（合集）實施方案6篇
為了確定工作或事情順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的實施方案6篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為切實做好我校甲型h1n1流感防控工作，及時防范和應(yīng)對我�？赡艹霈F(xiàn)的甲型h1n1流感疫情，確保在發(fā)生人感染甲型h1n1流感疫情時，能夠及時、迅速、高效、有序地處理疫情，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療”，學(xué)校以構(gòu)建預(yù)防為主、防治結(jié)合的甲型h1n1流感長效管理與應(yīng)急處理機制為根本，積極提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，有力保障師生員工身體健康，根據(jù)《**鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強甲型h1n1流感防控工作安排意見》，特制定本實施方案。
一、總體目標(biāo)及要求
根據(jù) “強化預(yù)防措施，嚴(yán)控社區(qū)傳播，加強重癥救治，減少疫情危害”的防控策略和“高度重視，積極應(yīng)對；預(yù)防為主，分級管理；聯(lián)防聯(lián)控，科學(xué)處置；及時上報，責(zé)任到人”的原則，全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作，及時有效采取各項預(yù)防措施，開展甲型h1n1流感預(yù)防知識的.宣傳教育活動，使廣大師生和家長了解甲型h1n1流感傳染病的傳播途徑以及預(yù)防方法，強化防范意識，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，及時控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定。
二、組織機構(gòu)
1、成立防控領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：**
副組長：** **
成員：** **
后勤：**
疫情報告人：**
2、建立校園防控網(wǎng)絡(luò)
由校長——疫情報告人——班主任——家長、衛(wèi)生員，共同建立四級防控網(wǎng)絡(luò)。
三、工作職責(zé)
1、學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)組織宣傳甲型h1n1流感防控相關(guān)知識，組織實施晨檢、午檢等防控工作，交流相關(guān)疫情信息，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，制定相關(guān)工作制度，督促檢查校內(nèi)防控工作，校長（組長）為本校防控工作第一責(zé)任人。
2、副組長負(fù)責(zé)相關(guān)資料、信息的收集、整理、統(tǒng)計、保存工作，協(xié)助組長做好管理工作。
3、后勤人員負(fù)責(zé)儲備防控物資，及時把物資發(fā)放到相關(guān)人員手中，保障防控工作順利進(jìn)行。甲型h1n1流感包括溫度計、口罩、消毒液、消毒器械、防毒手套等。
4、疫情報告員做好校內(nèi)疫情信息收集和上報工作，實施日報告、零報告、隨時報告制度。
5、班主任負(fù)責(zé)每日晨檢、午檢工作，跟蹤隨訪并登記因病請假、住院以及居家觀察的學(xué)生情況，組織指導(dǎo)做好班級教室以及清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作，做好對學(xué)生及家長的宣傳教育工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、班級衛(wèi)生員協(xié)助班主任做好防控具體工作。在班主任的指導(dǎo)下做好班級消毒工作。
7、學(xué)生家長應(yīng)配合學(xué)校密切注意學(xué)生個人衛(wèi)生及健康狀況，和學(xué)校保持密切聯(lián)系，每天為學(xué)生測量體溫，向?qū)W校提交提問記錄表，積極做好患病學(xué)生的治療、居家觀察工作，教育學(xué)生實踐健康的生活方式。
8、要求每個學(xué)生積極配合學(xué)校和家長做好體溫測量和晨檢、午檢，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，積極實踐健康的生活方式。
9、值周員要積極實施門禁制度，做好來客登記。
10、實行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。
實施方案 篇2
為了提高教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，調(diào)動廣大教師的積極性，建立競爭機制，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人的積極性，建立正常的教學(xué)秩序，結(jié)合學(xué)校工作實際，制定學(xué)期考核辦法。
