學校消防疏散演練方案（常用15篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的學校消防疏散演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校消防疏散演練方案1
一、演練目的
為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領導小組
總 指 揮：楊守峰
副總指揮：趙 錚
工作組及成員
疏 散 指 揮 組：訾玉芳（教學樓三樓）
徐廣瑞（教學樓二樓）
李明霞（教學樓一樓）
秩 序 導 護 組：丁業功及任課教師
場地隊列導護組：李 輝、秦廣陸
緊 急 救 護 組：鐘 英、李仙荷
后 勤 保 障 組：丁業功、呂緒林
廣 播 組：魏 丹
三、演練時間地點
時間：20xx年3月28日下午4時
地點：教學樓、操場
四、參加演練人員及指導人員
參加演練人員：全體師生
演練技術指導：縣公安局大布鄉派出所。
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：各班正在教室上課，發生火災，啟動防火應急預案，有關師生參演消防疏散。
六、演練進程
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發生火情危及師生安全。
2、總指揮核實情況后，決定啟動消防疏散預案。命令副總指揮通過校園廣播發出警報信號，立即到達現場進行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導并護扶受傷學生送往醫院。
7、后勤保障組，準備好喊話器等，負責領取和送達所需物品。
8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點有序站位，班主任清點人數（應到數和實到數），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序為
東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時各班成兩路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發生擁擠現象。
3、參加演練的'學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
八、演練準備
1、參演人員預案學習（安全辦公室負責）；
2、向有關單位領導匯報并獲得批準（安全辦公室負責）；
3、學校準備相應的物資（總務處負責）；
4、學生自救、逃生知識培訓（教導處負責）；
5、預設場景導演；
6、演練預演（指揮部負責）；
7、演練活動橫幅、指揮部布置等（總務處負責）；
8、演練活動音響、廣播系統調試等（教導處負責）。
學校消防疏散演練方案2
為了落實相關文件精神和上級有關文件要求，“安全第一”是我們的一貫主張，為切實執行上級部門的指示精神，對學生的安全負責，不斷提高全校師生的`安全意識和應對突發事件的避險自救能力，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，定于XX月XX日上午10時舉行消防演練，特制定本方案。
一、領導組織
總指揮：XXX
副總指揮：XXX、XXX、XXX
疏散引導組：
組長：XXX
成員：XXX、各班主任
搶險救護組：
組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX
后勤保障組：
組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX
二、演練流程
1、學校在演練前召開全校教職工大會，公布演練主題一消防疏散。
2、后勤保障組負責準備演練器材和場地。
3、上午10點00分，警報響起，總指揮宣布演練開始。
4、班主任趕赴本班教室通知學生實行避險。在實驗室或微機室的教師或者正在使用電源的教師應立即關閉電源，處理好易燃易爆物品。
5、學生用手或其他柔軟物品捂住口鼻低頭彎腰快速走出教室到操場集合。
6、后勤保障組負責清點各班人數，及時報告總指揮。
三、演練責任分工及路線
第一組負責人：XXX（一樓）
第二組負責人：XXX（二樓）
第三組負責人：XXX（三樓）
演練路線（略）
學生都跑到操場集合，每班兩隊面向旗臺站好隊，從低年級到高年級依次站好，等候總指揮總結及安全教育講座。
四、演練要求
1、按學校消防安全應急疏散預案有序地進行疏散。各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要認真開展專題教育，給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分，前后排學生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。
3、全體師生在操場上集中，到達集合地點后，清點人數。
4、全體教師必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。
五、總指揮對本次演練做總結。
學校消防疏散演練方案3
一、演練目的
為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練小組
總指揮：XXX
副總指揮：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX疏散指揮組：XXX、XXX、各班主任秩序導護組：XXX、XXX
隊列導護組：XXX、XXX、各班主任
緊急救護組：XXX（后勤主任）、XXX（事務長）后勤保障組：XXX、XXX、XXX
廣播組：XXX、XXX
三、演練時間地點
時間：20xx年XX月XX日上午10時
地點：本校校園，中小學教學樓
四、參加演練人員
參加演練人員：一至九年級（共13個班，656名學生）演練技術指導：學校法制副校長（警員：XXX）。
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：中小學教學樓發生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任正在教室給學生上課。
六、演練進程
1、校長接到X老師打來電話稱教學樓發生火情危及師生安全。
2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場進行指揮，XXX、XXX發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行靠右安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物,如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域劃分：
中學教學樓樓梯口一層：XXX；二層：XX；小學教學樓樓梯口一層：XXX；二層：XXX；
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。護扶受傷學生送往醫院。
7、后勤保障組，準備好喊話器等，XXX、XXX負責領取和送達所需物品。
8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數）,并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練點評
法制副校長對演練的情況進行點評。另外，派所還提供部分消防安全知識宣傳板供全校師生觀看，以提高消防安全知識。
八、演練注意事項
