關于活動宣傳方案范文集錦五篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的活動宣傳方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動宣傳方案 篇1
20xx年月19日是第8個“世界家庭醫生日”，為貫徹落實《國家衛生健康委員會辦公廳關于開展“世界家庭醫生日”宣傳活動的通知》（國衛辦基層函〔20xx〕）281號）及《自治區衛生計生委辦公室關于開展20xx年“世界家庭醫生日”宣傳活動的通知》和《xx市衛生計生委辦公室關于開展20xx年“世界家庭醫生日”宣傳活動的通知》精神，提高居民簽約的積極性，營造家庭良好社會氛圍，為做好相關宣傳活動，結合我區實際，制定本活動方案。
一、活動主題
家庭醫生:我承諾我服務
二、活動形式
（一）開展集中宣傳
活動的時間：20xx年月xx日上午9：00-12:00。
活動的地點：xx市xx區xx菜市場附近
活動單位
主辦單位：xx區衛生和計劃生育局
協辦單位：xx市發展與改革委（醫改辦）
xx區發展與改革局（醫改辦）
xx區疾病預防控制中心
八一社區衛生服務中心
貴城社區衛生服務中心
港城社區衛生服務中心
（二）基層醫療衛生機構宣傳
于“世界家庭醫生日”前后，衛生院和社區衛生服務中心（站）在人口密集的公共場所開展不少于一次集中的宣傳活動，通過設置宣傳欄、懸掛橫幅、發放宣傳資料、粘貼宣傳海報等造良好的宣傳氛圍，結合義診、健康體檢等進行開展宣傳活動。院內、中心和村衛生室有條的可以播放家庭醫生宣傳視頻、廣播等，或通過進村入戶走訪、門診等開展宣傳。
三、領導機構和人員分工
（一）成立宣傳活動領導小組（以下簡稱“活動領導小組”）
xx
（二）具體分工
1xx區衛計局
（1）基層公共服務股負責本次活動的統籌協調和全程跟蹤落實工作。負責準備宣傳橫幅、板報、家庭有關宣傳資料。
（2）科技宣教股協助基層公共服務股的工作，并負責活動宣傳的拍攝工作，做好宣傳報道等工作。
（）愛衛辦協助基層公共服務股的工作，并負責準備健康素養66條等健康知識宣傳資料。
2xx市發展和改革委員會
負責提供有關宣傳資料及物品。
xx區發展和改革局
負責提供有關宣傳資料。
4xx區疾病預防控制中心
負責提供基本公共衛生服務衛生服務和健康素養宣傳資料。
八一社區衛生服務中心
負責落實本次活動場地、桌椅等有關工作，并通知和協調xx區2家政府辦社區衛生服務中心參加本次活動，并準備好有關宣傳資料。
四、活動內容
（一）宣傳家庭醫生簽約有關內容和政策
1家庭的理念。
2家庭團隊。
家庭的'主要內容。
4家庭的程序。
家庭的獲得渠道。
6家庭的付費辦法。
7其他。（如宣傳家庭醫生團隊先進事跡。）
（二）基本公共衛生服務有關內容和政策
1基本公共衛生服務的14項目內容
2高血壓、糖尿病、嚴重精神障礙、肺結核等疾病的防治，確診后的治療、護理；建立健康檔案的流程，享受衛生院、社區衛生服務中心、村衛生室哪些相關的免費服務。
健康素養66條等健康知識宣傳。
五、其他事項要求
（一）個社區衛生服務中心組織醫務人員參加義診宣傳活動，每個單位要求至少派6名醫務人員參加，醫務人員穿上工作服。
（二）各鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心（站）于20xx年月1日前把家庭醫生日宣傳活動的總結形成書面材料、活動圖片和活動情況統計表（詳見附）報到衛計局基衛股郵箱：xx以便上報市衛計委基衛科。
不盡事宜，請與衛計局基層公共服務股聯系，電話：xx，聯系人：xx
活動宣傳方案 篇2
一、活動主題
創新.成長.奮斗
二、活動時間
xx年5月14日下午14點30分
三、活動地點
xx市技師學院黃石校區九樓會議室
四、 組織機構
主辦單位：xx市人社局團委、xx市技師學院
承辦單位：xx市技師學院團委、先進裝備制造產業系
五、參加人員
局屬技校各安排10名優秀團員青年代表參加；局屬其他團組織各安排2—3名優秀團員青年代表參加；xx市技師學院150名青年代表參加。
六、 活動議程
活動主持：待定
1．14:00—14:30 各單位代表簽到，媒體簽到；
2．14:30—14:35 介紹青年勞模及參會領導和嘉賓；
3．14:35—14:40 奏唱共青團團歌；
3．14:40—14:45 校領導致分享會歡迎詞；
4．14:45—14:55 局團委做分享會動員講話；
5．14:55—15:20 青年勞模事跡宣講及材料展示；
6．15:20—16:40 青年面對面；
8．16:40—16:45 局領導講話；
