中學學生管理方案

時間：2026-02-01 19:26:28 方案

中學學生管理方案

　　為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的中學學生管理方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學學生管理方案

中學學生管理方案1

　　為進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學生作業管理工作的通知》和全國教育工作會議精神，抓好學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理等工作要求，落實立德樹人根本任務，加強并優化學生作業管理，促進學生身心健康，全面發展，結合我校實際情況，制定方案如下：

　　重要意義

　　作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業，能幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，能幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

　　成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　具體實施

　　1、嚴控書面作業總量。

　　學校要確保初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。

　　2、創新作業類型方式。

　　學校要根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。

　　3、提高作業設計質量。

　　學校要將作業設計作為校本教研重點，系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。教師要提高自主設計作業能力，針對學生不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容，合理確定作業數量，作業難度不得超過國家課程標準要求。

　　4、加強作業完成指導。

　　教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導初中學生在校內完成大部分書面作業。

　　5、認真批改反饋作業。

　　教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業批改與反饋的`育人功能。作業批改要正確規范、評語恰當。通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。

　　6、不給家長布置作業。

　　嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力。

　　健全作業管理機制

　　1、學校明確具體工作要求，切實履行作業管理主體責任，加強作業全過程管理，每學期初要對學生作業作出規劃，加強年級組、學科組作業統籌協調，合理確定各學科作業比例結構，建立作業總量審核監管和質量定期評價制度。

　　2、納入督導考核評價。學校把作業設計、批改和反饋情況納入對教師專業素養和教學實績的考核評價。設立監督電話和舉報平臺，切實落實各項工作要求，確保義務教育學校作業管理工作取得實效。

中學學生管理方案2

　　為了進一步貫徹落實教育部及國務院教育督導委員會辦公室關于中小學生作業、睡眠、手機、讀物和體質健康五項管理工作的文件要求。落實落細立德樹人的根本任務，加強并優化學生睡眠管理，探索科學有效的睡眠管理辦法，促進學生身心健康全面發展，附小擬定睡眠管理工作方案：

　　成立專班，加強領導

　　組長：XXX

　　副組長：XXX、XXX、

　　組員：行政班子成員、正副班主任、學生家長

　　實施要求，落實管理

　　做好“六個一”活動。學校和各班級根據文件相關要求，做好宣傳動員與落實管理實施工作，做好“六個一”，即作好一次學生睡眠情況問卷調查、開好一次家長代表座談會、開好一次班級主題班會、開好一次專題家長分享會、上好一節專題心理健康課、指導學生制定一份作息時間表。

　　嚴格執行學校作息制度和午休制度。上課時間不得早于8點20分，學校不得要求學生提前到校參加教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，午休時間保證學生進行午休，不得要求學生進行教育教學活動，學校加強午休的檢查、巡查工作。

　　加強作業統籌管理。充分利用托管課時間基本完成書面作業，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。個別學生經過努力到就寢時間仍未完成作業的，老師有針對性幫助學生分析原因，加強學業輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業內容和作業量。

　　教師指導家長、督促學生嚴格按作息管理。促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。教師要關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通，針對睡眠不足或睡眠質量不高的學生，建立睡眠檔案，定期進行家訪等形式，加強對這類學生的.睡眠管理。

　　管理保障，長效監督

　　學校加強學生睡眠管理與指導工作，6月對學生睡眠情況進行了調研與問卷調查，將學生睡眠狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價體系，充分利用現代化信息手段，提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。

中學學生管理方案3

　　為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，盡量減少學生使用手機對學校管理和學生發展帶來的諸多不利影響，根據上級相關文件精神的要求，經學校研究制定本方案如下。

　　一、加強教育引導

　　1、學校每學期通過國旗下講話對全校學生進行1次科學合理使用手機的教育宣傳活動，講明國家和學校的相關規定與制度要求，提高學生科學、依規、合理使用手機的意識。

　　2、班級每學期開展1次科學合理使用手機為主題的班團隊會加強對學生的教育和引導，訓練學生掌握科學合理使用手機的技能。

　　3、定期開放學校的心理健康室，為部分已經沉溺的學生開展心理輔導，幫助學生學合理使用手機。

　　二、加強家校溝通

　　政教處每學期通過發放一封致家長信、開一次相關家長會、組織一次相關知識的家長讀書的方式，將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。鼓勵、引導和要求家長積極履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理和教育引導，形成家校協同育人合力。

　　三、加強手機使用管理

　　1、每學期政教處以一封信的形式告知學生和家長：原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

　　2、班主任、政教處要不定期檢查學生手機攜帶情況，并將檢查結果記入班級考核工作中。

　　3、對于經過申請后，準許帶入學校的'手機，學生入校后要將手機交至政教處，由專人專柜予以保管，每天放學后找政教處負責此項工作的老師取走。負責老師每天要做好學生的交和取的記錄工作。

