【必備】評選方案模板匯編5篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的評選方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
一、活動目的：
為加強少先隊陣地建設，增強校園環(huán)保小衛(wèi)士活動氛圍，促進全體少先隊員愛我實小、美化校園意識，特開展“我是光榮的環(huán)保小衛(wèi)士”優(yōu)秀征文評選活動。
二、活動對象：一至六年級全體少先隊員。
三、征文主題：我是光榮的環(huán)保小衛(wèi)士
四、活動安排：
1、征文應圍繞“我是光榮的環(huán)保小衛(wèi)士”為主題，進行細化延伸。可以是記我眼中一位可敬的環(huán)保小衛(wèi)士，可以是對參加環(huán)保小衛(wèi)士活動的暢想，可以是參加過環(huán)保小衛(wèi)士活動后的點滴感悟，也可以是對校園環(huán)保小衛(wèi)士活動的合理建議……總之，能夠在主題的.引導下表達出自己的真實感受即可，杜絕抄襲。
2、此次征文活動，鼓勵廣大隊員自主參與，也可以在班主任老師或家長的指導下進行。參賽征文應用A4紙打印，注意寫清班級和姓名。
3、參賽稿件可通過少先隊大隊長z同學[六（12）班]和副大隊長z同學[六（9）班]轉交大隊室，也可直接交大隊室肖輔導員。征文截止日期為20xx年5月22日。
4、此次征文評選活動，在少先隊肖輔導員指導下，由大隊部主要干部進行評審，活動設一等獎四名，二等獎六名，三等獎十名。獲獎征文將在六一期間進行公開展示，并通過學校紅領巾廣播站陸續(xù)播出。對獲獎同學頒發(fā)獎狀，以示鼓勵。
評選方案 篇2
一、 指導思想
為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的.學生發(fā)現自己的閃光點、找到成長中的自信。學校決定開展“進步獎”評選活動。
二、評選工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
三、評選范圍
范圍：全體學生
四、評選項目
1、進步之星；
2、學科之星。
五、評選條件
凡申報參選的學生都必須模范遵守《中學生守則》與《中學生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學習態(tài)度端正，體育成績達標，在此基礎上，具有某學科方面特長或取得較大進步者，才能參加評選。
1、進步之星
(1) 學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能按時獨立完成各科作業(yè)，完成預、復習工作。
（2）有較強的上進心，學習方法科學，學習成績進步顯著或單科成績進步顯著。
（3）文明習慣、思想行為等綜合表現進步顯著，受老師表揚。
（4）能夠及時總結進步原因，并與同學共享。
2、學科之星
（1）學習目標明確，獨立思考能力強，刻苦鉆研，樂于探究。善于與同學交流合作，勇于
創(chuàng)新。
（2）認真做好課前準備，按時獨立完成各科作業(yè)，作業(yè)質量高。
（3）善于分析，勤于總結，具有良好的學習習慣、靈活的學習方法和優(yōu)秀的思維品質，學習效率高。
（4）能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，學科成績名列前茅。能以自己的學習行為帶動他人，積極配合班主任提升班級的學習氛圍。
六、評選辦法及表彰
1、“進步之星”與“學科之星”每學期評選一次，班主任需根據條件嚴格按照評選程序認真核實執(zhí)行，如條件不夠，寧缺勿濫。
2、各年級在年級組長的統(tǒng)籌安排下，認真對照評選方案初步選出“進步之星”與“學科之星”名單，再經教導處進行評審，最后上報學校校長。
3、最終確定的“進步之星”與“學科之星”，將在開學典禮或散學典禮時統(tǒng)一由學校組織頒發(fā)榮譽證書，并通過校園廣播加以表揚。
評選方案 篇3
一年來，我校廣大教職員工模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，牢固樹立“我是一中人，我為一中添光彩”的意識，認真履行教書育人職責，涌現出了大批師德高尚、作風優(yōu)良、無私奉獻的先進典型，在平凡的崗位上以不平凡的事跡感動了學生、家長、同事，樹立了一中教育的良好形象。為樹立身邊的優(yōu)秀人物和精神楷模，充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，引導廣大教職員工進一步增強愛崗敬業(yè)、教書育人的意識，經校委會研究，決定在全校教職工中開展首屆“感動一中人物”評選活動。現就有關事項通知如下：
一、參評對象
全體在崗教職員工
二、評選條件
1.具有優(yōu)良的道德素質和個人品質。愛國守法，模范從教；顧全大局，甘于奉獻；明禮誠信、團結協(xié)作；育人為本，關愛學生；勤于學習、勇于創(chuàng)新。