一、考核內(nèi)容和分值
考核內(nèi)容把教師的全面工作分成德、能、勤、績四個方面，總分值為1000分，即德100分、能100分、勤100分、績700分。
二、考核辦法和分值形成
（一）德：認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德，端正教學(xué)思想，在本學(xué)期的教學(xué)工作中熱愛學(xué)生，沒有體罰和變相體罰學(xué)生的行為，教師之間團結(jié)友愛，師生之間建立平等和諧的關(guān)系，不出現(xiàn)任何道德品質(zhì)方面的過錯為100分。
出現(xiàn)下列行為之一扣10分：
1、和學(xué)生發(fā)生矛盾吵架行為。
2、和家長發(fā)生矛盾吵架行為。
3、和教師發(fā)生矛盾吵架行為。
4、教師其他行為對工作造成影響的.。
5、政治學(xué)習(xí)記錄不完成次數(shù)。
�。ǘ┠埽�1、學(xué)期內(nèi)教師能完成教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校的各項工作，組織期中、期末考試，在上級的各項檢查工作中不給學(xué)校造成負(fù)面影響為100分。
2、有下列行為之一者扣10分：（1）不讓學(xué)生參加考試為學(xué)校造成影響的。（2）私征亂訂為學(xué)校造成影響的。（3）上級檢查為造成影響的。（4）學(xué)校檢查備課，無備課本的。（5）備課有間斷的，內(nèi)容不完全的。（6）批改不認(rèn)真無批語、時間有間斷的。（7）期末考試學(xué)區(qū)排隊有倒數(shù)第一科的。（8）聽課記錄不達(dá)標(biāo)的，沒有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄或沒有內(nèi)容的。（9）學(xué)校要求的各項計劃不完全的。（10）批改、輔導(dǎo)、家訪手冊不全的。
（三）勤：1、本學(xué)期內(nèi)出滿勤，沒有遲到、早退、請假、無故不到位100分。2、無故不到一天扣5分。請假一天扣2分，遲到一次扣1分，早退一次扣1分。
�。ㄋ模┛儯阂詫W(xué)區(qū)統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)。
三、加分項目
1、學(xué)區(qū)組織的各項活動前三名分別加10分、5分、3分。
2、縣統(tǒng)考在全縣前30名者，分別加30分----1分。
3、所教學(xué)科學(xué)區(qū)排隊前三名者分別加10分、5分、3分。
4、參加學(xué)區(qū)組織的公開課者加3分。
四、德、能、勤分值以平時考核記錄為依據(jù)，教導(dǎo)處做好記錄檔案，每月公布量化結(jié)果。
五、期末1000分考核前6名為學(xué)校模范教師，學(xué)校召開大會，頒發(fā)榮譽獎和物質(zhì)獎。
××學(xué)校
20xx年3月
實施方案 篇3
各鎮(zhèn)、街道團(工)委，開發(fā)區(qū)團委，區(qū)直部門團(工)委，大企業(yè)團委：
為深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于在全區(qū)開展“四德”工程建設(shè)工作有關(guān)要求，進(jìn)一步加強青少年社會主義核心價值體系建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全區(qū)青少年中深入實施“四德工程”建設(shè)，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于爭創(chuàng)“四德”工程建設(shè)市級示范區(qū)的一系列安排部署，通過在全區(qū)青少年中開展形式多樣的思想道德建設(shè)實踐活動，引導(dǎo)全區(qū)廣大青少年樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，凝聚青春力量，為建設(shè)活力、魅力山城做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
從現(xiàn)在起到20xx年3月作為共青團“四德”工程建設(shè)集中推進(jìn)階段，在全區(qū)廣大團員青年中開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內(nèi)容的“四德”工程建設(shè)活動，選樹一批先進(jìn)典型，進(jìn)一步加強廣大團員青年的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育。
三、主要內(nèi)容
（一）以“愛”為核心，推進(jìn)社會公德建設(shè)。突出關(guān)愛他人、愛護環(huán)境、奉獻(xiàn)社會的主題，教育引導(dǎo)青少年互助友愛、和諧相處、遵紀(jì)守法、保護環(huán)境、奉獻(xiàn)社會。