　　4、對于違規帶入學校的，學校要將事實和處理方式第一時間告知家長，手機將由學校代為保管，至每學期的期末通知家長領回。

　　5、班級要告知學生家長本班每位任課教師和政教處主任的聯系方式以及學校辦公電話，確保家長有問題能夠及時與學校溝通。

　　6、規劃好學生在學校和家長聯系的方式和途徑。學校辦公室和政教處設有公用電話，班主任和任課教師的手機也可隨時給學生借用，確保學生可以及時聯系到家長。

　　7、加強課堂教學和作業管理。任課教師不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。確有需要的，如：聽力練習、安全知識學習等，需要向教導處和政教處提出申請，兩處室審核通過后，方可布置相關的學習任務。

中學學生管理方案4

　　小學生的睡眠時長達到10個小時，才能保證孩子的身體健康，才能有充沛的精力去學習。家校協作重視孩子的睡眠健康，讓孩子有一個良好健康的睡眠環境。

　　1、加強科學引導。

　　學校把科學睡眠宣傳教育納入衛生大課、教師培訓和家校協同育人機制，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于小學生健康成長的重要性，教育學生養成良好睡眠衛生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。

　　2、提高教師思想認識，關注學生上課精神狀態

　　對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。

　　3、加強時間管理。

　　小學生每天睡眠時間應達到10小時。各班不得要求或變相要求學生提早到校。對于個別因家庭特殊情況提前到校的'學生，各班妥善安置。

　　4、合理調控學生課后作業總量。

　　經努力到就寢時間仍未完成作業的，教師與家長應幫助學生分析原因，提出改進策略。

　　5、減輕課外負擔。

　　引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業和輔導班，給孩子們更多的時間發展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。

　　6、保證睡眠質量。

　　家長要督促孩子按時休息、按時起床，培養良好行為習慣。小學生就寢時間一般不晚于21:20，家長應督促學生按時就寢不熬夜，營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

中學學生管理方案5

　　一、活動目的

　　中小學生年齡小，好奇心強，自控能力弱，容易被手機控制而上癮。為保證正常和高效的教育教學活動，培養學生的自制力，讓學生學會管理自己的時間，養成良好的`生活和學習習慣，根據《教育部辦公庁關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕x號）要求，經學校研究，決定開展校園手機管理專項整治活動。

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：中層領導、年級領導、班主任、巡查小組人員

　　領導小組下設辦公室，由姚玲擔任辦公室主任，處理日常事務。

　　三、實施步驟

　　1、宣傳發動階段x月x日至x月x日

　　1召開全體教師會議，統一思想，提高認識，堅定信心。全校教師在開學前工作會議上集中學習《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》。

　　2各班利用入學教育時間學習政教處下發的《x省x縣第二中學學生違規使用手機專項治理規定》。

　　3利用升旗儀式給全校學生統一講解手機的危害并學習《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》。

　　4學校政教處統一下發《二中就禁止學生帶手機進校園致家長書》，由家長學習并簽署意見，帶回學校由年級匯總交政教處存檔。

　　5各班級加大宣傳力度，讓學生深刻認識到手機的危害，理解和認同校規的合理性。召開一次”做文明學生，拒絕手機進校園”的主題班會，出一期以“拒絕手機，健康成長”為主題的黑板報。

　　2、清查檢查階段x月x日至學期末）

　　1學校值周領導組織值周教師在學校正門設立檢查崗，對學生手機予以收繳，并將收繳手機登記造冊，一并交政教處。

　　2班主任周日晚自習前對本班學生手機進行清查，住校生手機上交班主任統一保管，走讀生手機一律沒收并登記造冊。

　　3各年級組組織人員不定時對本年級各班進行清查，并將收繳手機登記造冊交政教處。

　　4加大值周值日及校園不良行為巡查力度，在巡査中發現學生持有、使用手機，堅決予以收繳并將收繳的手機登記造冊交政教處。

　　5每天對學生違規使用手機的時空進行無縫隙監控。課堂上由任課教師負責，自習課由巡查教師負責，校園內公共區域由所有領導和教師負責，歸寢后由宿管人員負責，值日領導和教師輔助管理。教職員工在校園發現學生持有、使用手機，可直接收繳移交政教處或交給相關班主任，由班主任按照相應程序處理。