1、所有參演的.學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：中學教學樓：從西樓梯依次下樓的班級是：（略）小學教學樓：從北樓梯依次下樓的班級是：（略）下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。各班在操場呈南北隊形站立，全部到達指定位置后一律而朝北方。
注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應了解參加演練的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
九、演練準備
1、參演人員預案學習（辦公室負責）；
2、向有關單位領導匯報并獲得批準（辦公室負責）；
3、學校準備相應的物資（總務處負責）；
4、學生自救、逃生知識培訓（政教處負責）：
5、演練活動橫幅（總務處負責）。
6、演練活動音響、廣播系統調試（團隊負責）。
學校消防疏散演練方案4
一、演練目的
針對火災突發性事件，讓全校師生熟悉教學樓以及宿舍樓的逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間
XX年3月29日下午第二節下課前。
三、演練地點
由各教學樓到操場。
四、演練信號
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。緊急集合哨音為急促兩聲短音、連續三次；解散哨音為一聲長音。
五、演練領導小組
組長：XX副組長：XX組員：XX
六、工作小組
1、指揮組組長：XX
職責：總指揮，負責疏散安全管理總調度。
副組織長：XXX職責：現場指揮，現場人員調度。組員：XX職責：樓梯疏散安全現場指揮；XX職責：負責后勤XX職責：負責攝影2、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。
職責：
（1）演習前講解疏散路線和清點學生人數；
（2）帶領學生撤退；
（3）到達集合場地后清點學生人數并向總指揮匯報；
（4）到達集結場地后對學生的安全管理。
3、應急疏散小組：
總負責：XX各樓負責人：童主任負責知行樓一樓樓梯口指揮；xx主任負責篤行樓；xx負責在圓夢樓一樓樓梯口指揮。
職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導。以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，穿插行進，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生；檢查、確定所在樓層師生全部安全撤離后，方可趕到集合地。
3、宣傳小組：XX職責：具體負責開廣播，指揮人員緊急撤離現場等。
4、救護小組：XX職責：制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。
5、報警小組：XX職責：負責教學樓突發事件報警，發布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。
6、計時小組：XX職責：負責整個活動的計時，（全程計時）。
7、攝影錄像組：XX職責：演練現場攝影、錄像，資料留存。
七、疏散管理
1、疏散命令：由演練總指揮根據情況發布疏散命令；緊急狀態下，值班行政可在上報校應急總指揮的同時發布疏散命令。
2、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“應急疏散演習開始。老師們、同學們請注意，學校現在發生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂！”老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體起立！緊急疏散！”
3、疏散路線：學生分別從前門出教室成兩路縱隊。各班的疏散線路根據學校的具體情況確定。要求做到細致準確。
4、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的'順序疏散學生。
5、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。
6、集合地點：分別到達指定的一號集合地、二號集合地。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。
7、人員清點：協助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。
八、演練準備階段
應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數，各工作小組立即進入現場。
●注意事項：
①清點人數時要加強對學生的心理輔導，態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質或剛好有病的學生要根據實際情況參加演練。
②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。
九、正式演練階段
（1）總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。
（2）發布疏散信號。
（3）緊急疏散：
①各班學生由班主任、上課老師帶領，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。
②各班主任、上課老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。
③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。
④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。
A、各集合地負責人向總指揮報告：知行樓以及篤行樓門前東邊的空地有（ ）個班（ ）位師生現已安全脫險，無受傷害人員。知遠樓以及知行樓之間的空地（ ）個班（ ）位師生現已安全脫險，無受傷害人員。
B、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時（ ）分（ ）秒，全體人員疏散完畢。
C、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現場秩序井然，同學情緒穩定。
十、終止狀態總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。
●注意事項：
①提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。
③各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
學校消防疏散演練方案5
一、演練目的
為增強員工消防安全意識，提高員自救、逃生能力；針對學校食堂突發火災的情況，員工能熟悉消防逃生路線，以達到如發生火警火災時，能有序、迅速安全疏散，確保員工的生命安全。
通過消防模擬緊急疏散演習，讓員工掌握安全防護知識，達到有事不慌、積極應對，自我保護的目的，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高火災事件的應變能力。
二、演練時間和模擬場景地點
時間:20xx年12月30日（星期五）下午15:00點-16:30點
地點：食堂二樓發生火災
三、演練組織機構
總指揮：劉光彬
現場指揮：劉斌
四、工作小組：