�。�1）在機關(guān)，要以“心系群眾、創(chuàng)先爭優(yōu)、服務(wù)發(fā)展、創(chuàng)樹形象”為重點，教育青年干部職工不斷提高自身素質(zhì)，相互關(guān)心關(guān)愛，自覺維護機關(guān)形象；改進(jìn)工作作風(fēng)，熱心服務(wù)基層、服務(wù)群眾，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；熱心公益事業(yè)，帶頭奉獻(xiàn)社會。
（2）在企業(yè)，要以“關(guān)愛職工、效力企業(yè)、保護環(huán)境、回報社會”為重點，教育經(jīng)青年營者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展，積極承擔(dān)社會責(zé)任，熱心公益事業(yè)，努力回報社會；教育青年職工樹立與青年共發(fā)展的意識，提高自身素質(zhì)和技術(shù)水平。
�。�3）在學(xué)校，要以“熱愛家鄉(xiāng)、助人為樂、奮發(fā)上進(jìn)、遵紀(jì)守法”為重點，教育廣大青少年學(xué)生重公德、講秩序、懂感恩、知禮儀，關(guān)心同學(xué)、尊敬師立長、志成才、建設(shè)家鄉(xiāng)。
�。�4）在農(nóng)村、社區(qū)，要以“鄰里和睦、互幫互助、愛護環(huán)境、熱愛家園”為重點，教育青少年和轄區(qū)居民自覺遵守基本行為規(guī)范，維護鄰里團結(jié)，關(guān)愛困難群眾，積極履行義務(wù)，開展“扶老、助殘、救孤、濟困”等志愿服務(wù)活動。
（二）以“誠”為核心，推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)。突出誠實守信的主題，教育引導(dǎo)青年牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念。
�。�1）機關(guān)事業(yè)單位青年，要牢固樹立服務(wù)理念，在工作面前真抓實干，在成績面前實事求是，在失誤面前勇于擔(dān)責(zé)，以實績檢驗工作成效。
（2）企業(yè)青年，要樹立“誠信立企”意識，守法經(jīng)營，信守合同，熱情服務(wù)，公平公正。（3）農(nóng)村青年，要樹立勞動光榮的意識，熱愛家園、誠實勞動、團結(jié)互助、崇尚科學(xué)、勤勞致富。
（三）以“禮”為核心，推進(jìn)家庭美德建設(shè)。突出尊老愛幼、家庭和睦的主題，從自身做起，從一點一滴做起，建立和諧的家庭社會關(guān)系。
�。�1）對老人，要做到尊老愛老、孝敬父母，照顧好父母生活起居，多抽時間陪伴父母，多溝通交流，使他們能夠身心愉悅的安享晚年。
�。�2）對子女，要引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，尊敬長輩、知恩感恩
�。�3）夫妻之間，要做到互愛、互敬、互諒、互助，做老人的好兒女、孩子的.好父母、工作的好助手、生活的好伴侶，營造溫馨和諧的家庭氛圍。
（四）以“仁”為核心，推進(jìn)個人品德建設(shè)。突出知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任的主題，通過開展一系列的教育和實踐活動，引導(dǎo)廣大青少年不斷提高道德修養(yǎng)，自覺踐行道德規(guī)范。 （1）知榮辱，就是要教育廣大青少年牢固樹立社會主義榮辱觀，在社會生活中嚴(yán)格區(qū)分是非、善惡、美丑的界限，樹立正確的社會價值觀和人生觀。
�。�2）懂感恩，就是要教育廣大青少年感恩國家、感恩社會、感恩父母、感恩師長、感恩大自然，引導(dǎo)人們從小事入手，從身邊的事做起，以積極向上的心態(tài)對待他人、工作、社會，多行善舉、濟危救困、助人為樂，建立健康、融洽、愉悅的人際關(guān)系。
�。�3）盡責(zé)任，就是要在廣大青少年中培養(yǎng)起責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，明確在家庭、崗位和社會應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不斷增強履職盡責(zé)、回報社會的本領(lǐng)和能力，愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)，通過個人奮斗實現(xiàn)自身的人生價值。
四、方法步驟及工作要求
（一）學(xué)習(xí)動員階段
各基層團組織結(jié)合自身實際，詳細(xì)制定活動計劃和實施方案，通過召開動員大會、印發(fā)宣傳材料、設(shè)立固定宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳“四德”工程建設(shè)的重要意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，充分發(fā)動廣大團員青年積極參與到“四德”工程建設(shè)中來，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚氛圍。