　　6所有被收繳手機的學生要配合檢查人員在檢查表上如實填寫自己的班別、姓名、日期等信息。

　　四、違規處理

　　1、學生在校園內違規使用手機，一經發現，即由政教處或班主任收繳保管，同時扣減班級積分并對學生作出相應處理。

　　2、對主動按要求上交手機的學生，減輕處理或不作處理。

　　3、對違規攜帶手機者，由政教處按《x省x縣第二中學學生違紀處理規定》第15條及《x省x縣第二中學學生違規使用手機專項治理規定》對學生及班級給予相應處理。

　　4、對屢教不改者，除給予相應處分外，將要求家長到校配合教育，并由家長將學生領回進行1—3天家教。

　　此方案自公布之日起執行。

中學學生管理方案6

　　為了使學生養成良好的閱讀習慣,增強文化自信，提高學生的閱讀水平，使學生在閱讀中積淀底蘊，獲得滋養。現結合學校書香校園文化建設，為全面提高我校學生的文化素養，結合學校實際，制定我校讀物管理實施方案。

　　一、活動目的

　　讓師生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，使學生愛上閱讀。

　　二、管理實施領導小組

　　組長:韓永禮

　　副組長:劉興成

　　成員:語文學科組全體成員

　　三、營造讀書氛圍

　　1.營造良好的班級讀書氛圍。各班充分利用好黑板報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，“新書介紹”“優秀讀后感”等板塊營造讀書氛圍，也可以在教室內布置與讀書相關的文化氛圍。

　　2.為每個班級建立圖書角，設立圖書管理員，制定借閱制度。圖書角的'圖書可以定期向學校圖書室借閱部分圖書，也可以由學生捐贈部分圖書，由圖書管理員管理。

　　3.設立讀書節。學校將每年4月份設立為學校讀書節，在讀書節期間組織師生開展閱讀活動。

　　4、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目:教育部中小學生推薦書目)。

　　5.開展讀書分享活動：

　　（1）每學期開學組織開展全校學生開學讀書分享活動，

　　（2）利用學校行政例會，每周由一名學校行政人員向大家分享閱讀優秀圖書的精髓。

　　（3）每周學科教研活動由學科組教師輪流分享教育教學專業書籍學習體會。

　　6.凡進校園圖書必須經過審核后，才能進入圖書館、圖書角或推薦給學生。

　　四、主要讀書活動

　　1.開展經典誦讀活動。語文教師組織學生背誦經典古詩文，以傳承優秀經典文化。

　　2.開展經典名著整本書閱讀活動。由語文教師根據必讀書目，每學期向學生推薦一至兩本經典名著，開設經典名著閱讀課，指導學生學會閱讀，在閱讀中提升文學素養。在每年寒暑假組織學生讀兩本經典名著，并做好讀書卡、讀書心得。開學后開展讀書分享活動。

　　3.設計好讀書節活動。每年4月是學校讀書節，由教務處牽頭，語文組組織開展系列讀書活動，由要求全體師生參與，提高參與率。組織讀書分享、演講比賽、古詩詞大賽等活動。

　　4.開展名著閱讀線下閱讀，線上答題活動。教師組織學生在線下閱讀圖書，利用學校圖書館的線上答題系統，開展答題活動，以檢測學生閱讀效果，通過考核督促學生認真閱讀，提高閱讀能力。

　　5.開展好行政讀書分享活動。堅持開展每周一次讀書分享活動，要求讀一本學術水平高的著作，對管理和教育教學具有借鑒意義。

　　五、讀書活動的管理與激勵

　　1.各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。

　　2.嚴格讀物管理。向學生推薦的讀物，必須經由語文教研組精選，然后報教務處備案審定后實施。任何人不得擅自向學生推薦讀物，向學生推薦的讀物由學生自愿購買。

　　3.評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月將結合考核給予加分。期末評選優秀讀書班級和優秀指導老師，給予表彰。

　　4.每月開展“閱讀之星”評選活動，以年級組為單位評選出一定數量的閱讀之星，并在全校學生大會上予以表彰。

中學學生管理方案7

　　為落實20xx年教育部提出的中小學生“作業、睡眠、手機、課外讀物、體質健康”五項管理的要求，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄，現將加強“五項管理”的有關政策分享給您，請各位家長認真閱讀相關內容，切實承擔起教育的職責，家校共育促進孩子健康地成長。

　　一、監督學生高效完成作業。

　　初中生書面作業完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量；嚴禁給家長布置作業或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業；堅決禁止校外培訓機構給中小學生留作業，切實避免校內減負、校外增負。

　　1、培養學生學習自覺性。建議家長與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。

　　2、鼓勵學生自主完成作業，如孩子學習中需要幫助，家長指導要注意分寸，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨立思考，認真完成相關學習任務。

　　3、建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，額外增加孩子的身體和心理負擔。

　　4、孩子因故未能在就寢之前完成作業，家長可在作業本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業，按時就寢。

　　二、保證學生充足睡眠。

　　根據不同年齡段學生身心發展特點，初中生應達到9小時。我校第一節上課時間為8：00，午休時間為13：00—14：00，住校生晚上就寢時間為22：00。校外培訓機構結束時間不得晚于20：30，不得以課前預習、課后鞏固等任何形式布置作業。線上培訓網課平臺直播類培訓活動結束時間不得晚于21：00。