1、協助指揮小組：黃萬曉
職責：與指揮小組相互協助，演練疏散時指揮帶領員工緊急疏散撤離火災現場。
負責：（1）演習前清點個各樓層，操作間人數；
（2）帶領員工安全疏散撤退。
（3）演習時疏散撤到安全地帶后，清點食堂宿舍已逃生人數，向現場指揮報告。
2、現場警戒小組：
安保隊員：3名
職責：具體負責阻攔員工和其他閑雜人員進入火災警戒區域。
3、應急疏散救護小組：
負責人：毛愛賓，保安隊員2人，校醫2人。
職責：具體負責演練疏散過程中，幫助疏散人員緊急撤退，發生的意外事故的應急施救，對沒有逃離火災現場人員進行施救。
4、宣傳小組：邵曉斌
職責：負責應急人員疏散撒離現場演習全過程攝影、照相，演習完后的宣傳報道。
五、模擬火災現場
1、火災事故事發生部門，二樓樓梯間因用電器不慎發生電器火災，（安保隊員現場燃放滅蚊器20片）。
2、現場員工立即向學校防火小組辦公室報警，電話（52199311），無人接聽時撥打安全辦主任電話（52199333），接到報警火災電話，迅速向總指揮報告火災情況，總指揮了解情況后，下達起動火災疏散應急方案。
3、由值班校警發出警報信號，安全辦緊急通知食堂工作人員及火災發生區域員開始疏散撤離火災現場。
4、疏散撤離路線：
（1）發生火災時，二樓、三樓員工沿著樓道安全標識指示牌方向撤到室外食堂門前主干道處集中。
（2）一樓食堂人員可以直接從一樓大門疏散撤離到門前主干道處集中。
六、疏散前的注意事項：
1、應關閉電氣設備，切斷電源，關閉門窗。
2、所有人員應在第一時間撤離所在操作間，統一疏散到上風側的空地。
3、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
4、火場疏散撤退時遇到煙霧應用水浸濕毛巾，捂住口鼻，貓腰行走或匍匐前進，疏散靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓施救人員撲救通行。
5、由于演練時間計劃安排在下午學生放學后，學校其他部門不參加本次演練，發出警報長鳴時不要驚慌，各部門主動向師生解釋這是學校消防演習。
七、食堂消防安全知識培訓
1、15：00——15：15，食堂消防的重要性及存在的安全隱患。
2、15：15——15：30，消防安全知識學習。
八、演習準備
1、15：30，食堂現場，員工模擬平時準備師生晚餐各項工作。
2、15：35，現場指揮、應急疏散救護小組到各操作間檢查、清點人數，向總指揮報告總人數和準備情況。
3、15：40，警戒小組清理現場內和周邊的`閑雜人員，各工作小組進入現場。
4、15：45，現場指揮向總指揮報告，匯報參演人數及準備就緒情況。
九、正式演習
1、15：50，一樓食堂炒菜間和二樓走廊兩個部位發現火災事故發生，煙霧迅速蔓延，食堂員工迅速第一時間向學校門衛52199311打警報電話，報告火災情況。
2、15：52，值班門衛接到報警電話后，向總指揮報告火災發生地點及情況。
3、15：55，總指揮命令啟動火災應急預案。
4、15：56，發出警報長鳴疏散演習信號。
5、15：58，總指揮命令演練疏散開始。（疏散撤離10分鐘）
6、15：58——16：08，食堂人員迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻，貓腰行走或匍匐前進，疏散時靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓施救人員撲救通行，疏散人員撤離到上風側空曠處集中。
7、16：00，現場指揮對疏散人員喊話：不要慌亂、有序撤退，安全辦主任、食堂班長帶領員工沿著安全出口的疏散標志撤離火災現場。
8、16：08，人員安全疏散撤離到上風口空地處后，各部門清點疏散人數，向現場指揮報告，安全辦發現食堂工作人員少1人，王某1人被困在火災現場，現場指揮立即通知救護小組展開緊急施救，施救隊4人迅速帶滅火器沖上二樓將王某安全救出火災現場。
9、16：12，現場指揮向總指揮報告，食堂宿舍全體人員現已安全脫險，無人員傷亡無財產損失。
10、16：15，消防應急疏散演習完畢。
11、16：15——16：25，滅火器的使用與操作演練。
十、演習評點
1、16：25——16：30，總指揮講評發言。
2、16：30，請所有參演人員及各工作小組有序退場；所有相關工作小組的同志清理現場。
學校消防疏散演練方案6
一、活動背景：
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會和掌握逃生的方法。
二、活動目的：
為了在學校發生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，特制定本消防疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的`。
三、組織與指揮：
學校成立消防安全演練指揮領導小組組織機構。
總指揮：某某(總負責、總指揮)
副總指揮：某某(現場總指揮)
某某(安全區域指揮)
某某(現場救護、心理安撫)
協調組：某某(疏散負責人)
救護組：某某(現場簡單救護)
宣傳組：拍照-某某信號負責-某某
后勤組：某某
四、演練時間：
20xx年x月xx日(星期一9:30以鈴聲為準)
五、演練流程：
假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：
1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。
(注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離;其他任課教師聽到警報聲，到達指定位置
2.廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按學校工作人員指揮的位置列隊。
4.班主任要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。
5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點操場)。
6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。
7.校長宣布演練結束，進行演練總結活動。
8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的能力。
六、注意事項：
1.所有教師在緊急情況發生時，要第一時間到達自己的崗位(班主任進班、其他教師到達各自負責地點)。
2.班主任要根據本班情況提前安排好學生撤離教室的路線，教室后門處不得安排學生座位，以保證學生撤離時道路暢通;撤離時，班主任要組織好本班學生，根據險情，實施有效的自救自護方法，按照規定路線有序撤離。
3.各地點負責教師要確保自己所負責的地點暢通無阻，組織、提醒學生有序撤離，萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。
4.各樓層負責東側和西側的教師，待全體學生撤離后，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內學生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。其他地點的負責教師，待全體學生撤離后，就近撤離到安全地點。
5.班主任帶領學生撤離到安全地點后，迅速清點本班人數，并向各年級組長匯報本班撤離情況，匯報內容如下：“幾年幾班今日到校XXX人，現已全部撤到操場”。
xx中學
20xx年x月xx日
學校消防疏散演練方案7
