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工作方案

工作方案

時間:2023-03-20 11:15:09 工作方案

【實用】工作方案模板五篇

  為確保事情或工作高質量高水平開展,時常需要預先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的工作方案5篇,歡迎大家分享。

【實用】工作方案模板五篇

工作方案 篇1

  一、活動目的

  為充分展示我區防風固沙中取得的`成果,推出以沙漠為主題的特色旅游線路,豐富涼州旅游內涵,為“會節”增添濃郁的喜慶氣氛。

  二、活動時間

  7月29日上午8:00時至晚8:00時,時間為一天。

  三、活動線路

  市區──百塔寺──天梯山石窟──黃羊綠色食品科技園區──莫高葡萄長廊──紅水河東岸(長城飲食文化活動地點,午餐)──騰格里沙漠(沙海特色文化游活動地點)──神州荒漠野生動物園──沙產業室──沙漠公園(晚餐)。

  四、活動內容

  7月29日早8:00時從市區出發,8:30分到百塔寺,參觀塔林、陳列館; 9:00時出發,9:40分到天梯山石窟,參觀石窟、陳列館; 10:30分出發,沿途參觀黃羊綠色食品科技園區、莫高葡萄長廊,11:50分到長城鄉紅水河旁,舉辦長城飲食文化活動,品嘗以沙米粉、沙蔥、羊肉為主的地方特色小吃; 13:30出發,13:50分進入騰格里沙漠,開展以滑沙、沙浴、騎駱駝、沙漠自駕車越野等為內容的沙海特色文化活動; 15:20時出發,15:50分到神州荒漠野生動物園,觀賞國家一級保護動物金絲猴、普氏野馬、賽加羚羊等。 16:40分出發,到沙產業室,觀賞珍稀花卉; 17:00時出發,17:10分到沙漠公園,隨車繞園參觀一周后到公園接待處停車。組織游客參觀沙生植物園; 18:00時到餐廳吃晚餐,舉辦以“ ”為主題的冷餐酒會。 20:00時出發返回市區賓館。

  五、責任單位

  此項活動由區旅游局、勞動局、財政局、長城鄉、沙漠公園及沿線鄉鎮和旅游景點負責,其中:旅游局、財政局、長城鄉和沙漠公園負責做好沙海特色文化旅游活動策劃、組織實施工作;勞動局、長城鄉負責長城飲食文化活動策劃、組織實施工作;沿線鄉鎮做好沿線環境整治、標示牌設置等工作;旅游景點負責內部導游示意圖、指示牌的制作和環境衛生整治工作。

  六、工作進度

  6.29—7.1各相關單位拿出活動子方案; 7.2—7.10現場踩點,落實活動地點、時間、活動內容; 7.11—7.25購置活動設備; 7.26組織特色旅游活動試運行,邀請有關領導視察; 7.29上午正式舉辦特色旅游活動。

工作方案 篇2

  根據《省教育廳關于印發(試行)的通知》(鄂教基【20xx】39號)和《襄陽市教育局關于印發《襄陽市20xx年初中畢業、升學物理化學生物實驗技能考試實施方案》的通知(襄教文【20xx】20號)精神,為做好20xx年老河口市初中畢業、升學物理化學生物實驗技能考試工作,制定本實施方案。

  一、考試對象

  20xx年應屆初中畢業生。

  二、考試報名

  實驗技能考試是中考重要組成部分,根據《襄陽市教育局關于認真做好20xx年中考報名工作的通知》(襄教文【20xx】4號)規定,實驗技能考試報名與中考報名同時進行,同一平臺完成,數據共享,報名時間為20xx年3月1日至20日。由縣(市)區教育技術裝備部門會同本地教育(教體、社會事務)局基礎教育科、教育考試管理部門和中學實施完成。縣(市)區教育技術裝備站在20xx年3月26日前將考生人數報襄陽市教育技術裝備站。