　　1、幫助學生制訂作息時間表，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。就寢時間一般不晚于22：00，保證每天睡眠時間達到9個小時。

　　2、鼓勵孩子午休。家長要鼓勵孩子進行午休。午休時間不宜過長，建議1小時左右，以保證下午的學習質量。

　　3、要給孩子營造良好的睡眠環境。控制室內適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

　　4、為孩子營造溫馨舒適的就寢環境，確保孩子身心放松，按時安靜就寢。

　　5、父母以身作則。父母的言行和習慣都會影響孩子，想讓孩子按時睡覺，父母也要做到按時睡覺。

　　三、養成學生良好的`閱讀習慣。

　　為培養學生良好的閱讀習慣，激發每位同學的閱讀興趣，學校進一步規范課外讀物進校園管理，做好課外讀物目錄推薦工作，家長可以根據課外讀物目錄自愿為學生購買。學校不得強制或變相強制學生購買課外讀物，不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。

　　為了激發每位同學的閱讀興趣，將讀書落到實處，相關建議如下：

　　1、建議家長課余時間多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　2、鼓勵孩子認真閱讀，養成愛讀書的好習慣，設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強讀書的樂趣，樹立自信，感受到讀書帶來的收獲。

　　四、科學合理使用手機。

　　為保護學生視力，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，根據有關文件要求，學生在校期間原則上不能將手機帶入校園。確有特殊原因需帶入的須經家長同意，書面提出申請，經政教處同意后，才可帶入，進校后手機交班主任由年級統一管理。嚴禁學生將手機帶入課堂，如有特殊情況需要找學生，可通過班主任和任課教師聯系。若未經允許私自帶入的，學校有權沒收統一保管，畢業時返還。請家長朋友言傳身教，以身作則，科學合理使用手機，營造良好的家庭氛圍，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。

　　1、學生在校期間原則上不能將手機帶入校園，確需帶入的交必須提出書面申請。上課期間，家長有特殊情況需要找學生，可通過班主任和任課教師聯系。嚴禁學生將手機帶入課堂。

　　2、家長們要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，給孩子樹立一個良好的榜樣。

　　3、培養課外興趣。家長可以培養學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。

　　4、家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。

　　五、增強學生體質鍛煉。

　　培養科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。我校各年級體育課每周3課時，每學期2次全覆蓋視力篩查。學校將全面落實大課間體育活動制度，每天保證一小時的大課間體育活動。

　　1、督促孩子積極參加體育鍛煉，增強體質，擁有健康體魄。

　　2、叮囑孩子注意運動安全，做好準備活動，以免造成運動損傷。

　　3、關注孩子的身體狀況，發現疾病及時診治。有既往病史或不能參加體育運動的，要及時告知老師，以免影響孩子的身體健康。

　　4、關注孩子的視力保護，引導孩子養成科學用眼習慣，隨時糾正孩子不良的讀寫姿勢。

　　5、保持通訊工具暢通。如學生有緊急傷病班主任會及時通知家長，并將學生緊急送醫。電話若有變更，請及時告知班主任。

中學學生管理方案8

　　睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，對促進中小學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。為保證學生享有充足睡眠時間，促進學生身心健康發展，按照XX市教育局《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》要求，現就我校加強學生睡眠管理工作制定如下實施方案：

　　一、抓好上課時間管理

　　按照規范化辦學的要求科學安排學生的上課時間，保證學生有充足的休息時間。

　　二、切實減輕作業負擔

　　繼續堅持每日書面作業總量統籌調控機制，要全面落實作業差異化、個性化設計要求，為不同學習水平學生設計不同數量和難度的'作業。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，即時停止作業就寢休息，教師不得以未完成作業為理由懲戒學生。

　　三、培養良好睡眠習慣

　　班主任要指導家長和學生，制訂學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢，確保每天睡眠時間達到9個小時。家長應督促孩子按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。

　　四、保障學生午休時間

　　根據季節變化，學校將及時調整下午上課時間，保障學生適當午休時間，培養學生良好午休習慣。對中午走讀的學生，要加強家校溝通，指導學生在家午休，保障睡眠，提高效率。

　　五、加強宣傳和引導

　　要加強睡眠宣傳教育，通過主題班會、家長會、微信公眾號等方式大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中學生健康成長的極端重要性。

中學學生管理方案9

　　為進一步落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠工作的通知》（教基廳函[20xx] 11號）文件要求，科學合理安排中學學生上學時間，保證中學生充足睡眠，促進學生身心健康和全面發展，結合我校實際情況特制定本方案。

　　領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各年級組長、班主任

　　一、作息時間安排。

　　1.學校要嚴格控制學生在校時間，早晨中學生上課時間不早于8:00。任何人不得以任何理由隨意延長學生在校上課學習時間。

　　2.嚴禁節假日上課或有償補課。任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。強化家校合作，避免“校內減負、校外增負”現象，保障學生睡眠時間。

