎熱，冬季的嚴寒，潛心讀書，不會被外界干擾，支撐他們走下去得理由：要走出去，要考上理想的學校。通過讀書改變生活！更有甚者，有的學生已經考上了本科，只是因為學校不是自己理想的，他放棄了，再次拼搏，直到自己考上心中理想的學校為止！看著他們如此的努力，我們怎能放棄呢？我們怎能不惜福呢？
我們深知苦難、艱難的生活讓人充滿毅力和無限智慧！即使現在我們生活條件不錯，但我們不能沒有學習、生活的動力，讓自己懶散！
我們可以創造比較艱難的.環境，按照計劃來生活：第一、早睡早起，把握能休息的每一分鐘；第二，當天任務，當天完成，不拖拉；第三、學會記筆記，可以按部就班地做事；第四、有戰勝難題的決心、信心；第五、讓自己的生活過得簡單點；第六、以考上名校為目標；第七、深信能有好的職業來養家。
每個人都在為自己的未來不懈努力，如果我們自覺自制力、控制力差，我們可以用條框來規范自己。艱難、緊湊的生活比安逸、懶散的生活更能激發人的動力、毅力。我們只能不停地奮斗，才能擁有想要的生活。在苦難中崛起那是需要勇氣的，讓我們期待最終成功的喜悅吧！
讀臺階有感作文10
在江浙一帶，許多人為了造出高高的臺階，不惜花費半生精力，因為他們相信高臺街代表高地位。而作為農民，誰不想借此來為自己增加自信呢？在《臺階》一文中，父親耗費多年去積攢著修新屋的.材料。讓人看完既覺得佩服又覺得可憐，難道臺階高了地位就高了嗎？別人就會仰視自己了嗎？我不這樣認為，“父親”就是個例子。他坐慣了低臺階，坐在高臺階上與別人說話都感到很不適應，只能一級一級往低處坐。父親修了高臺階，內心雖然自信了些，但本質上與之前并無區別，他的地位依舊很低，做的這些對于他的自卑來說毫無用處。但父親傾其半生的精力去實現自己的目標，這種奮斗的執著精神值得我們學習。
讀臺階有感作文11
《臺階》文中父親的最大志向就是改變自家臺階低的`現狀，為的就是添個門面兒。但到頭來卻若有所失。
他到底為了什么？有人說不值得，雖說是高臺階漲地位，但那份骨子里的自卑仍未改變，生活還是如此；有人說值得，“不管結果怎樣，至少是努力過的”，添個門面，生活可能還會越來越好。
父親家里很窮，父親是地道的農民，他奮斗一生難道不是為了兒女嗎？他不想繼續讓兒女們受苦，他們一輩子的努力就是為了給我們營造一個更好的生活，讓我們有一個結實的后盾。然而在這奮斗的路上，他們也漸漸地老了。
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《臺階》塑造了一個極其質樸的農民形象，是一位想要得到尊重，認真仔細，吃苦耐勞的父親，作者通過這樣的一位父親，表達了一個嚴肅的話題：對待農民的.態度問題。
整個中國都在號召，要尊重農民，關愛農民，當我們對他們另眼相看時，眼里愉悅著尊重與期盼來看待農民時，他們卻因為骨子里流著謙卑的血液，而無法獲得那種快樂，依然在眾人之中把他們原本高傲的頭埋得很低很低，挺不直寬大的腰板。
這時，就怪不得別人看不起農民了，是因為他們自己就沒有把他們應得的尊重放在心里，明明得到了，卻享受不起。
覺醒吧！我們質樸的農民，在這個世界不能沒有你們的存在，整個世界一你們為基礎而存活著，你們本應該接受全世界對你們的關注與尊重，這是你們應得的，沒有什么是尷尬，也沒有什么謙卑，只有全世界的人對自己，對他人都一視同仁，才能使農民在社會中尋找到自己的地位。
讀臺階有感作文13
臺階低，意味著地位低，父親由此形成了自卑心理。我覺得，人有時不可以太要強。文中的父親總是不服老，但自從閃了一次腰后，“我”便不讓父親挑水了，父親也總覺得少了什么。這也是人生的無奈。命運掌握自己手中，但有些事是我們無法掌控的.比如文中的父親老了，對于這些事，我們應面對現實，并在現實中找到解決問題的最好方法。我不由想起了朱自清《背影》中的話“父親少年出外謀生，獨立支持，干了許多大事，哪知老境如此頹唐！”兩位老父親如此的相似，再想想自己年邁的父親，為家庭為生活又何嘗不是含辛茹苦，任勞任怨。他們內心的失落有多少人能夠理解和體會呢？
讀臺階有感作文14
這位父親很有力氣，三百來斤重的石板，從山上背下來回跑三趟，卻覺得自己還沒花太大力氣。他這一生最大的執著，可能就是自己對臺階的要求吧。“臺階高，屋主人的地位就相應高”這位父親真是太過于本分了，正是他這淳樸的'意識，讓他想在鄉鄰中活得有面子，他想被人尊重，更想讓后輩被人尊重，于是日夜奔波走不辭辛勞，終于大功告成。九級高高的臺階，卻讓他感到迷茫，他“準備了大半輩子”不惜搭上了自己最有價值的東西，但臺階只是一個表面，他認為自己的努力應得到回報，但好像沒有，他期待的落空了，那忙忙碌碌，和鄉鄰們無拘無束，融洽的日子可能不會再回來了。有些東西就是要用深創巨痛來換取的。
讀臺階有感作文15
對于一個人來說，擁有一個屬于自己的夢想是十分重要的。然而，為實現自己的夢想而堅韌不拔的努力最終實現了夢想是一件受人尊敬的事。課文《臺階》中的父親就是這樣的一個人。（這是你的看法，但文章并不是想表達父親很幸福，你的看法與主旨不符）
父親一生的夢想就是建一棟有高臺階的新屋。因為在農村有一個說法：房子的臺階高就意味著這一家人地位高。父親不想被鄉鄰看不起，于是他就用大半輩子的辛苦努力來攢錢，撿磚瓦，準備蓋房。就這樣，父親一年中十二個月除了過年的半個月在休息，其它的時候都是起早貪黑為實現自己比重夢想而奮斗。
終于，父親一角一角錢地掙，一塊一塊磚地撿，總算攢夠了建新屋的資金。他和請來的工人一起高高興興地把新屋和臺階建了起來。讓全家搬進了新屋，過上了嶄新的生活。
我非常佩服文中父親愚公移山一般的`毅力和他為夢想而努力的勁頭。在我們現實生活中，我也有著這樣的經歷。
我的夢想是考上八十高中，當然不只是說說這么簡單，為實現這個夢想我需要付出很多的努力。其實夢想的實現與否就在于一次中考，但是要想在大考中取得勝利，就必須把功夫下在平時。我初一時的成績不是特別理想，學習方法也是漏洞百出。那時，我也不止一次地懷疑過自己那最初的夢想，但最后也不難發現，只要有方向地努力就一定會有回報。經過一段時間的摸索，現在我已經逐步形成了自己
的學習方式。每天有雷打不動的四項內容：背單詞，背古詩，讀作文選并做摘抄，預復習。我已經堅持了一個多月了，收效甚微。但是我相信如果我一直這樣做，在不久的將來，我就一定能伸出雙手去擁抱近在咫尺的夢想！（這段聯想應該寫自己的生活，而不應該是別人的事）
在生活中，每個人都需要一個夢想。有了夢想，人才有了前進的動力和努力的方向。讓我們都插上夢想的翅膀，在人生的高空中展翅翱翔！
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