親子園活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的親子園活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子園活動(dòng)方案1
8.26上午：
1、老師向幼兒介紹自己
2、老師點(diǎn)名字，鼓勵(lì)幼兒喊“到”
3、老師向幼兒介紹幼兒所在的班級(jí)是“小三班”，知道玩完玩具要放回原處。
4、讓幼兒知道小便要排隊(duì)，集體外出要排隊(duì)。讓幼兒排隊(duì)參觀幼兒園，初步認(rèn)識(shí)自己的幼兒園。
下午：室內(nèi)活動(dòng)：
1、老師和幼兒拍手，打節(jié)奏。讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)老師的指令。
2、老師和幼兒一起互動(dòng)學(xué)習(xí)《小手爬》。
3、幼兒排隊(duì)接水，排隊(duì)小便。
室外休息：幼兒自己自由活動(dòng)
室內(nèi)活動(dòng)：老師和幼兒一起表演《小黃鴨減肥》和《星星的心》。通過(guò)表演來(lái)增加孩子的興趣，讓幼兒更加愿意參與到老師的`活動(dòng)中去。
8.27上午：室內(nèi)活動(dòng)：
1、律動(dòng)《小手爬》手指操《我的小手變變變》
2、幼兒排隊(duì)接水，排隊(duì)小便。繼續(xù)鍛煉孩子的常規(guī)。
室外活動(dòng)：
1、孩子自由活動(dòng)。
2、教師要求孩子玩滑梯時(shí)的規(guī)則。
下午：室內(nèi)活動(dòng)：
1、復(fù)習(xí)手指操《我的小手變變變》
2、學(xué)習(xí)歌曲《魚(yú)兒游》
8.28上午：室內(nèi)活動(dòng)：
1、復(fù)習(xí)《小手爬》
2、學(xué)習(xí)新的手指操。安排幼兒每天都能學(xué)習(xí)一點(diǎn)新的東西，才能有一點(diǎn)新鮮感。同時(shí)讓家長(zhǎng)知道每天孩子都能接觸到新的知識(shí)，讓家長(zhǎng)不錯(cuò)過(guò)每天的親子園活動(dòng)。
3、幼兒排隊(duì)接水，排隊(duì)小便。今天老師領(lǐng)著孩子自己去喝水，自己去小便。孩子表現(xiàn)的非常好，已經(jīng)不用家長(zhǎng)的陪伴了。不過(guò)孩子自己排隊(duì)的能力還是需要練習(xí)。
室外活動(dòng)：
1、孩子一起去滑滑梯，老師要求規(guī)則。
2、小朋友、家長(zhǎng)、老師一起手拉手做《吹泡泡》的游戲。大家一起手拉手，拉近了小朋友之間的關(guān)系，也拉進(jìn)了老師和小朋友之間的關(guān)系。肢體的接觸使小朋友和老師更加的熟悉。
下午：
1、復(fù)習(xí)了手指操，學(xué)習(xí)了《我愛(ài)我的幼兒園》
2、幼兒排隊(duì)接水，排隊(duì)小便。(不用家長(zhǎng)陪伴了!去廁所時(shí)，家長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在后面)
3、老師和孩子一起表演《小黃鴨減肥》、《老虎老虎雞》。老師和孩子一起做手指操。
親子園活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午(8：00—11：00)
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
教學(xué)活動(dòng)(教室)、 親子游戲(操場(chǎng))
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的.情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
五、具體安排：
1、7：30—8：20 各班早接、晨間活動(dòng)、早操
2、8:20—8:45 各班盥洗、早餐活動(dòng)
3、8:45—9：00 各班盥洗、餐后活動(dòng)《快樂(lè)字寶寶》
4、9：00—9:30 教學(xué)活動(dòng)：
中一：數(shù)學(xué)活動(dòng)《我會(huì)釣魚(yú)》 執(zhí)教：李力
5、10:00—11:00 中級(jí)親子游戲活動(dòng) (主持：李力老師)
游戲一：別踩濕腳
規(guī)則：每組10對(duì)親子，共四組，幼兒在家長(zhǎng)的指引下走過(guò)每一塊墊子，不踩到外面，如果沒(méi)有走到墊子上，家長(zhǎng)有意識(shí)的引導(dǎo)遵循游戲規(guī)則，重新再走，來(lái)回走一次，最快一組為贏。
游戲二：吹氣球
規(guī)則：每組10對(duì)親子，共四組，母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪一組吹得多。
游戲三：趕小豬
游戲準(zhǔn)備：4個(gè)綁有繩子呼啦圈，4個(gè)皮球
游戲玩法：把球放在呼啦圈里，繩子綁著呼啦圈，家長(zhǎng)抱著幼兒，拉著呼啦圈走。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子不得用手接觸球，趕小豬過(guò)程中，球跑出來(lái)，重新放回去再繼續(xù)。
游戲四：小動(dòng)物爬爬接力賽
游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條，木棒四條
游戲過(guò)程：游戲分四組進(jìn)行，每組10對(duì) ，每幼兒拿著木棒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后背著小孩跑回來(lái)，先到者為勝，把木棒交到下一組幼兒手中，接著爬接力，最快輪流完成的一組為勝。
結(jié)束游戲：律動(dòng)《感恩的心》所有幼兒手拉手圍成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)站在后面，一起唱，一起跳。
親子園活動(dòng)方案3
熱身活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：《western medley》、
活動(dòng)目標(biāo)：
1、跟隨音樂(lè)節(jié)拍做律動(dòng)。
2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：1、音樂(lè)響起，提醒幼兒及幼兒家長(zhǎng)收拾玩具，并加入律動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。
2、跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，和老師一同完成律動(dòng)。
問(wèn)好時(shí)間
活動(dòng)名稱(chēng)：《介紹自己》
活動(dòng)目標(biāo)：①勇敢地站在大家的面前說(shuō)話(huà)。
②能根據(jù)老師提問(wèn)做出正確的回答。
活動(dòng)過(guò)程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒做自我介紹，說(shuō)自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
聰明時(shí)間
活動(dòng)名稱(chēng)：《怪爺爺?shù)暮印?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)有控制的畫(huà)短線(xiàn)。
使用彩筆畫(huà)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。
培養(yǎng)小肌肉群的力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
1、導(dǎo)入：教師導(dǎo)入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長(zhǎng)出來(lái)。”教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長(zhǎng)在嘴巴的周?chē)譅敔數(shù)暮右桓桓模钟灿种薄?/p>