　　3.家長應督促孩子按時就寢不熬夜，中午適當午休，養成良好的作息睡眠習慣。晚上休息時間小學生不晚于21:20，初中生不晚于22:00，高中生不晚于23:00。學校和家庭及有關方面應共同努力，確保小學生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。

　　二、早到學生管理及活動安排

　　1、作息時間實行以后，要求學生無特殊情況不允許提前到校。

　　2、因天氣影響、學校活動等特殊因素允許學生提前進入校園時，必須通知值周教師和班主任提前到崗，避免因無人管護出現安全事故。

　　3、對于因傷病殘障等原因行動不便的學生，允許在家長的陪護下適當提前進入校園，但家長必須與學生所在班級班主任做好交接方可離開，確保學生在校有人管護。

　　4、對早到學生在校內活動的管護，必須做到無時無刻，無處不在，“零空隙”。

　　三、健全工作制度，保障學生睡眠

　　1、學校根據學生作息時間的安排，建立家長接送制度，進一步健全學校安全管理制度、教師值周制度、學生一日常規檢查制度等管理制度。

　　2、在學校各項管理制度中進一步明確了學校領導班子、班主任、科任教師、后勤服務人員、門衛保安等在校工作人員的崗位職責，確保學校管理無盲區，保障學生到校有事做，做事有指導，全程有管護。

　　3、提升課堂教學實效，加強作業管理，嚴格按照學校的規定，合理調控各學科書面作業的總量。利用課后服務時間，讓學生在校內基本完成書面作業。對于不能按時完成作業的學生，進行有針對的幫助、輔導，也可適當減少作業量。

　　4、教師課堂上要關注學生的上課狀態，發現睡眠不足的，應及時提醒學生并與家長溝通。指導學生勞逸結合，指導家長營造舒適的就寢環境，確保學生身心放松，按時安靜就寢。

　　四、預估問題及解決措施

　　學校作息時間的安排得到了學校制度上的保障，工作安排上的`調整，但是仍有部分家長質疑作息時間的可行性及對家長的作息影響。主要是學校作息時間會與一部分家長的工作時間沖突，給家長接送學生帶來不便。針對這一問題學校在每天上午第一節課前分別安排了晨讀和練字活動，有特殊情況的部分學生可以在這一時段到校，這樣契合大多數家長的上班時間，并且做到了學生到校有彈性。

　　調整我校學生作息時間，根據季節氣候推遲學生上課時間，是堅持以學生為本的育人理念、遵循教育教學規律和學生健康成長規律的重要改革舉措。推遲上學可以確保學生充足睡眠，促進學生身心健康；保證學生精力充沛，提高學習效率；緩解“上學早，放學早，接送難”的矛盾。我校將認真執行這一能夠提高教育服務能力的民生之舉。

中學學生管理方案10

　　隨著手機的日漸普及，學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。為認真落實教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》教基廳函[20__]__號和教育部等九部門《關于印發中小學減負措施的通知》教基[20__]__號及市局龍教字[20__]__號__市教育和體育局關于加強中小學生手機管理工作的通知等有關文件精神，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，結合我校的住宿學校的特點，特制定__中學手機管理實施方案如下：

　　學校成立手機管理工作領導小組

　　組長：____

　　副組長：____

　　組員：____

　　領導小組職責：主持學生手機管理工作的全面開展，主持召開相關的教師會、家長會及學生會議，協調學校與家長之間的聯系，布置學生手機管理的工作的具體落實與實施。

　　實施程序

　　1、做好家校溝通，取得家長協助，形成教育合力。

　　廣泛宣傳發動，通過微信群等方式宣傳手機使用不當的危害，并向家長發放相關明白紙，告知學生和家長過度使用手機的危害和加強管理的必要，倡導家長陪護，倡導親子閱讀，樹立正確的閱讀觀。

　　召開學生手機管理聽證會做到家校協同合力育人，避免學生在家無序過度使用手機，以保證學生手機管理校內校外的一致性和持續性。

　　2、做好學生的思想工作，明辨手機的利害。落實教育引導，取得學生認同。

　　通過班晨會、主題班會、級部學生會、升旗講話等多種形式加強對學生的教育，講明過度使用手機對青少年身心的不利影響，講明通過手機獲取碎片化知識的不利因素，提高學生信息素養，并將手機管理納入綜合素質評價中，注重培養學生自我管理能力，理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴。

