評選方案(精選10篇)
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的評選方案10篇，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
一、評選目的：加強企業文化建設，培養和塑造廣大員工的集體榮譽感和使命感，不斷增強企業向心力和凝聚力，特制訂此方案。
二、評選范圍：生產部各班組（熱表組、水表組、檢測組）。
三、評選標準：
1、基本評選條件：
①效能指標：完成月度生產任務，效能=產量/工時。
②質量指標：班組本月無重大質量事故；半成品合格率在97.5％以上，成品合格率在98％以上。
③計劃按時完成率 ： 當月計劃按時完成率達90％以上。
④安全指標：班組潛在安全事故和安全隱患發生。
⑤5S指標：車間地面及公共衛生區的清掃情況；原料、成品、廢料、工具、 設備的擺放情況。
2、否決條件：
①：當月班組出現輕傷及以上安全事故。
②：當月班組有通報批評及以上行政處分。
③：當月發生一次重大質量事故或兩次以上輕微質量事故。
四：評選規則
①:每周末下午三點進行現場5S大檢查，進行評分，并將結果予以公示。排名第一的班組獲得三顆星，排名第二的班組獲得兩顆星，排名第三的'班組獲得一顆星，月底累計，小五星最多者的班組將獲得“5S先進班組”稱號，并懸掛5S先進班組錦旗。
②:每月末依據評選標準（見下圖）對各班組進行綜合評選
評出優秀班組。
優秀班組評選標準
考核項目權重分值
效能25%25分
質量25%25分
計劃按時完成率15%15分
安全15%15分
5S20分
合計100%100分
山東和同信息技術有限公司
生產部
20xx.5.21
評選方案 篇2
為進一步加強公司員工隊伍建設，激勵員工工作積極性，弘揚企業文化和企業精神，展現優秀員工風采，樹立全體員工學習的典范和榜樣，經公司研究決定，在全公司組織開展“最美員工”評選活動，具體方案如下：
一、總體目標
評選活動緊緊圍繞 “回饋社會、回饋客戶、回饋員工”的主題，通過廣泛發動，層層選拔，層層推薦，在公司發掘宣傳樹立一批“工作在基層、服務在基層、奉獻在基層”的典型“最美員工”，在全公司掀起“人人尋找最美員工，人人學習最美事跡，人人踐行最美精神”的熱潮，努力把此次評選打造成為特色鮮明、影響廣泛的公司文化建設的品牌活動，為公司持續、健康發展，戰略目標實現提供強大的精神動力和道德支撐。
二、組織領導
為確保活動順利開展，公司成立“最美員工”評選活動組委會：
組 長：
副組長：
成 員：
張春雷
組委會下設辦公室，辦公室設在公司黨群工作部，主要負責督促落實組委會的各項決議決定，統籌協調推進活動相關工作，審議、確定候選人名單。
各子公司須各自成立“最美員工”評選活動組委會，做好組織保障，結合自身實際，制定細化可行方案，使此次評選活動推進有力，影響廣泛，確保圓滿成功。
三、活動時間
20xx年x月至20xx年xx月。
四、評選范圍
在公司工作滿一年的全體員工，以基層一線員工為主。
五、獎項設置及名額
在公司范圍內共評選表彰“最美員工”xx名，并頒發榮譽證書和獎金。
六、評選要求及標準
(一)基本要求
1.具有很高的思想政治覺悟。自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，積極參加社會公益事業，傳遞正能量，贏得社會高度贊譽。
2.具有很高的社會公德和職業道德。堅持誠信為本，品行優良，熱愛公司，認同公司文化，在公司或行業享有很高的信譽。
3.具有很強的職業技能和創新意識。業務精湛，技能超群，成績突出，所提改革創新舉措或合理化建議產生顯著經濟效益或社會效益。
4.具有很強的示范表率作用。在艱苦條件下或平凡崗位上，恪守職責，勇于擔當，任勞任怨，甘于奉獻，形成模范效應，特別具有榜樣力量。
5.具有廣泛的宣傳弘揚作用。事跡典型感人，能夠充分體現公司價值取向，能夠充分體現員工高尚思想和道德情操，員工反響優良，公認度高，具有一定的感召力和影響力。
(二)具體評選標準
具有良好的個人素養、專業技能，在本職工作崗位上成績突出。為公司利益不計個人得失，扎根本職工作，銳意進取，在員工中樹立良好形象并起到帶頭作用。能夠創造性地開展工作，對工作流程和方式方法有系統性的變革，提高工作效率和品質，為公司的'發展戰略、服務細節提出創造性的建議并被公司采納者。
(三)一票否決
在各子公司初審或評選過程中，如發現申報候選人存在下列任何一種情況的，立即取消該候選人的參評資格：
1.有違反國家法律法規行為的;
2.有違反公司管理要求行為或受到公司行政處罰、追責的;
3.有評選活動組委會認為不符合參評資格的其他情況的。
七、評選方法與步驟