2、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來(lái)的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫(huà)短線(xiàn)。
3、總結(jié)：對(duì)幼兒作品給予鼓勵(lì)，請(qǐng)小朋友一起欣賞小伙伴的'怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨(dú)立完成，用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵(lì)。
勇氣加油站
活動(dòng)名稱(chēng)：《頭頂沙包走》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。
2、鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。
2、請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
3、鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒積極的肯定。
親子園活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、聆聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來(lái)》，介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。
二、游戲：你我同樂(lè)
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂(lè)
5、猴子賣(mài)桃
三、表演節(jié)目
1、圣誕節(jié)來(lái)了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話(huà)節(jié)目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節(jié)來(lái)了，你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說(shuō)句好聽(tīng)的.話(huà)。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上。
親子園活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：高偉副組長(zhǎng)：孫銘云組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員
四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：
1、第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式，校長(zhǎng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處，倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)利用教室后書(shū)包柜建立圖書(shū)角，捐贈(zèng)圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)(參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。
4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
五、主要讀書(shū)活動(dòng)：
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、“書(shū)海導(dǎo)航”。推薦教師閱讀書(shū)目。
2、“漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專(zhuān)著或文學(xué)作品，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘、語(yǔ)文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”背誦活動(dòng)。利用每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始幾分鐘誦讀古詩(shī)或名篇。
2、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“語(yǔ)閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的.樂(lè)趣。可開(kāi)展“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。
3、“智慧芳園，一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。
4、“智慧碰撞，親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”，與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)
1、做好讀書(shū)登記簿
(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書(shū)筆記。
(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
(3)學(xué)校語(yǔ)文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2、舉辦讀書(shū)展覽：
各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、出讀書(shū)小報(bào)：
(1)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等。
(2)每學(xué)期定期出版讀書(shū)小小報(bào)。并組織讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
(1)讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等。
(2)積極參加廣州市、天河區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書(shū)筆記自建讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：
(1)學(xué)生可以在老師、家長(zhǎng)的幫助下，建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
(2)學(xué)校定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
6、分別開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
七、讀書(shū)活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：
(1)各班級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。
(2)評(píng)選書(shū)香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長(zhǎng)給予加分，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
(3)每月班級(jí)評(píng)選“小書(shū)蟲(chóng)”“小書(shū)迷”“讀書(shū)博士”等，全校大會(huì)給予表彰;期末評(píng)選“讀書(shū)明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
親子園活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)流程：
一.熱身----大樹(shù)與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵??