　　集思廣益，召開教師會、領導班子會，共同探討學生手機管理的好辦法，制定學校手機管理細則，立規矩、抓落實。

　　4、確保學校與家長有效溝通。

　　各班級由班主任牽頭建立班級微信群或釘釘群，確保每個學生家長最少有一人在群中，各班級將自己班級的學生家長的有效聯系方式統計好并張貼在班級及宿舍中，當學生急需聯系家長時能有效溝通，要求各級部各班主任及宿舍值班教師在學生有事有病時及時聯系家長。學校設立校內公共電話，供學生家長聯系，同時各級部將級部辦公電話設為班主任溝通熱線，家長也可以通過撥打級部辦公電話聯系班主任。

　　5、嚴格配套管理保障。

　　學校教務部門及級部將加強課堂教學和作業管理，任何教師不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。教師要對書面作業全批全改，不給家長布置作業或要求家長代為評改。

　　學生手機的具體管理使用

　　1、有限帶入校園。

　　學生原則上不得將個人手機帶入校園。個別學生確因身體、家庭情況特殊有需求的，家長須向學校申請，按規定辦理相關手續。凡無故帶手機入校的學生手機學校將暫扣手機并聯系家長由家長領回。

　　2、落實門衛控制手機入校，學生進校進行手機檢查。

　　3、不定期對學生的'手機進行抽檢，督促學生確保不帶手機入校。

　　4、各級部設立手機保管專柜，對申請入校的手機進行統一管理，建立手機保管記錄及使用記錄。

　　對違規帶手機入校的學生做好教育工作。

　　對出現的違規帶手機入校的學生，班主任老師要做細致的思想工作，讓學生真正明白手機入校的危害，學會自覺遵規守紀，同時學校政教部門要約談相關的學生及學生家長，讓學生家長配合學校做好學生的思想轉化。

中學學生管理方案11

　　為了進一步鞏固學校育人環境，優化學生思想，使學生文明勤學、健康成長，經校委會研究決定，對學生手機繼續實行專項管理。為了把此工作開展得有聲有色且卓有實效，現結合《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》與我校實際，特制定如下活動方案：

　　一、指導思想：

　　以“遠離手機，健康成長”為主題，通過開展多種形式教育活動，發揮教師引領示范作用，培養學生積極進取之心，提高學業成績，從而使學生成人成才。

　　二、活動目標：

　　1、讓學生認清“中學生使用手機弊大于利”的問題。

　　2、讓學生認清網絡游戲的危害，早日跳出游戲的`深淵。

　　3、校園內無學生玩耍手機，學生全身心投入學習狀態。

　　三、組織機構：

　　1、學生手機管理領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　2、學生手機管理辦公室：

　　組長：

　　副組長：

　　3、各級部手機管理責任人

　　七年級：

　　八年級：

　　九年級：

　　四、重點治理：

　　1、嚴禁以查閱資料、聯系父母為借口帶手機入校園。

　　2、嚴禁校園內學生使用手機或玩游戲等。

　　3、嚴禁教師利用手機布置作業或要求學生用手機完成作業。

　　五、實施途徑：

　　1、學校成立手機管理領導小組，學生手機管理辦公室設置在政教處。

　　2、利用電子屏等方式廣泛宣傳，營造氛圍。

　　3、召開班主任會議，學習教育部文件，強調手機管理的重要性。

　　4、召開學生大會，發出“嚴禁攜帶手機入課堂”的倡議書。

　　5、召開教職工大會，嚴禁教師上課期間玩手機、打接電話。

　　6、嚴禁學生帶手機進入課堂，特殊情況下，須由家長填寫書面申請書，經班主任同意后可將手機帶入校園，帶入校園的手機應及時交給班主任或級部責任人統一放到級部辦公室手機保管箱代管（隨用隨拿，用后及時放回，當天放學后帶回家），否則，一經發現，手機將會被沒收，參照《秦郵初中學生手機帶入校園申請制度》中相關規定進行處理。