為了校園的安全，本著“安全第一”防患于未然的思想，切實保障師生的人身安全的宗旨，為了讓廣大師生司機深入地了解車輛消防逃生常識，切實樹立消防意識，真正掌握好車輛消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應急能力，能有效迅速地引導學生安全、快速地疏散逃生，學會正確使用逃生錘、滅火器以及掌握逃生的方法，特制訂本校車安全逃生演習方案。
一、演練時間：20xx年12月16日，上午第3節課。
二、演練地點：大操場
三、演練內容：校車遇到火災時的安全疏散逃生
四、組織領導：組長：歐陽金陵副組長：蔣中明、鄭建強
組員：張學軍、李偉、李劍及全體師生
五、參演人員職責
1、總指揮：歐陽金陵
2、現場指揮：鄭建強
3、疏散組：張學軍
職責：負責“起火校車”內學生的.疏散，指揮學生向安全區域疏散，檢查是否有人留在“起火校車”內；安置好疏散下來的人員，并安撫穩定其情緒。
4、后勤保障組：李劍
職責：負責演練總計時，維持集合前后學生紀律。
5、宣傳組：李偉
職責：負責在各班廣泛動員，利用黑板報、廣播等宣傳陣地宣傳有關消防知識的文章，使消防意識深入學生的心里。演練時，安排人員進行拍照。
六、演習準備：
1、學生接送車教師組織一個班級的學生上好校車，跟車老師到位。其余各班級的學生全部到操場以班為單位集合；
2、安全處負責組織接送車駕駛員到位。
3、宣傳組安排一名老師進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。
4、后勤處準備好演練所需器材（兩個煙霧彈，音響設備）。
5、宣傳組組織好現場活動的照相。
6、班主任要在班上做好思想工作，讓學生提前了解本次演習的內容，要求學生認真觀摩掌握好車輛突發事件的逃生技巧，并注意遵守紀律。
七、演習過程:
1、上午10:00演練車輛停放在演練現場。
2、上午10:30，全體師生、司機集中在大操場。
3、10:50歐陽校長宣布演練開始。
4、參與演練的師生、司機等車就位。
5、車輛行駛中突然有一名學生發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
學校消防疏散演練方案8
為提高全體師生安全意識和在火災、震災等突發性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發事件與自然災害發生時的應急知識，掌握遇到各種突發事件與自然災害發生時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。按照上級要求，結合我校實際，特制定本安全疏散演練方案，并在全校開展實際演練。
一、演練目的
通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。
二、演練安排
1、對象：全體師生
2、時間：20xx年xx月xx日上午8：35開始。
三、演練準備
1、遵循上級文件精神，經學校應急管理領導小組研究，由學校政教處組織實施本次突發事件應急疏散演練。
2、宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。嚴肅認真地對待本次演練。
3、組織嚴密。成立相關工作組，確定人員，明確職責和任務。
4、全面動員，讓全體師生員工熟悉應急演練的.正確方法，明確演練的程序、內容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區域，同時強調演練是預防、模擬練習，并非真正的災難疏散，以免發生誤解而造成不必要的驚慌和事故。
5、演練前各小組熟悉其工作和任務，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區域”位置。
6、演練前保障，教師和學生不得在走廊和樓梯通道內放置任何物品，安保處、政教處、教務處提前負責檢查排除疏散走廊和樓梯通道的安全隱患。
7、培訓：
①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息。
②班主任：對班級學生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。
四、演練要求
1、聽從指揮，不驚慌，服從安排。
2、安全快速、鎮定從容、整體有序。
3、按規定路線疏散，在下樓時列隊慢跑前行到本班區域，不得竄線路和不同區域。
4、各班級加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免危險情況和安全事故發生。防止發生踩踏事故。
五、組織機構
1、領導小組
總指揮：XXX
副總指揮：XXX
成員：XXX
各年級主任各班主任
2、工作小組
（1）總指揮：
（2）組織協調組：
（3）音響警報組：
（4）活動攝影組：
（5）安全檢查組：
（6）活動計時：
（7）廣播播報：
（8）各節點位置負責老師：
各指定位置教師職責：負責組織師生快速、安全、有序疏散；結合學校應急避險場所、應急疏散通道，各班級疏散路線等；并妥善安置受傷師生。待所有教室、樓道學生全部撤離后，迅速到廣場集合。
（9）搶險救護組
成員：XXX
職責：第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員；負責預防次生災害的發生。
（9）后勤保障組
成員：XXX
職責：負責學校治安保衛工作，維護應急疏散秩序；妥善安排學生生活保障等工作；盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；協助開展傷員救治和次生災害處置工作。
六、疏散演習操作規程
1、各班主任在教室集中清點本班學生人數，講解演練的目的、意義和相關注意事項，在實際火災中安全脫險要做到“三要三不要”。
一要鎮靜分析，明確自己所在的位置，要按照安全出口指示標志行走，不要盲目亂跑，這樣有可能造成不應用的傷亡。
二要分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，可先用手摸房門，如果很熱千萬不要開門，不然會助長火焰或者引火入室。
三要選擇好逃生辦法，不要驚慌失措，如果必須從煙火中沖出教室，要用濕毛巾、衣服等抱住頭臉，尤其是口鼻處，低勢行走，以免窒息。如走廊雖然有火，但是火勢不大，就從走廊沖出去；如果火勢太猛可以利用窗戶滑下。
2、聽到學校廣播發出“學校有火警，請趕快撤離”口令后，全校師生立即安全、快速進行疏散，絕不能再收拾物品（那怕再貴重的）。在場老師應叮囑學生不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）
3、疏散集合地點：學校前操場。
4、在疏散過程中，下樓梯只許下不能上（無論發生什么事），且不能停留。
5、疏散線路：
6、疏散順序：
①班主任預先把學生固定的分成前后人數大約一致的兩部分，疏散時一部分走前門，另一部分走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，從前后門同時走出教室，至教室外走廊后，排成兩路縱隊迅速撤離。
②各節點位置老師組織學生有秩序下樓，各班疏散時，要求依次安全、快速下樓，不能推搡，以免發生擁擠踩踏事故。
③到達操場后，按班牌指定位置排隊呆在操場上，老師學生均不要隨意走散，迅速清點人數，并向現場總指揮匯報班級人數（口令：報告總指揮，XX班應到xx人，實到xx人，報告完畢），總指揮做出此次演練的總結。
七、疏散工作具體負責人員安排
1、現場總指揮負責全面指揮，各工作組及時到達工作崗位并進入工作狀態。
2、各樓道口疏散指揮老師維持好秩序，指引學生快速撤離。
八、注意事項
演習結束，由現場總指揮作結束發言，通報演習結果，提出消防安全要求，鼓勵學生學習消防安全知識，掌握消防應急技能。
