【精選】活動實施方案范文合集9篇
為了確保我們的努力取得實效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的活動實施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
一、活動背景
實施擴大國家免疫規劃、讓適齡兒童免費接種疫苗，是政府提供的一項重要公共衛生服務，是保護兒童免于疾病侵襲，防止傳染病暴發流行最經濟、最有效的手段。我國計劃免疫工作開展30多年來，適齡兒童接種率不斷提高，兒童預防接種工作逐步走上法制化、規范化軌道，為保護廣大人民群眾特別是兒童身體健康起到重要作用。為廣泛開展預防接種的社會宣傳，1986年我國將每年的4月25日確定為“全國兒童預防接種日”，距今已連續開展31年。世界衛生組織將4月份的最后一周定為“世界免疫周”，旨在促進使用世界上最有效的衛生工具之一――疫苗，來保護所有年齡層的人預防疾病。要求各鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心要認真組織開展好宣傳活動，營造全社會關心、重視和支持免疫規劃工作的`氛圍，達到普及預防接種知識，擴大免疫規劃工作社會影響力的目的。
二、活動內容
（一）活動主題
今年預防接種日宣傳主題為：“預防接種――孩子的權利，社會的責任”。
（二）區級活動
1、現場活動
4月25日，區衛生局、區疾控中心以及各鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心接種門診相關工作人員聯合在xx區政府附近集中開展現場宣傳和咨詢活動，同時邀請區政府有關領導為兒童喂服脊灰糖丸，看望預防接種門診工作人員。區電視臺記者全程跟蹤報道。
2、媒體宣傳
（1）活動周期間，在泰安日報專版刊登關于我區免疫規劃工作開展和疫苗相關疾病防控知識等宣傳文稿。
（2）活動周期間，在xx區電視臺頻道滾動播出免疫規劃宣傳節目。
（3）活動周期間，區疾控中心負責印發宣傳材料。
3、活動周期間，要認真分析本地免疫接種情況，統籌安排各預防接種門診做好免疫規劃疫苗的查漏補種工作。
（三）鄉鎮（社區）級活動
按照通知要求，結合當地實際情況安排相關活動。
1、活動周期間，至少開展1次宣傳活動。
2、活動周期間，至少舉辦1次鄉村醫生預防接種培訓。
3、活動周期間，撰寫1—2篇關于預防接種的宣傳報道。
4、活動周期間，更新1期免疫規劃內容的宣傳欄。
各單位要認真分析本地免疫接種情況，統籌安排，切實落實各項措施，集中力量做好免疫規劃疫苗的查漏補種工作。
（四）預防接種室活動
1、活動周期間，制作1期預防接種內容的宣傳欄。
2、舉辦1期關于預防接種的“媽媽課堂”培訓。
三、活動總結
（一）宣傳活動應堅持不鋪張浪費，不搞表面文章，充分利用現有資源，力爭宣傳效果最大化。
（二）宣傳周活動結束后，區疾控中心對宣傳活動及時進行專題報道。各單位要及時收集整理上報宣傳活動資料，對此次活動開展情況逐級進行總結評價，于4月30日將總結和圖片資料等報區疾控中心，區疾控中心5月10日匯總整理后報區衛生局。
活動實施方案 篇2
校本教研是指學校從發展的實際需要出發，就教育教學實際存在的問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學校教育教學，從而提高中小學教學質量以及教師專業化水平的教研活動。強調將教學研究的重心下移到學校，這是促進教師專業發展的必然要求，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師不斷學習、成長、提高的學習型組織。
為了進一步貫徹執行呼倫貝爾市教育局“關于加強校本教研制度建設的實施意見”的精神，經教研室研究，特制定“莫旗中小學校本教研活動實施方案”。
一、基本理念
校本教研要以新課程為導向，以促進學生發展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。
二、指導思想
