實施方案

[集合]實用的實施方案7篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的實施方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　貫徹落實團中央書記處關于圍繞新的歷史條件下少先隊根本任務開展工作的要求和全國少工委五屆五次全委會精神，全面展開全國少先隊基層組織和基層工作試點，引導隊員有愛心，養成良好的道德行為習慣，使班隊形成積極向上的良好風氣，我校少先隊對“五項評比”工作做了進一步的'修改與完善。現將檢查內容及相關細則通知如下：

　　一、檢查內容及標準：

　　（一）隊常務（以衛生為主）

　　檢查內容及標準

　　檢查方式

　　環境整潔美觀

　　地面（包括走廊）

　　無垃圾

　　校醫日查

　　門窗（南窗）

　　窗臺、窗框、門框無積灰，玻璃上無臟痕

　　墻壁（包括走廊欄桿）

　　壁無蛛網，磚上無污跡，墻沿、欄桿面上無積灰，爭章欄無積灰不損壞

　　衛生角

　　衛生工具擺放有序，桌面及飲水機保持潔凈

　　桌椅

　　橫排豎排對得齊（放學時統一擺放椅子），桌兜內無垃圾

　　講臺

　　臺面干凈，電腦無積灰，物品擺放整齊

　　黑板

　　板書及時擦干凈，黑板槽無粉筆灰和粉筆頭

　　室外衛生區

　　無紙屑

　　宣傳陣地

　　有序張貼或擺放、不損壞

　　個人習慣良好

　　隨身帶好干凈手帕、勤剪指甲勤洗手、頭發衣服保持干凈

　　自覺、正確做好眼保健操、廣播操

　　（二）隊活動

　　檢查內容及標準

　　檢查方式

　　禮儀規范

　　班主任（輔導員）及時參與，規范佩戴紅領巾（未入隊的班級除外）

　　德育處、教導處抽查、大隊委一周一查

　　能及時、規范地按照大隊部統一的隊活動儀式進行

　　隊員人人佩戴好紅領巾和隊符、隊旗收放及時

　　活動到位

　　能圍繞大隊部活動主題或班隊活動主題設計、組織活動

　　主題鮮明，主題在黑板或幻燈屏幕上呈現

　　隊活動時間保證，不挪為他用，教育效果好

　　隊員人人參與，隊員自主性、能動性、創造性得到體現

　　注重活動資料的積累和保存

　　（三）隊禮節

　　檢查內容及標準

　　檢查方式

　　標志到位

　　在校期間人人堅持佩戴好紅領巾，隊干部佩戴好隊標志

　　大隊部抽查、大隊委不定時查

　　紅領巾、隊干部標志規范佩戴，保持潔凈

　　動作到位

　　人人會正確規范佩戴紅領巾、隊干部標志

　　人人會正確敬隊禮

　　人人會唱隊歌、呼號、宣誓

　　（四）隊晨會

　　檢查內容及標準

　　檢查方式

　　時間保證

　　每天確保晨會教育時間

　　各級部蹲點中層抽查、日常視察

　　內容充實

　　圍繞一周養成主題進行教育

　　成效顯著

　　人人接受教育，教育有成效

　　（五）隊集會

　　檢查內容及標準

　　檢查方式

　　室外集會

　　人員到位

　　班主任（輔導員）和護導員前后站位，發現問題及時教育，會后強化教育

　　各級部蹲點中層一周一查

　　隊員無特殊情況全員參與

　　集隊迅速

　　迅速有序上下樓梯，平地上勻速小跑，無人講話

　　儀式規范

　　五會：會立正轉身、會唱國歌、會敬隊禮、會傾聽、會鼓掌；三不：不打鬧、不說笑、不隨意走動

　　正確規范佩戴紅領巾（一年級除外），統一穿好校服

　　室內收聽

　　班主任（輔導員）和護導員均要到位，收聽收看后加強教育；隊員認真收聽收看，不做無關的事情

　　二、考評流程：

　　一查一反饋：相關部門依據各項評比的標準進行日查和抽查，由檢查人員負責將當日檢查情況向級部進行反饋說明。

　　一周一評比：“五項評比”中每項內容的分值為10分，累計總分為50分。一周內五項檢查均無扣分（即得到滿分50分）的班級，由級部主任帶領本級部的年級組長張貼一枚“五項評比”笑臉獎章。

