監測方案范文集錦五篇
為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的監測方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
監測現場
1、技術設計
工作開始前， 應收集相關的地質和水文資料及工程設計圖紙， 根據變形體的特點、 變形類型、 測量目的、 任務要求以及測區條件進行施測方案設計，確定變形測量的內容、精度級別、基準點與變形點布設方案、觀測周期、觀察方法和儀器設備、 數據處理分析方法、 提交變形成果內容等， 編寫技術設計書或施測方案。
2、觀測要求
變形監測觀測要求：
1較短時間內完成
2使用同一儀器設備
3采用相同的觀測路線
4人員相對固定
5記錄環境因素
6采用統一的基準處理數據
1、監測精度與等級
變形測量的等級與精度取決于變形體設計時允許的變形值的大小和進行變形測量的目的。
一般認為， 如果觀測目的是為了使變形值不超過某一允許的數值從而確保建筑物的安全，則其觀測的中誤差應小于允許變形值的 1/10 ～1/20 ；如果觀測的目的是為了研究其變形過程，則其觀測精度還應更高。變形監測網還要求有高可靠性和高靈敏度。
2、變形監測網布設
變形監測網點，一般分為基準點、工作基點和變形觀測點 3 種。
（ a）基準點
基準點是變形測量的基準， 應選在變形影響區域之外穩固可靠的位置。
（ b）工作基點
工作基點在一周期的變形測量過程中應保持穩定， 可選在比較穩定且方便使用的位置。
（ c）變形觀測點
變形觀測點是布設在變形體的地基、 基礎、 場地及上部結構的敏感位置上能反映其變形特征的測量點，亦稱變形點。
對高精度變形監測網應顧及精度、可靠性、靈敏度及費用準則進行優化設計。
變形觀測的周期
監測周期應能反應變形體的變形過程且不遺漏其變化時刻。
根據變形提的變形特征、變形速率、觀測精度、外界因素的影響來綜合確定。
變形體發生顯著變化時，應增加觀測頻率。
①施工過程中的觀測頻率
(1)根據施工進度，編制觀測日歷，按計劃進行。一般有三天、七天、半月三種觀測周期；
(2)如建筑物均勻增高，可根據荷載增加的進度進行。從觀測點埋設穩定后進行第一次觀測，當荷載增加到25%時觀測一次，以后每增加15%觀測一次。
(3)施工過程中如暫時停工，要求在停工和重新開工時各觀測一次。停工期間，可每隔2～3個月觀測一次。
②建筑物使用期間的觀測頻率
應視地基土類型和沉降速度大小而定，通常頻率可小一些。一般有一個月、兩個月、三個月、半年及一年等不同的周期。除有特殊要求外，一般第一年觀測3～4 次，第二年2～3 次，以后每年觀測1 次，直到穩定為止。
預警要求
在變形測量過程中， 當出現下列情況之一時， 應即刻通知工程建設單位和施工單位采取相應的措施：
（ a）變形量達到預警值或接近極限值；
（ b）變形量或變形速率出現異常變化；
（ c）變形體、周邊建（構）筑物及地表出現異常，如裂縫快速擴大等。
分析要求
變形分析的內容一般包括：
1觀測成果的可靠性分析
2變形體的累計變形量和相鄰兩個周期的相對變形量
3相關影響因素的作用分析
4回歸分析
5有限元分析
監測方案 篇2
一、指導思想
以科學發展觀為指導，充分發揮網絡監督的作用，推動作風建設，切實解決好廣大群眾關心的熱點難點問題，按照“快速反應、及時回復、強抓落實”的原則，建立健全科學、規范、有效的網絡輿情工作長效管理機制，推動計生工作全面、有序、協調和可持續發展，全面提升工作質量。
二、網絡輿情工作內容
圍繞網上熱點、難點問題，加大對本地網民關注較多的熱點網絡板塊以及信息量相對集中、訪問頻繁、關注度高的網絡媒體的巡查力度；針對網民提出的問題及時組織落實和回復；針對有關建設系統的網上不實言論，適時以發貼形式主動進行引導、疏導，消除負面影響；全面推行規范運行、主動服務、限時辦結、責任追究等制度，完善網絡輿情工作的公開透明、高效推進和監督制約機制，對辦理結果及時整理匯總，做好統計上報工作。
三、工作要求