1、樹立校本意識。從學校的實際出發，改進教學實踐，解決學校面臨的問題，如果忽視學校的具體情況，再好的教育策略也只是一紙空文，再好的教育主張都只能游離于學校之外。挖掘學校存在的種種潛力，讓學校資源充分利用起來。找準學校的優勢、劣勢，不沿襲、不照搬。“校本”應視為一種立場，一種觀念，一種視野，一種方法。
2、改善機制，樹立“以人為本，科研興校”、“一切為了學生，為了一切學生”的辦學理念，建立教學研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教導處，學科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務于教師、開放的學校教研網絡。領導、教師要勤于研究，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發現問題、總結經驗、反思教學、探索規律。減少評價式聽課，增強指導性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。形成教育合力，呈現更加人文化、科學化的教研氛圍，使全體教師、領導都在研究的狀態下投入自己的本職工作。
3、采取“請進來，走出去”的辦法，使教師與外界保持經常性的溝通聯系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教
師，提高教師教育教學研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉變，并及時把教師的階段性成果推向社會，鑄造品牌教師。
4、校本教研的主體應該是學校中的教師。
5、校本教研要遵循一定的程序，具備三個方面的特征：目的明確；過程規范；方法適當。
三、教研目標
（一）總體目標
1、使學生學會交往，在合作中學習；學會自強，養成自我認同感和堅毅的品質；學生探究，至少學習一門綜合或探索性課程，具有遠大的理想。
2、建設更加合理的師資隊伍結構，增強教師的職業道德修養和水平，提高教師隊伍的整體實力；重點培養一批具備實施和推廣新課程能力的教師、教育行政管理人員隊伍，促進基礎教育課程改革順利發展。
（二）具體目標
1、更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質量觀、學生觀。
2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，提高以校為本的教研與培訓工作水平，以培訓增后勁，用教研促發展。
3、了解基礎教育課程改革與本學科發展動態，加強理論學習與教學實踐的聯系，不斷探究學科改革的突破點，促進每位教師專業的發展，提升創造性使用教材的能力，適應教學改革與課程改革需要。
4、了解國內教育科學研究最新成果，能獨立開展教育科學研究，提高自我反思、自主發展能力，在當地的素質教育過程中發揮示范作用。
5、通過學習、借鑒、引進、交流，不斷探索研究適合學生特點、促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量的不斷提高。
6、建立以校為本的教研與培訓制度，促進教師的專業發展，全面提高教師的'素質，提高學校的教育教學水平。
7、解決教學實際中的困難和問題，總結、推廣教學經驗，探索教學規律，推進學校教育教學改革的深入開展。
8、探索出以校為本的教研與培訓的實施策略和操作技術，形成以校為本的教研與培訓的典型案例。
四、主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題
解決、教學咨詢、教學指導、說課、聽課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話、專業人員與優秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放日，為教師參與校本教研創設平臺、創造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，通過“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結合教師專業發展需要，自定專業提高學習、個人教研學習計劃，并根據學校校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。