2.參評對象必須符合下列情形之一：
為學校的發(fā)展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽；勤奮學習、工作努力，在平凡的工作中做出不平凡的.事跡，為廣大教師、學生、家長所認可；有拾金不昧、見義勇為等特殊事跡，并具有一定社會影響；個人在學習、工作、生活、家庭等方面的表現特別感人。
3.凡具有下列情形之一者，取消參評資格：
因工作失誤造成重大安全事故的；有體罰或變相體罰學生行為的；與同事、家長發(fā)生矛盾，造成不良影響的；發(fā)表不負責任的言論，損害學校形象的。
三、評選程序
1.個人申報和集體推薦（6月28日）。以處室和級部為單位，對照標準進行民主推薦，每個處室和級部推薦候選人名額不超過1人。教師個人認為符合評選條件的，也可以進行自薦。候選人要形成不超過20xx字的事跡材料，于6月30日下午放學前報學校辦公室，電子稿發(fā)至z。
2.投票（7月3日）。學校將把首屆“感動一中人物”候選人事跡在校園網站進行公示，并組織全體教職工對候選人進行投票，并將投票結果在校園網進行公示。
3.審查。（7月4日—6日）學校成立審查委員會，按照評選條件，對照事跡材料認真審核，確保評選工作的質量和信度。
4.公示（7月7日——9日）。評審委員會將對評選出的“感動一中人物”在校園網上進行公示，公示期為三天。
5.表彰。學校將于今年教師節(jié)期間對評選出的“感動一中人物”進行公開表彰。
四、待遇
對評選出的“感動一中人物”，學校將給予3000元的獎勵，并按有關規(guī)定享受年度考核加分待遇。
評選方案 篇4
一、活動目的：
弘揚社團文化、培養(yǎng)學生語言及文藝表達能力，增強同學們
的文化修養(yǎng)。為此，我們提供給廣大同學一個展現自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺，以此鍛煉并提高我院大學生的綜合素質，在豐富大家課余生活的同時，為校園文藝活動建立一支優(yōu)秀主持人隊伍。
二、活動時間：
4月21日 星期四 19：00—21:30
三、活動地點：
一教課室(視報名人數申請普通課室)
四、活動對象：
管理學院10級學生(以派代表加自愿形式進行)
五、注意事項：
1、主辦單位需準備比賽當天參賽者的稿件，內容可包含新聞稿、演講稿、主持稿等各類型稿件。稿件內容的長短應控制閱讀時間在3—5分鐘內。
2、邀請團、學各個部門的部長擔任本初賽評委。
3、安排兩名比賽當天的統(tǒng)計員，一名收集評委所打的分數條。
4、每一位評委都嚴格按照以下評分標準給參賽者打分
項目儀表語言表達態(tài)度總分
分數3分5分2分10分
標注意事項準及1、衣著得體 1’
2、談吐和舉止端正得體 2’1、普通話標準，表達流暢 2’
2、是否清晰且適當的.表達出內容3
六、前期宣傳工作：
1、在一教大廳擺放宣傳畫。
2、組織上宿舍宣傳并接受即時報名。
3、組織班長開短會。(內容：讓班長到班上宣傳，并代收集報名表)
七、活動流程：
1、參賽者在比賽前到各班輔導員處上交報名表;
2、4月21號晚上六點半點參賽選手到指定的地點抽取當天比賽的出場順序，并隨機抽取比賽的稿件，做好準備。
3、評委當天到比賽場地由負責人說明比賽評分標準。
4、19:00比賽正式開始。
5、比賽正式開始選手按順序出場，并按與上述要求比賽。
6、比賽結束后晉級選手待定通知參加決賽(前十名)
八、活動申請：
1、需申請東階梯
2、打印評分表和表格。
評選方案 篇5
各位同學、科學輔導員：
為培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新精神和科學志趣，引導小學生積極主動地參與科學探究活動，促進素質教育的全面實施。根據學校工作安排，經研究決定舉辦全校小學生科學小論文評比活動。現將有關事項通知如下：
一、科學小論文主題
學生親歷科學探究的學習成果。小實驗、考察、對生活、課堂 教學中的科學問題，通過自己的'探究得出的調查報告、觀察日記。
二、參評對象
全市各級各類學校在校的3—6年級學生
三、征文內容
1．小學生本人對自然事物和現象的觀察、發(fā)現或得出的解釋；
2．小學生自己的小發(fā)明、小制作；
3．小學生自己設計的小實驗；
4．科學方面的奇思妙想等。
四、注意事項
1．征文一定是小學生自己的作品，不要由教師和家長加工。不得剽竊他人勞動成果，一經發(fā)現，取消評比資格。每位作者僅限報送1篇科學小論文參評。
2．科學小論文的內容要求具體、真實、有條理、語句通順。字數一般應在400字以上。
3．征文抄寫或打印一式三份（可復印），要求字跡清楚、規(guī)范，須寫明題目、作者姓名、年級、指導老師等。
4.所有征文于20xx年10月30日前上交教導處。
五、評選辦法
學校將組織有關教師對推薦的小論文進行評審，評出校級一、二、三等獎，分別發(fā)給作者和指導教師獲獎證書。
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