【熱門】端午節活動方案范文集合五篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的端午節活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
端午節活動方案 篇1
活動目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。
活動準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程：
一、引出話題。
T：小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。
小結：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的.一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這么豐富啊!
端午節活動方案 篇2
為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，唱響“我們的節日端午節”這一主題，讓學生在實踐活動中體驗傳統節日蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，近日，賓陽縣教育系統以多種形式積極組織開展了“我們的節日·端午節” 主題活動。
一是加強宣傳，營造濃厚節日氛圍。全縣各中小學校通過校園網、廣播、板報宣傳、微博、微信平臺等形式，在充分挖掘端午節深厚文化內涵的同時，大力宣傳普及端午民俗知識，積極營造濃厚的`節日氛圍，引導師生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
二是開展經典誦讀傳承中華優秀傳統文化，弘揚社會主義核心價值觀 。為傳承中華優秀傳統文化，弘揚社會主義核心價值觀，深入挖掘“我們的節日端午節” 的內涵。通過組織中小學生開展“百年追夢全面小康”為主題的愛國主義中華經典誦讀活動，廣泛開展誦讀歷代愛國主義名篇佳作，傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和身邊好人故事，
引導全縣師生感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感，營造愛讀樂讀的校園文化氛圍。
三是積極開展民俗文化活動，弘揚傳統文化。全縣各中小學校積極開展各類富有傳統節日文化內涵的民俗文化活動，如包粽子、制香囊等。通過民俗文化活動的開展，全縣廣大師生更加深刻地認識了端午節這個中國傳統節日，也更加深入地了解了端午節掛香囊、包粽子、賽龍舟等慶祝端午的風俗習慣，增強了對傳統民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優良傳統文化，也進一步增強了大家的愛國主義情懷和民族責任感。
四是關愛社會，奉獻愛心。在端午節前，我縣部分學校師生組織志愿者到敬老院及空巢老人、孤寡老人家中進行節日慰問，送上節日問候。志愿者們和老人們一起包粽子，給老人送上保溫杯、雨傘等慰問品，還為老人整理房間、清潔衛生，陪老人聊天、談心，為老人們提前過了一個開心的端午節，讓他們感受節日的溫馨和社會的關愛。部分學校還開展了“關愛女生”、“關愛留守兒童”等活動，通過對他們的關愛關懷，讓他們感受到濃濃的節日氛圍。
本次活動以中華民族傳統節日——端午節為契機，豐富了師生精神文化生活，發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀傳統文化和加強公民思想道德建設中的重要作用，使“我們的節日”深入人心，增強愛國情感。
端午節活動方案 篇3
為了更好地發掘、傳承和創新端午節的文化內涵，使之與現代社會相融合， 唱響"我們的節日"主題，給古老的節日注入新的因子，讓社區居民以貼近現實和現代的方式來過好端午節，近而引導社區居民進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，促進人與自然和諧相處，增強社區的凝聚力，我社區特組織如下活動。
一、立夏居干與新開養老院老人家一起包餃子
時間：6月15日
地點：新開養老院
參加人員：社區居干
活動目的：6月15日正好是，南通有立夏碰蛋、吃蛋的習俗，以寓意不疰夏。新開養老院現有20多位老人家，“老吾老以及人之老”，為了讓老人家們在敬老院也能享受到天倫之樂，安度盛夏，社區居委會干部利用中午時間，到養老院，與老人家們一起包餃子、斗蛋、吃蛋。
二、骨健康知識講座
時間：6月18日
地點：居委會
參加人員：社區老年居民
活動目的：健康的身體來源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知識引導。為了讓社區老年居民了解更多的健康知識，邀請骨健康專家來社區上骨健康知識講座。
三、包粽子比賽
時間：20xx年6月16日
地點：居委會
參加人員：社區居民
比賽細則：
1. 每位參賽者包2斤糯米，比時間、質量、外觀、口味。
2. 米、蘆葉居委會準備，盆、勺子等輔助工具自帶。
3. 粽子口味自定，輔料諸如紅棗、紅豆自帶。
4. 最后評出一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎若干名。
5. 包好的.粽子送給社區孤寡聞老人家，低保戶。
活動目的：通過比賽，既讓大家繼承傳統習俗，了解端午節的知識，又增進社區與居民之間的感情。把粽子送給社區孤寡聞老人家，低保戶把傳統節日的意義又進行了深化，以此來增加社區的凝聚力。