2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或學生形成的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。
3、專業引領。一方面聘請校外教育教學研究專業人員或專家來本校進行專業指導，另一方面提倡教師從專業的著名刊物或互聯網上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進學校教師素質提高，形成學校“優勢專家群體”。
4、“問題——計劃——行動——反思”操作方式。
發現問題——教師在自我反思中發現教育教學存在的困惑和問題，并和教研組的成員們進行交流，選擇大家都感興趣的問題，作為校本教研的主題。
活動實施方案 篇3
一、活動主旨
勇擔責任，立志成才，為13高考壯行，為14高考啟航。
二、參加人員及時間
高二年級全體師生。
時間：****年6月1日（星期六）
6：3 0—7:00吃早餐；
7:00各班在篤行樓前集合，由王主任講解本次活動主題；
7：20張校長宣布遠足活動開始，各班按班序列隊準時出發。
三、遠足路線
華亭一中——西華鎮——祭天廣場（往返約50華里）。
四、組織機構
1．領導小組
組 長：張永峰
副組長：羅文旭 王 成 劉國鈞
成 員：魏志軍 高二年級班主任
職 責：具體負責整個活動過程的指揮、協調、隊形調度、考評工作。
2．安全保障組
組 長：羅文旭
副組長：王 成 劉國鈞 竇安平
成 員：魏志軍 周 煜 俞小偉
職 責：具體負責本次活動中道路特別是路口的行進安全，以及行進引導等工作，并準備協調及救護車輛。
3．宣傳報道組
組 長：張海軍
副組長：俞振卿 李志剛
成 員：高二年級各班攝影宣傳志愿者
職 責：具體負責本次活動的策劃、宣傳、鼓動、采訪報道工作，以增強師生的參與熱情；負責遠足所經景點的宣傳工作；活動后宣傳報道、資料的整理、總結工作。
4．后勤服務組
組 長：范光華
成 員：嚴 銳 趙 彬 張瑞麗
職 責：具體負責宣傳物資（宣傳車輛、校旗、彩旗、音響、攝像機、照相機）等。
5．環境維護組
組 長：張海軍
副組長：俞振卿
成 員：各班志愿者5名
職 責：具體督促檢查學生在行進及活動愛護花草，保護環境及生活垃圾的.處理。
6．巡回檢查組
組 長：劉國鈞 王 成
成 員：魏志軍 周 煜 俞小偉
職 責：具體督促檢查學生在行進過程中的紀律以及突發事件的應急處理及報告。
7．困難救助組
各班自行成立，由有車輛的家長自愿者組成（每班最多隨從一輛車）。
職 責：負責幫助本班困難同學。
8．醫療組：譚玉琴（校醫）
職 責：備好急救器材、藥品，全程跟隨活動隊伍，以備緊急救助。
五、隊列安排
1．各班于7:00排四列縱隊在篤行樓前集合，負責人：王建海。
2．遠足全程列四路縱隊步行，要求隊列整齊，無掉隊、離隊現象。
3．排頭：橫幅彩旗方陣
（1）橫幅內容：①華亭一中20xx屆遠足活動
②勇擔責任 ③立志成才
④為13高考壯行 ⑤為14高考啟航
（2）由各班團支部書記負責打橫幅。
（3） 彩旗方陣：彩旗30面，由年級團總支學生會干部負責。
4．各班隊列最前列由專人打本班班牌（構成：正面：華亭一中，高二（ ），反面：班訓）。
5．困難救助方陣：位于遠足活動最后列。
六、活動要求
1．所有學生均須著校服，背一個3—4公斤的包，飲水自備，隊列整齊，口號洪亮，歌曲整齊。
2．包級領導須親自組織安排本年級遠足事宜，特別注意沿途安全問題的指導和處理，并隨隊處理各種事件；班主任全程跟隨組織各班學生，隨時清點本班人數，報告并處理各種突發事件，嚴禁學生打鬧、離隊；年級主任負責本年級各班級間的協調聯絡等事宜。
3．總務處派隨隊車輛，以備不時之需。
4．隨隊所有老師均須保持電話暢通。
5．宣傳報道組負責全程攝影錄像。
6．因身體原因不能參加者，可由家長書寫事由并簽字后，班主任準假，其他情況原則上不予準假。
7．各班前期動員要到位，活動內容要充實，學生組織要有力。