材料：無(wú)
時(shí)間：5-10分鐘
活動(dòng)程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二.主題活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)----盲行之風(fēng)雨人生路
活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束
6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
8、總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人
1、被領(lǐng)路者：
(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)
(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人
作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：
(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的'有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢?)
2、：
(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)
3、廣告劇的設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)形式：由組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。
材料：準(zhǔn)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：
(1)布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料
(3)組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、畫(huà)圖游戲----我們未來(lái)的家
材料：4a的白紙，彩筆。現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
5、尾聲
請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。
親子園活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
親子律動(dòng)操，親子互動(dòng)游戲與帶動(dòng)趣味游戲?yàn)榛顒?dòng)主架構(gòu)，讓現(xiàn)場(chǎng)洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動(dòng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念與互動(dòng);并建立學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的基本理念;強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要元素，秉承著讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中運(yùn)動(dòng)的'樂(lè)動(dòng)理念。
二、活動(dòng)組織：
主辦單位：x幼兒園
協(xié)辦單位：咨詢(xún)有限公司
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
參與人員：全員幼兒及家長(zhǎng)
三、活動(dòng)形式：
親子趣味大型運(yùn)動(dòng)會(huì)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
(1)各班級(jí)提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)相關(guān)事宜及要求，統(tǒng)計(jì)交費(fèi)人數(shù)。
(2)各班級(jí)活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題課程教育。
(3)各班級(jí)活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行入場(chǎng)方針、隊(duì)形、口號(hào)訓(xùn)練。
2、物資準(zhǔn)備：
所需物料：橫幅、桁架、幕布、音響、話(huà)筒、醫(yī)藥箱、攝像機(jī)、
五、活動(dòng)流程：
詳情見(jiàn)活動(dòng)安排
09：00分
幼兒園
簽到、領(lǐng)取衣服
家長(zhǎng)交幼兒到教師處等候入場(chǎng)
09：20分
操場(chǎng)
集合、開(kāi)場(chǎng)白
教師帶領(lǐng)幼兒到指定位置候場(chǎng)
09：30分
操場(chǎng)
運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式
09：50分
操場(chǎng)
致辭
領(lǐng)導(dǎo)致辭、
10：00分
操場(chǎng)
教師開(kāi)場(chǎng)舞
親子律動(dòng)展示
10：30分
操場(chǎng)
親子徒手互動(dòng)游戲
口香糖、比比看、宣誓
11：00分
操場(chǎng)
親子大作戰(zhàn)
報(bào)紙、面條棍、
11：30分
操場(chǎng)
我們?nèi)ヌ?/p>
搏擊操、滑溜布、彩虹傘(選取)
12：00分
操場(chǎng)
球飛舞動(dòng)
乾坤球、及超級(jí)沙灘球
六、教師注意事項(xiàng)：
1、全體保教人員及家長(zhǎng)要高度負(fù)責(zé)，把孩子的安全放在第一位。
2、教師及家長(zhǎng)做好環(huán)保工作，不要隨意亂扔垃圾。
3、各班要做好家長(zhǎng)的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的規(guī)則，所有活動(dòng)均自愿參加原則，安全第一，根據(jù)自身?xiàng)l件參加游戲!
4、防止幼兒意外傷害，保健老師落實(shí)好保健藥品的準(zhǔn)備工作;
七、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：
a：為了活動(dòng)順利開(kāi)展，家長(zhǎng)必須配合教練員指揮，注意安全;
b：要求穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，各人自備毛巾、或汗巾
c：活動(dòng)以班級(jí)為單位，重在參與(身體突發(fā)不適除外)。
d：由于本次活動(dòng)為親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)多的攜帶其他物品，以免丟失，影響活動(dòng)效果(丟失自負(fù))
親子園活動(dòng)方案8
活動(dòng)名稱(chēng)：媽媽?zhuān)H親我
適合月齡：24個(gè)月--36個(gè)月
活動(dòng)指向：
初步體驗(yàn)父母與寶寶之間愛(ài)的情感，親子園教案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音帶，照片，地墊每人一個(gè)，娃娃家
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始
1、入場(chǎng)：
小朋友們，娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。
2、熱身活動(dòng)：
腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！
3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體，教案《親子園教案》。
二、基本過(guò)程
1、放錄音：聽(tīng)一聽(tīng)這是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊?
2、看看媽媽的照片，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的感情。
"小朋友，平時(shí)媽媽親你是什么感覺(jué)啊?你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?