為確保活動公開、公正、公平，此次評選主要分為宣傳發動、民主推薦、審查遴選、投票審定和表彰宣傳五個階段。具體安排如下：
(一)宣傳發動階段：(x月xx日--x月xx日)
通過公司發文、微信、網站等平臺公布評選方案，各單位組織學習，廣泛宣傳評選活動的目的、范圍、標準條件，使評選活動人人皆知，為全員參與推薦最美員工，挖掘最美事跡，努力營造良好氛圍和環境。
(二)民主推薦階段(x月x日--x月x日)
1.民主推薦。分兩種形式，一是單位推薦，二是員工自薦。
單位推薦。各單位須從基層一線機構開始，層層開展推選活動，深入挖掘符合評選標準的先進典型，認真填寫申報材料。
員工自薦。各單位評選委員會須公布聯系人、聯系方式，接受員工自薦。自薦員工，可自行填寫申報材料直接上報各單位評選委員會。
2.初審。各單位評選委員會對于所推薦候選人要按照標準嚴格把關，包含基本信息、事跡真實性和遵紀守法合規情況等內容，認真做好候選人的初審工作。
3.公示。各單位審核確認推薦人員后，須在公司醒目位置進行公示，公示時間不少于x個工作日。
4.上報。各單位應于x月xx日前將推薦人員材料上報至公司評選活動組委會辦公室。
(三)審查遴選階段(x月x日--x月xx日)
評選活動組委會辦公室根據推薦材料及調查情況，在征求相關部門意見的基礎上，進行認真審查，遴選入圍人選。
(四)投票審定階段(x月xx日--x月xx日)
通過公司微信平臺設立“最美員工”評選活動投票專區，增加全體員工參與度，遵從民意，擴大活動影響力，投票結果將作為最終評審重要依據。
評選活動組委會根據投票結果及相關部門征求意見情況，由組委會各成員綜合評審確定公司“最美員工”最終人選，共計xx名。通過微信、網站進行公示。
評選活動組委會對評選結果具有最終解釋權。
(五)表彰宣傳階段(x月xx日—xx月xx日)
對最終獲評的xx名“最美員工”，公司將隆重進行表彰，并授予榮譽證書，給予相應的物質獎勵。“最美員工”的優秀事跡，公司將通過微信平臺廣泛開展宣傳報道，利用“最美員工”的榜樣資源，發揮示范帶動作用，號召全體干部員工一起加入到弘揚傳遞踐行最美精神的實際行動中來。
八、活動要求
1.加強領導組織。各單位評選組委會要把此次活動作為倡導公司核心價值理念、弘揚公司文化、塑造職業形象的有效途徑，切實加強組織領導，做好統籌指導、組織協調、推動落實等各項工作。
2.加大宣傳力度。各單位要充分發揮自身優勢，精心策劃，主動發掘身邊的典型人物與事跡，深入采訪宣傳提名人物的先進事跡。在活動開展的各個階段要全方位、高頻率的持續做好相應的宣傳工作，擴大宣傳覆蓋面，營造良好的輿論環境。
3.注重實效過程。要通過深入細致、扎實有效的工作，使推薦評選過程成為總結經驗、改進工作、進一步提高員工隊伍凝聚力和戰斗力水平的過程，成為學習先進、不斷提高員工道德觀念和職業素質的過程。
4.嚴格標準程序。各單位應對候選人進行認真篩選，并做到嚴格審核把關，按時保質保量完成推薦工作。嚴格按照推薦條件和程序，公開透明、嚴謹有序、優中選優，堅持高標準、嚴要求，真正把有示范作用的先進典型推薦上來。
5.材料完備詳實。認真填寫評選申報表。參加評選的“最美員工”須有詳實的參評事跡材料，事跡典型務實，有感召力，字數要求在3000字左右。
評選方案 篇3
為全面貫徹黨的教育方針，進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的要求及學校的其它各項規章制度，積極促進學生自我管理、自我教育、自我服務，促使學生提高認識、加強修養、完善自我，培養學生良好的行為習慣，使之內化為學生的優良品質激勵學生奮發向上，培養德、智、體、美、勞全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，特制定 “優秀學生”評選標準及辦法。
一、評選標準
1、模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《班評細則》，給其他同學起好榜樣作用。
2、能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，各科考試、考查學期成績優秀。
3、積極參與學校管理，努力完成學校、班級交給的任務；熱心為班級、同學服務、樂于助人；長期堅持做好事。
4、積極參加學校組織的.各項活動，熱愛勞動，自覺抵制精神污染。
5、在校有個性、會學習、知榮恥；在家有孝行、會自理、擔責任；在社會有教養、會共處、守公德。
二、評選辦法
以校為單位評選。全校每學期評出15名優秀學生（不分年級）。
三、評選程序
1、班級初評：班任根據學生的各方面表現提供符合條件的學生名單。（不限人數）
2、學校復評：在班級初評的基礎上，學校根據值周教師的記載情況綜合評定。取前十五名。