8．年級組要組織全體師生學習戶外活動安全常識，要向參加活動的師生講明具體的安全措施及應急措施，把安全教育放在首位。年級組要把代課組參與活動的教師分配到班級，然后將學生分配給教師（學生分成若干小組），實行教師安全負責制。
9．學生返回時要求同出發隊形一致，沿途回家的學生要記錄清楚，不能回家的學生原路帶回學校。回校后班主任清查人數上報年級主任，年級主任匯報給包級領導，并上報政教處。
七、活動安排
（一）當天議程
<一>集體活動
1．奏國歌。
2．領導講話。（羅校長）
3．高二年級文藝演出：
（1）校團委口語協會主題演講；
（2）藝術班節目演出，負責人：陳海慧；
（3）教師合唱《眾人劃槳開大船》：負責人：陳海慧。
<二>代課組師生互動活動
<三>分班開展活動至14:00返回。
（二）組織與總結議程
1．各班召開一次與本次活動相應的主題班會，做好動員和深化安排。
2．遠足后每個學生要寫出感想，由年級推選100篇優秀稿件參加學校組織的“遠足”征文比賽。并評選出一等獎6名，二等獎12名，三等獎若干進行表彰獎勵。學校將統一編印。
3．各班要舉辦一期“遠足”風采展。
4．由團委組織開展一次“遠足”活動風采展。
華亭一中
****年5月27日
活動實施方案 篇4
一、活動目的：
開展本次活動，讓每位教師正確認識到充分發揮集體智慧、研磨成功一節好課的重要性，充分調動教師的積極性和創造性，提高團隊作戰能力，通過全程參與，共同感受成長的精彩。
二、具體步驟：
1、磨課教師自薦（原則上十年教齡以內教師）：4月9日前完成。
2、組建、公布磨課團隊（5人左右）：4月11日前完成。
3、確定研磨課題，并精心準備研磨課教案。
4、上課——評課診斷——反思——總結（3—4次）。
5、請教研員、外校骨干教師進行課堂教學診斷。
6、全校進行課堂展示，推出磨課成果。
三、結束時間：5月初
磨課活動是我校新課程校本培訓的一項活動內容。所有全程參與磨課的老師們，都是意義非凡的。因為，精彩的.背后是不堪回首的苦痛與掙扎，但從起初的迷茫無助到最終的豁然開朗，無一例外能經歷一次專業生命成長的過程。好課，是磨出來的。當課磨出了精彩，你就會成為一名成熟的老師了。
活動實施方案 篇5
為貫徹落實全市創建全國文明城市工作調度會精神，進一步提升法治宣傳教育的社會知曉度和參與度,市法治宣傳教育工作領導小組同意組織開展“弘揚憲法精神 共建文明城市”主題活動，現將有關事項通知如下：
一、活動時間
20xx年10月31日。上午8：30――11：00，統一設宣傳臺并開展送法入戶宣傳，下午繼續開展入戶宣傳。
二、活動內容
（一）舉辦一場集中送法進小區活動。10月31日，市、區兩級法治宣傳教育工作領導小組成員單位組織人員深入結對共建小區，選擇小區內菜市場、商場、教堂等人員密集場所設立宣傳臺，按照“誰執法誰普法”原則，集中開展一次“弘揚憲法精神 共建文明城市”法治宣傳活動，宣傳憲法以及本部門相關法律法規。
（二）強化共建小區法治宣傳教育陣地建設。市、區法治宣傳教育工作領導小組各成員單位要積極協助共建小區建立法治宣傳教育陣地，10月31日前，尚未建立固定法治宣傳教育陣地的小區至少要建成2個法治宣傳櫥窗；已建有固定法治宣傳陣地的小區要更新一期法治宣傳內容。
（三）豐富宣傳形式。皖西日報、市廣播電視臺、xx政府網、xx新聞網、xx新周報等市級主流媒體要加大法治宣傳力度，在重要時段重要版面安排法治宣傳內容。市、區兩級普法網、微信、微博要開設專題，宣傳活動動態。市物價局、市氣象局要繼續利用城區內物價、氣象顯示屏滾動播放法治宣傳標語。市法宣辦集中編發5萬條普法手機短信；金安區、裕安區、葉集區法宣辦各編發2萬條普法手機短信；有條件的'市、區法治宣傳教育工作領導小組成員單位編發至少1萬條普法短信。
三、相關要求
1.市法治宣傳教育工作領導小組各成員單位和金安區、裕安區、葉集區法宣辦要高度重視，認真研究制定宣傳方案，精心準備宣傳資料，印制《致廣大市民的一封信》（見附件2）并發放到小區住戶手中。
2.市法治宣傳教育工作領導小組各成員單位確定一名具體經辦人，于10月30日上午12：00前，將姓名、職務、聯系方式告知市法宣辦。
3.開展活動時，請各地各部門在咨詢臺前懸掛“‘弘揚憲法精神 共建文明城市’××單位咨詢臺”字樣的橫幅。
各地各部門要及時將活動信息（包括時間、地點、參加人員、活動內容）和圖片（13張）傳送至市法宣辦。