3、"那么今天我們?cè)谕尥藜依铮荛_(kāi)心的`，我們一起和媽媽親親好不好呀?"
4、教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。(幼兒可自由跟唱)
5、老師放一段好聽(tīng)的音樂(lè)，我們伴著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作.
三、教師帶領(lǐng)小兒唱歌曲。
四、教師："你們唱得真好聽(tīng)，我們今天回家就唱給媽媽聽(tīng)好不好呀?"
五、活動(dòng)結(jié)束。
親子園活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：
大手牽小手，你我共成長(zhǎng)——快樂(lè)家庭日
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng)
四、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的.樂(lè)趣。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。
3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
4、設(shè)置獎(jiǎng)品。
5、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。
六、活動(dòng)主要流程
社區(qū)成員入場(chǎng)。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱(chēng)。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。游戲開(kāi)始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)運(yùn)球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
七、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)
八、主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束
親子園活動(dòng)方案10
活動(dòng)場(chǎng)地：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)人數(shù)(幼兒)：
活動(dòng)內(nèi)容及目的：
以親子互動(dòng)游戲?yàn)榛顒?dòng)主框架，輔以親子操、趣味游戲等，讓現(xiàn)場(chǎng)洋溢家庭的溫馨與趣味的'歡笑，更帶動(dòng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念與互動(dòng);強(qiáng)化校園教育與家庭教育結(jié)合的基本理念;強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要元素，快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，會(huì)使孩子的童年更健康。
活動(dòng)主題：
活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
活動(dòng)策劃：
編導(dǎo)：
舞臺(tái)設(shè)計(jì)：
節(jié)目審查：
攝影拍照：
場(chǎng)地安全檢查和現(xiàn)場(chǎng)安全維護(hù)：
用電和音響：
節(jié)目主持 ：
活動(dòng)流程
一、入場(chǎng)儀式(30分鐘以?xún)?nèi))
【幼兒?jiǎn)为?dú)入場(chǎng)，家長(zhǎng)于操場(chǎng)邊緣等待。小托班根據(jù)實(shí)際情況，讓家長(zhǎng)一起進(jìn)行入場(chǎng)儀式】
1班級(jí)入場(chǎng)由大到小
2活力開(kāi)場(chǎng)舞
3 園長(zhǎng)致辭 貴賓致辭
二、 親子活動(dòng)時(shí)間(60到90分鐘考慮天氣、活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地實(shí)際情況)
1)主持人開(kāi)場(chǎng)問(wèn)好【將幼兒的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)】
小游戲(破冰)：
游戲玩法：
2)幼兒律動(dòng)帶動(dòng)【節(jié)奏感、模仿能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性】
推薦律動(dòng)名稱(chēng)1：咕嘰咕嘰(可在育視界上搜索到該律動(dòng))
互動(dòng)詞：
一只小雞—GO GO GO
兩只小雞—ye ye ye
看到小雞—抓住他
推薦律動(dòng)名稱(chēng)1：Super Star(可在育視界上搜索到該律動(dòng))
互動(dòng)詞：
我是怪獸—我不怕
怪獸來(lái)了—打打打
3)親子歡樂(lè)時(shí)光(游戲時(shí)請(qǐng)使用好背景音樂(lè))
家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)→宣誓【儀式感】→親子活動(dòng)小游戲【主持人講解的時(shí)候可根據(jù)該親子小游戲的鍛煉目的以及游戲方法進(jìn)行講述】→親子律動(dòng)【增進(jìn)親子互動(dòng)、為后續(xù)活動(dòng)做準(zhǔn)備】→親子大型器械活動(dòng)【根據(jù)相關(guān)器械進(jìn)行親子活動(dòng)，一般器械活動(dòng)準(zhǔn)備3個(gè)較為適宜】
4)溫馨一刻(感恩)
活動(dòng)結(jié)束：總結(jié)、感恩，可做互動(dòng)小游戲(溫馨的背景音樂(lè)，感謝父母的陪伴)，可跳親子律動(dòng)等
