【必備】培訓實施方案3篇
為了確保事情或工作扎實開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的培訓實施方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

培訓實施方案 篇1
根據《農業部辦公廳關于做好20xx年新型農民科技培訓工程任務申報準備工作的緊急通知》(農辦財[20xx]23號),農業部、財政部《新型農民科技培訓工程項目管理辦法》(農科教發[20xx]2號)和《中央財政新型農民科技培訓補助資金管理暫行辦法》(財農[20xx]349號)要求,結合我省實際,特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“圍繞主導產業、培訓專業農民、進村辦班指導、發展一村一品”的總體要求,采取政府買單到村、培訓落實到人、機構招標確定、過程規范管理的管理機制,圍繞主導和優勢產業,以從事農業生產經營的專業農民以及種養業能手、科技帶頭人、農村經紀人和農業專業合作組織領辦人等農村實用人才為重點,以村為基本實施單元,開展農業生產技能和相關知識培訓,提高廣大農民的生產能力和經營水平,為發展現代農業、扎實推進社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障。
二、目標任務
(一)按需培訓,通過集中培訓、現場指導、技術服務相結合的方式開展培訓,原則上集中培訓時間累計不得少于15天,每天集中授課不少于3個小時,現場指導不少于15次。項目村技術到位率和覆蓋率達到95%以上。
(二)通過培訓項目實施,在培訓示范村培養不少于40個從事主導產業的專業農民,使其掌握從事主導產業的生產技術要領,達到綠色證書崗位規范的要求,專業農戶的產量和產值比前三年平均水平分別增加10%以上,純收入增加5%以上。同時重點培養2-3名種養業能手、科技帶頭人、農村經紀人和專業合作社組織領辦人等農村實用人才,使其掌握從事主導產業的生產技術要領,收入水平有明顯提高。
(三)通過項目示范帶動,推進培訓示范村“一村一品”發展,整村產業特色更加突出,無公害農產品、綠色食品和有機食品的比重逐步增加,農村經合組織得以進一步壯大。
三、實施范圍
在全省21個市州的30個縣的1500個村實施全國新型農民科技培訓工程,每個行政村中央財政補助資金1.5萬元,共計補助2250萬元;在全省8個市的8個縣的180個村實施省級新型農民科技培訓工程,每個行政村省級財政補助資金1.5萬元,共計補助270萬元。
項目實施縣確定原則:一是產業特色突出,有一定的發展基礎,專業化生產、產業化經營水平高,或具有較好的發展前景;二是農民積極性較高,有強烈的培訓需求;三是當地領導重視,在執行項目過程中無不良記錄。
項目示范村確定原則:一是本村領導得力,農民有強烈的培訓需求;二是有一定產業發展基礎,原則上一個示范村確定一個主導產業進行培訓;三是有組織農民參加培訓的場地和必要設施。
四、實施內容
(一)確定培訓重點和內容。按照綜合培訓、按需培訓的思路,在培訓內容上,各村根據本村的主導產業發展實際,提出培訓內容和培訓要求,培訓機構必須按照村里的培訓要求開展培訓工作,重點培訓專業農民從事主導產業的產前、產中、產后的生產技能和標準化生產、農產品質量安全知識,以及生態環境、經營管理、政策法規等內容。在培訓產業上,重點開展以突出農民增收為重點的專業培訓,主要培訓糧油、蔬菜、水果、茶葉、食用菌、生豬、山羊、家禽、獺兔、水產養殖等產業及加工業技術知識。在單項產業上,培訓內容要落實到主導品種和主推技術。在公共知識上,普遍開展農業政策、法律常識、農戶經營和市場信息等知識培訓。
(二)確定培訓機構。充分依靠各級各類農業技術推廣機構、農業廣播電視學校、科研機構、大專院校和農業產業化龍頭企業等單位,積極參與農民科技培訓工作。根據《新型農民科技培訓工程項目管理辦法》,組織有關專家,按照公開、公平、公正的原則,招標確定培訓機構。項目縣農業部門與招標確定的培訓機構簽訂項目實施合同,明確培訓任務和培訓要求。培訓機構要按照項目管理要求,嚴格執行培訓合同,明確法人責任,建立管理制度,制定培訓計劃,落實培訓對象,采用正規教材,優化培訓方法。通過內選外聘,確定培訓教師,落實指導教師,做到培訓教師分片包干,指導教師進村入戶。此外,充分依托市州農科所的科技推廣力量,每個農科所在本市州內確定不少于5個村作為培訓示范村。