（一）進一步建立完善網上社情民意工作機制。由于網上傳播主體泛化分散的特殊性，同時網上信息能夠得到廣大網民的重視并予以接納，因此必須采取有效措施對網絡輿論予以正確的引導。我鎮進一步加強組織領導，完善網絡輿情工作機構，明確網絡輿情專職工作人員，實行分級負責制，明確工作重點和任務，針對網絡輿情反應強烈、內容集中的問題制定應對措施并細化工作目標，做到責任到人，確保網絡輿情工作落到實處。
（二）嚴格網上社情民意辦理時限要求和工作質量。
1、明確辦理時限。必須在網民發帖后小時內，對網民反映的相關問題予以回應（含休息日、節假日）；對能夠迅速解決的'一般問題，要在網民發帖后18小時內作出正式解答；暫時不能辦理的，必須在回復中說明理由并承諾辦理時限；但凡辦理時限不能辦理的，必須在回復中說明理由并承諾辦理時限，但辦理時限最長不得超過個工作日。嚴格落實集中匯總上報制度、網絡輿情員例會制度和集中網絡輿情會制度。
2、規范回帖內容。加強對回復內容的審查，確保相關回復內容既符合法律、法規的規定，又符合鎮黨委、政府相關要求，同時堅決杜絕在回復內容中出現錯字、別字、以及語意不通等問題。要增強回復內容的針對性，確保回復內容簡明扼要，又切實可行，堅決杜絕用應付式、程式化語言回帖或含糊其辭的現象。
、嚴肅工作紀律。做好群眾反映問題的搜集、整理和落實工作，負責回復內容的初步確定，經單位主要負責人的最終審核并簽字確認后報黨政辦辦公室統一上網回復。條許可情況下，主要負責人要親自參與回復和辦理工作。
4、進一步強化橫向溝通。網絡輿情工作采取以塊為主、條塊結合的方法進行，認真排查梳理與我鎮有關的網民提問之外，要加強與系統內相關單位的溝通。
（三）要加強對網上社情民意辦理工作的督查。
1、加強對回復、辦理情況的專項督查，對網民重復發帖反映的問題要進行重點調查分析、明確責任，根據實際情況交辦落實，或提請領導會辦解決。
2、對網民反映問題不認真解決、敷衍推諉的個人或站所，要定期或不定期進行通報。
監測方案 篇3
一、監測指標
(一)苯、甲苯、二甲苯、非甲烷總烴、顆粒物。
(二)噪聲(廠界)。
(三)☆如環評有破碎清洗工藝必須監測廢水。
二、監測頻率每年四次(每季度一次)。
三、應急監測預案
(一)目的
為在發生環境污染事故時，最大限度地減少環境污染，降低經濟損失，在事故處理和應急情況下，迅速及時地進行環境監測，制定以下預案。
(二)適用范圍
本預案適用于XXXXXX有限公司范圍內發生的環境污染事故的`應急情況監測。
(三)基本原則及應急監測措施
1、基本原則：本預案是XXXXXX有限公司環境保護工作的重要組成部分，必須服從各級環境污染事故應急處理預案指揮部的具體指揮和領導。堅持個人利益服從集體利益，局部利益服從全局利益，日常監測服從應急監測原則。
2、應急監測措施：
(1)公司環保安全部門在接到環境污染事故信息、后，按環境污染信息報送規定上報市環保局。同時立即與市壞境保護監測站聯系，及時判斷可能的污染因未，進行應急準備，并立即組織有關人員，分別進行現場監測采樣和化驗準備工作。
①人員準備：技術人員現場X名，采樣人員X名，化驗人員X名，司機X名。
②做好采樣容器的準備工作。
③及時協調市環保監測站化驗室負責分析化驗人員做好相應的分析項目的一切準備工作。
(2)監測人員在接到環境污染事故信息后，必須在XX分鐘內到達現場采樣，并在XX分鐘內送到化驗室。
(3)協調市壞保監測站化驗人員快速、準確地完成樣品.分析，及時出具數據，并保留樣品。
(4)當對某污染物缺少監測手段時，應立即對外請求支援。
(5)監測數據可用電話或書面形式娜最快速度上報應急指揮部。
(6)應急監測應做到從事故的發生直到事故的處理終結全過程的監測，監測次數以能滿足減少損失和事故處理以及事故發生后的生產恢復為要求。
應急監測點位及次數表
(四)應急監測網絡圖
公司應急指揮——環保及安全部門主任——市環保監測站——監測分析人員及司機
(五)應急監測流程圖
指揮部——保及安全負責人、市環保監測站負責人——現場采樣組、化驗分析組——分析技術人員審核
四、委托監測