注：出現罵人、打架現象、有重大違紀違規行為的一票否決。
評選方案 篇4
為了激活教師的工作熱情，落實群眾路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學習身邊的人和事，發揮優秀教師的正能量，為那些敬崗愛業，默默奉獻的老師搭建舞臺。經研究決定，在我鎮開展第二屆“魅力教師”評選活動，現將活動方案印發給各校。
一、評選范圍
全鎮小教在編在崗從事教育教學工作的一線教師。
二、評選條件
1.認真貫徹執行黨的教育方針，具有崇高的職業道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業，勤懇踏實，團結協作，服從分配。受到師生的'廣泛敬重和信賴。
2.學科教學成績顯著。近三年內所任教學科成績突出。
3.具有較強的業務能力，對所教學科具備系統、扎實的基礎理論知識和豐富的教學經驗，能自覺更新教育教學觀念。三年來，至少在全鎮范圍內上過公開課并且獲過獎。
4.教育科研能力強。近三年作為主持承擔過縣級以上教育科研或教改實驗課題，研究成果突出。
5.近三年來，擔任過一年以上的班主任工作、學校管理崗位工作。
6.近三年內請假累計未超過一個月。
7.有下列情形的“一票否決”。
⑴在近三年考試中有舞弊行為；
⑵有體罰或變相體罰學生；
⑶搞有償家教；
⑷不服從領導分配。
8.有下列情況的優先推薦。
⑴20xx-2016學年，在縣學科檢測中獲獎的教師；
⑵20xx-2016學年，在縣以上現場競賽獲一等獎的教師；
⑶20xx-2016學年，在省級以上刊物發表論文3篇以上的教師；
三、組織機構
組長：z
成員：z
材料員：z
四、評選名額
最終在全鎮產生十名“魅力教師”。
五、評選方法
（一）評選步驟
1.自薦和學校推薦相結合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）
2.條件審核，確定入圍人員名單。（領導小組審核，在6月25日前完成）
3.群眾投票。（在6月30日前完成）
4.演講。（在8月26日前完成）
以上的時間點是每一個環節的最終時間，可以提前不可推遲。
（二）成績結算
綜合成績=提供材料積分50%+群眾投票30%+演講成績20%。
六、申報材料清單
（1）20xx字以內事跡材料
（2）場天鎮“魅力教師”推薦呈報表
（3）榮譽證書原件及復印件（指各類表彰）
（4）教學成果獲獎證書原件及復印件（教學實績）
（5）教科研成果證書原件及復印件（指導學生獲獎）
（6）論文及課題研究材料
（7）教師教學基本功（現場比賽、第二輪基本功考核A）
（8）其他證明業績的材料
七、其他事項
1.推薦評選過程中，凡涉及到獲獎、論文發表、課題、實績等時間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。
2.《魅力教師推薦呈報表》要經學校審核把關。各類申報材料務必實事求是，一經發現有弄虛作假行為，取消其評審資格，并追究當事人及有關人員責任。
3.上報材料一律用A4紙，原件、復印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。
評選方案 篇5
在學校中，總有這樣一些學生，他們仿佛是一顆顆明星，閃耀著校園，感動著校園。他們有的是我們道德的楷模，有的是我們學習的榜樣，有的是藝術中的精靈，有的是體育中的佼佼者。他們為我們樹立了一個太高學子的典范！
20xx年我校開展“感動太高十佳學生”評首屆選活動以來，在全校范圍內掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。這股熱潮鼓勵著廣大學生刻苦學習，修身養德，為構建和諧太高而貢獻著自己的一份熱血！以后每年的1月份就是我們學生節日。
本年度活動主題：感動你感動我 感動太高
活動口號：發現感動表達感動 宣傳感動 共享感動 學會感動
評選類型及標準：
1、年度文明守紀學生2、年度優秀干部學生3、年度勤奮好學學生
4、年度積極進取學生5、年度最具愛心學生6、年度陽光魅力學生
7、年度多才多藝學生8、年度最佳體育學生
評選辦法：
（一）報名辦法：個人自薦，同學推薦，班級推薦。
（二）推薦候選人條件：
無論你的身份、背景、經歷有多么的不同，只要在即將過去一年的'歲月里，你的所作所為感動了大家、感動了校園，用自己的力量推動校園的精神文明建設，用自己的故事解讀人與人之間的真誠情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，你就有可能成為20xx年度“感動太高十佳學生”。
評選程序：
第一階段：宣傳報名階段