分享會結束。
七、 青年面對面
這一環節分成創新、成長、奮斗三個子環節
環節一：青年創新
選取三名在科技技能或工作業務上有創新成果的.青年代表與鐘xx及其當年的專業老師一起暢談“創新秘籍”。場下青年代表和媒體人可提問互動，專業老師點評。
環節二：青年成長
選取三名優秀技校學生代表與鐘xx及其當年的班主任一起暢談“個人全面成長”。場下青年代表和媒體人可提問互動，班主任點評。
環節三：青年奮斗
選取三名職場新秀青年代表與鐘xx及其“老班長”一起暢談“職場奮斗歷程”。場下青年代表和媒體人可提問互動，企業班長點評。
場地說明：
青年勞模事跡宣講及材料展示環節（臺上臺下）
青年面對面環節（只在臺下）
八、 宣傳報道
1.主會場宣傳：制作“團聚青春 出彩人生”橫幅及海報；
2.新聞媒體報道：邀請xx日報、羊城晚報、南方日報、xx青年報、廣東省技能報等媒體現場進行采訪報道。
九、經費預算
各項經費支出由xx市高級技工學校承擔
物資
數量
單價
小計
備注
會場背景
1幅
xx元
xx元
會議資料
若干
600元
600元
礦泉水
300個
2.5元
700元
橫幅
10條
90元
900元
海報
5幅
200元
1000元
媒體服務
費用
6名
100元
600元
實際費用以具體出席媒體數量決定
總計：5800元
xx市技學院團委
xx年5月1日
活動宣傳方案 篇3
一、宣傳主題
加快發展、規范辦園、提高學前教育質量。
二、宣傳時間
20xx年5月2日至5月31日。
三、宣傳實施步驟
第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發動階段，幼兒園召開動員會，成立宣傳月領導小組，制定宣傳月實施方案。
第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實施階段，幼兒園根據宣傳月實施方案和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：5月26日至5月31日為宣傳月活動總結階段。
四、宣傳重點
1、加強學前教育發展政策宣傳，總結推廣經驗。重點宣傳國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件；《安徽省學前教育三年行動計劃（20xx—20xx年）》、《關于扶持民辦幼兒園發展的意見》、《關于鼓勵城市多渠道多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見》、《關于建立學前教育資助制度的意見》、《蕪湖市關于加快學前教育發展的若干意見》《蕪湖市學前教育三年行動計劃》和蕪湖市相關的學前教育政策；學前教育相關規劃、計劃和工程實施情況（資金投入、教師補充、配套政策出臺等）。
2、突出規范辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高。重點宣傳原國家教委《幼兒園工作規程》、教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》，國家發展改革委、教育部、財政部《幼兒園收費管理暫行辦法》，安徽省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于加強幼兒園收費管理的通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于核定全省公辦幼兒園保育教育費最高和最低收費標準的通知》，安徽省物價局、安徽省教育廳《關于規范幼兒園辦班收費等有關問題的補充通知》，以及安徽省教育廳近期將出臺的規范辦園、科學保教相關規定和各地有關規定。
3、強化幼兒園評估相關政策宣傳，促進規范化管理。重點宣傳《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系（試行）》（以下簡稱《評估體系》），宣傳規范管理的先進典型，總結推廣管理經驗。各縣區可以通過現場觀摩、集中培訓、園本教研等方式，認真解讀《評估體系》。通過宣傳《評估體系》，讓學前教育管理人員、園長、教師深刻理解我省規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
五、宣傳方式
1、多渠道向社會宣傳。各縣區要通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針，可聯系當地電視臺、電臺、報紙等媒體，采用滾動字幕、動畫片、公益廣告、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式宣傳國家、省里和各地學前教育政策，同時邀請媒體予以報道。
