(精華)小學消防演練方案
為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的小學消防演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學消防演練方案1
為了提高師生的安全意識和突發事件發生時的應急、自救、互救技能,使全校師生在突發事件發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展消防等宣傳教育活動，鞏固“平安校園”建設，組織必要的應急疏散演練，檢測應急反應能力，特制定本次疏散演練方案。
一、成立疏散演練指揮部加強指組織和領導
總 指 揮：xxx
副總指揮：xxx
成 員：xxx xxx ……
二、成立疏散應急小組，明確職責和任務
1、班級疏散小組
班主任或本堂課任課教師具體負責。（本次演練各班都由本班班主任負責）
演練時注意：逃生時學生在前，班主任在后；教室前幾排學生由前門出，后幾排學生由后門出；疏散時教學樓左樓教室學生沿樓梯左側往下疏散，右樓教室學生沿樓梯右側往下疏散。
疏散小組人員職責：（1）宣傳相關知識；（2）帶領學生有序、快速逃生；（3）到達安全場地后清點學生人數；（4）及時向統計小組報告學生人數。
2、教學樓疏散小組
職責：分別到各樓梯口、樓梯平臺、疏散出口組織接應指揮學生，處置突發事件，嚴防踩踏的事件發生。
人員分工安排：
一層樓梯口 xx、xx； 二層樓梯平臺 xxx、xx、譚xxx
三層樓梯平臺 xx、xx 花園平臺樓梯 XXX、XX；
食堂到花園平臺 XXX、XXX；
操場邊（一樓大廳附近斜面處）負責人 XXX、XXX；
疏散后集合地點：
集合地點選擇在學校操場和花園平臺，由XXX（操場）、XXX（花園平臺）負責現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令，同時處置突發事件。
3、宣傳報告小組：XXX、XXX、XXX（攝影、攝像）
職 責：具體負責應急人員撒離現場后的宣傳教育、報道等；結合突發事件及時準確向有關單位和部門報告情況。
相關單位聯系電話：
XX鎮人民政府： XX派出所：
XX縣教委安穩辦： 指揮中心110， 43721110
火 警119，43721119 急 救120： 43721120
4、救護小組：XXX XX
職 責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和心理輔導等。
5、統計小組：XXX XXX
職 責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統計工作。
6、指令組：XXX XX
職 責：由XX發出警報指令，付小琴發出廣播指令，指令內容為“XXXX小學20xx年秋季學生消防逃生疏散演練現在開始（結束）”。
7、事故臨時處置小組：
職 責：切斷電源，切斷氣源，處置危險品、化學物品
責任人：XXX負責切斷教學樓電源，XXX負責切斷氣源，XXX負責處置危險品、化學物品。
8、安全防護組
職 責：在突發事件發生時負責校園安全，防止社會閑雜人員、無關人員進入校園
責任人：XXX XXX XXX
三、演練對象
全體師生
四、演練時間
20xx年10月25日下午第一節課后。
五、演練內容
情景模擬：全校師生在教室里上課，五年級因電線短路發生火災。（同時教育學生在課間發生火災怎么辦），遇到突發火情，師生逃生（演練時以學校報警信號為準）。
六、演練實施過程
1、前期準備工作：
�。�1）學校組織全體師生學習消防及逃生知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握緊急疏散的.集中地點和途徑路線。
�。�2）以班級為單位，組織學生學習消防逃生知識，并進行演練的講解。
（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生消防逃生意識，明確開展演練的意義。
2、正式演練前
（1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項：
1、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），
2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
師生要統一聽從號令指揮，逃生時，教師根據情況立即組織安全撤離。
（2）安全方面
a、撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。學生要用紅領巾或毛巾等物品捂住口鼻。
b、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
�。�3）演練結束后學生有序回到各自的教室并及時總結。
3、演練行動步驟：
第一步：（發生火情）
（1）15：35：總指揮宣布“XXXX小學學生消防逃生演習現在開始”。拉響警報
�。�2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，教師立即組織學生迅速撤離”。
第二步：（開始撤離）
底樓的全部師生撤往花園平臺，二樓、三樓全部師生撤往操場
學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而有序地撤離到操場和花園平臺指定位置。班主任隨各通道負責人在學生撤離后，也迅速撤至操場組織學生，清點人數并報告（××班××人全部撤離）。
保安人員在操場協助組織學生。
七、演練結束（總結）
各小組向總指揮回報情況，總指揮宣布：“下面我宣布希望小學學生消防逃生演練圓滿結束�！�
八、特別提醒
這次演練的意義是進一步增強師生的消防意識，提高突發事件應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生誤傳等。
九、安全地點為學校花園、操場
小學消防演練方案2
一、演練目的：