1月初，通過文件地、校園網絡、廣播站、櫥窗宣傳等媒體開展宣傳活動，積極推薦或自薦20xx年度“感動太高十佳學生”候選人，高一、二、三各班推薦2人。
材料要求：候選人需要提交推薦表。要求于1月8日交年級組長。
第二階段：評選推薦年級候選人38名左右，高一8人、高二15人，高三15人。
1月16日，分年級由級部領導、教師和學生代表組成評選委員會，從年級候選人中評出正式候選人25人，并通過校園網和校園櫥窗進行公示。
第三階段：綜合評選，1月25日，通過候選人進行演講和全體學生的書面和利用假期網上投票，最終由評選委員會進行綜合評選，最后產生學校20xx年度“感動太高十佳學生”。
第四階段：頒獎晚會
下學期三月份召開隆重的頒獎晚會，對評選出的我校20xx年度“感動太高十佳學生”進行頒獎表彰，屆時邀請校領導和家長代表為每位 “感動太高十佳學生”致頒獎詞，頒發獎品。
最后我們相信感動太高十佳學生和校園之星的事跡深深觸動著大家的心。
我們相信在他們的感召下，我們每一個人都會成為讓太高引以為傲的出色學子。
祝愿有更多的同學能向十佳學生、校園之星們學習。
相信你就是下一個感動太高的優秀學生。
評選方案 篇6
一、指導思想：
“育紅魅力少年”的評選立足于每一位學生的發展，最大限度的'肯定每一位學生的閃光點。20xx年，大隊部結合學校提出的“課程與教學質量年”，針對學科特點，重點培養學生良好的學習習慣養成。
二、操作方式：
1、學期初，大隊部下發評選“魅力少年”相關的內容和標準。
2、由班主任負責組織相關老師根據相關評選內容，完成班級選評，并從本班“魅力少年”中推選一名參加校級“魅力少年”初選（此項工作由各級部管理組完成）。各級部按要求完成初選后，認真填寫申報表上報德育處，德育處將對各位校級“魅力少年”候選人申報材料進行審核，最后評選出當期校級“魅力少年”。
3、班級“魅力少年”由班主任和護導員通過班級黑板報和網上家校等途徑進行宣傳；校級“魅力少年”由德育處通過“學校網站”、“心之橋”校刊、“百名魅力少年”表彰大會等多種途徑進行廣泛宣傳，真正讓“魅力少年”評選活動落到實處。
三、名額分配：
“魅力少年”分校級和班級兩個層面。根據“魅力少年”評選內容，凡是符合要求的學生都可以成為班級“魅力少年”，級部再從中選出校級“魅力少年”。本學期共進行五次評選，每次校級“魅力少年”評選名額分配如下：龍山、榮巷每個年級各2名。（萬科納入龍山一年級）
四、時間安排：
1、學期初，大隊部發放“魅力少年”考核內容和標準，各級部管理組要認真做好學生的宣傳發動工作，讓每一位學生以飽滿熱情和信心投入到此項活動中來。
2、“魅力少年”每兩周評選一次，本學期共進行五次評選。屆時各級部管理組應按大隊部要求及時上交相關材料。
3、學期末德育處召開“百名魅力少年”表彰大會，進行活動總結。
評選方案 篇7
為進一步加強我校師資隊伍建設，激發教師投身教育教學、教研教改工作的積極性，培育一批名優教師，以促進我校教育教學質量穩步提高，打造學校特色品牌，學校決定在原有《陽衡市實驗中學十佳教師評選辦法》的基礎上，結合學校發展的實際，制訂本評選方案。
一、基本思想：
十佳教師的評選采用定性評定與量化記分相結合的辦法，基本評定內容包括：政治思想、職業道德、業務能力、工作實績四個方面，突出業績和能力。每年年底評選，原則上評十人。先由教研室協同相關部門進行量化計分，依據本方案相關條例，考慮學科平衡后，再按分數高低公示十名候選人，聽取全體師生意見后報請校長室審批。
二、評選條件：
1、認真學習、深入鉆研教育思想、理論，積極貫徹落實黨的教育方針、政策。
2、熱愛學校、熱愛學生、熱愛教師本職工作，服從領導，模范履行崗位職責，教書育人，為人師表，具有強烈的事業心和協作精神，治學嚴謹，具有良好的師德表現。
3、服從學校工作安排，關心、愛護學生，不排斥差生，不體罰和變相體罰學生，無濫發、亂訂學習資料等違規現象。
4、教學效果顯著，所教學科成績優秀，學生滿意率高。
5、遵紀守法，情操高尚，富有奉獻精神，不利用職務之便為個人謀取私利。
6、教育教學理念先進，能適應新課程改革的要求，富有教研教改意識。
7、任教年限須五年以上（含五年）。
三、評選原則：
公開、公平、公正。量化賦值、透明操作。
四、評選細則：
（一）課堂教學（兩學期分別計算）
１、教學工作量：
①達到本學科教學工作量的記1.5分/期。
②超工作量不足4節的記2分/期，超工作量4節及以上的記3分/期;
③跨學科、跨學段教學并滿工作量的'記2分/期。
①②③項記分就高不就低，不重復。
2、滿意率測評：以學生評教的優秀率為標準記分
3、公開課（限記2節）：學校安排的校內公開課，記1.5分/節，由學校教務或教研部門安排的迎接各類檢查、交流的現場課、公開課記2分/節。
（二）教學實績：
1、中考、高考：（以教務處統計數據為準）
①中考：