  三、考試范圍和內容

  考試內容和范圍為國家教育部頒布的《義務教育物理課程標準》(20xx年版)、《義務教育化學課程標準》(20xx年版)、《義務教育生物課程標準》(20xx年版)和人教版《物理》、《化學》、《生物》教材規定學生掌握的實驗技能,包括實驗方案的構思與設計、實驗儀器的選擇與組裝、實驗現象的觀察與判斷、實驗數據的記錄與處理、實驗誤差的計算與分析、實驗報告的填寫與匯總等,突出考查學生實驗操作能力、分析解決實際問題能力和科學探究能力。

  四、命題和制卷

  命題工作在襄陽市教育局領導下由襄陽市教育技術裝備站會同襄陽市教育考試院、襄陽市教研室組織實施,遵循下列原則:

  1、命題以課程標準為依據,以教科書要求學生掌握的實驗技能為內容,以熟練使用常規教學儀器設備為基準點,重點考查學生的'基本實驗技能。

  2、命題內容源于教材,不局限于教材,不完全以教材上的實驗內容為試題,適度進行拓展和延伸,密切聯系生活。難易適中,凡能獨立完成教材規定實驗內容的考生,均能通過考試。

  3、命題將實驗器材選擇、操作步驟、實驗結果、實驗器材整理等過程進行量化,制定成評分標準和細則,便于監考評分教師把握。

  4、命題考慮實驗技能考試的特殊性,使學生只有通過實驗操作后,才能得出數據和結論,注意不同輪次考生考試時實驗結果和數據的多樣性。注重物理、化學和生物三科試題的關聯度和難易度,科學組合,合理搭配。

  制卷工作由襄陽市教育技術裝備站負責。

  五、考點設置

  (一)考點設置原則

  實驗技能考試考點學校需要達到《中小學理科實驗室裝備規范》(JY/T0385-20xx)和《初中理科教學儀器配備標準》(JY/T0385-20xx)規定,建有標準化物理、化學、生物實驗室,并且儀器設備達到教育部頒布的“四個教育行業標準”“基本”類配備要求。不具備設置考點條件的學校,由縣(市)區教育局統籌安排其考生到就近考點參加考試。

  (二)考點具備條件

  1、學校實驗室水、電、通風、消防等設施齊全,實驗儀器、藥品、器材能滿足實驗技能考試需要。

  2、學校實驗室管理人員配備符合規定,具有上崗資格證書。

  3、實驗室管理制度健全,設施設備、儀器器材、藥品耗材管理規范。

  4、學校實驗教學組織機構健全,按課程標準和教材要求開齊、開足、開全實驗課程。

  (三)考點組織管理及工作人員

  考點設主考1人,鄉(鎮、辦事處)考點學校由中心學校校長擔任,市直學校考點由考點學校校長擔任,領導和組織本考點考務工作;設副主考2人,由縣(市)區實驗技能考試小組組長和考點學校副校長(鄉(鎮、辦事處)考點學校校長)擔任,協助主考開展考務工作。

  考點配備如下工作人員:司鈴1人,負責發出考試開始及終止信號;實驗室管理人員2-3人,負責準備、補充、調換實驗器材及藥品;領考員若干名,負責引導考生進入考室,掌握考生缺考情況;醫務人員1名,負責對考生突發疾病進行救護;保衛人員1名,負責維持考點秩序和安全保衛工作。

  考點設置由市教育局負責審定,審定情況與《襄陽市20xx年中考實驗技能考試考點設置情況匯總表》(附件)于4月1日前報襄陽市教育技術裝備站備案。

  六、考點布置

  1、考點布置規范,環境整潔、安靜,周圍無噪音干擾,安全保衛條件好。在學校門口懸掛“20xx年襄陽市中考實驗技能考試XXX中學考點”橫幅,考場(實驗室)里黑板上書寫或張貼“端正考風、嚴肅考紀、沉著冷靜、精心操作”標語。