(三)采取靈活多樣的培訓方式。在培訓方法上,采取集中培訓、現場指導和技術服務等方式相結合開展。集中培訓采取“五個一”培訓模式,即“免費發給農民一張培訓記錄卡、一本公共知識手冊、一本技術手冊、一張明白紙,在每個培訓點配送一張生產技術光盤”。在培訓時間上,對40名骨干專業農民每年集中培訓不少于15天,每天集中授課不少于3小時,開展現場指導和技術服務不少于15次。對周邊輻射農民主要采取明白紙和遠程培訓等手段靈活開展。
(四)實行培訓卡管理。為加強培訓工作考核,各地要對每個參訓骨干農民發放培訓記錄卡,記錄培訓工作開展真實情況。記錄卡要記載受訓人基本情況(姓名、住址、生產規模等)和培訓記錄。培訓機構要在每次給農民集中培訓或入戶分散指導后,在記錄卡上記載培訓情況(包括培訓內容、培訓時間、培訓地點等),培訓機構和農民雙方簽字認可。培訓記錄是農業行政部門檢查驗收培訓工作落實情況的主要依據,參訓骨干農民要妥善保管(培訓記錄卡參照格式見附件2-1)。
五、實施步驟
分三個階段進行。
第一階段:籌備階段。從20xx年1月底到20xx年3月。確定項目實施縣和示范村,制定農民科技培訓工程實施方案,編制分村技術培訓和技術指導方案、編印技術資料和舉行啟動儀式等。
第二階段:實施階段。從20xx年4月初到20xx年11月底。開展集中培訓、現場指導和技術服務,進行項目跟蹤檢查指導等。
第三階段:總結驗收階段。20xx年12月。自下而上進行項目總結,形成總結報告。組織項目驗收,形成驗收總結報告。
六、資金使用
每個培訓示范村由中央財政或省級財政補助1.5萬元,補助資金主要用于購買教學培訓耗材、教師補貼、交通費、購買和編印培訓資料、購買培訓證書等,不得用于培訓單位的基本建設、培訓條件建設等開支。
七、保障措施
(一)加強組織領導。建立職責明確、分級負責的新型農民科技培訓工程實施的`管理機制,一級對一級負責,逐級落實責任。項目縣要成立由分管領導任組長,農業、財政、畜牧、水產等單位負責人參加的工作協調小組,加強對培訓工作的領導和協調。協調小組下設辦公室,辦公室設在農業局,具體負責項目日常管理工作。
(二)招標確定培訓機構。項目縣農業、財政主管部門要根據示范村的培訓需求,組織有關專家,按照公開、公平、公正的原則,招標確定培訓機構。各級各類農業院校和教育培訓機構、農業科研院所和技術推廣服務機構、農民專業合作組織、農業產業化龍頭企業等,都可以根據自身的技術力量和培訓條件,向縣級項目辦公室申請承擔培訓任務。項目縣農業部門須與招標確定的培訓機構簽訂項目實施合同,明確培訓任務和培訓要求。培訓機構報省、市農業行政主管部門備案。
(三)加強培訓監管。各級農業、財政主管部門要加強項目監督檢查,保證培訓質量和效果。建立行政領導責任人制度,分級負責,明確職責。培訓項目實行管培分離。縣項目辦公室要對基本學員登記注冊,發放培訓卡,記錄培訓時間、培訓內容和培訓教師。各培訓機構要建立培訓臺賬(見附件2-2),寫明每次辦班時間、培訓內容、培訓方式、參加培訓人員及培訓教師。各級農業部門要建立項目公示平臺,跟蹤培訓工作實施情況,并公布舉報電話,接受社會監督。省農業廳監督舉報電話:。
(四)規范資金管理。新型農民科技培訓工程補助資金實行縣級財政報賬制管理。培訓機構培訓結束后,憑培訓臺賬和縣項目辦公室出具的檢查驗收合格證明,到縣級財政部門報賬。補助資金使用范圍嚴格按照《中央財政新型農民科技培訓補助資金管理暫行辦法》要求執行。各級財政部門要積極安排新型農民科技培訓資金,不斷加大農業科技培訓投入力度,擴大培訓規模。項目市(州)、縣財政部門應合理安排新型農民科技培訓工程項目工作經費。
(五)嚴格檢查驗收。項目縣農業部門要采取實地考察、走訪農民等方式,對每個培訓示范村進行檢查驗收,核實培訓工作的開展情況,了解農民的滿意程度。省、市兩級農業、財政部門要加強培訓工作抽查。對培訓質量存在嚴重問題、弄虛作假、擠占挪用套取財政資金的培訓單位,要嚴肅查處,并追究相關責任。
附件:
2-1、新型農民科技培訓記錄卡(參照格式)
2-2、新型農民科技培訓臺帳
培訓實施方案 篇2
一、教師培訓實施方案的制定的培訓,要能體現四個特點:一是自修一反思并深化發展為“五步學習培訓法”;二是強調團隊學習并發揮共同體作用;三是運用教育信息技術手段強化效果;四是要求社區、家長和學生參與,取得社會的`評價效果。
二、培訓實施方案的制定要注意:
不大不小;不高不低、具體明確、條理清晰、兼顧差異、符合要求。一個好的培訓方案的培訓目標應該符合以下5點:
針對性——符合需要(如何理解需要?)