　　每月一考核：（1）一個月獲得四枚“五項評比”獎章獲20元獎勵；連續兩個月獲得四枚“五項評比”獎章則40元獎勵；連續三個月獲得四枚“五項評比”獎章則獲60元獎勵；連續四個月獲得四枚“五項評比”獎章則獲80元獎勵。（2）第一個月中如果出現一次扣分情況，不得“五項評比”獎章，但仍可獲得20元獎勵，但第二個月的考核獎勵基數只能從20元起。

　　三、獎勵費用收支說明：

　　1、“五項評比”考核費用一學期一發放。

　　2、“五項評比”所獲獎勵費用歸屬班級，由班主任（輔導員）統一管理，用于組織開展班隊活動或購買隊員獎品。支出情況一學期一登記（登記表格在學期末統一下發）。

實施方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

　　2、介紹中秋節的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。

　　3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月25日

　　三、活動準備：

　　蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

　　四、活動地點：

　　八(7)班教室

　　五、活動過程：

　　老師導入：中秋節，是中國的傳統節日。從去年開始，國家把這個節日定為法定節日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節，一起來感受中秋佳節。

　　一 、中秋節的來歷和風俗

　　1、 中秋節的由來

　　(1)老師：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

　　(2)、出示圓形月餅，讓學生比較。

　　老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

　　(3)、說中秋節的由來。

　　老師：誰知道中秋節的來歷?

　　(4)、小結：同學們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節的傳說與民間故事

　　(1)老師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。月圓人團圓，

　　那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

　　老師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)：

　　(2)指名講述嫦娥奔月的故事。

　　(3)引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

　　老師(小結)：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

　　3、學生介紹中秋節的習俗

　　老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

　　二、中秋詩詞佳句知多少

　　老師：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

　　(1)、出示圖片1

　　老師問： 我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。 (李白的《靜夜思》)

　　學生齊背《靜夜思》。

　　(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

　　(學生發言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 但愿人長久，千里共嬋娟 這句話出自誰人之口嗎?

　　(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的`中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，但愿人長久，千里共嬋娟就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

　　(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　　(5)學唱蘇軾的《水調歌頭》

　　我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢?

　　(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

　　三、 中秋佳節話月餅

　　1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

　　(1) 引出吃月餅、送月餅

　　月餅的外形圓，象征團圓，表達合家團圓。

　　餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

　　老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的格式。(對稱、均衡)

　　(2) 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

　　(3)學生作品欣賞。由學生講解自己的設計意圖。

　　2、舉辦月餅宴

　　老師：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

　　師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?

　　老師：為什么要送月餅?(過團圓節，送月餅表示和家人團圓。)咱們班級也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體同學一起過這個中秋節?(板書課題)

　　① 送月餅：

　　② 吃月餅(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

　　四、中秋燈謎

　　1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　2、重逢。猜一字(觀)

　　3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)

　　4、十五的月亮。打一成語(正大光明)

　　五、游戲：月字組詞接龍。

　　要求：以月字開頭組詞，以中秋節收尾。

　　優勝：組詞過程短者獲勝。 六、老師總結

　　同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主

　　意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整! 結束語：(播放蘇軾的《水調歌頭》)

　　但愿人長久，千里共嬋娟，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

實施方案 篇3

　　校本課程是學校自主開發的一門課程，由學生自主參加，以學生活動為主，它與必修課程一起構成學校課程體系。但它與必修程在內容、要求的深廣程度和活動形式的修靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學生的自主性、自愿性和靈活性。按照中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國家基礎教育課程改革綱要》的要求，學校開發的校本課程將對培養學生的興趣特長、創新思維習慣和實踐能力，培養學生分析和解決問題的能力以及團結協作和社會活動的能力，全面提高學生的素質，發現和培養人才具有重要意義。