  2、考點設置考務辦公室,具體負責協調考試的組織、管理、后勤、安全、衛生和保障工作。

  3、考點設置考生備考室、點名抽簽處、醫務室、飲水處、存車處等服務設施,并有明顯標志。

  4、考點在醒目位置設立考務信息欄,張貼考室安排示意圖、《考生須知》、《考生違紀行為處罰規定》等信息。

  5、考點要實行封閉管理,在考場(實驗室)周圍設立警戒區,并設有明顯標識,在一樓設置考場(實驗室)的,要在5米以外設置警戒線。

  七、考試時間

  全市考試統一時間為20xx年4月21日-23日。

  上午8:00點開考,12:00點結束;

  下午14:00點開考,18:00點結束。

  八、考務工作

  (一)考試組織實施。理化生實驗技能考試工作由市電化教育站具體負責,市教育局統一組織實施。

  (二)監考小組人員組成。以縣(市)區為單位抽調物理、化學、生物教師(教研人員)組成若干監考小組,到考點進行監考評分。

  每個監考小組設組長一人。組長的主要職責是安排、管理監考評分教師;組織協調監考評分工作;負責試卷、試題的保密安全工作;擔任考點副主考,參與考點考務工作的領導,協助主考抓好有關工作。

  每名教師最多同時負責4名考生的監考評分工作。

  (三)試題編組。考試試題共計六套,分別為試題一、二、三、四、五、六,分別對應4月21日、22日、23日上午和下午考試。每半天使用同一套試題。每套試題含物理、化學、生物各一個題目,每名考生需要單獨操作物理、化學、生物三個學科實驗題目。

  (四)分組與抽簽。考前,各考點根據考試人數、考場(實驗室)數以及實驗室儀器、藥品配置情況,將考生劃分為若干大組(每半天參加考試人數為一大組)。通過抽簽方式,確定每大組考試題號和考試時間。

  (五)考場設置。每個考場(實驗室)設12個考試實驗臺(桌),物理、化學、生物各4個。每場同時安排12名考生參加考試,按照四縱三橫模式擺放。每個實驗臺(桌)前后、左右應保持適當距離,便于考生操作和教師監考評分。

  (六)成績評定。試題滿分為30分,其中物理、化學、生物題目各10分,包括若干個操作步驟和相應的分值,監考評分教師按照評分標準、細則,觀察判斷考生操作步驟規范程度和實驗結果,現場評定考生分數,并簽名。

  (七)成績登錄。成績登記表一式三份,其中兩份留存,分別供縣(市)區教育技術裝備部門和教育考試管理部門使用;第三份于5月29日前報襄陽市教育技術裝備站,襄陽市教育技術裝備站匯總全市考生成績,按規定確定A、B、C、D、E五個等級,送襄陽市教育考試院。

  九、監考培訓

  1、監考評分教師選派。各地在選派監考評分教師時,要認真審核,嚴格把關。監考評分教師要由思想過硬,業務熟練,經驗豐富的理科教師和教學研究人員擔任。選派監考評分教師要實行回避制度。

  2、監考評分教師及考務工作人員培訓。必須接受業務和紀律兩個方面培訓,培訓合格,持證上崗。培訓注意考慮學生操作過程中可能出現的情況,重點把握每個操作步驟的規范程度,熟練掌握評分標準,評價評定成績做到客觀、公平、公正。

  十、考風考紀與試卷保密

  市教育局高度重視中考實驗技能考試工作,要求端正考風,嚴肅考紀,堅持“一把手”負總責工作機制,層層簽訂責任書,加強正面引導,開展思想政治教育、法制教育、考試工作紀律教育,設立舉報箱,公布舉報電話。

  試卷保密嚴格執行《國家教育考試考務安全保密工作規定》,接運試卷必須做到專人、專車;試卷必須進入保密室保管;試卷保管值班人員必須堅持原則,遵守紀律,工作認真負責;試卷進入保密室、領出和回收必須執行規定程序,辦理規定手續。