2、積極開展園內宣傳。各縣區幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相關政策，尤其要組織教師逐條學習《評估體系》；要利用園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省里學前教育政策，重點解讀《評估體系》。
3、組織科學保教相關活動。在宣傳月期間，各縣區至少組織1次全縣區幼兒園游戲觀摩活動，覆蓋所有公、民辦幼兒園。各幼兒園至少組織2次以上游戲活動開放日；至少組織1次全園家長開放日；至少召開1次全園家長會（也可以班級為單位召開），覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規范辦園、科學保教；以園為單位致家長一封信，主要介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。各縣區還可以組織開展全縣區游戲評比、游戲材料評比、游戲環境評比、科學保教論文評選等活動。
4、各縣區還可以通過現場會、參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動。
六、有關要求
1、要高度重視宣傳月工作，要根據通知要求，結合各自特點，緊扣主題，精心設計，以縣區為單位認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。要按通知要求，及時部署幼兒園舉辦宣傳月活動，要保證將通知精神迅速傳達到所有幼兒園，督促所有幼兒園參與宣傳月活動。
2、要注意宣傳月活動，嚴格按照國家、省和市里的政策進行宣傳，所宣傳的內容必須符合國家、省和市里規范辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和幼兒園保育教育規律，嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產品。
3、要加強對宣傳月的部署和檢查，宣傳月期間，各縣區教育局至少開展一次全面檢查，檢查要涵蓋加快發展、規范辦園兩個方面，在檢查規范辦園、科學保教情況時，要結合《評估體系》相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規范辦園、科學保教檢查。市教育局在宣傳月期間，將對部分縣區進行抽查，重點抽查宣傳月部署情況、實施情況、幼兒園規范辦園和科學保教活動情況，尤其檢查游戲開展情況，檢查結果將向全市通報，抽查結果將作為年終學前教育工作考核的重要依據。
4、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，要注意發現宣傳月活動中的'先進典型，及時予以宣傳和表揚。
請各縣區教育局于5月9日前上報宣傳月活動實施方案，6月5日前上報宣傳月活動總結。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案
今年5月20至6月20日是第九個全國學前教育宣傳月，按照《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，特制訂本方案：
一、活動主題：
二、活動時間：
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳重點：
針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。
1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。
2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。
3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
四、具體措施
1、組織全體教職員工學習《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，全面啟動學前教育宣傳月活動。
2、通過園公眾號、班級群等途徑，加大宣傳力度同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月在全園家長中的影響。