為了在學校發生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本消防疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
二、演練機構及職責：
學校成立xx學校消防演練安全疏散指揮部
總指揮：xxxxx
執行指揮：xxxx
指揮部下設3個小組：
1、疏散組：組長：政教主任xxxx成員：各班主任、樓梯口負責老師。
職責：各教職工根據學校安排，監守工作崗位，在火災發生之際，依據學校應急預案措施及疏散路線，將學生安排到操場等相對安全的地帶，防止學生因恐慌造成擁擠、踩踏等現象的發生，確保學生人身安全。
2、醫療救援組：組長：xxx老師成員：全體非班主任教師。
職責：保障演練所需一切醫療物資，協助消防隊滅火，另外，負責將傷員運送到安全區域進行簡單救治，確保救助工作順利進行。
3、安全保障組，組長：xxxx成員：班主任和各科任教師。
責：負責維持操場內學生秩序，清點人數，及時將各班應到和實到學生數準確報告給總指揮。
三、演練時間及人員：
xxxx年xxx月xxxx日，全體師生參與演練。
四、演練報警程序：
1、xx月xxx日，xxx：xx召開消防安全演練的工作會議，布置各教師的工作職責。
2、xxx月xxx日請全體教師各就各位，總指揮宣布“xxx小學消防、滅火演練開始”并拉響警報，演練正式開始。
五、組織實施安排：
(一)消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，疏散組長劉志斌主任負責安排非班主任，在教學樓樓梯口指揮疏散，班主任負責組織本班學生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排：
1、樓梯口疏散指揮員安排：
教學樓：
2、教室內學生疏散指揮人員安排：
(1)當時在教室上課的`班主任老師迅速組織學生排隊，帶領學生有秩序下樓疏散;
(2)當時在辦公室內辦公的非班主任立即前往樓梯道拐角處疏散學生。
六、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻或直接用衣袖捂住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教學樓，來到安全區域。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。
2、各班到達安全區域后應立即清點人數，迅速向總指揮報告應到、實到學生數。
3、疏散集合地點：先在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區域。
4、發生火災，嚴禁組織學生參加滅火。
5、疏散順序：教師領隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。具體安排為：教學樓西邊樓梯依次為x
七、演練要求：
1、對不能參加演練的學生，班主任應提前向學校報告。
2、每位同學準備一條毛巾(忘記準備的用紅領巾代替)。
3、在演練撤離時，要注意彎腰并用濕毛巾捂住口鼻有序撤離。
4、撤離時要安全、有序、快速，特別是在樓梯口不得相互推、拉、擠。
5、演練期間，全體教職工各就各位，防止學生在疏散過程中發生擁擠、踩踏事件，確保演練過程緊張有序。
6、整個演練過程應保持嚴肅，嚴禁大聲喧嘩、嘻鬧、議論等。
7、消防演練結束以后，每人寫一篇《參加消防演練后的感想》，由語文老師收齊統一交政教處。
八、報告程序
小學消防演練方案3
一、演練意義：
為增強全校師生的消防意識，增長消防知識、提高防范與逃生技能，檢驗學校應對突發事件的組織能力，經校領導研究決定，于3月12日下午舉行消防安全教育和緊急逃生演練活動。
二、演練目標：
1、讓廣大師生進一步熟悉消防知識。
2、讓教職工掌握常見消防設備的使用。
3、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。
4、檢驗學校在應對突發事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛工作是否到位。
三、參加人員及分工
1、總指揮：（校長）
2、副總指揮：
（總務主任）分管滅火組、聯絡組
�。ǜ毙ｉL）分管疏散組、保衛組、救護組
3、各組分工
�。�1）、滅火組：
組長：（工會主席），組員：
（2）、聯絡組：
組長：，組員：負責協助總指揮隨時掌握現場情況，并與各部門和相關人員取得聯絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯系。
（3）、疏散組：
組長：（安保主任），組員：各班主任、副班主任以及當堂任課教師。負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。
�。�4）、救護組：
組長：(副校長)，組員：負責在醫務人員到來前，妥善安置傷員。
�。�5）、保衛組：
重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。
4、活動攝影及宣傳報道：
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四、步驟
1、籌備階段
�。�1）、傳達方案、演練前知識培訓：
11月18日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發生時，全體教職工要按照此次演練的`要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓（火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面）。
�。�2）、滅火器實際操作演練：
11月19日下午第四節課靜校，鎖閉校門。在學校小操場由消防人員指導，全體教師每人實際操作一次。
（3）、師生宣傳動員：
12月12日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹12日演練的時間、內容、要求（如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調，校園火災發生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）
