師德建設考核的方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的師德建設考核的方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德建設考核的方案1
根據市委、市府、教育局關于師德建設的指導意見，結合我鎮實際，經校辦研究，擬定《__鎮校辦師德建設考核評價實施方案》。
一、組織領導機構
校辦成立了師德建設考核領導小組：
組長：李__ 副組長：馬__
組員：劉__ 譚__ 劉__ 張__ 柴__
辛寨鎮師德建設工作辦公室主任：張__
辛寨鎮教師職業特長考核小組：
組長：李__ 副組長：馬__
組員：劉__ 譚__ 劉__ 張__ 柴__ 各小學校長
二、績效工資額
每學年按8個月量化，每學期4個月，每月績效浮動工資為285元。前三個月的績效工資由教育局每月打到教師的工資卡上，最后一個月的績效工資依據量化結果，把應得的部分發給教師，若最后一個月的績效工資不夠，在下一個月中扣除。根據考核指標分配，每學期各項的投入為：德項114元、勤項228元、能項342元、績項456元。
績效工資分上、下學期期末量化結算。
三、考核指標（100分）
第一部分：師德表現考核（50 分）
（一）執教行為（5分）：
1、不按教育方針辦事，在學生和家長中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校、政府或國家利益的扣3－5分/次。
2、對學生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/次，嚴重體罰扣5分/次；搞有償家教，造成不良社會影響，扣2分/次；亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣1－5分/次；由于責任人瀆職造成安全事故的扣5—10分/次；違法亂紀，被追究刑事責任的扣5分/次。
3、在公開場合講臟話、粗話、吵架；穿戴、舉止不端莊；亂吐亂扔，扣1分/次；出現生活，造成不良影響，扣5分；同事間挑撥離間 制造矛盾、搬弄是非扣2分/次；同事間因矛盾打架斗毆，造成嚴重影響的一次扣2--5分；因不孝敬父母被父母或直系親屬找到單位上來，造成不良影響一次扣5分。
4、不服從領導安排，頂撞領導，工作推諉，敷衍塞責等扣2—5分。
5、本項考核不出負分。
考核辦法
（1）計算出每個人的得分。
（2）計算出全校教職工本項總得分。
（3）計算出本項考核投入總錢數 （學校教工數乘以10%乘以285元乘以4個月）
（4）本項總錢數除以本項總得分再乘以每個教職工得分即得到每個教職工本項所得錢數。
（二）工作常規考核（10分）
1、每周按16分計（安全值班另計），學期末以最高分為標準折到10分。
2、每周教職工請假，前四節每節課扣0.25分，以后每節扣5分，曠工每節扣16分。外地教師每學期2次兩天內假按每節0.25計。
3、缺簽到一次扣2分，平時遲到一次扣3分。
4、上課、輔導遲到一次扣5分，曠課一節扣10分。教師安全值班按時到崗每次加記0.5分，遲到扣1分，曠工扣5分。
5、校辦會議、集中學習、大型活動，教育局安排活動，遲到一次扣5分，曠工一次扣10分，請假一次扣5分。
6、教職工請假必須有請假條，否則學校一經查實，按曠課曠工論，加倍扣分。
7、全學期統算分值；節假日確需加班的項目，3人以上的每人每半天按10分加記；假期到校集體培訓、學習等，每人每半天按10分加記。
8、事假或病假1天以內，給學校請假并寫假條；1天以上找校辦主要領導請假。
9、教職工不需住院治療的短期病假，按每節0.25計，住院治療的'不扣分；較長病假必須帶省級以上醫院證明向上級領導請假。
10、婚喪嫁娶產假等國家標準內不扣分，無標準的由學校績效考評小組研究確定。
11、本項考核不得負分。
考核辦法：同上
（三）業務活動考核（25分）
1、課堂教學 （5分）能完成授課任務，保證授課節數；（3分）上課效果好、效率高（2分）每項視具體情況扣0.5---1分。學校依據《__鎮課堂評價量化表》量分。
2、備課 （5分）時間、序號、課題等項目全3分；單元備課、課時備課、教學過程、單元測試、新授課、復習課、講評課等環節齊全4分；備課內容充實、實用，能和上課內容統一，進度同步3分；每項視具體情況扣0.5-2分。
3、作業及批改 （5分）批改作業次數足3分，缺1次扣0.5分，不得負分；批改認真、全批全改，有時間，等級，有錯題復批5分；學生作業書寫認真，工整，可檢性強2分；后兩項視具體情況扣0.5---2分
4、聽課記錄（1分）聽課節數20節1分，缺1節扣0.5分，不得負分；項目全、內容豐富、具體，有優缺點及教學建議1.5分，視具體情況扣0.5—1分。