　　一、培養目標

　　1、培養學生的興趣、愛好，發展個性特長。

　　2、拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。

　　3、提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。

　　4、培養學生的科學態度和精神，學習和掌握科學的基本知識、基本技能和方法。

　　5、培養學生的團結協作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活，適應社會。

　　二、教學原則

　　校本課程與其他課程一樣．都是由學生全員參加的學校教育活動，在遵循一般教學原則的同時，還要考慮到其自身的特點和規律。在教學上還應注意以下原則：

　　1、自主性原則：尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多煉、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象、創造空間。

　　2、自愿性原則：學生在"自選"科目時，教師應尊重學生的意愿，報名后按各自選擇編組活動，充分發揮學生的個性特長。

　　3、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發、因材施教，靈活的作內容形式上的調整，使全體學生都得到發展。

　　4、開放性原則：體現在目標的多元化、內容的寬泛性、即時性，時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性、差異性。

　　三、教學形式

　　作為一門以學生實踐為主的課程，它的教育方式勢必要打破固有的教學模式，教師要盡可能給學生更大的自主活動余地以及更多的相互交流的機會。在教學上主要應采用集體活動式：如班團隊活動、社會實踐等。

　　四、課時安排

　　校本課程每周2課時，安排在下午。

　　五、教學內容

　　根據學校實際情況，學校目前安排如下教學內容：《民俗》、《農歷》

　　六、教學評價

　　1、學生評價。

　　（1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。

　　（2）教師根據每個學生參加學習的態度進行評價，可分為"優秀"、"良好"、"一般"、"較差"記錄，作為"優秀學生"評比條件。

　　（3）學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優秀者可將其成果記入學生學籍檔案內。

　　2、教師評價。

　　（1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案，有考勤評價記錄。

　　（2）教師應按學校整體教學計劃的要求，達到規定的課時與教學目標。

　　（3）教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。

　　（4）教務處通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，每學期對教師考核，并記入業務檔案。

　　七、師資培訓

　　隨著現代化建設的`發展和素質教育的深化，校本裸程的內容和形式將越來越豐富多樣。在職教師能否適應與承擔新課程的教學任務，已成為提高校本課程教學質量的關鍵。根據學校在職教師的現狀，特制訂目前師資培訓的計劃與方法。

　　1、走出去——參加市內外有關單位組織的培訓。

　　2、請進來——聘請校外有關師資。

　　3、老帶新——通過名師帶教；培養青年。

　　4、自學——通過提供書籍、資料、器材，經過一段時間學習，掌握一門或幾門校本課程教學能力。

　　八、教材建設

　　滿足學生的需要，培養學生的創造精神和實踐能力，校本課程的教材必不可少，但校本課程的開設是"課改"的創新之舉，目前就全國來說，還無系統經驗之舉，更缺少現成教材供選用，因此，學校希望任課教師進行大量創造性的勞動，以豐富的實踐為基礎，參考有關資料，自己動手編寫教材，學校資助教材的刊印，保證校本課程的可持續發展。