3、組織各班教師開展："愛在云傳遞，隔空心相連”線上家訪活動。加強家園之間的聯系與溝通，進行防疫知識宣傳，了解孩子居家學習生活情況，同時對家長進行科學育兒指導。
4、開展“童心抗“疫”、中國加油”親子繪畫活動，鼓勵幼兒拿起畫筆感恩時代的逆行者，感受他們傾情奉獻的無私精神，培養幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
5、大段做好幼小斜街指導，為孩子上小學做好心理準備，組織畫一畫“我心中的小學”、“整理小書包”、等活動，掌握小學生應該具備的基本能力，為孩子和家長做好幼升小指南。
五、活動要求：
1、研讀文件。精心組織，認真制定活動方案，安排各項活動。
2、多方參與。充分發揮家長及教師的積極性，積極參與和支持宣傳月的各項活動，做好家園共建工作。
3、廣泛宣傳。充分利用幼兒園宣傳欄、微信群、公眾號等多方媒體渠道宣傳各項活動，注重擴大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍。
4、認真總結。通過本次宣傳月活動，積極收集各項影像及文字資料，總結經驗，進一步做好學前教育宣傳活動。
活動宣傳方案 篇4
活動目標
綜合實踐活動是以學生的興趣和直接經驗為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力及體現知識的綜合運用為只要目的，它具有強烈的綜合性。我從認知、技能、情感態度三個維度確定了活動的目標。
認知目標：學生通過自主調查，了解老游戲，認識運動的重要性。學會老游戲，梳理老游戲的玩法，能把它介紹給別人。
技能目標：通過引導學生開展這個實踐活動，學習制定活動計劃，提高學生收集和處理信息的能力，培養學生的合作交流能力和勇于創新的精神。
情感目標：讓學生感受父母童年的快樂，激發學生喜歡老游戲、熱愛生活的情感。
教學重點、難點
教學重點：老游戲的調查、探索、研究及創新活動。
教學難點：收集整理老游戲的規則。
改編創新老游戲。
整體思路
1.走近老游戲，了解老游戲。
2.走進老游戲，學玩老游戲。
3.分析老游戲，發現問題。
4、改編老游戲，豐富新游戲。
活動過程
(一)準備階段
1.激趣導入：
師：表演老游戲“玩沙包”，激發學生學習興趣.
在老師生活的年代，雖然沒有電腦沒有游戲機，但我們也非常快樂，因為我們有許許多多好玩的游戲，你們愿意走進老游戲，去體驗我們童年的快樂嗎?(引出課題)
你想了解哪些關于老游戲的問題?(還有那些老游戲?怎么玩?老游戲的玩具從何而來?老游戲的種類?玩老游戲的好處?為何現在人不玩老游戲了?-------)
(設計意圖：此環節為了激發學生學習興趣，學生想說什么就說什么，想怎樣調查就怎樣調查，目的在于激發學生探索的濃厚興趣，也為今后活動奠定基礎。)
2.確定子課題、自愿分組、制定活動方案：
隨著活動的深入開展，學生對老游戲的研究興趣更加濃厚了，由于學生所選的范圍比較廣泛，教師引導學生對老游戲的問題進行分類，確定子課題。
老游戲的規則。
老游戲的玩具從何而來
玩老游戲好處和老游戲消失的原因
各小組根據自己感興趣的話題確定主題后制作活動方案。同時，我向大家提出了這樣一個問題：“同學們，你們將用什么方法來獲得這些問題的答案呢?”同學們各抒己見說出很多方法，有詢問、上網、查找書籍、問卷調查、采訪等。
(設計意圖：這一環節是為了使全體學生對于信息的獲取有一些初步的了解，補足一些學生的差異。)
明確任務后，學生開始制作活動方案。
(在整個準備階段里，我的指導由扶到放，使學生少走許多彎路，活動的主題和計劃由學生自己把握，他們從內容、形式、方法、手段、時間、空間上掌握這次綜合實踐活動的主動權，這樣的設計充分體現了綜合實踐活動的開放性和主動性。)
(二)實踐階段
實踐階段是綜合實踐活動的中心環節，這一階段的主要任務是讓學生利用已有的知識和經驗走向社會，實施和完善小組的計劃
實踐階段分三步驟進行：
實踐調查
階段研究
成果匯報
1. 實踐調查
在這個階段里我大膽的放手，讓學生自己開始活動，每個小組根據各自的計劃展開調查。
游戲小組最為活躍，他們在學校圖書室和電子閱覽室搜集資料，在家對爺爺奶奶進行采訪調查。
三年級大多是9歲10歲的孩子，面對大量的資料，他們既興奮又苦惱，于是我對學生進行了一些常規指導，指導學生怎樣摘抄和篩選資料，怎樣使用搜索引擎，如百度、谷歌等，搜索自己所需的材料。
玩具組在活動中，首先走訪玩具商店，調查玩具的價格和什么樣的玩具最受孩子們的歡迎?并將發現的問題再組內進行研討，如：為什么中國傳統玩具離我們越來越遠?我們究竟需要什么樣的玩具?