之后，宣布演練活動結束，各班有序退回本班教室。
學校消防疏散演練方案9
一、演練目的
為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領導小組
總指揮：鞏如山
工作組及成員：校委會成員及班主任
疏散指揮組：李朝雷
秩序導護組：劉巖及任課教師
場地隊列導護組：馬良、曲陽
緊急救護組：尚小明、李文敏
后勤保障組：張建新、邢士紅
廣播組：閻麗
三、演練時間地點
時間：20xx年4月18日14:30時
地點：本校逸夫教學樓
四、參加演練人員：初一年級全體師生
五、演練假想事件和項目設計
演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。
六、演練進程
1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域劃分：
右樓梯口一層：論金來，二層：曹娜、楊福榮，三層：溫久紅。四層：吳慧穎，五層：郝怡潔
左樓梯口一層：鄧中華，二層：高其莊、王志遠，三層：白雅麗。四層：李麗艷，五層：牛學敏
院落：劉巖、馬良、曲陽
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的`學生進行心理輔導。
7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。
8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。
注意：
1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。
八、演練準備
1、參演人員預案學習（李朝雷負責）；
2、向有關單位領導匯報并獲得批準（黃光巖負責）；
3、學校準備相應的物資（李忠負責）；
4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：
5、預設場景導演；
6、演練預演（指揮部負責）；
7、演練活動音響、廣播系統調試（閆麗）。
8、圖片及資料收集：馬良
九、安全疏散演練總結
十、宣布安全演練結束
學校消防疏散演練方案10
為規范學校消防安全的應急響應、應急處置工作，及時有效地實施應急救援和應急疏散,最大限度的減少人員傷亡和財產損失，維護師生群眾的生命財產安全和社會穩定，更加相關要求，結合我校實際，特制定本方案。
一、演練目的
1、檢驗預案:發現應急預案中存在的問題，提供應急預案的針對性、實用性和可操作性；
2、完善準備：完善應急管理標準制度，改進應急處理技術，補充應急裝備和物資，提高應急能力；
3、磨合機制：完善應急管理部門、相關部門和人員的'工作職責，提高協調配合能力；
4、宣傳教育：普及應急管理知識，提高參演和觀摩人員風險防范意識和自我防護能力；
5、鍛煉隊伍:熟悉應急預案，提高應急人員在發生消防安全事故情況下妥善處置的能力。
二、適用范圍
適用于學校范圍內消防安全事故
三、緊急疏散原則
統一領導，分級負責，以人為本，安全第一，確保有序，落實細節。
四、演練時間和地點
1、演練時間
20xx年X月XX日14:00
2、演練地點:1號教學樓、2號教學樓、前操場
五、演練對象
全體師生
六、演練內容
消防安全應急疏散演練
七、人員布置
1、演練總指揮：XXX
2、演練負責人：XXX
3、廣播指揮：XXX
4、攝像：XXX、XXX
5、救護小組：XXX、XXX
6、消防小組：XXX、XXX
7、現場警戒小組：XXX、XXX
8、后勤小組：XXX、XXX
9、應急領導小組：XXX、XXX
八、籌備工作
1、演練前組織進行消防安全事故應急預案的培訓。
2、參加人員熟悉演練流程和職責。
3、演練場景布置，準備好觀摩人員的桌椅。
4、準備好演練所需的物資裝備：
滅火器（用于滅火）、哨子（用于指揮和疏散）、擔架（用于搶救傷員）、醫藥箱（用于救護傷員）、煙霧器（模擬現場火災煙霧）、小方巾（用于學生疏散防護）
九、演練程序
（一）演練準備階段
1.20xx年X月XX日14:00召開教師動員大會，明確此次演練的流程和注意事項。
2、演練前由班主任讓學生熟悉消防疏散逃生的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的消防應急和疏散，以免發生誤解而引發火災等災害謠傳。（各班班主任安排好前1至4排課桌的學生由前門撤離，余下5至7排學生由后門撤離，教室外走廊上排成兩列縱隊依次下樓）
3、各工作組做好準備工作。
（二）正式演練階段
1、總指揮：宣布消防疏散逃生演練現在開始。
2、后勤人員聽到哨聲后，在樓道打開煙霧器，模擬火災現場。
3、老師A看見教學樓發生火災，立刻報警，老師B立刻報告學校應急領導小組。
4、學校應急領導小組在收到報告后，立刻啟動消防安全事故應急預案。
5、廣播室響起火災警報。
6、各班任課教師在聽到警報聲音后，應立刻組織學生進行演練。演練過程中，任課教師指揮學生有序疏散，并指導學生有序、安全撤離現場，在走廊、樓梯等地方的行進過程中隊伍始終保持兩路縱隊按照指定路線帶領學生到操場集合。
7、其他空課教師在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點（樓梯臺階拐彎處和各個節點），指揮各班有秩序、迅速撤離，并維持好學生樓道的安全疏散。該樓層學生隊伍走空，節點教師往下一樓層撤離。
8、撤離時老師要引導學生向操場有秩序地疏散;各班的學生疏散到樓道、樓梯內的時候,因學生特別集中，尤其是在樓梯上，非常容易造成擁擠踩踏事故，這時現場指揮教師必須在樓道樓梯內維持秩序。注意通行秩序，后到讓先到。注意保護學生，防止摔倒。如有人員摔倒，馬上扶起，防止踩踏。
9、各工作組進入現場，現場警戒小組負責維護秩序，拉起警戒線，負責防止學生重新返回教學樓，防止閑雜人員進入警戒線。救護人員負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打急救電話等。后勤小組負責協助救護組救援。消防小組負責現場救援和滅火。拍照人員對演練情況進行拍攝。
10、學生撤離到操場后，各班老師組織好各班學生，對學生進行清點，發現少人的，迅速與應急領導小組匯報。
11、如發現有學生受傷，立刻與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。
12、各班清點完人數后，向現場總指揮報告，消防組完成模擬滅火任務后向總指揮報告。
13、總指揮對此次演練進行總結。
十、演練時疏散通道劃分。
1號教學樓：一年級直接從教室走出，進入操場。二年級1-2班從2樓層A樓梯下，3-4班從2樓層B樓梯下。三年級1-2班從3樓層A樓梯下，3-4班從3樓層B樓梯下。
四年級1-2班從4樓層A樓梯下，3-4班從4樓層B樓梯下。
2號教學樓：五年級1-2班從2樓層A樓梯下，3-4班從2樓層B樓梯下。
四年級1-2班從3樓層A樓梯下，3-4班從3樓層B樓梯下。實驗室上課學生從4樓層A樓梯下，微機室上課學生從4樓層B樓梯下。
十一、各樓梯口負責老師安排（略）
十二、緊急疏散平面圖（略）
十三、評估與總結
1、應急演練結束由評估組對本次應急演練做評估。
2、演練總指揮根據評估組、各單位領導人意見、觀摩人員意見進行總結。
學校消防疏散演練方案11
一、指導思想
以《消防法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。
二、演練目的
為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作,特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、火災預設