�。�4）、演練現場布置：
12月12日下午第一節課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。副總指揮帶領疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，帶領滅火組在教學樓一層大廳合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。
2、演練階段：
�。�1）緊急疏散：12月12日，星期五下午二節課上課后十分鐘內，警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關閉電閘后，學生在教師組織下按照應急預案規定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《**鎮中心小學消防演練細則》
�。�2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。
（3）救護演練：五年級1班兩位同學手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫。
3、總結階段：
�。�1）完成上述演練步驟后，全校師生在小操場集合，由總指揮蘇哲高校長作總結講話。
�。�2）各演練組組長在12月14日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。
�。�3）演習領導小組整合各方意見，修改應急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。
小學消防演練方案4
一、活動目的：
為使學生掌握消防、災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習；并舉行學生防火逃生演練活動，旨在培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、活動時間：20xx年3月22日
三、活動要求：
（1）參加活動的所有學生在教室內上課的直接按座位次序并排兩個（不整隊），迅速從預定的安全出口（前后門同時）撤出教室。
（2）撤離出的學生在籃球場、操場、跑道上集合，由北向南按先到順序排列，各指揮疏導老師向演練指揮中心匯報人數。
�。�3）活動中參加演習的學生服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。
四、逃生演練方法與人員安排：
1、參加演習的學生聽到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮靜，在疏導老師的帶領下，按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道、操場。
（1）擬定路線：
教室內上課的學生即出前后門逃出，在閱覽室和實驗室上課的老師首先打開后門，讓學生從前后門同時逃生。
（2）任課教師即為應急疏導教師；在值班室值班的老師負責切斷教室總電源。維護秩序老師最后撤離時要巡視教室內是否還留有學生，并帶至其相應班級。
（3）疏導老師必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險，撤離出的學生以班級為單位，有組織的在大操場集合。在活動結束前，撤離出的`學生不能隨意再次進入教室內。
�。�4）凡是在操場等地上室外課的班級，在聽到警報后，由上課老師負責迅速帶領學生到操場北面集合。之后，上室外課的老師留人負責管理，其余作為接應老師，安排撤離下來的師生集合。
�。�5）為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離。
2、學生按秩序撤離教室，迅速來到跑道、操場，聽從接應人員的指揮。
3、撤離集中后各班學生清點人數，向演練指揮中心匯報，確定無人員傷亡后，由演練指揮中心總指揮宣布演練成功。演習結束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。
4、教師關注師生的傷亡情況，一旦發生意外，采取急救措施，把傷害降低到最低程度。
5、活動領導小組（演練指揮中心）：
組長（總指揮）：王訓華
副組長：徐東升
組員：全體任課教師
警報：徐東升
疏散引導組：郜勝利
傷員救治組：劉璐璐、卞雁勤
滅火行動組：朱建民
通信聯絡組：吳繼華、周希云
各年級疏導教師：
一年級一班：孫天鑫
一年級二班：趙海兵
二年級： 劉瑞麗
三年級： 徐東升
四年級： 王小松
五年級： 吳繼華
六年級： 高冠揚
五、活動準備：
1.召開會議，將演練的內容和程序告訴全體師生。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。
2.各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時嚴格按規定的線路行走，教師走在學生后面組織指揮。
3.學生撤離注意一只手要捂住口鼻，彎腰快走；樓梯通道只能2路縱隊行進。全體教師加強指揮，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成事故。
4.全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學生要有專人負責。
小學消防演練方案5
為切實提高學生應對地震、火災等緊急情況的意識和能力，有效預防和減少災難來臨時人為事故的發生，結合學校實際，制定本方案。
一、演習目的
通過模擬地震、火災等緊急情況進行疏散逃生演習，增強學生的逃生安全意識，檢驗和提高學校有關職能部門對人員安全疏散工作的組織處置能力，做到未雨綢繆，有備無患。
二、參演人員
高一高二師生。
三、組織指揮
1、總指揮：
副總指揮：
2、各級部設級部指揮1名、級部副指揮若干名，在總指揮、副總指揮統一領導下，對本校的演習負全責。