合格率加分：初中畢業會考任教科目成績班平C等（指合格等級）以上人數達校平均值的計基準分6分以后，每超過校平均值5%，加記1分。另：班平B等以上超過校平均值另加2分。班平C等（合格）以上人數未達校平均值者，在基準分基礎上按所教年級各科任教師班平C等人數內部排名依次遞減1分計分。
優秀率加分：語數外以班平5個A為基礎，綜合學科以班平4個A為基礎，班平每超過1個A，加計1分。
②高考：
高考任教學科人平成績進入市城區前六名者，分別加記18、16、14、12、10、8分。一人任教多個班級，以多個班的平均成績作為教師個人成績，高考成績高于校平的按本名次記分，低于校平則按校內教師個人成績排名在基準分基礎上依次遞減1分計分。
高、初中兼的，記分就高后，再另加計另一學段相對較低的分數的1/3。
2、學生競賽（學科競賽、研究性學習、科技創新活動等）：
輔導學生參加奧林匹克競賽（數、理、化、生等學科）、研究性學習、科技創新活動獲國家級一、二、三等獎者，分別給輔導老師加7、6、5分。獲省級一、二、三等獎者，分別加4、3、2分。市級一、二、三等獎者，加1.5分、1分、0.5分。未經正式培訓而直接組織學生參賽，給予科任教師加記上述標準的1/4。非奧賽的其他正式競賽，獲獎記分按本條中市級等次加分。
音體美教師訓練、指導學生參加教育行政部門組織的體育比賽、書法比賽、文藝匯演等學生獲獎，根據本條規定按奧賽同等級加分。團體賽按奧賽同等級（一等獎：第一名。二等獎：第二名。三等獎：第三名）乘1.5記分。
學生獲獎記分以2人次或2項為限，就高不就低。
（三）教研教改：
1、課題研究（限記2項）：
①課題獲國家、省、市立項，給予主要貢獻者記8、6、4分（限1人）。
②課題成果獲國家級一、二、三等獎，給予主要研究成員（限三人以內）分別加14、13、12分。省級分別加12、10、8分，市級分別加8、6、4分，校級分別加3、2、1分。執筆或實際主持人另加4（國）、3（省）、2（市）、1（校）分。有實際貢獻的一般成員按上述標準的1/3記分。
2、論文（含教學設計、案例，限1篇）：
撰寫教學論文在國家、省、市、校級以上正式刊物發表分別記5、4、3、2分（與教輔資料相連的報紙、雜志降一個等級記分）。論文獲國家級一、二、三等獎分別加5、4.5、4分，省級加4、3、2.5分。市級加2、1.5、1分，校級加1、0.5、0分。優勝獎按下一級別二等獎計分。（以省市教育科研部門光榮冊為準）
3、賽課（含課堂實錄、錄像課，限1節）：
參加教學競賽，獲國家級一、二、三各等級獎，分別加8、7、6分。省級加6、5、4分。市級加4、3、2分，校級加2、1.5、1分。示范課降一個等次記分。
未授獎的公開課、調研課按同級別二等獎記分。
4、課件（限1個）：
利用課件說課的按賽課記分，未說課按賽課降一個等次計分。
5、著作（限1部）：獨著8分/部，合著2-3分/部。
6、教輔、練習類（限1本）：0.5分/本。
（四）日常管理：
1、年度獲得國家、省、市教育行政、人事、教育科研等部門授予的先進個人、優秀教師稱號的分別加記7、6、5分。
2、年度被評為校優秀班主任記4分。
3、年度被評為優秀教研組長、年級組長加記2分。
4、行政干部本人所負責的工作，因成績突出，在省市專項工作檢查中，學校獲得優秀單位或先進單位等榮譽稱號，按國家、省、市級分別加5、4、3分。
（五）其他：
1、助人為樂、見義勇為等在省市有重大影響的，由校長給予特殊加分。
2、上述各款加分系同一項目獲不同等級獎勵，記分就高不就低，不重復。
3、為保持學科平衡，同一年度語數外三個學科參評人選每科限三人以內，但不少于1人，其他學科不超過1人。
4、初評以后，公布分數，學校相關處室還應組織召開入圍教師所教班級部分學生座談會，深入了解學生對入圍教師教育教學各方面意見，做好座談會相關記錄，交校長辦公會集體研究，由校長辦公會最后確定獲評人選后進行公示。
（六）有下列情形之一者，不得評為十佳教師：
1、年內受到黨紀、行政處分者：
2、違背計劃生育政策或不晚婚晚育者。
3、一線教師全年工作量不足基本量50%者。
4、全年事假在5天以上者。
5、全年病假在30天以上者。
6、無故曠工者。上班遲到、早退累計5次及以上者。
7、教育教學工作嚴重失職，給學校聲譽造成嚴重影響者。
8、排斥差生，體罰和變相體罰學生者。
9、不服從學校工作安排者。
10、教學常規量化記分名次居組內人數50%以后者。
11、滿意率測評居本組50%人數以后者（優良率達90%以上者不受此限制）。
12、亂收費、亂訂資料或家教家養造成不良影響者。
13、本人所提供的加分依據有弄虛作假現象者（含聽課記錄抄襲等）。
五、獎勵辦法：
1、學校在宣傳欄張貼“十佳教師”彩照和優秀事跡。
2、發給榮譽證書，職稱評定根據學校職評方案作相應加分。