突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路，或縮成一團任火燒。可能發生學生惡性傷害事件。
四、學校基本現狀
我校現有學生有2800余人，教職工130余人，學校占地面積5萬多平方米，校舍面積1萬平方米，建筑物有五幢，分別為：四層主教學樓、2-4層東、西附樓、五屋科技館大樓、三層藝術館樓、六層學生公寓樓、二層體育館。
五、消防設備和系統：
1、干粉滅火器48只，分別存放在藝美藝音教室、中心機房、電腦教室、多媒體教室、實驗室、圖書室及各個教學樓樓層消防柜；每個消防栓室內1只，消防栓主要分布在教學、樓技館樓、學生公寓樓，每層各2-3個。
2、校內電話系統報警（由辦公室主任負責）、廣播系統報警（由信息組負責），教導處配有專用無線話筒若干個、學校配有對講機五臺。
3、教學樓有東、中、西三個緊急疏散通道，科技樓有兩個緊急疏散通道，藝術館有有兩個緊急疏散通道，學生公寓有兩個緊急疏散通道。
4、報警方式：火警電話119、報警電話110。
六、組織機構
1、指揮部
學校成立滅火和應急疏散指揮部。總指揮：XXX
副總指揮：XXX
成員：領導組其他成員、年級組長、全體班主任、保衛人員
指揮部職責是：
（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；
（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；
協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅
火行動;
（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。
2、義務消防隊
下設消防安全領導小組辦公室：主任：XXX
副主任：XXX
義務消防隊員有：XXX、XXX、XXX、XXX崗位職責：
（1）熟悉并能使用學校配制的'消防器材，掌握滅火知識。
（2）據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。
（3）實戰時現場滅火，搶救被困學生和救護傷員。
3、疏散引導組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：各樓層或樓層面各辦公室主任
職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。
4、后勤保障組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：各教師辦公室主任
職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。
5、搶救護理組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：各辦公室主任及有自備車的部分教師。職責：進行醫療救護及人員清點等。
七、前期準備階段
每年XX月XX日至XX月XX日為宣傳發動和培訓階段。
1、學校安全工作領導小組負責制訂《消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮應急避險演練。
2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、任課教師等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請派出所來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。
3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派所進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
4、邀請派所對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。
5、對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發生時嚴禁學生盲目逃生，不提倡學生參加救火工作。
6、班主任網上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生災害時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷清。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
大忌：恐慌混亂，相互踐踏。
7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。
八、應急實戰演練
演練時間（20xx年XX月），由學校演練指揮部臨時決定。要求：
1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3、各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長,由組長報告給現場指揮。
4、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。
5、警報戒除后，學校校長作《學會用知識守護生命》的講話,要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識,遇到突發事件要沉著冷靜,團結協作。然后各班按次序返回教室。
九、總結反思。
演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。
學校消防疏散演練方案12
一、時間：20xx年XX月XX日星期四上午10：30——11：00（天雨延后）
二、目的：
應急疏散演練是根據安全第一，預防為主的原則，使師生們在遇到緊急情況時能夠統一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現場的慌亂無序，防止貽誤時機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。通過應急疏散演練提高師生們應付緊急安全事故的能力，使師生們知道在緊急疏散時要注意的事項、疏散的路線，為日后假如發生安全事故要緊急疏散提供經驗。
按照上級有關安全生產會議、文件精神，向全體師生宣傳“防災減災”相關知識。紀念“5.12”汶川大地震，前事不忘，后事之師。
三、成立機構
組長:XXX
副組長:XXX XXX XXX
組員:全體行政全體班主任和配班老師四、注意事項
1、疏散過程要求安全第一、最大限度地減少人員傷亡和財產損失。
2、疏散過程要注意秩序，不能相互擁擠。
3、疏散過程重點是在上下樓梯這一環節，各班一定要做好學生教育工作，嚴防踩踏事件發生。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
4、學生在疏散過程不能跑，只能快走。
5、如果發生中途有人倒下的現象一定要避讓
6、各班原則上按預定的路線進行疏散。
7、疏散過程中嚴禁高聲喧嘩、故意驚叫等不當行為
8、教師必須要提前對全體學生做好教育。如遇緊急情況學生要以安全為上的.原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是沖下來。
9、發生緊急情況需要疏散撤離時，在課教師為該班的直接負責人，要穩定學生情緒，教育學生冷靜，有序地組織學生從教室前后門迅速撤離。各重點部位負責人為本部位的直接責任人，應隨時提醒學生注意安全，及時制止不安全行為等。
10、各班主任為學生教育的直接責任人，各班主任做好提前宣傳與注意事項教育工作。