3、治安警戒組：負責人。
4、醫療救護組：負責人。
四、演習程序
1、演習開始前20分鐘，以級部為單位組織學生進入演習現場。
2、模擬緊急情況。當校總指揮下達演習開始命令后，模擬假設緊急。
3、發出信號，并用廣播喇叭下達避險及疏散撤離命令。
4、聽到信號后，參演學生迅速下蹲，雙手抱頭。1分鐘后警報響起，全體師生在班主任帶領下迅速有序地按照規定路線低姿撤離。
5、聽到警報后，樓層疏散引導員以最快的速度到達樓梯口，指揮學生單列、靠右、快速撤離，防止擁擠、踩踏事故發生。
6、出口疏散引導員指揮引導學生迅速撤離，到指定地點集結。
7、到達疏散集結地后，班主任迅速清點人數并向負責人報告疏散撤離情況。
8、全部集結完畢后，負責人進行講評。
五、注意事項
1、要教育引導學生樹立“珍視生命，防范第一”的思想，讓學生熟悉了解所在樓的安全通道，掌握安全疏散的基本路線：教室內──樓梯──安全出口──樓外指定安全區域。
2、要切實掌握緊急疏散逃生的關鍵環節：低姿快速撤離、下樓梯單列靠右通行。在撤離過程中要顧全大局，服從指揮，堅持救助結合、就地取材的原則，利用一切可以利用的物品或工具進行防護。
3、緊急疏散逃生常用語：“大家不要慌，跟我來”、“大家從樓梯撤離，一個接一個，不要擁擠”。
六、幾點要求
1、全體參演人員要充分認清組織演習對于防災減災的重要意義，切實做到科學決斷、統一指揮、服從命令、有效處置、確保安全。
2、要突出以學生為主，把演習和學習安全手冊、觀看錄像有機結合起來，讓學生在演習中實現自我教育，進而達到增強學生應對緊急情況的意識，提高學生安全防范能力的目的。
3、各級部指揮對本級部的演習負全責，要事先實地勘察，了解摸清各樓的具體情況，合理分工，周密規劃，精心實施，確保萬無一失。
七、演習日程
1、時間：20xx年5月12日（星期四）上午第二節課后
2、總指揮：
副總指揮：
3、人數：1100人
4、樓層分布：1樓（東、西）、2樓（東、西）、3樓（東、西）、4樓（東、西）。
5、樓層疏散引導員：1樓（東）、2樓（東）、3樓（東）；1樓（西）、2樓（西）、3樓（西）。
6、出口疏散引導員：
7、疏散集結地負責人：
八、各班級疏散路線及集結地安排
高一級部：
1班、2班、5班、6班、9班、10班從東區西樓道下，在教學樓和宿舍樓之間道路上集結。集結地指揮人：韋排余
3班、4班、7班、8班、11班、12班從東樓道下，在東大路集結。集結地指揮：仲崇萍
高二級部：
1班、2班、3班、6班、7班、11班、12班從西樓道下，在勵志廣場集結。集結地指揮人：張繼凱
4班、5班、8班、9班、10班從西區東樓道下，在教學樓和宿舍樓之間道路上集結。集結地指揮：馬建民
九、緊急避險安全疏散演練具體操作細節指南
1．起立列隊：緊急情況發生時，在教室上課學生，班長命令“起立”，學生立即起立（注：不要收拾任何東西），各組學生在跨到行組中。按班級8列8行算，各組前四排學生面朝黑板，四排以后的學生起立時同向后轉。在班上課老師，立即到各班前門處組織，維持下樓梯的秩序，同時組織本班的學生有序逃生。在場老師立即向校長報告。
2．撤離教室：學生起立后，立即撤離教室。各組前排的.四位學生，從第一、二組學生開始，從教室前門成單列撤出，出教室后，靠走廊內邊急速行走；各組后排的學生，從第一、二組學生開始，從教室后門成單列撤出，靠走廊外邊急速行走出教室后門。
3．通過樓梯間：從教室撤出的學生，成雙隊列快速下樓梯。本班學生全部通過樓梯后，上課老師跟在最后一個學生后下撤。（注、（1）、樓層底的班級速行，樓層高的班級慢行；（2）、各方向各樓層最先撤離的班級班主任老師送至樓梯間即站在拐彎處指揮本樓層學生下樓；（3）、各方向各樓層最后撤離本樓層的班級班主任老師在學生撤走后方可離開。
4．操場列隊清點人數：學生撤出教學樓后，列隊站在各班指定的位置，班長、副班長立即分別清點男女學生，并向班主任報告，班主任立即把本班學生撤離情況向校長報告。
5．組織搜救：查明未在隊列學生的去向，如有未到學生學校快速組織搜救。
注意：
�、賹W生在撤離教學樓時，如有學生絆倒，后面的學生立即稍作停頓，并由兩個學生架起撤離。
②在任何情況下，前面的學生停下，后面的學生也應停下，前面的學生動，后面的學生跟著動。
�、郛敵冯x的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
④班主任如不在班上，當聽到緊急情況后，應立即趕到教學樓前或宿舍樓前，其他教職工必須自己撤離建筑物避險，并趕到操場集合，便于學校清點。
�、菰诮虒W樓或宿舍任意一個地方活動的學生，當緊急狀態時，立即就近加入撤離隊列。達到安全避險，確保生命財產安全的目的。
小學消防演練方案6
一、演練目的
為了使全校師生員工了解應急疏散避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，避免組織學生撤離過程中出現踩踏事故發生，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高師生員工緊急疏散避險的能力。
二、組織領導
成立學校應急疏散演練領導小組，加強對演練活動全過程的組織領導。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設：組織協調組、宣傳報道組、學生引導組、后勤保障組。
組織協調組：負責演練方案的制定，演練期間的協調指揮，相關信息和報告的上傳下達等。
組長：
成員：
宣傳報道組：負責演練的宣傳教育、攝影、記錄等
組長：
成員：（計時）
學生引導組，負責演練全過程中，學生疏散的組織和思想教育
組長：
成員：
后勤保障組：負責通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的.準備
組長：
成員：（廣播）
三、演練方案
1、本次應急疏散演練以應對地震來襲作為演練科目。
2、演練前的培訓：利用全校教職工大會對全體教師進行培訓；利用班主任例會對全體班主任進行培訓；各班班主任利用主題班會對本班學生進行培訓；利用校園廣播介紹應急避險和疏散知識；學校制定各班級應急疏散路線圖，張貼在每個班級，讓師生做到人人皆知。