5、學習筆記（1分）筆記字數足1分；項目全、內容實用，有教學借鑒與反思、指導價值，書寫認真1.5分；以上兩項視具體情況扣0.5---1分。
6、常規業務抽查（3分）被抽人員在全鎮排第一、二、三名的分別在能項獎勵分別加記3分、2分、1分；在全鎮排倒一、二、三名的分別減0.5分、0.4分、0.3分。
7、管理人員根據分工完成情況(2分) 、班主任（3分）、教研組長（2分）、各室管理員（1.5分）
根據考評小組對分工完成情況的民主評議或考評記錄為管理人員記2-3分；擔任班主任且在班級量化考核中根據名次記2-3分；根據評議為教研組長記1.5-2分；各室管理員根據工作情況記1-1.5分。滿分為4分。
8、表彰獎勵（3分）
（1）校級優秀教師、優秀班主任、周標兵等榮譽稱號每項記1分；骨干教師、學科帶頭人、教學能手等榮譽稱號，按省、市、縣、鎮、校分別每項記3、2.5、2、1.5、1分根據等次遞減0.5分。滿分為3分。
（2）所教學生在比賽活動中獲得校級及以上獎勵分別按省、市、縣、鎮、校每人次一等獎第一位1、0.8、0.6、0.4、0.2記分，每降低一個等次減0.2分，第降低一個位次減0.1分。團體獎勵分別按省、市、縣、鎮、校第一名（一等獎）4、3、2、1.5、1記分，每降低一個名次（等次）減0.5分，滿分為3分。
（3）發表的教育教學論文，按照國家級、省、市、縣分別每篇記2、1、0.5、0.25分，在教育行政部門或教研部門組織的論文評選中的獲獎論文減半記分。滿分為2分。
（4）承擔實驗課題，按要求組織開展教學研究，完成分配任務的，按照國家級、省、市、縣、分別記2、1、0.5、0.25分，并作為評優樹先的重要依據。滿分為2分。
本項考核以最高分為25分折分計算，不得負分。
考核辦法：同上
（四）教師專業成長（5分）
（1）舉行的公開課、示范課、評選的優質課、優秀教案、優秀反思按省、市、縣、鎮、校每節（個）分別記3、2、1、0.5、0.25分。滿分2分（上推的要在校級基礎上評選）
（2）發表新聞稿件（含教師指導的學生習作），按照省、市、縣、鎮發別記2、1.5、1、0.5分，滿分3.5分。
（3）代表學校參加比賽活動獲獎記分標準省、市、縣、鎮每人次一等獎（第一名）第一位4、3、2、1記分。每降低一個等次（名次）扣0.5分，第降低一個位次降0.1分，滿分為3分。
（4）平時學校組織的各項活動評比，按名次對指導教師記0.4-1分，滿分2分
師德建設考核的方案2
一、學校要成立考評組，人員組成：
（1）教師考核組，教職工大會公開選舉產生，占教師總數的三分之一。
（2）家長考評組，由所任班級的3—5名學生家長代表組成，隨機抽簽產生。
（3 ）學校考核組，教師代表與學校班子成員組成。
二、考評分的計算：教師的考評分，由教師考核組、家長考評組、學校考核組三個層面的考評得分按規定比例累加后計出，綜合分為100分， 教師考核分按30%計，家長代表考評分按30%計，學校考核分按40%計。
三、師德考核結果具體劃分為優秀、合格、不合格三個檔次。考核結果在學校公示欄公示。公示期為五天。
四、實行師德考核“一票否決”制。凡教職工出現以下八種不良行為之一，一經查實，其該學期的師德考核即定為不合格：
（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；
（2）體罰和變相體罰學生，擅自停課、空課，強迫學生轉學或退學，造成學生輟學的；
（3）向學生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學生、家長財物的；
（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓班、輔導班的；
（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責任事故的'；
（6）學期內累計曠工達到5天及5天以上的；
（7）教學極不負責任，家長反映強烈的；
（8）在值班中，出現安全事故的；
五、建立師德建設獎懲、監督長效機制。
為進一步弘揚正氣，培育典型，樹立榜樣，嚴格懲治師德不良行為，強化隊伍管理，提高社會對教師隊伍的滿意度和贊譽度，學校每學期教師績效考核時，將認真開展一次師德考評活動。凡師德考評為“不合格”等次的教職工，當年不得參加各類先進的評選。
師德建設考核的方案3
為全面貫徹《關于進一步加強和改進師德建設的意見》[教育部教師（XX）1號]精神，根據我市《關于開展“師德建設年”活動的實施方案》的精神，結合我校實際，特制定本考核方案。
（一）師德考核領導小組
組長：鄭志超
副組長：丁葉志、潘紅萍、方士更
組員：張云定、羅錦云、顏慧萍、李福才、金宇翔、顏曉敏
（二）師德考核評分細則
一、依法執教（10分）
1、堅持政治學習、集體學習，做到不缺席，不遲到早退，缺席一次扣1分，遲到早退一次扣0.5分。