四、演練內容、地點、參與人員
內容：辯聽防空警報（通過校園廣播播放防空警報信號）、緊急疏散。
地點：各教學樓至田徑場
參與人員：三至六年級學生（一、二年級由班主任老師組織，必須留在本班教室）
五、演習程序
1、由學校統一發出緊急疏散信號，信號為警報聲加廣播。廣播室總調度：李贊（附廣播內容：“老師們、同學們注意：學校現在發生緊急情況，請全體師生按照學校安排的行走路線有序、迅速地撤離教學樓，到達指定地點后抱頭蹲下，請務必聽從指揮，不要驚慌!”。）
2、各班聽到警報聲后立即組織撤離。到指定地點后立即清點班級人數。發現缺少人員，立即查找。負責人：上課教師。
3、撤離教室。任課教師聽到疏散的命令，立即打開教室前、后門，組織學生開始疏散。疏散時，組織學生按次序撤離，學生出教室后，組長帶隊，并用盡量用手護住頭部。任課教師站在教室門口附近，防止學生在教室門口擁堵踩踏。當學生全部撤離教室后，任課教師方可隨后跟進撤離。
4、樓道、樓梯內的疏散。各班學生按指定的疏散路線撤離，因學生特別集中，尤其是在樓梯上，非常容易造成擁擠踩踏事故。這時，所有按預定安排好的教師必須在樓道樓梯內維持秩序。注意通行次序，后到讓先到。注意保護學生，在撤離過程中如有學生的物品掉落，不得撿拾，防止摔倒。如有人員摔倒，教師馬上扶起，防止踩踏。
5、疏散信號發出后，由體育組歐作書老師做好計時工作，并立即到操場組織學生有序集合。
6、演習總結及安全教育。
六、疏散路線：見《XX學校出操及疏散演練路線示意圖八、人員安排
1、各班由班主任和配班老師負責（見《班主任及配班老師安排表》）
2、學校組織成立應急救助小隊（彭云秀和門衛保安）
3、攝像：XXX
4、醫務人員：XXX
北棟四樓東：XXX XXX
北棟三樓西：XXX XXX
北棟二樓東：XXX XXX
北棟一樓西：XXX XXX
中棟四樓西：XXX XXX
中棟三樓東：XXX XXX
中棟二樓西：XXX XXX
中棟一樓東：XXX XXX
南棟總負責人：XXX；
辦公樓總負責人：XXX
操場負責人：XXX XXX
學校消防疏散演練方案13
為了在學校發生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。
一、領導小組
總指揮：XX，為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。
滅火行動組：XX，為安全事故應急處理現場指揮負責人。
疏散引導組：中層領導、班主任、老師，負責指揮師生進行疏散。
通訊聯絡組：XX負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜。
醫護救護組：XX，專門負責臨時救護工作。
后勤保障組：XX，負責消防物資準備。
二、組織實施安排
1、火災等緊急情況發生時，下屬學校消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，下屬學校中層以上領導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）教學樓樓梯口疏散指揮員安排：
總負責：操場指揮：各班班主任，政教處人員
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散；
3、救護組人員安排：
（1）保健教師攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時處理傷病員。
（2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。
三、疏散要求與注意事項
1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到校外。
四、消防滅火緊急預案
1、發生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話；防火領導小組根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。
2、啟動消防滅火緊急預案后：
（1）通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態，公布火災發生地點，需要疏散的范圍。
（2）學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位（接報后3分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
（3）滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。
（4）疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的`指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。
（5）醫護人員接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現地簡單處理后，送醫院救治。
（6）后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。
五、善后工作
1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。
2、政教處、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。
3、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。
學校消防疏散演練方案14
一、活動背景：
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會和掌握逃生的方法。
二、活動目的：
為了在學校發生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，特制定本消防疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、組織與指揮：
學校成立消防安全演練指揮領導小組組織機構。
總指揮：xx(總負責、總指揮)
副總指揮：xx(現場總指揮)
xx(安全區域指揮)
xx(現場救護、心理安撫)
協調組：xx (疏散負責人)
救護組：xx(現場簡單救護)
宣傳組：拍照-xx信號負責-xx
后勤組：xx
四、演練時間：
20xx年x月xx日(星期一9:30以鈴聲為準)
五、演練流程：
假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：
1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。
(注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離;其他任課教師聽到警報聲，到達指定位置
2.廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的'不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按學校工作人員指揮的位置列隊。
4.班主任要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。
5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點操場)。