03附件準(zhǔn)備
1、器械清單
2、場(chǎng)地布置
3、舞臺(tái)布置
4、人員安排
親子園活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園
三、活動(dòng)人物：教師（若干名）、幼兒（若干名）、家長(zhǎng)（若干名）
四、活動(dòng)時(shí)間：周一（4月24日）
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師確定參觀的路線(xiàn)
2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，特別是小班的家長(zhǎng)要求都能參加，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
5、全體幼兒必須穿好校服。
6、參觀。活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛(ài)護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時(shí)
一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動(dòng)：
集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹(shù)、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等
親子游戲：
（1）揪“尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓祝家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）沙地尋寶
準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來(lái)，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。
（3）袋鼠抱
玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。
八、活動(dòng)結(jié)束，乘專(zhuān)車(chē)返回幼兒園。
【范例】—
為了讓孩子們更好地親近自然，領(lǐng)略春天美好的景色，體驗(yàn)和家人一同游戲的快樂(lè)，實(shí)幼橄欖親子園于3月31日上午開(kāi)展了以“親親自然，家園同樂(lè)”為主題的.春游親子活動(dòng)。
在美麗的城北公園，孩子們?cè)诖笕说呐阃屡d致勃勃地游玩著，欣賞著溫暖的春天帶來(lái)的愉悅，呼吸著大自然帶來(lái)的清新的氣息。通過(guò)這次活動(dòng)，一方
面擴(kuò)大了孩子們的視野，享受到了親子活動(dòng)的快樂(lè)；另一方面，也使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解了幼兒園的教育，加強(qiáng)了家園之間的聯(lián)系和情感。
親子園活動(dòng)方案12
應(yīng)答游戲——我來(lái)了
主要目標(biāo)：（1）培養(yǎng)寶寶的積極情緒，當(dāng)眾大膽地說(shuō)話(huà)。（2）知道自己的姓名，性別及身體的部位名稱(chēng)。
活動(dòng)材料：眼罩或紗巾
指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶坐在家長(zhǎng)懷里，教師帶上眼罩或紗巾去摸寶寶，一邊摸一邊隨機(jī)提問(wèn)：“你是誰(shuí)啊？”寶寶回答：“我叫毛毛。”老師摸著寶寶的腳說(shuō):“這是什么啊？”寶寶答：“小腳丫”教師可以故意說(shuō)錯(cuò)身體部位的名稱(chēng)或?qū)殞毜男彰詣e，吸引寶寶反駁或表達(dá)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶大膽回答或糾正教師的“錯(cuò)誤”。
建議：來(lái)園開(kāi)始，老師要盡快通過(guò)有趣的言語(yǔ)應(yīng)答，熟悉寶寶，調(diào)整寶寶的情緒，為下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)營(yíng)造愉快的心境和氛圍。教師和家長(zhǎng)要共同積極鼓勵(lì)寶寶大膽說(shuō)話(huà)。單寶寶情緒異常時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)努力克服急躁的情緒，通過(guò)自然的介入，調(diào)整寶寶的情緒，切忌強(qiáng)迫。如老師問(wèn)“你是誰(shuí)？”寶寶躲避不肯應(yīng)答時(shí)，家長(zhǎng)可以自然的接著說(shuō)：“你猜猜吧！”“我是個(gè)男寶寶……”即向?qū)殞氄故玖擞螒虻耐娣ǎ瓌t。又能使他間接感受交流的快樂(lè)。
益智游戲——配對(duì)游戲
主要目標(biāo)：（1）通過(guò)操作發(fā)展寶寶首部小肌肉的靈活習(xí)慣及力量。（2）通過(guò)操作嘗試進(jìn)行顏色或形狀的配對(duì)。
塑料的配套螺絲和螺母。
指導(dǎo)要點(diǎn)：選用色彩鮮艷的玩具吸引寶寶，使注意力集中在做一種活動(dòng)。家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子自選材料進(jìn)行配對(duì)游戲，寶寶成功了，要及時(shí)給予鼓勵(lì)。當(dāng)寶寶完成活動(dòng)有一定困難時(shí)，要運(yùn)用積極的語(yǔ)言支持他們大膽嘗試，必要時(shí)可以和寶寶一同游戲，向?qū)殞毷痉墩_操作方法。