2、堅持寫心得筆記，一學年政治學習筆記一萬字以上，心得體會10篇以上，每篇不足1000字扣1分，心得體會缺1篇扣1分。
3、忠誠于人民的教育事業，貫徹黨的教育方針，不做有損教師形象的事，否則扣1—3分。
二、愛崗敬業（22分）
1、堅持出滿勤，曠工1天扣5分，事假1天扣1分，非住院病假累計5天扣1分。
2、教學認真負責，堅持認真鉆研教材，按要求備好課，備課欠1節扣1分。按時上課，不無故缺課，無故缺上1節課扣3分。遲到早退一次扣1分。認真及時批改作業，不積壓學生作業，若發現積壓1次扣1分。作業批改應準確，否則扣1—3分。
3、積極轉化差生，認真輔導學生，每學期各位教師都要有轉化差生的典型事例和有關記錄。
4、努力提高學生的學習成績，在中心學校或縣組織的教學質量檢測中名列倒數第一的扣2分。
三、熱愛學生（16分）
1、不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生，發現一次或舉報查實一次扣15分。
2、不得偏愛學生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開除學生，發生一人次或舉報查實一人次扣10分。
3、不得侮辱學生和猥褻女生，否則除扣除此項全部分數外，情節嚴查者由上級組織或司法部
門處理。
四、嚴謹治學（8分）
1、每位教師必須訂有一門以上的業務學習報刊雜志，否則扣除3分。
2、堅持繼續教育學習，每位教師都應參與市、校組織的各類培訓學習，無故缺席或達不到規定要求的扣3—5分，拒絕參加者按有關規定進行處理。
3、積極參加新課改，不斷改進自己的教法，不斷提高教育教學水平。每學年每位教師要分別上交一篇質量較高的教學論文與教育敘事、教學案例，否則一篇扣2分。
五、團結協作（8分）
1、同志之間應相互學習，取長補短，應尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內吵架一次扣3—5分。
2、應服從學校安排，關心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情，否則扣除3—5分。
3、完成學校分配的各項任務，包括一些中心工作，否則扣除3—5分。
六、尊重家長（8分）
1、每位同志都應接受社會和家長的.監督，正確處理與社會及家長的關系。屬主觀原因與家長爭吵一次扣5分，打架一次扣8分。2、應經常及時地與社會及家長聯系，并有記載無記載的扣3分。
七、廉潔從教（8分）
1、每位同志應堅守高尚情操，發揚奉獻精神，不得巧立名目亂收費，否則扣5分。
2、不能強制學生推銷學習資料，發現一例扣3分。
3、不得有償補課，家長舉報經查屬實的扣8分。
八、為人師表（20分）
1、遵守社會公德，熱心公益事業，積極參加各項公益活動和社會活動，規定應參加的，缺一次扣2分。
2、儀表端莊，樹立教師的良好形象，穿著得體，裝飾應符合老師特點，應在學生面前起示范作用。
3、舉止文明，作風正派，在平時工作中，應發揚批評和自我批評的優良作風，不搞陰謀詭計，對同志、對領導有建議或意見應通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關系。
（以上兩條如有不良行為發生，按情節輕重扣除5—10分）
4、無“六害”行為，遠離“黃”、“賭”、“毒”。特別是教師不僅不能進茶館打牌，更不能參與賭博，發現有涉“黃”、涉“毒”和參與賭博者，扣除本項20分。若被公安機關查處，年終直接定為不合格崗。
（三）考核原則
實行日檢查、周匯總、月考評制度，將平時檢查與集中檢查統一，自由學習成績與集中學習成績統一，問卷調查結果與師生個人反饋統一，力求做到考核公平、嚴格、有序，勤總結通報，獎懲分明，激勵及時。
（四）考核方法
根據教導處《教師常規管理考核制度》實行月考核百分制，對于一月內教師師德方面出現的各種不良因素，登記、扣分，記入月考核，年終匯總，納入教師年終考核。
（五）師德考核等級確定
90分以上為優秀80-89分為良好
60-79分為合格60分以下為不合格
（六）師德考核比例指標（按各校教工總數確定）
優秀：20%；良好：30%；合格：45%至50%；不合格：0至5%。
（七）師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學校考評小組進行）（按《考評細則》考評，百分制）占40%；
2、學生民意調查（由學校考核領導小組進行），占10%；
3、家長民意測驗（由學校考核領導小組進行），占10%；
4、教職工互評占20%；
5、駐段領導、科室主要領導評分，占20%
按上述五項得出個人總分，并確定等次。
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