本次活動將納入年度法治宣傳教育考核內容。
活動實施方案 篇6
一、活動目的：
舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間：
11月
地點：機電樓、多媒體報告廳
三、主辦：
機械工程系團總支、學生會
承辦：機械工程系演講協會
四、活動具體安排：
（1）10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：
關于舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽的.通知
機械系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：
機械工程系學生
二、參賽要求：
（1）每人自備一份關于“回顧過去展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；
（2）表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；
（3）普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；
三、活動方式：
（1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；
（2）選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講；
（3）預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；
四、獎項設置：
設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。
五、選拔賽時間：
11月1日（周日）下午6：30
地點：機電樓508
六、報名方式：
（1）在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯系方式，由各班班長在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。
（2）11月1日下午6：30，機電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）
（3）11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責
（4）11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。
（5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
（6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。
（7）11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。
（8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。
注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項：
（1）整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定。
（2）整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
（3）每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整！
活動實施方案 篇7
活動一：
“心手相連”戒指第二份半價
“珠光閃閃”耳釘8.5折
“環環緊扣”手鏈8.5折
活動二：
尋找屬于你的緣分光棍節不再一個人：
你聽說過粉水晶的傳說嗎？希臘神話帕里斯小時候一次放牧，愛神阿佛洛狄忒給了他一個粉晶手鏈，上面有愛情預言。最后帕里斯把海倫（當時世界上最美的女人）帶回了特洛伊，并舉行了隆重的婚禮，成為了夫妻。所以，粉晶具有可以招桃花，帶來異性緣的文化底蘊。所以人們一直把粉水晶當做是能招來愛情好運的水晶，就在這個雙十一，艾達珠寶所有的粉水晶8.5折出售，你沒有看錯every粉水晶都是8.5折。艾達珠寶為你提供這個機會，說不定就在這個雙十一你就不是一個人。同時我們也推出了雙十一特別款脫單神器粉晶手鏈，心動了還不趕緊來購買。
活動三：
雙十一，為愛為您送金條
黃金終身免費換，想表白的`，秀恩愛的，看過來啦！
世界級的驚喜，等您來發現！
①雙十一，購物送金條
活動期間購買K金飾品、鑲嵌類飾品每滿1000贈送1克金條。
②為愛珠寶黃金免費換
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③加關注送好禮
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④會員專屬，優惠享不停
活動期間購物即可辦會員，并贈送精美禮品。
活動實施方案 篇8
為了貫徹落實全市教育工作會議精神，深化教研改革，推進“嘗試教育”的引進推廣，加快高效課堂教學模式的.構建，促進校與校之間的互動交流，梁樹中學、實驗中學、第二中學、第四中學、田家炳中學和第九中學“六校”承辦“聯片教研，同課異構”活動。特制定本實施方案。
一、活動目的
以構建完善“嘗試教學”課堂教學模式為核心，以“相互學習，相互促進”為宗旨，交流分享，協同發展，打造學校科研新模式。
二、活動內容及安排
“六校”聯片教研將分兩個階段進行，第一階段將于5月27——29日分別在梁樹、實驗和九中進行，第二階段將于11月25——27日分別在二中、四中和田家炳進行。活動內容為“同課異構”。
第一階段聯片教研活動安排
時間 地點 學科、課題 具體內容 節次 出課教師 學校 出課班級
5月27日 梁樹 數學 18章第二節 《全等的判定》 第3個定理ASA 一7:30～8:10 z 梁樹 初二6班
10:40～11:10
研討交流
10:40～11:10
活動總結表彰
三、獎勵辦法
本次活動將評出“六校”聯片教研優質課一等獎6名，二等獎18名。獎項按學科評選，每學科獎項等級從高至低設置比例為1:3，頒證機關為雞西市教育學院。
四、組織領導
為了強化組織活動領導，確保本次活動有序進行，特成立“六校”聯片教研組委會：
組長：z市教育學院副院長
副組長：z實驗中學校長
馮寶貴梁樹中學校長
z市第二中學校長
z市第四中學校長
z田家炳中學校長
z市第九中學校長
組員：
z實驗中學副校長 z
五、相關要求
1.教研活動承辦學校組員為當日活動的具體負責人，負責提前一周與出課學校組員確定出課教師，設定出課課題、出課班級及活動主會場布置。
2.活動當天參加人為6所學校同學科所有教師，組員帶隊。
3.同課異構課，要重點體現本校課改模式和理念，避免“表演課”。
4.聽課后的集體研討交流內容：一般先由出課教師說課，重點介紹本校課堂教學模式特色。然后再由未出課學校介紹本校學科課改情況。要求所有交流教師均要有ppt注釋。
5.各校組員要負責引導本校教師要本著“相互尊重、相互學習、取長補短”的態度積極參與聯片教研活動。
6.活動安排要節儉、務實，不搞特殊接待。
活動實施方案 篇9
前言
國內煙草市場狼煙四起，各廠家競爭異常激烈，紛紛大打品牌之戰、煙草文化、公關、行銷事件、公益贊助等活動拼得不亦樂乎，大量資金投入到市場，起效甚微。建立品牌要從銷量做起，銷量上去了，自然品牌的知名度、忠誠度自然攀升。對于新品而言，促銷活動是最易拉近消費者之間的距離，迅速完成首次嘗試→認識產品→重復購買→忠誠
于該品牌的過程，經過調查證明醇和延安市場的全面展開，76%的消費者認為朋友推薦的。形成意見領袖的消費者能建立良好的口碑效應，縮短了市場的培育期。
本次促銷推廣活動，主要依靠××企業集團健全的金牌網絡優勢，占領各大餐飲店，形成名煙與名酒的聯袂出擊，完成與消費者的親密接觸。
一、活動目的：
1、 提高××在××市的知名度;
2、 增加消費者的嘗試率;
3、 精耕通路，決勝終端，拉動銷量;
4、 扎實管理，打擊競品，建立美譽度，為20xx年推廣活動的全面展開打下堅實的基礎。