　　7、不定時巡查教室出現手機的情況：

　　（1）組織人員進行專項檢查。

　　（2）學校派專人從監控中查看。

　　（3）發動學生提供相關線索。

　　8、注重家校聯系，形成齊抓共管的局面。

　　9、學生在特殊情況下需要帶入手機進入校園的，必須提出書面申請，經學校同意后，方可將手機帶入校園，但是必須交由班主任，由級部統一管理。

　　六、方法步驟：

　　（一）宣傳動員階段

　　1、各班組織學習。

　　2、分發《致家長的一封信》，并交回執單。

　　3、成立“手機管理”領導小組，下設“手機管理”辦公室。

　　4、召開班主任會議，強調手機管理的重要性。

　　5、召開學生大會，發出“嚴禁攜帶手機入課堂”倡議書。

　　6、召開教職工大會，提倡教師上課期間不得使用手機、打接電話。

　　7、收集各班學生沉迷于手機的學生名單。

　　8、在校期間，學生如有需要聯系家長等，每位老師必須提供便利。

　　（二）學習階段，營造氛圍

　　1、各班開展“手機危害”主題班會，并上交心得體會。

　　2、利用電子屏等媒體，營造“手機管理”氛圍。

　　（三）檢查落實階段

　　1、發動手機管理小組常規巡查。

　　2、各班級自查并上報自查情況。

　　3、鼓勵學生相互監督。

　　4、不定時抽查各班教室。

　　5、隨時通報手機管理情況。

　　6、開展“手機管理”演講或征文比賽。

　　（四）評比、表彰階段

　　1、“手機管理”活動階段考核，每班基礎分100分。

　　2、各班考核得分=100—扣分+加分。

　　3、凡攜帶手機進入課堂者，一經發現，扣班級常規考核5分/人次，對于屢教不改者，學校將視情節輕重給予嚴厲處分。

　　4、檢舉揭發他人私藏手機的，班級常規考核加2分/人次。

　　5、班級月評“文明班級”實施一票否決。

中學學生管理方案12

　　為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》教基廳函20____號精神，保護學生視力，進一步做好預防學生沉迷網絡的教育工作，有效制止學生觀看色情、暴力等不良視頻，規范學生日常行為管理，促進學生身心健康發展，結合我校實際情況，并且充分考慮大多數家長的建議，經學校研究，特制訂《__大學市北附屬中學學生手機管理實施方案試行》，望全體師生及家長自覺遵守。

　　一、基本原則

　　正面教育、及時引導：教育為主、處理為輔：保護合法權利、尊重學生人格；強化家校共育、校內校外并重。

　　二、管理細則

　　1、原則上學校禁止學生將個人手機含IPAD、MP4游戲機、職能電話手表等電子產品，以下稱手機以及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等帶入校園，嚴禁帶入課堂。

　　2、如果學生有急事需要聯系家長，可以借用班主任、任課教師的手機，或是年級教師辦公室電話與門衛公用電話；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉告，或者通過班級微信群進行聯系。學生在校如有急事發生，教師會主動及時聯系家長。我校傳達室可以撥打外線，便于特殊事情聯系家長。

　　3、學生確有特殊情況需將手機帶入校園，需由學生家長提交書面申請書，經政教處審批同意后，方可將手機帶入校園。申請書一式三份，家長、班主任及政教處各執一份。學生入校后應將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，班主任放學后交還給學生。

　　4、如發現學生在校期間，未經允許使用手機，班主任有權將學生手機收繳代管并及時告知家長；其他學校管理人員、任課老師、教職工發現學生使用手機，有權詢問情況，并及時將情況通報給班主任，班主任將學生手機代為保管并及時聯系學生家長，必要時請家長配合學校對學生進行教育。

　　5、學生違規帶手機進校園包括違規使用智能手表具體處理方法：第一次由班主任批評教育，并通報家長，手機由家長領回；第二次政教處進行全校通報批評，給予警告及以上紀律處分，本學期內不得重新申請使用。考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據我校《學生違紀處罰辦法》處理。違反本規定情節嚴重或認錯態度差，視情節給予紀律處分。

　　6、教師及家長在對違規學生處理教育時要講究方法與技巧，陳述利弊、循循善誘，并且及時關注學生在教育處理后的心理變化、使學生內化于心、外化于行，變消極抵觸為積極配合。

　　7、因學生違反規定攜帶手機進校園，手機被沒收期間造成損壞或丟失，學校概不負責，責任由學生本人及家長承擔。

　　三、保障措施

　　1、學校通過線上線下平臺進行宣傳《__大學市北附屬中學學生手機管理實施方案》，提高家長和學生的認識，指導家長監督學生在校外科學合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發展。

　　2、校外手機使用建議：

　　（1）使用時間：周一至周五，無特殊需要，不能使用手機。周末或節假日期間，可在家長允許的'情況下使用，每次不超過半小時，每天不超過一小時。使用內容：使用安全健康的APP項目，養成良好的學習和生活習慣。確保上網內容的健康，不沉迷網游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網購或發送紅包等。

　　（2）學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的手機上網時間，指導孩子合理使用手機，文明上網，切實讓手機成為學生進步的助推器。

　　學校旨在通過此規定，防微杜漸，繼續為學生營造風清氣正的生活學習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。

中學學生管理方案13

　　為進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》，加強并優化學生睡眠管理，探索科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發展，特制定我校學生睡眠管理實施方案。

　　一、重要意義

　　睡眠是促進身心健康、大腦發育、骨骼生長、視力保護和提高學習能力、效率的重要保證，也是學生健康成長的重要環節，更是學校注重學生德、智、體、美、勞全面發展的重要體現。提高課堂的效率，需要學生有一個良好的精神狀態，學生的睡眠情況是高效課堂的關鍵，要積極做好學生睡眠管理和改善學生的睡眠情況，引導學生家長關注學生的睡眠質量，并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長。