3、演練時間：2014年5月12日
4、演練地點：教學樓前廣場。
5、演練科目：本次學校地震應急疏散演練包括避險科目演練和疏散科目演練，緊急情況下師生員工從不同區域（教室、圖書室、實訓室、辦公樓等）進行地震應急避險和疏散。
6、演練信號：以警報聲（或廣播口令、哨聲）作為演練啟動或終止信號。
危險發生的信號：警報聲響起，代表發生危險。廣播：金山中專地震應急疏散演練現在開始，學生進入應急避險和疏散演練狀態。
危險終止的信號：警報聲停止，代表危險結束。廣播：金山中專應急疏散演練到此結束。師生轉入正常狀態。
四、演練實施
1、避險科目演練
�。�1）宣布演練開始，廣播響起“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，緊急避震”，同時警報響起（長鳴30秒）。如遇緊急停電狀態時，哨聲長鳴30秒；
�。�2）課任教師立即打開教室前、后門，保持暢通；同時，告知學生“地震了，不要慌，快避震”；
�。�3）學生防震避險。要求：保持鎮靜，頭腦清醒；關閉電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或主體墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開日光燈，避免被砸。
�。�4）上體育課的班級，則由體育教師迅速地將該班學生集中并帶至附近應急疏散點（操場就是應急疏散點）。
2、疏散科目演練
�。�1）30秒后，廣播響起：“現在地震暫停，立即疏散”，同時，警報響起；如遇緊急停電情況，以哨聲（長鳴30秒）警示。
�。�2）聽到啟動信號后，班主任（或上課教師）立即告知學生“大家快速撤離”，班主任（或上課老師）固定前門，班級班長固定后門，組織教室內學生快速有序地從前后門撤離；學生撤到走廊后，自動成一路縱隊，最靠近樓梯口的班級沿著內側快速下樓梯，按照指定路線到達應急疏散點，班上學生全部撤離后，班主任（或上課教師）方可撤離；各班按班級距安全出口由近到遠、樓層由低到高的順序，逐一撤離，到達學校指定的安全應急疏散點后，班主任或課任教師立即清點人數并上報。
�。�3）疏散要求：演練信號響起，各教學點課任教師第一時間將學生帶至各應急疏散點，危險信號解除后再將學生帶到學校教學樓前廣場集中。各班級疏散線路及教師疏導位置見附表。
樓梯口管理，由該樓層靠樓梯口最近班級的班主任（或課任教師）負責，維護秩序，引導學生安全上下樓梯，避免擁擠，當確定班上學生全部撤離教室后，班主任（或上課教師）跟著迅速撤離。
學生在疏散過程中，要嚴肅認真，不可視演練為游戲；要服從本班教師和當值人員的指揮，嚴格疏散秩序；演練全過程要做到“快”（緊步快走不跑不擠、避免跌倒防踩踏）、“靜”（保持安靜，以便聽清號令,減少聲音共振）、“齊”（隊伍整齊，前后相繼，不得推搡）。
五、演練結束
當班級到達集中地點，穩定好學生的情緒，聽從負責人員安排。班主任（或上課教師）立即清點人數報告年級組長，年級組長報告總指揮。經查實人數無誤后，由總指揮對演練情況進行點評，下達終止演練結束命令。工作人員對演練場地進行清理恢復，回收整理演練物資裝備。后繼時間，各班主任要利用班會課及時總結經驗，不斷提高學生應急疏散演練的效果。
小學消防演練方案7
為了落實《深圳市警校手拉手共除火險患活動方案》的通知精神，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力，特制定本安全教育方案。
一、時 間：
XX年9月15日星期一下午3:35-4:30
二、內 容：
�。ㄒ唬┫捞由R講座（直播）；
（二）模擬火災逃生緊急疏散演習（從教學樓到運動場）
�。ㄈ缁鹌鳒缁鹧菥�
三、工作分工：
1、場地劃分與監督，由體育組負責；
2、演播現場的.拍照、攝錄，由張聰華、劉鞠負責；
3、確保電力、音響系統正常運轉，由管理處陳師傅負責；
4、管理處負責會場橫幅：“寶城小學消防安全教育暨安全逃生疏散演練”；
5、準備演練所需的汽油5公斤、柴油5公斤和煤氣一瓶15公斤，由管理處陳思梅負責；
6、滅火演練：在升旗臺上進行，部分中高年級學生和部分教師、管理處工作人員動手參與。
7、主 持：李國鋒副校長
小學消防演練方案8
一、演練目的
利用安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的辦法，認識緊張疏散的程序要求和線路，提升同學緊張避險、自救自護和靈便應變的本事，確保在災難發生時，小學應急工作迅速、高效、有序地舉行，最大限度地庇護全校師生的生命安全，削減危急帶來的不須要損失和損害；同時，利用演練活動，培養同學安全行走的秩序意識和服從指揮、團結互助的品德。
二、演練原則
安全第一、方確、有序疏散、責任明確、執行細節。
三、成立疏散演練指揮部
1、疏散演練領導小組
總指揮：
副總指揮：
成員：班級組長、班主任、護導員
2、演練人員職責分工
負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。
負責囫圇疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。
負責守衛和秩序導護。兼顧三樓護導。
負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場同學的安撫與清點人數。
負責后勤保障，準時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散。
負責、對外聯絡和組織救護。
負責切斷電源。
班主任、副班主任（任課老師）：安全、迅速、有序組織同學按規定路線疏散。
護導員：要切實肩負起護導職責。（詳細職責見護員員支配表）
四、演練支配
1、內容：緊張安全疏散演練；
2、演練時光：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。
五、演練程序
演練分三步完成：緊張疏散、集中避險和演練總結。
�。ㄒ唬┚o張疏散
1、疏散挨次、線路另附
2、疏散要求