（二）組織實施階段
各基層團組織要按照團區(qū)委的總體方案，將實施“四德”工程與青年志愿服務(wù)、希望工程、青少年權(quán)益維護等工作緊密結(jié)合，深入開展各具特色的“四德”工程建設(shè)主題教育和實踐活動，并積極挖掘、培養(yǎng)、推薦、宣傳青少年中“四德”先進(jìn)典型，積極營造良好社會氛圍。團區(qū)委將適時組織開展“四德”青少年評選活動。
（三）總結(jié)提高階段
各基層團組織對活動開展情況進(jìn)行自查總結(jié)，查找存在問題和不足，認(rèn)真整改提高。團區(qū)委將對各單位實施“四德”工程情況進(jìn)行檢查考核，并積極探索建立共青團“四德”工程建設(shè)長效機制，形成常態(tài)化運作，不斷提升廣大青少年的思想道德水平。
實施方案 篇4
一樓的區(qū)域布置 ：
《娃娃家》設(shè)計意圖：新學(xué)伊始，小班的幼兒入園難免會產(chǎn)生與父母分離的焦慮，他們的思維處于直覺行動階段，生活自理能力差，對幼兒園的陌生環(huán)境不適應(yīng)，更不要說讓他們參與活動創(chuàng)設(shè)了，所以小班布置環(huán)境首先應(yīng)考慮的就是創(chuàng)設(shè)親切和諧的家庭環(huán)境，為幼兒開辟了一個“娃娃家”。首先用圖形給“娃娃家”做了幾扇門，幼兒可以爬進(jìn)去；然后用圖形數(shù)字墊給幼兒鋪上了床，以便幼兒在上面可以盡情得爬爬玩玩，而且還可以認(rèn)識圖形和數(shù)字；還給幼兒在“娃娃家”里面開出了一個“玩具區(qū)”，讓幼兒把平時在家里玩的最喜愛的玩具拿來，給他們貼上標(biāo)簽，這樣既可以讓幼兒在感到陌生時玩玩自己的玩具，和他們說說話，拉進(jìn)家園的距離，又可以把他們的玩具區(qū)分開來，讓幼兒初步體驗大家一起玩的樂趣。這樣做不僅可以使幼兒減少陌生感和分離焦慮，還可以使幼兒在玩的基礎(chǔ)上學(xué)到知識也增進(jìn)了彼此間的友誼。在集體生活中，我們共同創(chuàng)造溫馨、和諧、游戲性較強的環(huán)境，尊重孩子的選擇，順應(yīng)孩子的自然狀態(tài)，給孩子們心靈的撫慰，讓他們有一種歸屬感和安全感。
活動目標(biāo)：一是通過適宜的情境化的環(huán)境設(shè)置，發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的.生活自理能力和動手能力，激發(fā)幼兒參加活動的興趣，使幼兒在與環(huán)境的互動中感受美并體驗活動的快樂。圍繞這一目標(biāo)，在娃娃家設(shè)置了如：倒、舀、穿、切、串、夾、搗等系列動作練習(xí)，這些動作的練習(xí)為幼兒在用餐，穿衣服、鞋子，倒水等生活自理方面打下基礎(chǔ)。
1、從材料的目的性上看，每一種操作材料都是突顯出一個主要的練習(xí)目的，如，我們有倒的動作練習(xí)，舀的動作練習(xí)，穿的動作練習(xí)等等，因為小班幼兒只有通過操作目的性明確的材料才可以發(fā)展他們該階段必須掌握的一些基本動作與能力。
2、從材料的操作性上來看，每一種材料的操作范圍與材料的大小尺寸我們都作了嚴(yán)格的控制，如為什么每一種材料我們都會使用托盤盛放并分類放好，因為這樣做能使幼兒非常方便地拿取到材料，降低了活動的難度與使用時的混亂。同時，在材料尺寸的大小、材料的屬性方面，我們也盡量考慮到幼兒的年齡特點，方便幼兒的操作。
3、從材料的層次性上看，同樣目的的操作活動，在材料的提供上有難易程度的不同。在娃娃家，如：給娃娃穿衣，娃娃衣服上的扣子有粘扣、按扣和紐扣的不同。
4、從材料的情境上看，我們在區(qū)域中再現(xiàn)了幼兒生活的真實場景，整個環(huán)境溫馨、有序、給幼兒家的感覺。
《語言區(qū)》設(shè)計意圖：小班幼兒剛剛?cè)雸@，看書時沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：不會正確拿書，正反顛倒，不會一頁一頁的翻書，爭搶書本，造成了書籍損壞嚴(yán)重，看書缺乏耐心的現(xiàn)象。此外，小班幼兒語言表達(dá)不夠連貫，不會說連貫的一句話，沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，語言活動時經(jīng)常隨便插嘴，大聲喧嘩。這些情況都需要我們?nèi)ジ淖�，�?chuàng)設(shè)良好的語言區(qū)環(huán)境，激發(fā)幼兒閱讀興趣比較重要。我們要從環(huán)境入手進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，采用貼照片讓幼兒對應(yīng)擺放書籍等方法，效果明顯。
