《奇妙的對聯》教學設計示例
【課文類型】
活動課。
【課前準備】
１、收集對聯：
⑴ 收集楹聯：
① 了解什么是楹聯。
② 主要從祠堂、廟宇、古建筑中獲得。
③ 選擇較有文化意義的加以整理。
⑵ 收集春聯：從春節期間人們所貼的對聯中去搜集。
⑶ 收集商業用聯。
⑷ 收集喜慶、婚、壽、挽等聯。
２、閱讀資料，網上查詢。
３、了解對聯的有關基本知識。
【活動目的】
１、知識：
了解對聯的基本知識，對聯的歷史。
２、能力：
⑴ 品味對聯形式與內容。
⑵ 學會欣賞對聯。
⑶ 學作一些簡單的對聯。
⑷ 提高語文素養，培養對傳統文化興趣。
【活動過程】
一、導入對聯
二、對聯來源的發展介紹
三、對聯的分類
１、由學生展示所收集的對聯，然后歸類。
２、分類標準。
四、對聯欣賞
１、趣味聯（講一個趣味對聯故事）。
２、古對聯（楹聯、春聯、商業聯、喜慶聯、挽聯）。
３、現代聯。
五、對聯課堂活動
１、對聯與名人。
２、猜謎。
３、對聯斷句。
４、讀準對聯。
５、改對聯。
６、學對對聯。
六、總結、歸納，進一步明確知識
七、作業：收集、交流
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