建議：運(yùn)用積極生動(dòng)的語(yǔ)言，鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行不同的嘗試，家長(zhǎng)的語(yǔ)言應(yīng)注意表達(dá)具體：“小帽子（螺母）太大了，鞠個(gè)躬——噎，掉了。換哪一個(gè)頂合適啊？”“帽子戴好了，謝謝你。”家長(zhǎng)應(yīng)盡可能少用或不用“這個(gè)！”“不行，用那個(gè)！”等不去確定指向的，不規(guī)范的語(yǔ)言，同時(shí)還要給寶寶留下選擇思考的余地。這樣使寶寶能感覺(jué)到自己能干，會(huì)做，通過(guò)游戲萌生主動(dòng)尋求成功的欲望，建立自信。
動(dòng)手做——揉紙球
主要目標(biāo)：（1）訓(xùn)練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。（2）體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣。
活動(dòng)材料：舊報(bào)紙，包裝用的網(wǎng)兜。
指導(dǎo)要點(diǎn)：教師出示舊報(bào)紙和做好的紙球，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙揉成圓球。媽媽說(shuō)：“寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球”，邊說(shuō)邊帶寶寶找一張報(bào)紙，邊做示范動(dòng)作邊帶領(lǐng)寶寶把報(bào)紙揉成團(tuán)，塞進(jìn)網(wǎng)兜。
建議：家長(zhǎng)與寶寶一起合作完成，活動(dòng)材料要安全衛(wèi)生。易于索取。揉紙球的目的主要是讓寶寶體會(huì)到，身邊的物品具有可以變化的特點(diǎn)。因此，在制作過(guò)程中，要將培養(yǎng)寶寶的觀察習(xí)慣作為重要任務(wù)：”報(bào)紙變小了嗎?”怎樣放進(jìn)小兜里呢？”“用力壓壓，”……通過(guò)有目的'的指導(dǎo)，誘發(fā)寶寶嘗試解決問(wèn)題的興趣。
運(yùn)動(dòng)游戲——玩紙球
主要目標(biāo)：（1）體驗(yàn)玩自制玩具的樂(lè)趣。（2）在走，跑，跳，追，投，擲的游戲中鍛煉各部位的大肌肉的力量。
活動(dòng)材料：親子合作做成的紙球。
指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣和寶寶玩，想辦法利用紙球讓寶寶活動(dòng)起來(lái)。可以栓上繩子讓寶寶拖著跑，家長(zhǎng)在后面追。親子之間在頭上和胯下，來(lái)回傳球，跑接球，也可以讓寶寶踢球并跟著球跑，家長(zhǎng)還可以在胸前用雙臂圍成“籃筐”，供寶寶投籃用。
建議：以運(yùn)動(dòng)游戲?yàn)橹黝}的游戲，可以激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。增加運(yùn)動(dòng)量。在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，家長(zhǎng)要把握好運(yùn)動(dòng)量，活動(dòng)過(guò)后，當(dāng)寶寶頭上出現(xiàn)微汗時(shí)，要通過(guò)改變玩法（在背上馱球，手中傳球），使運(yùn)動(dòng)量降下來(lái)，寶寶的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)能得到適時(shí)的調(diào)整，這樣寶寶才能獲得愉悅的情緒體驗(yàn)。
音樂(lè)韻律——萬(wàn)花筒
主要目標(biāo)：（1）培養(yǎng)寶寶聆聽(tīng)音樂(lè)的興趣。（2）喜歡伴隨著音樂(lè)的指令做動(dòng)作。
指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)父母和寶寶一起欣賞音樂(lè)1－2編后，共同游戲。家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶邊聽(tīng)音樂(lè)邊按音樂(lè)的指令作動(dòng)作，在游戲中認(rèn)識(shí)自己身體的相關(guān)部位和名稱(chēng)。
萬(wàn)花筒
小朋友，小朋友，頭碰頭。
小朋友，小朋友，肩碰肩。
小朋友，小朋友，背對(duì)背。
小朋友，小朋友，腳對(duì)腳。
小朋友，小朋友，膝蓋對(duì)膝蓋。
小朋友，小朋友，拉起大圓圈。
建議：在運(yùn)動(dòng)過(guò)后，大家聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下。可以運(yùn)用節(jié)奏較強(qiáng)的音樂(lè)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，提高寶寶節(jié)奏感，也可以聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)使寶寶情緒穩(wěn)定。
養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)大家談——共育加油站
主要目的：交流育兒經(jīng)驗(yàn)，共享育兒方法。針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題討論和個(gè)性化的指導(dǎo)，解答家長(zhǎng)在養(yǎng)育和教育寶寶方面的一些疑難問(wèn)題。
指導(dǎo)要點(diǎn)：讓寶寶適應(yīng)與父母暫時(shí)分離，學(xué)習(xí)自己選擇與同齡的伙伴玩耍。為家長(zhǎng)提供與其他成人交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
高高興興回家去——轉(zhuǎn)理性環(huán)節(jié)
指導(dǎo)要點(diǎn)：這是本次綜合活動(dòng)的結(jié)束環(huán)節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同和指導(dǎo)寶寶收拾玩具，把玩的玩具高高興興地送它們回家（放回原處）。