（1）當聽到疏散或發生火災時，上課的老師視狀況，立刻組織疏散，班主任馬上回到年級，幫助任課老師舉行疏散或沒課的副班主任回到年級幫助上課老師舉行疏散。年級逼近前、后門的同學立刻把門打開，形成兩路或三路縱隊，任課老師和班主任一前一后組織疏散，疏散時，可視狀況靈便處置，可不必分先后挨次，組織好的年級即可先按預定的路線舉行疏散，靈便的原則是要避開與另外年級擁擠、能提升疏散速度和確保安全。
（2）疏散時，如浮現擁擠現象，原則上是后面的年級要等前面的年級疏散后，再緊隨其后疏散。
（3）疏散過程中，同學不準在樓梯或走廊相互擁擠，避開跌倒。如浮現擁擠摔倒，后面同學應立刻大聲喊“�！保瑫r停止不動，各班教師招呼本班同學停下，等險情排解后，再招呼同學按挨次撤出。
�。�4）按預案要求，聽從指揮，有序，安全。
�。�5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注重觀看，靈便處置現場，確保囫圇疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實幫助護導員做好護導工作。
�。ǘ┘斜茈U（操場）
1、各班到達預定地點后，要根據跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立刻清點人數，并向卞國哲主任報告。
2、醫療救助組時刻預備開展工作，對受傷的.人員舉行急救處理，準時送受傷者到醫院診治，并向小學、家庭、教導局及有關部門報告。
3、全部的教師都要在現場維持秩序，安定同學心情，協助同學安全避險。
（三）演練結束后，各班有序返回�；匕嗪�，班主任教師準時總結閱歷，不斷提升同學應急避險演練的效果和本事。
六、演練前各班要做好充沛的相關安全教導。事先做足做好相關安全教導最為重要，要確保同學熟知安全演練注重事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教導內容另發。
小學消防演練方案9
根據區教育局有關安全文件精神，結合我校安全教育活動計劃，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，達到在發生火災、地震等緊急事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。通過緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，掌握逃生的方法和提高抗擊突發事件的應變能力。
一、安全演練主題
珍惜生命，遠離火災
二、組織領導
總 指 揮：z（校長）
副總指揮：z
指揮員：
徐禹、z
疏導員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）
救護組：衛生室老師、體育教師和其他男教師。
宣傳組：信息中心（會場廣播及視頻設施）、各樓層的疏導員（負責各教室的視頻巡視與反饋）。攝影通訊：前匯z
后勤組：z
三、演練時間、地點
時間：20xx年11月24日（星期四）上午第一節課后大課間
地點：教學樓各教室（起點）、各校區操場（疏散集合點）
四、疏散演練步驟
準備工作：
1、召開班主任會，做好布置、培訓工作。
2、利用晨會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。
五、安全疏散演練計劃
1、假設出現地震突發事件的.疏散
2、假設出現火災時的疏散
3、防踩踏
六、安全疏散演練要求
1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進行疏散。
3、到達操場后，各班迅速清理人數并及時報告活動指揮。
4、各班到達操場順序，按廣播操順序排列。
小學消防演練方案10
為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防和減少火災等突發事件給學校師生造成的危害和損失，加強師生員工的安全意識，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據上級教育部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案。要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行，活動方案如下：
一、安全理念及工作原則：
1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定事，責任重于泰山。
2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的'原則。
3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。
二、工作領導小組
組長：張和掌
副組長：徐婉珠、王靈敏
成員：全校各班主任
信息聯絡員、廣播員：彭利丹
后勤保障員：王維良、殷小米、許文琴、楊善森及當時不擔課的老師
三、本預案的啟動標準：
當發生火災等危及人身安全的突發事件或學校進行演練時，立即啟動本預案。
四、報警程序：
1、根據火情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“XX小學發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后才能掛機（火情第一發現老師負責）；并迅速向校長匯報；彭利丹負責向120求救，校長向中心校領導匯報情況。
2、門衛值班人員負責打開學校大門，然后在路口等待引導消防車輛，全體保安人員成立警戒組維持學校大門秩序。同時如情況需要，學校老師要聽從領導的統一指揮與調配。
五、演練時間及警報：
時間：每學年1次。
小學消防演練方案11
在學校領導的正確領導下，在全體師生的支持下，我校消防演練取得了階段性、良好的效果。下面，根據市消防大隊的要求和學校的實際情況，結合我校實際情況，特制訂本實施方案。
一、指導思想
以“預防和遏制重特大火災事故”、“關于加強火災事故的通知”、“關于進一步加強和消防工作決定的有關通知”、“關于在全市開展“消防安全檢查大排查、大整治”專項行動的通知”精神為指導，按照學校實際制定本實施方案。