《書吧》所需材料：低矮的圖書架，便于孩子挑選書籍、塑料拼圖，靠墊。 活動方法：可以根據(jù)本班幼兒人數(shù)、圖書角面積大小、圖書數(shù)量,確定一次允許進(jìn)入圖書角的幼兒數(shù)。在創(chuàng)設(shè)圖書角之前,教師還可組織幼兒討論,集體制訂圖書角閱覽規(guī)則。與成人制訂的規(guī)則相比,幼兒更樂意遵守自己制訂的規(guī)則。教師可將幼兒制訂的規(guī)則制成醒目的標(biāo)貼,張貼在圖書角的墻壁上,以時刻提醒幼兒自覺遵守。
《海綿寶寶餐吧》所需材料：整套廚具（煤氣灶，換氣扇，鍋，鏟，搟面杖，烤爐等），塑料餐盤，餐具架，小餐桌，椅子， 廚師衣帽，就餐區(qū)。 活動方法：1、定廚房開放日。2、有主題，比如：包餃子，羊肉串，面條，包子，蛋糕,粽子，月餅等。（材料橡皮泥）3、親子廚房開放日，家長為孩子準(zhǔn)備所需材料，如蔬菜，面粉，水果等，協(xié)助孩子共同完成真正的食物，讓孩子感受自己做飯的成就感。4、就餐區(qū)共同分享。 活動目標(biāo)：1、大膽選擇喜歡的游戲內(nèi)容和材料，自主，愉快的游戲。2、鍛煉孩子創(chuàng)新思維。3、提高孩子的動手能力，以及整理歸類的能力。4、感受游戲帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。
《妞妞理發(fā)店》所需材料：吹風(fēng)機，噴壺，梳子，剪刀，大鏡子，毛巾，洗手池，掛圖，小夾子，理發(fā)師衣服。
游戲方法 ： 1、開放日設(shè)定。2、請專業(yè)理發(fā)師為孩子演示一次理發(fā)，洗頭，燙發(fā)造型，流程。3、爭當(dāng)設(shè)計師。4、根據(jù)游戲場地規(guī)定人數(shù)參與。5、展示自己的設(shè)計形象。
活動目標(biāo)：1、通過活動，喜歡藝術(shù)造型活動，體驗手工活動的樂趣，萌發(fā)幼兒愛媽媽、愛他人以及熱愛生活的情感。 2、通過藝術(shù)創(chuàng)造活動發(fā)展幼兒動手操作能力、觀察力、豐富想象能力和敢于創(chuàng)造能力。 3、在游戲活動中初步感知美發(fā)廳在生活中的作用。通過制作發(fā)型了解毛根的特性。學(xué)會運用折、卷、彎、繞、擰等方法。4、滲透：安全教育，禮儀教育，培養(yǎng)合作意識。
三樓區(qū)域布置：
《演藝吧》設(shè)置意圖：表演游戲是深受孩子們喜愛的一種游戲活動。在表演游戲中，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，并努力去營造快樂的氛圍，與同伴交往并獲得快樂體驗。
地點：三樓大廳向右拐最里面的小房子。
所需購置材料：衣服掛桿兩個，衣架若干；塑料小籃子若干；小竹席兩張。
區(qū)域內(nèi)材料投放：
1、設(shè)置一個小舞臺或"卡拉OK廳"，幼兒可以表演時裝秀或模仿秀。收集一些以往幼兒“六一”演出的服裝道具，供孩子表演話劇；教師可以創(chuàng)造性地利用掛歷紙、包裝紙、報紙、竹圈、棕櫚葉、樹枝等自制"時裝"，幼兒穿上這些富有特色的服裝即興表演，會有一種愉悅感和新鮮感。
2、演奏區(qū)：打擊樂器發(fā)出的不同音色和動聽的節(jié)奏，往往會吸引許多幼兒進(jìn)去活動。我們在演奏區(qū)投放一些簡易的樂器，如：響板、沙蛋、碰鈴、小鼓、鈸等，讓他們在敲敲打打的過程中，感知各種器樂的音色，學(xué)習(xí)各種節(jié)奏型。
3、木偶戲 ：用大紙箱制作一個木偶臺，投放各式各樣的木偶，如：乒乓球偶、瓶子偶、手指偶，引導(dǎo)幼兒自行操縱，繪聲繪色地表演木偶戲。
表演區(qū)：用醒目的標(biāo)志圖限制人數(shù)，讓幼兒分區(qū)活動，教師指導(dǎo)。
《超市》設(shè)置意圖： 角色游戲是幼兒反映社會、反映成人活動的一種游戲，這種游戲帶有很大的模擬性。幼兒很大程度上就是通過模擬來熟悉社會、了解社會，老師提供了一個游戲的場景，創(chuàng)設(shè)了一個游戲情節(jié)，讓幼兒從不同的側(cè)面了解社會。尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由。通過角色活動能培養(yǎng)孩子交往的能力。
準(zhǔn)備材料：
1、購置柜臺、貨架若干。
2、購買學(xué)具錢幣若干。
3、收集、自制貨物，分類標(biāo)簽�？砂次矬w的名稱、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類。如食品專柜，（塑料水果模型，各種易拉罐模型，廢舊飲料空瓶。）生活用品專柜，包裝紙袋、包裝盒、化妝品盒等等。
超市：制定購物卡，同一貨區(qū)的柜臺標(biāo)志與幼兒手中的購物卡標(biāo)志一樣。購物前，教師發(fā)卡（每類貨架2-3名幼兒）幼兒憑卡到相應(yīng)的貨架前自主挑選一兩樣商品，進(jìn)行交易。
一樓大廳：歡迎幼兒入學(xué)為主題
空中掛飾：1、幼兒作品展示。2、自制紙花。
窗戶：海底世界
二樓大廳：童話故事為主題
空中掛飾 ：自制蜻蜓、蝴蝶。
三樓大廳：特色：民俗風(fēng)情
主題墻：說唱臉譜
空中掛飾：1、購買：風(fēng)箏、中國結(jié)。
2、自制：青花瓷燈
柱子：花瓶墻貼
窗戶：1、靠校場路:掛盆景花卉。
2、靠文衛(wèi)路：剪紙
教室布置分為兩個主題：