綜合活動(dòng)案例評(píng)析
應(yīng)答游戲的積極意義在于利用蒙住眼睛的神秘感，激發(fā)寶寶的游戲興趣。使之在較短的時(shí)間里消除緊張與不安，由于寶寶在媽媽的懷抱中有安全感，因此游戲會(huì)帶來(lái)新的體驗(yàn)。這種操作游戲既可以鍛煉寶寶的小肌肉動(dòng)作，同時(shí)又可滲透著辨認(rèn)顏色，學(xué)習(xí)配對(duì)等游戲，培養(yǎng)寶寶的專(zhuān)注力。由于操作材料可以從生活當(dāng)中隨處可以獲取，如化妝品的瓶子，糖盒，藥盒等，便于家長(zhǎng)在生活游戲中運(yùn)用。
做紙球，玩紙球看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上是非常有價(jià)值的親子同樂(lè)游戲。雙手的合理利用，從關(guān)系哈，目測(cè)都能充分調(diào)動(dòng)寶寶的活動(dòng)積極性。報(bào)紙可以就地取材，制作起來(lái)非常方便。通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，感受還快的節(jié)奏，特別使爸爸媽媽審美的表現(xiàn)，對(duì)寶寶是積極的引導(dǎo)，體驗(yàn)滿(mǎn)足感，通過(guò)運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。
“共同加油站”是親子活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，在這里可以充分利用家長(zhǎng)的資源，交流科學(xué)的早期教育理念，使之轉(zhuǎn)化成具體實(shí)踐方法得到推廣和傳播。家長(zhǎng)可以在一起互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)，互相切磋教養(yǎng)方法。還可以利用這一環(huán)節(jié)，把科學(xué)的養(yǎng)護(hù)方法，衛(wèi)生保健，營(yíng)養(yǎng)膳食等方面的知識(shí)及時(shí)傳授給家長(zhǎng)，為提高家庭教養(yǎng)質(zhì)量提供幫助和支持。家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)交流之際，正是寶寶自主融入新的群體活動(dòng)之時(shí)，此時(shí)寶寶比較容易克服分離焦慮，積極探索感興趣的一切。
游戲完畢，收拾整理玩具，通過(guò)這一化解，可以培養(yǎng)寶寶有禮貌，好習(xí)慣，還引導(dǎo)寶寶了解社會(huì)生活的基本規(guī)則。即培養(yǎng)寶寶初步的自我調(diào)控意識(shí)——時(shí)間到了。一定要將自己喜歡的玩具放回原處，聽(tīng)懂成人的話(huà)。
親子園活動(dòng)方案13
一、體育游戲：
親子背背樂(lè) 玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語(yǔ)活動(dòng)：
圣誕快樂(lè)。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》 老師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas 的練習(xí)；句子i want…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
1、老師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas！
2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what is it？老師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
三、親子活動(dòng)：
給老師的圣誕卡 1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來(lái)了父親母親一起幫忙，趕快和父親母親商量一下吧。
（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)父親、母親為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
（2）請(qǐng)幼兒大膽與父親、母親討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和父親母親做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時(shí)的要求，
（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
（3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和父親母親一起制作圣誕賀卡
（1）老師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
（2）重點(diǎn)幫助父親、母親沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的.賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，
緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。
親子園活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的.學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xxX年12月31日上午(8：00—11：00)
三、活動(dòng)場(chǎng)地：教學(xué)活動(dòng)(教室)、 親子游戲(操場(chǎng))