其次，針對“老游戲的玩具從何而來?”對家長進行調查，學生先動手設計“玩具調查問卷統計表”，并把調查來的資料進行整理，撰寫調查報告。
玩具組還自己動手制作老游戲的玩具，在制作過程中他們也遇到了各種困難，教師給于適當的幫助，學生發現問題用已有知識經驗去解決問題的能力得到了明顯提高。
“玩老游戲好處”的調查小組和調查“老游戲消失原因”的時代小組主要通過采訪的形式開展活動。采訪前我對他們進行了一些采訪交流技巧方面的指導。
(在這一階段活動中，我十分注意調控孩子們的積極性，注意有關資源的開發，注重孩子用多種形式進行探究。在活動過程中，孩子們始終積極參與，即時發現和解決問題，體現了綜合實踐活動的實踐性和探索性。)
三周的探索與展開后，各小組相繼出現了一些新問題和新想法，于是活動轉入實踐階段第二環節調整與深化。
2.階段匯報
把學生召集在一起進行了一次實踐活動階段性匯報，通過展示作品、節目串演、調查報告、論文及談論活動過程中遇到的困難等形式，喚起學生對過程的回憶，這是一次自我回憶、內化的`過程。
趁熱打鐵引導各小組討論發現的新問題，探討解決方案。提倡小組在調查“玩老游戲的好處”時，發現有一部分人認為新游戲好，新游戲更能開發孩子的智力，兩種觀點都有道理，不知道如何處理?我建議他們可以以此為題開展辯論會，同學們熱情高漲積極性很高。很多同學提出，有的老游戲雖然形式活潑，但內容不符合時代發展，缺乏新意，有的還不夠健康，進而產生了改編的欲望。本階段結束前，各小組又制定了下一階段的新目標：
改編老游戲，創造新游戲
創編新游戲，制作新玩具
制作手抄報，宣傳老游戲
“ 比較新老游戲”辯論會
(三)成果匯報
1.介紹老游戲
A：我們組通過在家采訪家長，搜集到了一些老友戲的玩法。(本組成員分別介紹：老游戲跳房子、撞拐子、挑冰棍棒、翻繩、抖空竹的玩法及錄像)
(1) 我們組上網搜集到一些老游戲的圖片。(展示圖片)
(2) 老游戲不僅好玩，還有一些朗朗上口的歌謠伴隨呢，不信?你聽!玩游戲時的--------跳皮筋時的-------、拍手歌時的------。
B:游戲再現組：我們組還和爸爸媽媽爺爺奶奶學了一些老游戲，并把它編成了一個節目表演給大看節目的名字叫“老游戲再現”。(學生表演打手背、踩影子、跳馬、木頭人、嘴巴手指不一樣)錄像
2.玩老游戲
師：請看錄像。(放室外活動錄像)
同學們搜集到了這么多豐富多彩的老游戲，你們想玩嗎?那我們就體驗一回老游戲的魅力，選擇你喜歡的老游戲，盡情地玩吧! (學生盡情地玩老游戲)
3.老游戲的好處：
調查小組：我們組通過這段時間對老游戲的調查研究，總結出了玩老游戲的好處。
生：我有不同觀點，我認為新游戲要比老游戲好，新游戲更能開發我們的智力。
4.新游戲與老游戲的區別
師：出現了不同的觀點，有認為新游戲好的，有認為老游戲好的，咱們開個辯論會吧!