1、六個教室均已我愛——為主題設(shè)計。
2、根據(jù)本學(xué)期活動彰顯班級特色設(shè)計主題墻。
1到2樓拐彎處墻面：懸掛草帽子做的臉譜。
2到3樓拐彎處墻面：用泡沫拼圖制作各種圖案。
實施方案 篇5
一、工作目標(biāo)
1.培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進(jìn)取創(chuàng)新的品格融入學(xué)生的血液之中，以倡導(dǎo)“三心教育”（“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”），“奉獻(xiàn)社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對學(xué)生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風(fēng)尚；吸引和帶動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學(xué)校以及“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人” 的目標(biāo)。
2.健全推進(jìn)機制。在實踐及活動層面扎實推進(jìn)我縣青少年思想道德建設(shè)工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學(xué)�！暗赖轮v堂”工作機制。
3.加強素質(zhì)提升。進(jìn)一步加強學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強青少年在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力，學(xué)會自我表達(dá)和情緒管理，提高解決問題的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長。
二、工作原則
1.實踐性與實效性原則。以青少年親身實踐、參與活動、體驗感悟為主要方式，通過團隊日活動及開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性，針對性和實效性。
2.整合與互補原則。要使學(xué)�！暗赖轮v堂”與學(xué)校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合各校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進(jìn)。
3.全體性與主體性原則。面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的'主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。
三、工作要求
1.隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團的負(fù)責(zé)人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。
2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓(xùn)報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。
3.時間要經(jīng)�；�。要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國旗下講話進(jìn)行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容。
四、組織實施
1.提高認(rèn)識，精心部署。各校要充分認(rèn)識建設(shè)學(xué)校“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理；要對照工作任務(wù)，結(jié)合工作實際，制定落實方案，要把建設(shè)學(xué)�！暗赖轮v堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，將“道德講堂”納入學(xué)校課程表，并狠抓落實，確保學(xué)�！暗赖轮v堂”各項工作全面推進(jìn)。
2.強化措施，注重實效。各校要把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設(shè)、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強配合協(xié)作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實效。
3.宣傳反饋，有效推進(jìn)。各校要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗；同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。