二、演練目的、意義
通過消防大隊、小學生消防演練，讓全體師生學會消防知識，了解火災發生的原因、防火演練的方法，掌握火災報警和火場逃生自救逃生的基本技能，進一步強化師生的消防安全意識，為確保我校各項消防安全工作落實到實處，為確保社會穩定，構建“和諧校園、平安校園”營造了一個良好的消防安全環境。
三、演練方式
1、以班級為單位集合，由學生代表發言，講述我校發生火災的經歷，并進行火災現場演練;
2、全體老師講述學生演練過程中遇到的困難，并進行消防安全演練。
四、消防演練方式
3、全體師生共同參與。在演練中學生們在教師的指導下，通過觀看、聽講座、實驗、討論和演練，全校師生進一步明確演練的目的、方法和注意事項;學生們在老師的`組織和帶領下都能從容、迅速有序地完成各項任務，達到了預期的實效;
4、全體學生在指定的安全地點集合，按指定路線排列秩序，集合時能按照指定方式到達指定地點，在指定地點集合;
5、全體師生共同參與，演練過程中師生不斷演練，在演練中學會了應急救援、緊急避險、人員逃生、緊急呼叫求助等技能，增強了師生的安全意識和自救自護能力;
6、演練結束時，學生能按指定路線集合，在教師的組織下迅速集合，在各班級的組織下能迅速、有序、安全地完成本次演練，達到了預期的實效。
小學消防演練方案12
一、消防演練內容：
1、初期火災的撲救、控制、火場協調指揮、物資轉移演練;
2、火場人員疏散引導和傷員救護演練;
3、火場警戒及配合消防中隊演練;
4、滅火器材現場滅火演練;
5、火災事故處理教育及演習總結。
二、火災模擬設置
20xx年xx月xx日上午8點10分，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業時因操作不當電路發生火災，火勢蔓延，引燃車間違章堆放的易燃品，成品違章堵塞，消防通道，火場被困人員3人。公司啟動應急預案組織滅火自救并報119，將火撲滅。
三、演習的'組織指揮分工及參演人員
1、總指揮：xx
副總指揮：xx、xx
2、演習技術指導：青松傲骨
3、參演組織及其成員
A、滅火行動組(即公司一級義方消防隊)
組長：xx
組員：xx
B、疏散引導組
組長：xxx
組員：xxx
C、通訊聯絡組
組長：xxxx
組員：xx
D、醫療救護組
組長：xx
組員：xx
E、水電保障組
組長：xx
組員：xxx
F、警戒保衛組
組長：xx
組員：
G、攝像人員xx：
4、參演人員：公司、車間全體當班員工約1500人
5、扮演人員
1、傷員2人
2、潛入2人
四、演習起止時間
20xx年三月十一日上午8點05分以廣播警鈴或口哨信號啟動消防應急預案開始，以總指揮張x總結發言結束。歷時計劃50分鐘。
五、演習準備
1、召集會議修改并確認本演習方案，明確各自責任分工。
2、器材準備：喊話器1部、各部門集合點標示牌、大鐵桶二個、柴油、木料、點火把一個、干粉滅火器10罐、消防水帶一盤、消防水槍一個。
3、根據本次模擬火災事故的原因、責任和教訓作員工安全教育發言準備。
4、演習總結發言準備。
六、演習程序及演練要點
1、火災初期信息通報及火情控制演練/
2、包裝部發生火情、火勢蔓延，引燃車間違章堆放物品。
�、虐错懢彙緩V播警鈴】;
�、葡蛏霞増蟾�(總指揮);
�、峭▓笙嚓P負責人。
3、總指揮到現場察看火情
�、畔蛉珡S通報滅火情況;
⑵通知公司一級滅火行動組火速趕赴現場，實施初期火災撲救;
⑶組織搶運重要物資，打通疏散通道;
4、安全主任到場后：
�、怕撏ㄋ姳Ｕ辖M決定停電范圍，完成水電保障;
⑵檢查并決定關閉相關窗戶或門;
�、橇私馄鸹鹪颍瑸槭鹿收{查處理掌握原始人證物證。
5、總指揮根據情況作出決定：
�、畔逻_員工疏散指令;
�、茮Q定并下達報119火警指令;
�、窍逻_有關車間義務消防隊員攜消防器材增援火場指令。
6、保安班長
�、沤又甘竞笙螨垗徬乐嘘犇M報警;
�、葡虮０碴犗逻_加強廠區及廠大門警戒指令;
要求：通訊暢通、及時、指令傳達明確，人員到達現場緊張、迅速、演習態度嚴肅、逼真。
七、初期火災撲救演練
1、滅火行動組迅速攜帶滅火器材趕到現場，同時將本車間滅火器材帶到現場，接通水帶水槍，作模擬救火，注意不能開水閥，不要拔滅火器鉛封和保險銷，不要開啟手輪，僅作模擬動作。
2、起火部門義務消防隊員：參加火場撲救，搶救轉移物資。
3、其余車間級義務消防隊員：攜帶本車間消防器材增援救火戰斗，參與搶救轉移物資。
4、水電保障組：檢查火場電源，作分區斷電，應急發電機啟動、保障現場供水，同時檢查應急照明和疏散指示燈是否正常。
要求：齊裝全員迅速趕到現場，水槍、水帶連接動作迅速規范，接通水帶2條以上，滅火器運送安全無損，人員無碰傷撞傷，搶運物資緊張有序高效，現場動作逼真，態度嚴肅，聽從指揮。演習結束后器材完整恢復原位。
小學消防演練方案13
一、背景預設
某教學或專用教室（201教室）突然起火，火勢較猛，情況緊急。（后勤辦汪老師負責安排放煙幕）
二、過程設定
1、廣播緊急通知（洪*葉）
擬內容：各位同學，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學們在老師的帶領下迅速、有序的撤離教室，到操場集中。
2、拉響警報（報警聲）
3、聽到警報聲后，班主任老師（上課老師）帶領學生迅速撤離。但須注意：
�。�1）冷靜判斷，起火點的位置
（2）帶好濕毛巾
�。�3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離
（4）應絕對服從老師的組織
�。�5）按預定的撤離線路有序地撤離
4、學生撤離后，到大操場集中：
�。�1）各班主任清點人數，向年級組長匯報；年級組長向鄭*匯報。
（2）點評。
三、撤退線路要求
（一）、各通道管理老師
�。�1）1號通道 ：前教學樓西面樓梯及出口
通道管理老師安排：值周老師莫*賢（前一樓西出口處）
（2）2號通道：前教學樓東面樓梯，經德育廳出口到教學間操場
通道管理老師安排：馮*燕（前二樓東面樓梯口）、賴*芝（前四樓東面樓梯口）、馬*超（德育廳外側操場）
�。�3）3號通道：后教學樓西面樓梯及出口
通道管理老師安排：孫*美（后一樓西面樓梯口）
�。�4）4號通道：后教學樓東面樓梯及出口