　　九、配套措施

　　1、教導處、教研組要積極幫助教師制訂好教學計劃，負責協調安排和組織指導教學計劃的執行。

　　2、學校聘請社會有關人員擔任部分課程的教學，邀請市教育局、教研室領導到校指導工作。

　　3、校本課程與必修課程一樣，計入教師工作量，工作實績載入業務檔案。

　　4、學校保證課程開展必需的經費、器材等物質條件。

　　十、運作機制

　　1、管理網絡。

　　校長→教導主任、→教研組長、班主任、校本課程教師。

　　2、運作流程：

　　制訂計劃→動員→"自選"→編組→完成學習→成果展示與評估→小結→組織教師制定教學進度→研究教學模式→進行備課活動教學→小結。

實施方案 篇4

　　一、學員名單：

　　總計報名人數40人，經初步討論、篩選，確定人員名單如下：

　　***

　　二、領導及教學小組

　　1、組長：z。

　　2、副組長：z

　　3、成員：z、外聘教師。

　　三、教室安排，教材、教具及其它：

　　起用最大的空置樣板房一套作為精訓營，客廳（作教室）小房間作為教學輔助用房。按照25人制備條桌、椅。

　　教材：由講授人準備、選定，或整理成講義資料或統一采購。

　　教具：黑板或白板，粉筆或馬克筆，投影儀，筆記本電腦等。

　　其它：學員用的筆記本、簽字筆；飲水機及紙杯；授課人需要印發講義或作業請提前與人力資源部聯系。

　　四、課程設置（計劃課時數，每課時=90分鐘）——預想講授人：

　　1、開課儀式，經典建筑公司未來發展戰略（1）——z董事長；

　　2、經典建筑公司過往項目安全、質量、成本（投資）、技術、生產管理總結（1）——z副總；

　　3、團隊建設與管理，領導能力，領導藝術（2）——z；

　　4、個人職業規劃與職業素養（2）——z副總；

　　5、建筑工程常見施工技術、質量病癥及其解決方案——z副總；

　　6、建筑工程項目管理（18）——外聘教師；

　　1）、建筑結構基本理論

　　2）、建筑工程施工技術概論

　　3）、建筑工程施工項目管理

　　（1）、工程項目施工準備與施工組織設計

　　（2）、工程質量控制

　　（3）、工程安全文明施工管理

　　（4）、工地材料管理、成本控制

　　（5）、工程進度控制

　　（6）、施工合同管理。

　　4）、考試。（2）

　　7、概率論與數理統計概述（數學）（2）——z；

　　8、生產安全管理（10）——z；

　　1）安全生產技術

　　2）、安全生產管理

　　3）、安全生產案例分析

　　4）、考試（2）

　　共計：38課時，其中4課時為考試時間，折合9.5天。

　　五、授課安排：

　　1、各講授人根據內容情況決定講授資料的形成方式：是否人人分發，復印或采購。

　　2、每月公司質詢會前一天集中授課一天（4課時，每課時90分鐘）：

　　作息時間：上午：8:30~10:00；10:20~11:50下午：2:30~4:004:20~5:50。其余時間自行學習、消化。

　　六、培訓管理：

　　培訓內容及課程安排、人員協調主要由公司工程部負責；學員的管理考核及后勤服務主要由公司人力資源部負責。

　　七、交通及食、宿安排：

　　1、交通安排：高縣項目z2人，可由z駕車從高縣來成都；青白江項目共9人，可由公司看房車接送；目前廣漢項目僅嚴莉一人，嚴莉自己駕車即可；其余的.人員不用考慮。

　　2、生活安排：每次培訓集中安排兩頓生活，每頓兩桌，可考慮安排在錦豐酒樓或其他地方，標準在300元左右/每桌；高縣來的二人頭天晚上和第二早上可在公司食堂解決。

　　3、住宿安排：需安排住宿的僅高縣二人和外聘教師（午休），可考慮就近住旅店，亦可考慮在大豐員工宿舍安排。

實施方案 篇5

　　一、指導思想：xxx

　　二、舉辦時間：初步定于8月20日。

　　三、參展作品范圍：反映今年以來我局幫扶夏莊鎮前蘇格村建設社會主義新農村活動、審計人員一線工作時的場景、實物資料、新舊面貌對照等攝影作品，無論作者是誰均可按科室參展。

　　四、作品內容及規格要求：要求作品思想健康向上、表達主題鮮明、富有審美情趣，并有一定攝影水平。規格按7寸標準擴放，并配有簡潔文字說明，注明作者科室（單位）、姓名。

　　五、參展地點：參展地點設在一樓大廳，分別拿出3個看板和2個看板用于“合力建設新農村攝影展”和“審計歷史的.瞬間攝影展”。

　　六、前期工作：從現在起，各科室要拿出專門人員搞好攝影作品的搜集整理、文字編輯、分類匯總工作，并于8月10日前提交到綜合科；綜合科進行匯總篩選和文字審核，搞好總體設計，并于8月15日前將設計好的清樣提交到分管領導和主要領導審核，8月20日正式展出。