  對發生考風考紀問題和試卷保密問題的考點學校和人員,依據有關法律法規和政策規定進行處理。對違反考試紀律的考點學校,取消其考點設置資格,兩年內不得設置考點。

  十一、考試收費

  依據湖北省物價局、財政廳鄂價費規【20xx】215號,湖北省教育考試院鄂考院【20xx】1號,襄陽市教育考試院襄教考【20xx】8號等文件,中考理化生實驗技能考試收費標準為15元/生。

  十二、組織領導

  為加強對實驗技能考試工作的領導,市教育局成立老河口市20xx年初中畢業、升學物理化學生物實驗技能考試工作領導小組,李勇同志任組長,馮勇同志任副組長,蔡玉俊、任喜才、劉福禮、張立紅、邱洪武、李紅兵為成員。領導小組下設辦公室,邱洪武兼辦公室主任,辦公室設在市電化教育站,具體負責考試的安排、組織、協調、考務和考紀工作。各中心學校(市屬初中)要成立相應的領導機構,加強對考試工作的領導,嚴密組織,嚴肅考風考紀,確保考試工作順利、平穩、正常進行。考試期間,市教育局派巡視組,對各考點中考實驗技能考試工作進行巡查。

工作方案 篇3

  一、工作目標

  貫徹推進秸稈綜合利用,注重標本兼治,堅持疏堵結合的原則,突出重點,嚴格措施,落實責任,確保全市不因秸稈下河引起飲用水源污染事故,不因大面積焚燒秸稈引起大氣污染事故。

  二、工作重點

  (一)重點時段

  夏收、夏種與秋收、秋種時節以及重大節日、重大活動等敏感時段。

  (二)重點區域

  (1)興東機場周邊20公里范圍內;

  (2)寧通、沿海高速公路及204國道、金通公路、金江大道、通掘公路干線和新長鐵路通州段兩側5公里范圍內;

  (3)油庫、加油站、糧庫、通訊和電力設施等重點防火區域;

  三、時間安排

  (一)工作準備階段(4月底前)

  1、組織召開座談會,交流各地做法,廣泛聽取意見建議。

  2、制定年度秸稈禁燒工作方案,明確工作目標、措施要求。

  3、指導各鎮研究制訂20xx年秸稈禁燒工作方案和因焚燒秸稈引起煙霾天氣的應急響應預案。

  4、建立市、鎮、村三級禁燒網絡體系,層層簽訂責任狀并落實工作責任。

  (二)全面禁燒階段(5月底至6月初、10月底至11月初)

  1、市秸稈禁燒現場組根據方案現場巡查。

  2、督促各鎮加強值班力量、分片包干上路巡查,并督促村禁燒網絡開展巡查和滅火工作。

  3、市環保部門組織開展城市空氣質量監測,加強與市氣象局合作,預測預報空氣擴散條件較差的天氣。

  4、市宣傳部門加強輿論宣傳引導,在主要新聞媒體發布滾動宣傳標語和口號。

  (三)總結考核階段(11月30日前)

  1、認真總結年度秸稈禁燒工作,肯定成效,分析不足,明確下一步措施。

  2、市環委會會同有關部門對各鎮禁燒工作進行考核,適時召開總結表彰會議。

  四、工作措施

  (一)加強組織領導。秸稈禁燒工作涉及面廣、工作難度大,要形成部門聯動、齊抓共管的工作局面。為切實抓好秸稈禁燒監管工作,成立環委會主任為組長、環委會副主任為副組長,環委會成員為組員的市秸稈禁燒監管工作領導小組,辦公室設在環境保護局。