3、獎給現金300元。
4、連續三年評為“十佳教師”，授予“實驗中學名師”稱號，學校內部給予名師津貼50元/月，享受一年（按10個月計，全年500元一次性發放）。
六、說明：
1、本方案由校教代會表決通過后正式實施，同時，原評選辦法即行廢止。
2、本方案解釋權屬校長室。
陽衡市實驗中學
評選方案 篇8
一、目的
為了全面了解、評價企業員工的工作成績，提高工作效率，提倡企業向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工并樹立企業模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成企業下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的'競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。
二、評選名額
“優秀員工獎”控制在5%比例內。
三、評選辦法
1、優秀員工獎候選人推薦辦法
此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，采取班組推薦為主、個人自薦與主管推薦為輔相結合的辦法。
1）由班組負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選；
2、個人自薦的，必須有5名以上員工聯名推薦并由推薦人簽字確認，推薦人簽名指標只能使用2次，超過無效。
2、優秀員工評選程序
評選工作由辦公室負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報總經理辦公室進行匯總；經企業司務會議討論確定獲獎名單。
四、參加評選對象、條件、要求
參加評選對象：
在企業任職時間一年以上的員工（高層干部及部門負責人不參與企業優秀員工評選）
參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與企業優秀員工評選：
1、遵紀守法，遵守企業各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到企業處罰或通報批評。
2、遵守考勤紀律，連續2個月滿勤，請假總天數少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天（法定婚、喪假除外）。
3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。
5、熱愛企業，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加企業或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。
優選評選條件
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價后擇優確定人選。
1、對推動產品品質管理、成本控制工作做出突出貢獻。
2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為企業的發展和完善提出合理化建議并被企業采納，實施后取得顯著成效的員工。
3、為企業利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為企業員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工
4、愛護企業財物，精心維護、保養設備。
5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及企業安排的其他工作任務；積極要求進步，參加企業組織的各項業務培訓。
6、嚴格遵守質量、安全生產等規章制度，嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功扎實，技術過硬；無質量安全事故，無違章及處罰記錄。
五、優秀員工評選時間：
1、推薦材料報送時間：各部門應于1月20日前將候選人推薦表報到總經理辦公室。
2、優秀員工名單確定時間：1月21日組織企業高核小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時間：企業聯歡會
六、表彰和獎勵
1、在企業新年聯歡會上進行表彰，獎金800元。
2、在企業內刊上刊登表彰信息
3、優秀員工將作為企業的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。