端午節活動方案 篇4
__年屈原故里端午文化節將于6月中旬在我校舉辦，學校對此事高度重視。根據此項活動全校整體工作方案要求和全校實際，學校決定在初中部組織開展“傳承端午習俗，弘揚屈原愛國精神”企業系列活動。為確�；顒禹樌M行，特制定此方案。
一、活動目的
通過開展“傳承端午習俗，弘揚屈原愛國精神”企業系列活動讓初中師生更進一步了解端午習俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神內核。達到師生自覺傳承屈原文化，自發弘揚屈原“愛國、求索”精神之目的。同時，也是組織全體初中師生廣大師生為__年屈原故里端午文化節做出應有貢獻，把屈原愛國精神轉化為師生愛家鄉的實際行動。
二、活動時間
__年_月_日至_月_日。
三、活動內容
1、召開一次動員會。要求全體初中師生各級各類學校在5月31日前召開以“迎端午、講文明、樹新風”為主題的動員會，號召全體師生積極參與到全體初中師生“迎端午”活動中來。
2、辦一期宣傳專欄。要求各學校在6月5日前，認真辦一期以屈原文化為主題的宣傳專欄，并在班級之間、年級組之間開展評比，促進學生自覺傳承屈原文化，弘揚屈原精神，營造良好學習氛圍。
3、上好一節端午節活動課。要求全體初中師生各學校組織活動課教師認真備一節《端午節活動課教案》，上好一節端午節活動課。并請各鄉鎮中學和縣直學校各推薦2篇《端午節活動課教案》于6月10日前網傳至___，我們將組織專班進行評選，對評選出的優秀作品予以頒證獎勵，并在___上刊登。
4、開展一次“話端午”主題活動。要求各學校以班為單位組織開展端午節主題教育活動，讓同學們人人了解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動，進而感受傳統節日折射出的濃郁文化氣息。
5、組織一次“屈原簡介”講座。要求各學校組織屈原簡介講座，讓學生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背誦他的名句，小學生5至10條，中學生20條以上。
6、組織一次詩歌朗誦會。要求各學校組織以屈原作品為主題的詩歌朗誦會，讓學生理解屈原主要作品的精神內核，通過朗誦會讓同學們了解愛國詩人屈原的高尚人格和愛國情懷。
7、組織一次主題班會。要求各學校以班為單位組織一次“學屈原，愛祖國”主題班會，通過活動培養學生愛祖國、愛家鄉的情感。
8、組織一次青春詩會。要求各初中和高中組織以“繼承傳統文化、弘揚屈原愛國精神”為主題的.青春詩會，并組織評獎。各初中和高中于6月20日前傳至教育股，我們將組織專班進行評選，對評選出的優秀作品予以頒證獎勵，___上刊登。
9、組織一次“沿著屈子的足跡”文化考察活動。
__鎮、__鎮和__學校結合當地實際組織學生參觀考察，深層了屈原，學習屈原，然后組織撰寫大賽，抒發學生情懷，抒發愛國情感。
10、組辦一臺文藝晚會。要求各學校以“追懷先賢、弘揚國學、超越自我”為主題舉辦一臺文藝晚會。通過形式多樣的節目更直觀的展示“端午習俗”，讓學生更進一步知曉屈原、學習屈原，進一步激發學生愛家鄉、愛祖國的情感。
四、活動要求
1、加強組織領導�？h教育局成立以局長為組長，副局長為副組長，股室負責人為成員的活動領導小組。各學校要迅速成立活動領導小組，制定工作方案，并將方案于6月5日前上報至教育股。
2、加強督辦落實。教育局活動領導小組將對全體初中師生各學校開展“傳承端午習俗，弘揚屈原愛國精神”的活動情況進行檢查督辦，結果與年度目標考核掛鉤。各鄉鎮中學和縣直學�；顒宇I導小組也要加強對本鄉鎮和本單位的活動開展情況的督辦，確保活動落實到實處。此項活動結束后，請各校整理好檔案資料，并將活動總結于6月28日前上交。
3、確保活動安全。各校組織開展此活動時一定要高度注意安全工作，特別是組織戶外活動時一定要制定詳細的安全預案，確保安全“零事故”。
端午節活動方案 篇5
繪畫“端午節”
一、活動要求:
根據幼兒自己已有的經驗，想象并表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動準備：
豐富有關端午節的民間習俗。
三、活動過程：
讓幼兒觀察粽子、蛋網、艾草、龍舟等物品，結合屈原等故事，畫出自己心目中的'端午節。幼兒操作，教師巡回觀察指導。 鼓勵幼兒仔細觀察，發揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。
端午節賽歌會
請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。
大班： “粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
巧手媽媽大比拼―親子活動
第一組：與媽媽一起包粽子。
第二組：與媽媽一起做香囊
方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝�；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
第三組：與媽媽一起編蛋網。
最后，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說一句祝福的話。
活動結束
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福!親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。
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