(辯論過程)
師小結：同學們的辯論真是太精彩了，老游戲和新游戲都有自己獨特的魅力，老游戲多為室外活動，而新游戲多是動腦活動，游戲不論新老，只要能給我們帶來快樂，帶來健康就是好游戲。
5.改編老游戲
生：老師，社會在進步有些老游戲的內容不太符合當今社會了，我建議：咱們改編老游戲，是同學們玩的更高興、更健康、更有意義。
(學生改編老游戲)
學生將拍手歌歌謠改成《三字經》《弟子規》《交通安全歌》。
學生將老游戲三個字，改成說一個成語。
學生將老游戲投沙包，改成多人投沙包。
學生將老游戲老鷹捉小雞，改成游戲棋老鷹捉小雞。
學生自己創造新游戲，制造新玩具“拋接玩具”
教師總結：
優秀的游戲是一種文化是一種智慧，它記載著歷史的發展、歲月的變遷。別讓老游戲消失在歷史的舞臺，失去它的光彩，就讓我們手拉起手一起來做老游戲的傳遞者吧，把他一代一代傳承下去!
6、評價表彰各先進
綜合實踐活動對學生評價是過程性評價，根據學生在本次活動過程中的表現，對學生進行評價，表彰在過程中表現突出的學生，評出最佳小組、最佳表演獎、最佳辯論手獎等，獎項涉及面廣一些，關注全體學生，激發學生興趣。
活動宣傳方案 篇5
一、目的
進一步宣傳貫徹《職業病防治法》，推動《xx市職業病“十三五”防治規劃》的落實，提高社會、用人單位和勞動者對職業病危害性的認識，增強勞動者自我防護的意識，保護勞動者的健康權益。
二、活動主題
健康中國，職業健康先行。
三、宣傳內容
（一）《職業病防治法》等法律法規和配套規章、標準；
（二）職業健康檢查、職業病診斷制度；
（三）職業健康促進；
（四）防治常見職業病的`科普知識等。
四、活動方式
（一）現場宣傳活動
1.活動時間及地點：
20xx年4月27日上午10時—12時，西江工業園;
2.參加人員：
①市衛生計生委1人，并邀請市安監局派人參加聯合宣傳；
②xx市人民醫院、xx市疾控中心、xx市中西醫結合骨科醫院、市衛生監督所各安排2-3人；
③港北區有關醫療衛生單位3-4人。
3.現場工作要求
①各單位在活動現場分別設立宣傳臺，懸掛職業病防治相關宣傳橫幅，擺放宣傳展板，結合宣傳主題內容發放職業病防治相關宣傳單/冊等，同時開展現場宣傳咨詢活動等；
②各單位做好宣傳咨詢活動的現場組織工作，宣傳往返車輛由各單位自行安排；
③xx市安監局負責現場宣傳場地聯系；港北區衛計局負責準備各單位宣傳臺牌，市疾控中心、市骨科醫院、市人民醫院各準備宣傳展板1-2塊。
（二）防治宣傳進單位
《職業病防治法》宣傳周期間，全市各衛生計生單位應通過在單位內懸掛職業病防治標語或候診大廳ＬＥＤ播放宣傳標語、在宣傳專欄內出版職業病防治、職業病危害知識版報、利用短信、公眾號等多種形式開展職業病防治宣傳工作。
五、工作要求
各縣（市、區）負責收集匯總轄區內各醫療衛生機構宣傳周活動開展情況，并于5月10日前將宣傳周活動總結與統計表(附件2)報送市衛計委疾控科郵箱。市直衛生計生單位請直接將以上材料報送到疾控科。
不盡事宜，請聯系市衛計委疾控科、市疾控中心公衛科。聯系人：韋xx（xx），陸xx（xx）。郵箱：xx
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