由于我公司沒有相應的監測資質和設備，日常環境監測工作(每年四次)委托XXXXXX環境保護監測站(或XXXXXX環保公司)監測。
五、附件
(一)委托合同(環境監測技術合同)
(二)XXXXXX環境保護監測站(或XXXXXX環保公司)資質證明。
監測方案 篇4
一、指導思想
為了全面貫徹《學生體質健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時體育鍛煉和陽光體育活動，上好體育課，養成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質健康水平，把學生培養成德、智、體美全面發展的高素質的人才。
二、領導小組
組長：
副組長：
成員：班主任
三、測試項目
身高、體重、肺活量為全校學生必測項目。
1-2年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩
3-4年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
5-6年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、50米*8
四、主要工作
1、按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內容根據學生的生理、心理特點，針對學生體質健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質，培養學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質。
2、通過班隊課等形式介紹學生體質測試的`內容、方法。介紹關于此方面素質的輔助練習內容。并通過校訊通平臺告訴家長積極配合學校并督促學生積極進行自我鍛煉，合理安排學生的作息時間，讓學生了解自己的體質健康狀況，針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目標。
3、體育教師在課堂教學中，采取多種形式激發學生的運動興趣，養成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調動學生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績的統計和上報。
六、實施步驟：
1、10月上旬向學生介紹體質測試的內容、標準以及測試的方法。布置增強體質的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛煉。
2、從10月中旬開始，利用體育課上的素質練習時間，加強此方面內容的練習，為學生進行體質測試奠定基礎。
3、10下旬學生進行測試。
4、11月8日對學生的體質測試成績進行統計、并上報成績。
監測方案 篇5
一、監測依據
（一）《縣區級疾病預防控制機構基本職責》；
（二）衛生部《關于印發疾病預防控制工作績效考核評估標準（20xx年版）的通知》（衛疾控[20xx]3號）。
二、監測目的
（一）貫徹落實《中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的實施意見（豫發[20xx] 30號）的要求：各級疾病預防控制機構要依據有關衛生法律法規，進一步加強對學校傳染病和常見病、學生健康危險行為及教學環境安全衛生狀況的監測工作。
（二）掌握和了解各級中小學校教學建筑設施、設備及學生學習生活環境衛生安全現狀和發展變化趨勢，為各級衛生、教育行政部門對學校衛生工作的決策和宏觀管理提供科學依據，建立健全河南省中小學校教學環境衛生監測長效工作機制。
三、監測對象與內容
（一）監測對象
縣（區）監測不少于12所，包括縣城中學2所，小學2所；鄉級中學2所，小學2所；村級小學4所（各省轄市、縣、區監測的學校中應包括1—2所民辦學校）。、
（二）監測內容