  (二)大力推進秸稈綜合利用。農林、科技、財政部門要積極配合有關部門研究出臺秸稈綜合利用項目相關財政補貼優惠政策,大力發展和推廣“超高茬麥田套稻”、“ 秸稈生物質發電”、“ 秸稈綜合還田”、“ 秸稈壓塊制粒”等技術,加大綜合利用力度,從根本上解決秸稈焚燒問題。

  (三)嚴格落實責任。夏秋收割高峰時段,各鎮、村要充分發揮禁燒工作網絡作用,群防群治,對重點地段和飲用水源地等敏感區域實行分片包干、專人負責、嚴防死守,堅決制止焚燒秸稈和秸稈拋河行為。

  (四)加大輿論宣傳力度。宣傳部門要及時制定秸稈焚燒宣傳方案,充分發揮新聞媒體的輿論導向與監督作用,充分利用農村電視、廣播滾動宣傳的平臺,為秸稈禁燒和綜合利用創造良好的社會輿論環境。教育部門印制一批秸稈禁燒宣傳小冊子發放到農戶、中小學校,把教育深入到田間地頭,延伸至課堂,著力宣傳秸稈綜合利用的'好處與焚燒秸稈的危害,做到家喻戶曉、人人皆知。

  (五)建立考核獎勵機制。市環委會設立秸稈禁燒獎勵專項資金,對秸稈禁燒工作作出突出貢獻的部門和鎮、村主要領導實施獎勵,并對秸稈禁燒工作列入對與生態鎮、優美鎮等創建工作掛鉤。

工作方案 篇4

  為進一步加強我區各中小學及周邊地區治安綜合治理工作,為全區廣大師生創造一個良好的學習、生活環境,區綜治辦、公安XXX分局、區教育局決定,在全區的中小學(含企辦學校)設立警務特派室。工作方案如下:

  一、工作目標

  通過設立警務特派室,進一步加強校園內部安全防范和治安管理工作,凈化校園周邊環境,開展經常性法制宣傳和安全教育,深入推進安全文明校園創建活動,維護校園及周邊治安秩序,堅決防范和打擊各類違法犯罪活動,增強師生的安全感,切實保障廣大師生的生命財產安全,全力維護學校穩定和青少年的合法權益,不斷優化青少年成長環境,為青少年健康成長創造一個良好的學習、生活環境。

  二、工作職責

  1、根據所在學校實際,在重點時間、重點區域開展巡查,及時處置突發事件,確保師生安全,維護校園及周邊地區社會治安。

  2、協助當地派出所處置涉及師生的打架、斗毆及傷害等事件,依法保護師生和學校的合法權益。

  3、配合法制副校長開展校園安全教育工作,完善管理措施,增強廣大師生校園安全防范意識。

  4、配合學校,加強保衛干部隊伍建設,做好校園內部安全保衛工作。

  三、任職條件

  警務特派員的選調,主要從曾經擔任過科、所、隊長,目前退居二線或已退休、身體健康、能堅持正常工作的公安民警中選拔。

  1、政治素質好,品德優秀,作風正派,身心健康;

  2、熟悉法律知識,具有較強的業務工作能力和語言表達能力;

  3、工作經驗豐富,熱心青少年法制教育工作。

  四、組織領導

  警務特派室工作由區政法委組織,公安XXX分局具體實施,區教育局、全區各學校配合工作。按照全區學校的`數量、學校周邊治安環境狀況的復雜程度及警力情況,按照消除治安亂點,確保校園安全的原則,確定警務特派室的學校數量,20xx年6月底前先完成中學的進駐任務。

  五、幾點要求

  1、各學校要積極創造條件,為警務特派室提供必要的辦公設施,確保警務特派室正常辦公;

  2、警務特派員正常工資福利待遇由原單位負責,各學校根據實際情況可向警務特派元發放適當的生活補貼;

  3、警務特派員受原工作單位和學校的雙重領導,遵守學校各項規章制度,日常考勤和年終考評由各學校負責,并享受學校寒、暑假待遇;