七、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。
2、優秀員工人選應以各部門基層員工、主管、班組長等
3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；
5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
6、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。
7、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為企業發展做出貢獻。
八、傾斜原則
經營一線員工同等條件下優先評選。
評選方案 篇9
校園文化是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。
Xx學校校校園文化建設與Xx區先進學校之間尚有較大差距。特別是我校小學部舊教學樓拆除后，新的教學樓投入使用后校園文化建設嚴重滯后。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設工作再上新的臺階。
一、 主要存在的不足：
1. 校園美化
（1）校園文化整體設計中辦學特色不夠突出。
（2）校園文化宣傳欄內容還很單一。
（3）班級文化建設還只停留在表象，其內涵還需挖掘。
2. 校園凈化
（1）校園衛生管理區域，責任管理尚需明確。
（2）辦公室及各專用教室的文化建設內容不夠豐富。
（3）中小學共用的操場不整，春秋季塵土飛揚，不適宜師生的鍛煉。
3.校園動態文化
（1）學生興趣小組的組建面還較窄，為學生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。
（2）學生讀書活動還要有計劃的實施。
二、整改措施
1.提升理念，提高認識，統一思想，明確目標。進一步明確工作職責，分工明確，整體提高工作效率。
2.建設文化長廊，豐富校園各展示欄的內涵。以中國傳統文化的普及為主，在小學部建設文化長廊，突出學校辦學特色和文化內涵。
3.深入挖掘班級文化內涵，突出一班一品。
4.小學部舊教學樓遺址的`填沒及硬化，為學生活動提供安全平坦的場所。
5.進一步加強班級管理工作，明確校園衛生管理制度，達到責任區分工明確，專班負責。班級管理工作真正落實到每名學生身上，達到事事有人管、事事有人干的管理格局。
6.學校操場的集中整治，平整操場和跑道，建成噴灑式的操場，降塵除塵，為學生的體育鍛煉提供條件。
7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學生提供展示才藝的平臺，讓學生體驗到成功的喜悅。
三、整改實施
第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長遠規劃與整改方案。制定出切實可行的創建方案與實施細則。
第二階段：組織實施。按照整改實施方案深入扎實開展校園文化建設活動。
第三階段：檢查驗收。考評總結，總結經驗，評先評優。
天道酬勤，付出必將有收獲。相信在Xx區教育局的正確引領和指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設工作，一定會取得優異的成績，創造出一個欣欣向榮，充滿生機的優質校園。
評選方案 篇10
背景介紹：
為開展好全縣20xx-20xx年度一師一優課、一課一名師活動，根據教育部辦公廳《關于開展20xx-20xx年度一師一優課、一課一名師活動的通知》(教基二廳函〔20xx〕5號)及省、州相關文件精神，結合我縣三通兩平臺建設實際，特制定本方案。
一、領導小組
組 長：xxx
常務副組長：xxx副 組 長：xx xxx
李詩政 xx成 員：xx xxx各中小學校負責人
領導小組下設辦公室，彭大才兼任辦公室主任，向頂任辦公室副主任，主持日常工作。
二、活動目標
參加曬課的教師應達到本校教師總數的50%。其中省示范性高中、州示范性高中、省現代教育技術實驗學校、省教育信息化試點項目學校的教師要全部參加本次曬課活動。各校按教師總數的5%評出優課向縣推薦(最高不得超過10%)。
三、活動組織
本次活動由局基教股負責組織，信息化辦具體實施，教科所負責優課指導及評審，聯合學區協調所轄學校教師進行優課選課。
縣內名師工作室要充分發揮示范、引領作用，組織并帶動工作室成員積極參加本次活動。
四、活動范圍
全縣所有中小學各年級、各學科在編專任教師(教學點、片小、小學、初中、九年制學校、完全中學和普通高中等)均可參加。
五、活動方式
主要包括教師網上曬課與優課評選兩個階段。
(一)網上曬課