二、活動時間：
20xx年12月5日——20xx年2月5日
三、活動地點：
××市各大酒店、餐飲店(各零售終端暫不執行)
四、促銷手段：
促銷小姐推薦、與口子窖聯袂促銷、集卡兌換
五、活動執行：
1、火借油勢，風助火威：
充分利用××的金牌營銷網絡打造××迅速占領××各餐飲終端，并在消費者心目中形成較好的口碑，占領市場關鍵是占領消費者的心理市場。口子窖營銷奇跡已經成為行業里程碑式的歷史，提到白酒除了茅臺五糧液就是口子窖，可見口子窖的影響力之大。本次活動口子窖與××的聯袂可以說是門當戶對，對提升××的知名度和美譽度方面錦上添花。
執行技巧：
a、 餐飲店門口的pop提醒等每購口子窖一瓶贈送××香煙一包;(引發需求)
b、 促銷小姐主動提示消費者××的促銷活動;(興趣激勵)
c、 云南××新品上市促銷期間，兩空盒兌換一包煙。(信息記憶)
2、歡樂集卡結良緣：
來自云南的××，以她高貴幽雅的姿態，落戶古城××。誰能與她喜結良緣，很簡單，亮出你的通行證，××伴你行。根據消費者市場研究分析，人類的貪欲一直伴隨整個消費過程，集卡簡單易行，操作性強，往往在白領一族形成較大的傳播影響。
執行技巧：
a、消費者憑三個××煙盒中心牡丹徽標到餐飲店可兌換××香煙一包;
b、另外每購買口本文來源：文秘公文網 http://()子窖酒一瓶照常贈煙一包;
c、促銷小姐主動提示××如何兌換并主動幫消費者剪下，打消消費者有失面子的疑慮。
3、形象小姐公關：
受過正規培訓的酒店促銷小姐水平技巧遠高于臨促，她們承擔著產品推廣的重大責任，行業的使命使她們更了解消費者，通過有效的溝通最終達成交易成功的目的。
執行技巧：
a、形象小姐與消費者面對面的溝通貫穿整個促銷活動的始終;
b、以產品展示、產品介紹影響消費者的心理，以便達到最佳的促銷效果;
c、重大節日安排部分促銷深入到各大賣場(商場、超市、大型專賣店等)
4、全面撒網，重點培養：
酒店以外的各零售終端pop、dm的輔助促銷活動的順利執行，擴大目標消費者的影響力，促使游離態的消費者和潛在消費者對××的認知度，為下一步各終端滲透奠定基礎。
執行技巧：
a、pop、dm要求有活動的告知信息;
b、pop、dm12月5日布滿整個××市場，銷售部人員定期檢查，保證活動的實效性;
c、餐飲店的pop簡潔醒目易識別，是我們目標消費者的重點培養基地。
六、危機控制：
1、消費者與促銷員發生爭執怎么辦?
前期的促銷員培訓，專業的.促銷隊伍，嚴格的管理制度，是維持促銷隊伍生存的關鍵，若發生爭執有大堂經 理解決，根據××的促銷員規定處理，賠付消費者雙倍贈品并書面道歉。
2、消費者拿出大量的煙標來兌換怎么辦?
如數兌換。(品牌的忠誠消費者)
3、消費者只在酒店兌換，不吃飯怎么辦?
不管吃飯與否，只要不是“假冒偽劣”煙標，照樣兌換。
4、促銷員私扣贈品怎么辦?
印發促銷員禮品流水臺帳，記錄消費者的姓名電話，結合口子窖的提貨量和消費者的隨機兌換量，制定科學合理的禮品。歷來促銷禮品的流失是不可避免的，但我們要降到最低限度。
5、促銷品不夠怎么辦?
使用餐()飲店的香煙先做補充，記好臺帳，以做補充之用。
七、物料準備：
1、 海報1.5萬張(由××商家提供)12月5日到位
2、 單頁2萬張(由××商家提供)12月5日到位
3、 ××香煙贈品煙30件(由××商家提供)12月5日到位
4、 顧客流水臺帳表格(左右提供)
5、 促銷
員的培訓(××執行)
八、媒體支持：
華商報1/4版兩期：(陜西覆蓋面最廣影響力最大的報紙)
12月10日周三黑白硬廣：以××在××各大酒店拉開帷幕，展現給××人民的一份賀歲禮物。
(創意平面作品隨后提供)
12月25日周四黑白軟硬結合：
主題：不是每個人都能得到的禮物
副題：圣誕節——只送給白領人
(創意平面作品隨后提供)
電臺支持：
××經濟廣播電臺整點報時90次
九、費用預算：
1、 印刷品：由××商家提供
2、 媒體：
1/4版華商報： *萬×*期=*萬
電臺整點報時：*次×*元/次=*萬
3、 促銷員工資補助：*名×*天×*元=*萬元
合計：10.05萬元
十、策劃服務執行費：
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