實施方案 篇6
根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年優(yōu)秀教師（教育工作者）推薦評選工作的通知》的精神，為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，大力推進(jìn)我校優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機制，弘揚校園正氣，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的表率作用，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、立德樹人，促進(jìn)我校教育教學(xué)的'全面發(fā)展和提升，特制定職教中心“優(yōu)秀教師”評選工作實施方案。
一、推薦對象及名額
推薦對象：職教中心全體教職工
推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）
二、推薦條：
1堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的路線、方針、政策；
2自覺遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，切實做到依法從教；
自覺遵守社會公德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻(xiàn)，在社會、家長和師生中有良好的聲譽；
4有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重實施素質(zhì)教育，善于運用科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，在培養(yǎng)和輸送人才等方面成績突出；
熱愛教育教學(xué)和科研工作，勇于探索，敢于創(chuàng)新，在學(xué)校改革與發(fā)展、管理與服務(wù)、提高教育教學(xué)質(zhì)量以及科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面做出突出貢獻(xiàn)。
依上級及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，有以下情況者取消本學(xué)年評選優(yōu)秀教師資格：
�、俨环䦶膶W(xué)校工作安排；②私自辦班搞有償家教；③擅自收費；④歧視差生，體罰學(xué)生⑤發(fā)生過教學(xué)事故。
三、推薦辦法及指標(biāo)分配
1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專業(yè)部推薦優(yōu)秀教師候選人的辦法進(jìn)行。
2、各處室專業(yè)部推薦候選人指標(biāo)如下：
處室、專業(yè)部推薦指標(biāo)備注
機電部6班主任4人、任教師2人
財經(jīng)部2班主任1人、任教師1人
建工部4班主任人、任教師1人
學(xué)前部2班主任1人、任教師1人
辦公室、招生、就業(yè)處2管理人員
教務(wù)處2管理人員
政教處2管理人員
總務(wù)處、培訓(xùn)處2管理人員
3、學(xué)校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優(yōu)秀教師，沒有評為遵化市優(yōu)秀教師的為校級優(yōu)秀教師。
四、成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強本次優(yōu)秀教師評選活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、評選步驟和方法
為讓評選公開、公正、公平，本次活動擬采取以下步驟及方法進(jìn)行：
1、各處室專業(yè)部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業(yè)部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準(zhǔn)備（每人限時分鐘以內(nèi)）。
2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時分鐘），評審小組人員對推薦候選人進(jìn)行無記名投票，當(dāng)場計票，統(tǒng)一排序，票數(shù)前4名為確定人選。
3、公示（8月日-10日）：學(xué)校對確定人選在遵化市職教中心網(wǎng)站進(jìn)行公示，接受師生監(jiān)督。
4、推薦上報：
被推薦教師填寫《遵化市優(yōu)秀教師（教育工作者）審批表》。推薦遵化市優(yōu)秀教師每人撰寫20xx字的事跡材料所有事跡材料用第三人稱，標(biāo)題宋體2號加粗，正仿宋號。
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