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
五、具體安排：
1、7：30—8：20 各班早接、晨間活動(dòng)、早操
2、8:20—8:45 各班盥洗、早餐活動(dòng)
3、8:45—9：00 各班盥洗、餐后活動(dòng)《快樂(lè)字寶寶》
4、9：00—9:30 教學(xué)活動(dòng)：
中一：數(shù)學(xué)活動(dòng)《我會(huì)釣魚(yú)》 執(zhí)教：李力
5、9:40—10:00 音樂(lè)表演活動(dòng)
中一：音樂(lè)活動(dòng)《快樂(lè)學(xué)習(xí)》 執(zhí)教：劉翠玲
6、10:00—11:00 中級(jí)親子游戲活動(dòng) (主持：李力老師)
游戲一：別踩濕腳
規(guī)則：每組10對(duì)親子，共四組，幼兒在家長(zhǎng)的指引下走過(guò)每一塊墊子，不踩到外面，如果沒(méi)有走到墊子上，家長(zhǎng)有意識(shí)的引導(dǎo)遵循游戲規(guī)則，重新再走，來(lái)回走一次，最快一組為贏。
游戲二：吹氣球
規(guī)則：每組10對(duì)親子，共四組，母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪一組吹得多。
游戲三：趕小豬
游戲準(zhǔn)備：4個(gè)綁有繩子呼啦圈，4個(gè)皮球
游戲玩法：把球放在呼啦圈里，繩子綁著呼啦圈，家長(zhǎng)抱著幼兒，拉著呼啦圈走。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子不得用手接觸球，趕小豬過(guò)程中，球跑出來(lái)，重新放回去再繼續(xù)。
游戲四：小動(dòng)物爬爬接力賽
游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條，木棒四條
游戲過(guò)程：游戲分四組進(jìn)行，每組10對(duì) ，每幼兒拿著木棒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后背著小孩跑回來(lái)，先到者為勝，把木棒交到下一組幼兒手中，接著爬接力，最快輪流完成的一組為勝。
結(jié)束游戲：律動(dòng)《感恩的心》所有幼兒手拉手圍成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)站在后面，一起唱，一起跳。
親子園活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)組織親子春游活動(dòng)，讓幼兒真正走進(jìn)大自然，感受春天的變化及春天的美，開(kāi)
闊孩子的視野，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)親子情感。
2、幼兒通過(guò)找蛋游戲和繪畫(huà)彩蛋來(lái)了解復(fù)活節(jié)的代表事物，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
惠東永記生態(tài)園
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月30日(周六)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)自備午餐和自帶水彩筆。
2、幼兒園準(zhǔn)備好煮熟的雞蛋、一次性桌布等。
活動(dòng)過(guò)程：
08：00音響組和生活保育組老師在李園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下坐車(chē)前往永記生態(tài)園做好連接音響和藏蛋的
準(zhǔn)備工作:
08：30剩下的老師與家長(zhǎng)、孩子一起在幼兒園門(mén)口集體出發(fā)，前往永記生態(tài)園。
09：30到達(dá)永記生態(tài)園后按車(chē)列隊(duì)進(jìn)園，在景點(diǎn)導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,步行進(jìn)入我們的活動(dòng)區(qū)——中央公園。
09：50家長(zhǎng)們準(zhǔn)備將午餐盒整理好。(各班的各自放在一起)
10：00活動(dòng)開(kāi)始，外教主持人介紹復(fù)活節(jié)，中教主持人翻譯，帶著大家做個(gè)小熱身活動(dòng)，激發(fā)
家長(zhǎng)與幼兒尋蛋的興趣，然后進(jìn)行尋蛋活動(dòng)。待找到蛋后，用自帶的'水彩筆畫(huà)蛋，最后將畫(huà)好的蛋擺放在草地的中央，擺成一個(gè)HappyEaster!(復(fù)活節(jié)快樂(lè)!)的字樣。各班老師隨著兔子舞的音樂(lè)帶著自己班的家長(zhǎng)、孩子跳兔子舞。(跳成一排)
將各個(gè)組(小班組、中班組、大班組)聚在一起，各組組長(zhǎng)組織家長(zhǎng)和孩子玩互動(dòng)游戲，一組兩個(gè)游戲即可(各組游戲自己設(shè)計(jì))
12：30游戲過(guò)后，各班老師組織自己班級(jí)的家長(zhǎng)在中央公園草坪上進(jìn)行冷餐會(huì)。
14：00家長(zhǎng)帶著幼兒景區(qū)內(nèi)自由觀光生態(tài)園田園風(fēng)光。前往溫室棚里參觀各種由有土栽培和
無(wú)土栽培培育出來(lái)自世界各地的珍稀蔬果,無(wú)土栽培示范基地，綠色培育示范基地，現(xiàn)代化的智能溫室，綠色禮品店必讓你大開(kāi)眼界，觀賞溫室培植之余，又能親身體會(huì)科技農(nóng)業(yè)的精湛所在，身臨其境，實(shí)在是令人眼前一新，回味無(wú)窮。參觀園區(qū)1000多畝由丘陵與湖水構(gòu)成獨(dú)特的各個(gè)景點(diǎn),參觀高科技溫室種植區(qū)和花草、香草育苗區(qū)為重點(diǎn)。
16：00在景區(qū)內(nèi)指定地點(diǎn)集中,乘車(chē)返回惠州，結(jié)束愉快的親子游活動(dòng)!