　　二、組織機構

　　成立學生睡眠管理領導小組和工作小組，負責此項工作。

　　（一）領導小組

　　組長：XXXX

　　副組長：XXXX

　　組員：XXXX

　　（二）工作小組

　　組長：XXXX

　　副組長：XXXX

　　組員：XXXX、各班班主任

　　職責：將科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系和家校協同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長會等多種途徑，普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的重要性，提高教師思想認識，教育學生養成良好睡眠衛生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。

　　三、具體方案

　　1、全面動員部署。深入宣傳、廣泛動員、統一思想、提高認識，充分認識學生睡眠管理工作的重要意義。召開全體教師會議，及時落實睡眠管理工作精神，切實保障學生睡眠時間達標小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時。

　　2、規范作息時間。

　　嚴格貫徹落實上級教育行政管理部門關于四季作息時間表的相關規定小學上午上課時間一般不早于8：20，中學一般不早于8：00，進一步加強早晨、中午到校時間管理，不要求學生提前到校參加統一的教育教學活動。對于提前到校學生，及時開門、妥善處置，做好值班看護工作。合理安排課間和中午休息，指導學生有序、適當活動，加強中午在校就餐學生管理，嚴禁集體上課。

　　3、嚴格控制作業量。

　　學校以年級組為單位統籌各學科日常及假期基礎性作業和彈性作業總量含電子作業，有序安排實踐性作業、跨學科作業，確保作業總量控制在合理范圍內。小學一二年級不布置書面家庭作業；三至六年級家庭作業不超過60分鐘；初中家庭作業不超過90分鐘。設立監舉電話，暢通家長反映問題和意見渠道，及時查處因布置作業多影響睡眠等突出問題，保障學生按時上床睡覺小學生就寢時間一般不晚于21：20；初中生一般不晚于22：00。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的.，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師將有針對性幫助學生分析原因，加強學業輔導，提出改進策略。

　　4、家校合力育人。

　　通過家長會形式，加強睡眠指導，倡導家長科學監督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態。教育家長不過度讓學生參加課外培訓，不額外增加其學習負擔，保障孩子睡眠時間，營造安靜、溫馨的良好睡眠環境，提高睡眠質量。通過微信公眾號、告學生家長一封信等形式大力普及科學睡眠常識，宣傳加強睡眠管理政策要求，交流學校、班級、家庭優秀經驗和做法，凝聚共識，合作育人。

　　5、開展自查自糾活動。

　　學校組織全體教師開展自查自糾活動，一查有無要求學生提前到校，未執行郴州市第十七中學作息時間等行為。二查是否因教師布置的作業總量超標而影響學生的睡眠時間。

　　（2）學校層面開展自查自糾，查看作息時間是否嚴格按照北湖區四季作息時間進行，各校是否開展了睡眠管理的專項會議，調查訪問學生知曉率，對查出的問題及時進行整改，建立考核、監督與獎懲相結合的學生睡眠時間管理的長效機制。

　　四、管理監督

　　1、加強學生睡眠時間的監督。班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監控，把好關，形成學生個人備案。

　　2、定期開展有關睡眠情況的問卷調查，及時發現學生存在的問題，提出相應整改意見。

　　五、有關要求

　　1、切實加強組織領導。各班級要把學生睡眠管理作為學校工作的重要內容，切實加強組織領導，提高認識，廣泛發動，深入開展系列活動，保障學生的睡眠時間能夠達標。

　　2、建章立制，規范管理。建立學生睡眠常規檢查制度，進行規范管理。形成以班主任和家長協調配合的管理機制，針對學生睡眠質量的反饋，確保學生每天的睡眠時間達到要求。

　　3、強化督查，完善評價。學校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實將學生睡眠工作的開展落到實處。

中學學生管理方案14

　　為促進學生身心健康成長，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《x市教育局關于加強中小學生手機管理工作的通知》的精神和工作要求，落實工作精神，特制定本方案。

　　一、基本原則

　　原則上學生不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。手機管理人員要對手機妥善保管，杜絕出現丟失或損壞現象。若出現損壞，管理人員照價賠償。

　　二、實施辦法

　　1、將手機管理作為增強學生綜合素質的方式，通過班團隊會、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養、自我管理能力和自律自控品質。

　　2、堅持以人為本，充分考慮學生在校期間與家長溝通的需求，確需與家長聯系的由班主任提供家長和學生聯系的.電話，若班主任不在由級部內其他教師提供聯系電話，聯系電話提供人實行首人負責制。也可使用學校傳達室的公用電話，使用公用電話不收取任何費用。

　　3、加強課堂教學和作業管理，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。

　　4、學校通過發放“禁止學生攜帶手機進校園”家長告知書，向家長宣講過度使用手機的危害、加強手機管理的必要性和具體措施。督促家長履行家庭教育主體責任，言傳身教，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。同時指導、鼓勵學生家長和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，引導學生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。