  4、警務特派員組織關系接轉至所在學校,由所在學校黨、團組織負責日常管理;

  5、各校選配警務特派員1名,規模較大的中學,也可視情選配2名警務特派員。

工作方案 篇5

  根據《關于印發凈月區20xx年今冬明春火災防控工作實施方案的通知》(長凈防安字〔20xx〕008號),為全力維護我校消防安全形勢穩定,確保我校和諧發展和師生員工的生命財產安全,最大限度地減少火災事故的發生,按照上級消防部門要求及我校實際情況,特制定本方案:

  一、指導思想

  全面貫徹落實《中華人民共和國消防法》、《國務院關于加強和改進消防工作的意見》、《吉林省人民政府關于加強和改進消防工作的實施意見》和凈月經濟開發區消防安全工作會議精神,在學校黨委的領導下,堅決實現冬季期間“四個確保”,即確保不發生較大以上火災事故,確保不發生有影響火災事故,確保不發生群死群傷火災事故,確保重要節日、重大活動期間消防安全,為我校各項建設與和諧發展創造良好的消防安全環境,為20xx年“兩會”的勝利召開奠定堅實的消防安全基礎。

  二、組織領導

  學校成立冬季防火工作領導小組。

  組 長:李 新

  副組長:周春濤 王洪斌

  成 員:由學校各單位主管領導組成。

  領導小組下設辦公室,辦公室設在學校保衛處防火科。

  三、時間步驟

  我校冬季防火工作從20xx年11月1日起至20xx年3月31日結束,共分三個階段進行。

  第一階段為動員部署、宣傳教育階段( 20xx年11月1日至20xx年11月20日)。

  1、校內各單位要按照“管行業必須管安全、管業務必須管安全”的總要求,成立“冬防工作領導小組”,同時落實逐級和崗位消防安全責任制,明確消防安全職責。各單位要互相配合,形成合力,建立并落實“安全自查、隱患自除、責任自負”的消防安全管理機制。

  2、校內各單位“冬防工作領導小組”要組織召開冬季防火工作動員會,制定本單位冬防工作方案、火災應急預案,對單位內的全體教職員工和全體學生開展以“四個能力”為重點內容的消防安全培訓,督促指導本單位組織消防逃生演練,有計劃地組織師生員工學習《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防安全管理規定》等法律法規及消防常識。在人員密集場所及主要部位,利用微信、海報、條幅、網絡載體等形式廣泛的進行消防知識的宣傳。對重點部位要重點防范,對門衛、更夫和特殊工種人員要加強消防知識教育及培訓,深入推進本單位的消防安全“四個能力”建設。學校將于11月16日組織開展全校消防安全員培訓工作,包括知識講座和現場消防器材操作指導等。

  第二階段為自檢自查和整改階段(20xx年11月20日至20xx年3月20 日)。

  1、各單位要高度重視冬季防火工作,在冬防期間要全面開展火災隱患的排查整治。各單位對于排查出的隱患,要立即采取措施,積極解決,對一時難以整改的,要及時以書面形式報告給相關部門,對于暫時無力整改的安全隱患,各單位要加強防范,指派專人死看死守,確保學校不發生火災事故。在此期間開展全校實驗室消防安全檢查,保衛處、國有資產管理處、各學院黨支部書記參加。按照“六治理一提高”的.檢查內容,嚴格督促各單位落實“七個一”工作措施(相關檢查內容、措施詳見附件3),加強重點部位、要害部位、重要環節的監督抽查。

  2、各單位消防安全管理人、責任人、消防安全員以及相關人員要深入本單位轄區開展“六熟悉”活動,切實掌握本單位消防水源,交通道路,重點部位的位置、使用性質及內部結構、建筑消防設施、疏散通道等情況,熟練掌握消防設施器材的性能和操作方法,做好異常天氣情況下的滅火救援準備工作,制定消防應急預案。