1、學校基本情況：包括學校名稱、學生人數、學校層次、學校類型、學校性質、學生夜自習情況等。
2、教學設施情況：包括教學樓朝向、教學樓外廊欄桿（欄板）高度、教學樓外廊寬度、每棟教學樓供學生使用的樓梯數量、教室照明情況、教室人均面積、應急燈安裝情況等。
3、教學輔助設施狀況：包括生活飲用水供水方式、教室CO2濃度（冬春季各1次）、食堂衛生許可證、學校廁所類型、校園內洗手設施等情況。
4、學校自備水（二次供水）水質。
5、學校食堂餐具消毒效果。
詳見附表1河南省中小學校教學環境監測記錄表。
其中學校自備水（二次供水）水質和學校食堂餐具的監測各地可根據本地情況自行選擇，全省不做統一要求。
四、監測方法
教學設施的監測參照《學校衛生監督評價》（GB/T18205—20xx）執行，空氣中二氧化碳的檢驗方法按照公共場所二氧化碳檢驗標準方法進行。
學校生活飲用水、食堂餐具的檢驗參照國家相關標準方法進行。
五、監測指標及要求
（一）指標：學校教學環境監測覆蓋率100%
（二）指標的計算方法
學校教學環境監測覆蓋率=開展教學環境監測的學校數／轄區應開展教學環境監測的學校總數×100%。
（說明：應開展教學環境監測的學校總數：本考核年度，省疾病預防控制中心方案中要求各級疾病預防控制機構開展教學環境衛生監測的各類學校總數；開展教學環境監測的學校數：考核年度，根據省疾病預防控制中心方案，各級疾病預防控制機構實際開展教學環境衛生監測的各類學校總數）。
（三）要求
疾病預防控制中心對轄區內應監測學校的教學環境監測覆蓋率必須達到100%。
六、預期結果
（一）通過監測，獲得本年度我區各級中、小學校（城市、鄉及村級學校）教學建筑設施、學習環境衛生狀況的基本統計數據。
（二）獲得本年度我區各級中、小學校（城市、鄉及村級學校）教學設施安全狀況的`基本統計數據。
七、工作進度及數據上報
（一）20xx年3月，對疾控中心學校衛生專業人員進行學校教學環境衛生監測內容、方法以及監測結果數據統計軟件使用與數據錄入技術培訓。
（二）20xx年4月—9月，疾控中心對各目標學校教學環境衛生進行現場監測，10月10日前，將本年度監測結果錄入，并將數據庫及、核查報告上報至南陽市疾控中心。
八、監測工作資料的收集與評價
（一）資料收集
按照衛生部下發的《疾病預防控制工作績效考核評估標準（20xx年版）》中的資料目錄顯示，各級疾控中心應收集整理以下基本資料：
1、學校教學環境衛生監測相關通知、方案和工作計劃；
2、學校教學環境衛生監測工作總結；
3、各學校教學環境衛生原始監測記錄表；
4、學校教學環境衛生監測錄入數據庫；
5、生活飲用水、食堂餐具監測采樣單及相關檢驗結果記錄表。
6、學校教學環境衛生監測相關痕跡資料。
（二）應上報資料
各省轄市應向省疾控中心上報的資料：
1、學校教學環境衛生監測工作計劃和總結；
2、學校教學環境衛生監測錄入數據庫（EpiData數據庫文件）；
3、各省轄市、縣、區兩次數據錄入核查結果文件；
4、城鄉中小學校教學環境監測采樣報表（EXCEL文件）。
（三）對各級疾控機構考核評價標準
1、上述四項基本資料收集齊全，內容詳實；
2、學校教學環境衛生監測覆蓋率達到100%；
3、各級疾控機構按時上報數據；
4、其他相關指標。
九、監測經費
各地可根據具體情況向當地財政申請監測工作經費。
十、對附表1有關監測指標解釋
第“22”項，生活飲用水供水方式：
集中式供水：自水源集中取水，通過輸配水管網送到用戶或者公共取水點的供水方式，包括自建設施供水。為用戶提供日常飲用水的供水站和為公共場所、居民社區提供的分質供水也屬于集中式供水。
二次供水：集中式供水在入戶之前經再度儲存、加壓和消毒或深度處理，通過管道或容器輸送給用戶的供水方式；
農村小型集中式供水：日供水在1000m3以下（或供水人口在1萬人以下）的農村集中式供水；
分散式供水：用戶直接從水源取水，未經任何設施或僅有簡易設施的供水方式。
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