通道管理老師安排：許*（后教學樓二樓東面大廳）、楊*（后教學樓四樓東面大廳）、馮*俏（后一樓大廳樓梯口）
�。ǘ┮螅�
1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的'秩序，控制速度，確保學生疏散過程中的安全。
2、對疏散過程中學生的操作方法進行提醒與指導
3、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協助管理。
4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。
（三）疏散路線：見附件3
四、現場巡視：行政值周教師 壽*明
附件2：
火場逃生的自救方法：
a、發生火災后，不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生，應盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生；
b、離火場時，遇到濃煙不要直立行走，應盡量采用低姿勢行走或匍匐前行，用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙窒息；
c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經燒斷且火勢相當猛烈時，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）
d、各種逃生之路均被切斷時，應退回居室內，采取防煙堵火措施，關閉門窗，并向門窗上澆水，還要用濕毛巾捂住口鼻，做好個人防護，同時，向室外揮動鮮艷的東西（在夜晚則可向外打手電），發出求救信號；
e、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。
小學消防演練方案14
一、指導思想
為進一步貫徹上級部門關于安全工作的'指導精神，積極打造平安校園，根據學期工作安排，特組織消防逃生演練。一方面提高學校處理突發事件的能力，另一方面增強學生的安全意識、強化學生的緊急逃生技能。特制訂如下消防逃生演練方案:
二、演練領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
下設演練指揮小組：
總指揮：
隊伍疏散負責：
活動安全保障：各通道管理老師
演練計時員：
三、具體計劃
1．11月9日—12日各班利用談話時間進行火災逃生常識介紹及各班利用大課間下樓時進行下樓預練。
2．時間：11月12日大課間（周五）；具體聽警報聲演練。
3．疏散地點：從教學樓到學校操場。
四、準備工作
準備工作
負責人：xxx
準備完成時間
備注
橫幅2條、煙霧制造
11月11日
報警聲、音控
11月11日
攝像、活動報道
11月11日
按排2位攝影老師，前后各1。
各班級每人備毛巾1塊
班主任
11月11日
講解火場逃生自救知識
班主任
11月9日－11日
班級疏散指揮
班主任
橫幅內容：
樹立消防安全責任主體意識，貫徹落實消防安全責任制
掛行政樓
增強師生消防意識，提高師生消防素質
掛閱覽室外
小學消防演練方案15
一、演練目的
為了進一步貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，提高學校師生的消防安全意識和應急處理能力，熟悉遇險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校遇險應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的危險傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的.應急反應能力和自救互救能力。 二、演練要求
為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。 三、演練安排
1、演練時間：20xx年11月7日上午10:00（星期五） 2、演練地點：建設小學 3、參演人員：全校師生員工 四、組織機構及人員安排： （一）安全自救演練領導小組
組 長：何建超 副組長：劉謀軍
組 員：張明福、熊丹、劉建國、楊洋、黃春燕
�。ǘ┤藛T安排，統一疏導。
五、實施程序和要點
�。ㄒ唬┫朗枭⒀菥�
1、09:58分，有關工作人員到崗，參演師生按要求到位。
2、10:00分，張立明師傅在綜合樓下空地用燃燒筒點燃煙霧，劉建國老師發出廣播命令：各位老師請注意，各位老師請注意，現在學校綜合樓底樓發生火災，請同學們蹲下靠墻角迅速撤離。
（1）、該堂任課老師帶領學生快速有序地撤出教室，迅速排隊，
按規定線路疏散。
�。�2）、疏散過程中，師生蹲下靠墻角迅速撤離，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要擁擠。
（3）、各班學生到達集中地點，班主任立即清查人數，迅速向指揮部報告。
xx：報告總指揮，一年級（1）班學生12人，現已全部安全撤離，請指示。
xx：報告總指揮，二年級（1）學生23人，現已全部安全撤離，請指示。
校長：穩定師生情緒，保證學生安全，按照應急預案做好善后工作。
�。ǘ缁鹌魇褂醚菔�
1、事先在外操場中央準備一堆木柴
2、由劉校長給學生演示滅火器的使用，并講解使用方法。
3、抽取部分學生實踐操作滅火器的使用。
六、演練注意事項
1、演練時嚴禁嬉笑、打鬧、擁擠，不得搶道先行，以免造成恐慌和混亂局面。
2、所有參演人員要嚴格執行命令，服從指揮。
3、工作人員要高度重視，積極準備，按時到崗，切實負責，確保安全。
4、清點人數：各班集合好后，立即清點人數并向聯系領導小組報告。
5、演練順序：班級任課老師指導學生以兩列縱隊上、下樓道，按下列順序撤離：
�。�1）教學樓：四年級-----五年級------六年級
�。�2）綜合樓：七年級-----三年級------八年級------九年級
二年級-----一年級------幼兒園
七、校長作演練總結。
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