  3、對于動火、用電部門,要落實“辦理動火許可證”制度,臨時動火、用電部門(含工地)要提出申請并報送保衛處防火科,經審查批準辦理手續后方可進行操作;對于房屋兼并、隔斷及改造,要在不影響安全的前提下經保衛處防火科審批通過后方可進行。

  4、各單位實驗室要做好藥品及易燃易爆物品的使用及保管工作,要由專人負責管理和操作。食堂管理部門要加大對燃氣使用的檢查力度,對存在的隱患要立即整改,對各檔口的排油煙系統要進行排查并定期進行檢查,督促其及時進行清洗并做好記錄。各單位不準封堵安全門,占用安全通道,要注意消防安全出口指示牌、應急燈等器材的維護。

  5、各單位要嚴格值班、值宿制度,做到人員、責任制、監控措施三落實。禁止在辦公室、學生公寓、商業網點等地使用電熱棒及其它違章電器,禁止私接電源,一經發現嚴肅處理。

  6、有消防控制設施的單位,要安排專人負責管理,做好設施維護和各類信息的處理工作。

  7、凈月高新區防火安全委員會將組織公安、安監、民政、建設等相關行業部門依法開展消防安全檢查;公安分局、消防大隊將聯合鎮(街)開展消防安全網格化排查;學校成立聯合檢查組,在冬防期間檢查組將對校內各單位的冬防工作落實情況進行檢查和監督。

  8、冬季火災防控期間,凡因工作不力發生較大以上和有影響火災事故的,凈月管委會將進行責任倒查,按照“誰分管誰負責,誰的問題誰負責”和屬地管理的原則,依法依紀追究相關單位和責任人責任。

  第三階段為總結驗收階段(20xx年3月21 日至20xx年3月31日)。

  組織開展全校大學生消防知識競賽,驗收學生的安全教育成果。校內各單位要對本年度的冬防工作進行認真總結,做好迎接各級單位檢查和驗收等方面的工作。

  四、幾點要求

  (一)各單位要提高認識,加強組織領導,切實增強消防安全意識,成立本單位的消防安全工作領導小組,使冬防工作有組織、有計劃地進行。

  (二)做好《全民消防安全教育綱要》的宣貫及培訓工作。要突出重點,注重實效,在冬季防火工作的動員和部署階段,各單位行政一把手要親自帶頭,廣泛宣傳防范火災的措施。

  (三)各單位消防安全員要認真貫徹《吉林農業大學消防安全員職責》堅持日巡查,零匯報制度,及時登錄國家消防安全系統網站反饋本單位存在的安全隱患,按時上報每日巡查結果,上傳本單位消防安全工作方案與總結等。對各單位在系統中上報的日巡查中發現的問題,保衛處防火科會及時到場核實、復檢,同時提出整改方案并予以指導。對于長期不登錄消防系統網站反饋消防安全情況的單位,將取消本單位年度綜合治理評優資格。

  (四)各單位要認真落實方案要求,設立本單位消防組織機構,健全消防檢查記錄,對重點部位要死看死守,落實逐級消防安全責任人制度,對不履行職責、不落實消防安全責任制,玩忽職守,造成重大火災事故的單位和個人,要嚴肅查處相關人員責任,構成犯罪的將追究刑事責任。

  (五)各單位要開展“消防安全形勢評估”。找出本單位消防突出問題和致災因素,按照“確保重點、兼顧一般”的原則,將火災風險高、火災隱患突出和易引發群死群傷火災事故的區域逐一列入自我評估清單(附件1),并于11月20日前將清單報保衛處防火科匯總,學校安全防火工作委員會將對匯總結果進行復查。

  (六)各單位要及時總結工作經驗并建立工作臺帳(附件2)存檔備查,加強信息反饋,及時上報重要情況和突出問題。將冬防工作情況及時匯總并于3月25日前形成書面材料報送保衛處防火科備案。

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