教師實名登錄xx縣基礎教育資源網進入省中心資源一師一優課教師入口，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺一師一課欄目進行曬課。曬課的具體操作，詳見 一師一課欄目的活動指南。
各校要對本校教師的曬課進行思想性、科學性審查，初審合格后方可曬課;網上曬課不設數量限制，鼓勵有條件的教師都在網上至少曬課1節，同一名教師連續兩年不得選擇相同知識節點進行曬課。
(二)優課評選
在網上曬課的基礎上，采取縣、州、省、國家分級評選推薦的方式，對各年級、各學科、各版本的優課進行逐級推薦。縣級推薦的優課由縣專家組評選產生，并推薦參加州級優課評審。各校要力爭每個年級每個學科都能推薦1個優課參加縣級優課評選。同一教師原則上只推薦1個優課。上一年度獲得州級以上稱號的優課，不參與本年度評比。優課評審標準參照附件1。
六、內容要求
教師所提交的網上曬課內容包括一堂完整課堂教學的教學設計、教學課件及相關資源(或資源鏈接)，需要參加優課評選的教師還須提交該教學的課堂實錄和評測練習等。
內容須符合現行課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。教師所提交的曬課內容須為本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
課堂實錄(指完整的教學過程視頻)應展現課堂教學的所有內容，過程完整(最低不少于30分鐘)，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄幅面要求達到720576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。
七、應用推廣
各中小學要統籌協調相關部門，結合網上曬課和優課推薦活動，組織教師看課、評課，分享典型經驗，推廣優課案例，鼓勵教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為廣大教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用,形成人人用資源、課課有案例的教學應用環境。
活動征集的優課覆蓋義務教育階段和普通高中各年級、各學科，可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評價、教學研究和教師專業發展等教育教學的各個環節提供示范、參考和借鑒。各校要通過國家和省級平臺開辟的優課專欄，圍繞學科教學和信息技術、數字教育資源應用等主題，開展經驗介紹、專家點評、在線交流等活動。
八、時間安排
我縣一師一優課、一課一名師活動于20xx年x月底啟動，x月中旬完成。
x月x日-x月x日，各中小學安排專人上報活動聯系表(附件2)，核查所有專任教師都有湖南省基礎教育資源網實名賬戶，為曬課活動做好準備。各校根據縣活動方案，完成實施方案。
x月x日前，各中小學將活動實施方案發送至局信息化辦郵箱。
x月至x月x日，全縣中小學教師進行網上曬課。
x月x日前，完成校級評選，按規定的優課比例向縣推薦。
x月x日前，完成縣級優課評選，向州級推薦 優課。
九、保障措施
(一)各校要高度重視一師一優課、一課一名師活動，結合本校開展的`教科研活動，制定切實可行的方案，明確工作職責，落實開展活動所需人員配備、物質保障及各項經費等必要條件，滿足教師錄制課堂實錄的要求，學校安排專人擔任本級管理員。各中小學做好活動的宣傳工作，強化部門協作，充分調動廣大教師參與活動的積極性。局信息化辦人員為教師完成課堂實錄提供技術支持。
(二)建立約束激勵機制。縣教育和體育局按推送到縣優課總數的一定比例評出一等獎、二等獎若干名，根據各校開展一師一優課、一課一名師活動組織、工作成效、教師參與規模及質量(包括完成曬課情況、州優占學校優課的比例等)情況，評出縣級優秀組織單位及優秀管理人員，并給予通報表彰，結果作為教師職稱評定、評優及學校年度工作考核等加分的重要依據。同時，對曬課教師未達到教師總數50%、優課沒達到5%的學校給予通報批評。
十、聯系方式：
縣教育和體育局基礎教育股：xxx 130xxxxxxxx
縣教育和體育局信息化辦：xxx137xxxxxx
xxx18674xxxxxx
郵箱：xxxxxx@163.com
QQ群：141xxxxx(xx一師一優管理群)
七、其他注意事項（也可不要）
【評選方案】相關文章：
評選方案07-30
(經典)評選方案08-05
（精選）評選方案08-18
評選方案[經典]08-19
[精選]評選方案09-24
【經典】評選方案08-22
[經典]評選方案10-27
評選方案【精選】10-05
評選的方案10-21
評選方案[精選]11-06