6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。
7.校長宣布演練結束，進行演練總結活動。
8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的能力。
六、注意事項：
1.所有教師在緊急情況發生時，要第一時間到達自己的崗位(班主任進班、其他教師到達各自負責地點)。
2.班主任要根據本班情況提前安排好學生撤離教室的路線，教室后門處不得安排學生座位，以保證學生撤離時道路暢通;撤離時，班主任要組織好本班學生，根據險情，實施有效的自救自護方法，按照規定路線有序撤離。
3.各地點負責教師要確保自己所負責的地點暢通無阻，組織、提醒學生有序撤離，萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。
4.各樓層負責東側和西側的教師，待全體學生撤離后，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內學生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。其他地點的負責教師，待全體學生撤離后，就近撤離到安全地點。
5.班主任帶領學生撤離到安全地點后，迅速清點本班人數，并向各年級組長匯報本班撤離情況，匯報內容如下：“幾年幾班今日到校XXX人，現已全部撤到操場”。
學校消防疏散演練方案15
一、成立消防安全逃生演練機構
1、領導小組：XXX
2、指揮小組：XXX
3、逃生引導小組：XXX
4、樓梯紀律維持小組：XXX
5、救生小組：
6、演習觀評小組：
二、寢室消防學生逃生演練
1、逃生演練總指揮為:XXX。
2、寢室管理員職責:具體負責男女住宿生逃生情況，負責逃生后疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。寢室管理員事先務必要將住宿生情況及其他實際情況，制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內逗留時，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點人數。清點完畢后在總指揮處報。總指揮做好逃生記錄(詳見逃生情況登記表)。
3、消防安全逃生演練技術要領：警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的同學要及時將門打開，寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。演練時各班每生自備濕手巾一條，逃生時用濕手巾捂住口鼻。并且發生火災時,彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線
(一)住宿生寢室樓
實際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個出口，1個樓梯。
具體逃生路線安排：
二層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室女住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠墻壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：萬平。樓門口紀律維持教師：XXX (注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數，及時將情況匯報。)
三層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室男住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：值班門衛。樓門口紀律維持教師：XXX (注：學生逃離教學樓后，要及時趕到學校操場指定位置集合(小學教學樓背后)。寢室管理員清點人數，及時將情況匯報。)
5、逃生路線及逃生具體的方向學生要嚴格按照指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉逃生細則。
6、負責計時老師：王康。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間。并填寫表格。
7、逃生到學校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數。同時，不管發生什么事情、出現什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。
8、演練視察領導：宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。
三、疏散步驟
1、警報鈴發出后，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。
2、寢室管理員聽到指令后，第一時間告知同學：現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。
3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離后隨隊撤離危險區域。
4、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。
5、學生撤離樓梯后，寢室管理員、現場指揮教師最后撤離。
6、全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進行人員的.清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某寢室實際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。
7、疏散結束后，由演練領導做演練點評，點評結束后各班按撤離路線返回教室。
四、演練煙霧制造：
XXX、XXX。
五、攝像小組:
XXX、XXX。
六、信息報道：
XXX
七、獎勵：
對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵，男寢室組兩名，女寢室組兩名。
獎勵標準;
1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。
2、寢室人數，總分10分，差一人扣一分。
3、紀律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀現象，發現一次扣兩分。由觀評領導打分。
4、逃生技術考核，總分20分，發現未帶濕手帕捂住口鼻，未蹲下疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。
八、演練時間：
演練領導小組決定。
九、其他事項
1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次火災逃生知識的安全教育。
2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。
3、學校召開教職大會進行動員。
4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。
5、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關條款執行。
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