科學性——符合規律(哪些規律?)
邏輯性——內在一致
操作性——具體可做(具體到什么程度?)
清晰性——表達明白
三、“對改進設計方案的評價”必須從以下六個方面入手:
1、問題性:就是說所提問題是否明確,所設計的是否有針對性。
2、理論性:方案的設計是否體現了新的理論。
3、結構性:方案設計是否完整,有無整體的思考,內部邏輯是否一致。
4、創新性:有無創新點,創新點的數量和新穎度。
5、操作性:具體化程度有多大。
6、表達性:文字是否通順,表述是否清晰。
培訓實施方案 篇3
培養一支師德優良、數量足夠、素質過硬,結構合理、相對穩定的教師隊伍是學校辦學水平可持續發展的基礎和保證,青年教師富有朝氣和活力,是教育教學的主力軍。建立行之有效的青年教師培養機制,促進全體青年教師不斷成長,提高學校的整體水平。
一、黨支部要關心、支持團支部的工作,鼓勵青年教師在政治上爭取進步,教育他們堅持黨的基本路線,熱愛社會主義祖國,認真參加政治學習。
支部要加強對青年教職工的師德教育,大力倡導敬業、愛生、奉獻的精神。
二、青年教師要忠誠于人民的教育事業,熱愛學生,教書育人;努力學習現代教育理論和現代教育技術,虛心吸取他人的先進教學經驗,在實踐中提高自己的.教育教學能力。
三、青年教師的培養目標是:一年熟悉,二年獨立,三年達標,五年成骨干,十年出成果。
四、學期開學前召開新教師見面會,學校領導和有關處室負責人都參加會議,將德育工作條例、教學常規、教科研工作條例等學校的管理制度向新教師介紹,向新教師提出相關的要求,使新教師在思想上、心理上、行動上做好準備,邁好走上講臺的第一步。
五、實行師徒結對
1、學校安排有經驗和具有較高教育水平和能力的教師作為新分配或調入的青年教師的指導師,實行師徒結對。
2、每年教師節舉行結對拜師儀式。
3、青年教師每學期至少要聽師傅二十節課。師傅每學期至少要聽徒弟十二節課,并進行指導、評課。師傅審閱徒弟的教案并進行指導,青年教師要虛心向師傅學習,請教。
4、每學期新教師要開一節公開匯報課,指定同組老師講評指導。
5、帶教一年期滿,開出出師匯報課,若不合要求的,結對活動要適當延長,最長不能超過一年,否則作待聘處理。
六、教齡在五年以下的青年教師必須重視教學基本功的訓練和業務水平的提高。
一年以內的新教師教學反思每課必寫,五年以內的青年教師,課后的教學反思每學期至少寫二十次。
七、關于青年教師進修的規定
1、高等院校分配來校的新教師,以熟悉教育教學工作積累經驗為主。工作期滿兩年方可申請參加進修。
2、教師進修必須經本人申請,由校長室安排,分期分批進行。
3、選擇的進修學校以面授時間不與教學工作相沖突的院校為宜,面授安排在本市為首選進修學校。
4、進修教師的一切費用須自行先墊付,至進修期滿,憑畢業證書一次性按有關規定予以報銷。
5、進修專業應與在校的教學工作對口。
6、進修畢業后,有義務為學校至少服務兩年,方可提出調離申請。
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