　　七、評比辦法：采取全體機關干部現場觀摩、現場投票的辦法，評出20幅優秀作品，在此基礎上評出1名最佳攝影作者、4名優勝攝影作者。

實施方案 篇6

　　（一）基本概況地理位置

　　Xxx鄉衛生院地處田陽縣南部山區，戶籍人口xxxxx人，占地面積大，人口流動多（主要是外出務工人員），因此開展計劃免疫工作難度比較大。

　　（二）計劃免疫工作開展的情況

　　1、我轄區的計劃免疫工作是在我縣疾病控制中心的指導下，按照衛生防疫部門的要求，結合我區的特點和實際情況，按計劃有目的的順利開展。

　　2、結合我轄區特點建立計劃免疫點，此項工作作為我轄區企業多這一特點，首先建立按日程接種編程，我們衛生服務站抽出專業技術過硬、責任心強的醫務人員負責接種工作，使此項工作有領導、有計劃地進行。

　　3、定期傳達防病資料，我站的防疫專干按時參加疾病控制中心防疫部門的.防病例會，并及時的向轄區居民宣傳，定期對轄區內的幼兒園計劃免疫情況進行督促和檢查，發現問題及時糾正同時與上級防疫部門取得密切聯系，及時查漏補種。

　　（三）計劃免疫情況

　　1、計劃免疫工作嚴格操作規程和接種程序進行預防接種，提高轄區兒童的免疫成功率。

　　2、計劃免疫兒童建卡率和發證率、卡證相符率達99%，按

　　接種卡證的要求按時填寫，項目齊全。

　　3、計劃免疫保證0歲組接種率98%以上，1-6歲組95%以上，保證疫苗冷鏈要求。

　　4、冷藏運轉正常，正確使用冰箱及冷藏包，冰箱記錄，經常打掃冰箱查看有無疫苗失效等。

　　5、疫苗領發有原始記錄，記錄項目齊全。

　　6、開展上級主管要求開展的吉它疫苗的接種工作。

實施方案 篇7

　　一、做好宣傳，依法防治

　　鎮、村兩級要切實加強對《傳染病防治法》、《動物防疫法》和《血吸蟲病防治條例》的法律宣傳，促進家畜血吸蟲病防治工作家喻戶曉，人人皆知，不斷提高全民防治的積極性和依法防治水平。

　　二、加強領導，提高認識

　　家畜血吸蟲病的防治工作是一項長期的全社會工程，是血吸蟲防治實行預防為主，堅持防治結合，分類管理，綜合治理，聯防聯控不可分割的'一個組成部分。各村、組必須高度重視，全力做好此項工作，杜絕走過場，克服形勢主義，確立轄區負責制。

　　依照血吸蟲病防治工作“七分行政、三分業務”的原則，鎮政府成立家畜血吸蟲病防治領導小組，由人大主席任組長，為副組長，成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在畜牧水產站，辦公室主任由兼任，具體負責家畜血吸蟲病防治日常工作。

　　三、精密部署，組織落實

　　1、工作安排：①4月10日至5月5日，對全鎮存欄牛進行一次普查，普查率100%，對查出的間凝陽性進行糞孵法進行復查；②普治根據市家畜血查站的要求，在6至8月實施口服吡喹酮治療，各查治員須在8月20之前完成；③清湓、赤崗、初升、遠景重點村必須專查專治、常查常治，做到普查普治與重點查治相結合，力求各項指標全面達標。

　　2、組織落實：成立家畜血吸蟲病防治小分隊，，由小分隊成員深入村組農戶進行家畜血吸蟲病的查治。

　　3、責任落實：村組負責配合業務部門及時通知家畜養殖戶接受查治。業務部門負責查治技術與藥品供應，確保耕牛血吸蟲病查治率達100%。

　　4、小分隊職責：嚴格遵守家畜血吸蟲病查治操作規程，做到四要準：一是采血、采糞、化驗要準；二是測量體重要準；三是登記表冊要準；四是服藥劑量要準。

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