【優(yōu)】實施方案6篇
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的實施方案6篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
人類的一切活動,是以人與人之間的相互交往為前提的對于人來說,交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動.在現(xiàn)實社會中,隨著信息化和經(jīng)濟全球化的發(fā)展,我們與世界各國間的交往日趨頻繁,國際往來日益重要,人們對人際交往中的禮儀更加關注.隨著我們對交往禮儀重要性認識的不斷加深,我校已在學科教學中加強禮儀教育滲透,學校德育組也在這方面做出了努力.但這些做法都是零散的,不能使之系統(tǒng)化.而作為文明交際禮儀的啟蒙教育,我們重在全面系統(tǒng)地培養(yǎng)學生文明禮儀風范,使之將來無論走到哪里,都能得到人們的認同,受到人們的歡迎.再之建立和諧的人際關系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè),從而推動社區(qū)以及我國社會文明的發(fā)展.也正由于開展文明交際禮儀教育具有現(xiàn)實的必要性與客觀的前瞻性,我校決定把“文明交際禮儀教育”由學科滲透發(fā)展到作為校本課程主科目來開發(fā),確定了以“家庭禮儀”、“校園禮儀”和“社會禮儀”為主要內容,從七年級開始,對學生進行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育,有目的、有計劃地將學生帶入良好人際關系的殿堂.
一、課程開設的需要評估:
1、學生現(xiàn)狀的需要
隨著科學技術的不斷進步,人們物質生活水平在不斷提高.而在優(yōu)越的物質生活條件下生長起來的獨生子女,更是過著“衣來伸手,飯來張口”的生活.一方面,長輩的溺愛,導致了他們的冷漠自私,一切以自我為中心,不善于或不懂得與周圍的人交往.而那些經(jīng)濟比較困難的家庭,由于家長整日忙于謀生,四處奔波,放任孩子自由生長,缺少對孩子的教育和引導,使之染上不良惡習,野蠻霸氣,缺泛教養(yǎng).另一方面,改革開放后,國門打開,我國在引進外國先進文化的同時,也帶進了一些自由散漫的消極思想,人們講究個人自由,忽視了文明禮儀的重要性,大部分人重智輕德,認為孩子只要學習好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育問題.而現(xiàn)代社會發(fā)展對人的文明禮儀的要求都在不斷提高.因此,在學生中開展文明交際禮儀教育活動具有十分現(xiàn)實的意義.
2、我校校情的需要
我校地處環(huán)境復雜的城鄉(xiāng)結合部----豐潤區(qū).一方面,社區(qū)中各類閑散、外來打工人員多,難免對學生的精神風貌起負面影響.另一方面,我校生源相當部分來自當?shù)剞r民子弟和各村新富起來的個體戶子女.他們家庭經(jīng)濟條件好而文化底蘊不足,又忙于生意上的事務無暇對孩子的行為習慣進行正確引導.在學校,有的同學任性散漫,唯我獨尊,學生在與教師交往時缺乏良好的禮儀規(guī)范；在社會或家庭中,怎樣尊老愛幼,怎樣與熟人或陌生人打交道,怎樣著裝,怎樣待客做客,怎樣遵守社會公德,怎樣講文明、講禮貌等等顯得比較薄弱.這是個不容忽視的問題.因此,開設文明交際禮儀教育課程是我校校情的.需要.
3、滿足學生心理發(fā)展的需要
心理學家調查表明:學生的第一需要是學會交往,培養(yǎng)高尚道德情操,其次才是學會學習,只有學生的需求得到滿足,才能進一步發(fā)展個性.再加上中學生的接受能力和模仿能力極強,是培養(yǎng)良好習慣的最佳時期,因此在中學階段開設“文明交際禮儀教育”課程,使他們系統(tǒng)地受到良好禮儀規(guī)范的熏陶教育,從而養(yǎng)成其良好的個性品質,為其將來成為社會有用之才奠定良好的人生基礎.
4、我校育人目標的需要
我校的校訓是“文明、勤奮、活潑、創(chuàng)新”,首要的目標,就是要教育學生講文明、懂禮貌.在長期的教育過程中,已取得了一定的效果,教師們也積累了一定的經(jīng)驗.為了更系統(tǒng)地對學生進行較連續(xù)性、完整性的教育訓練,也為了落實我校的育人目標,拓展更加廣闊的教育空間,我們擬將“文明交際禮儀教育”作為我校的校本課程開發(fā)的“開場戲”,以此促進我校的為學思想更好的形成,更好地養(yǎng)成文明的校園風貌.
5、豐富的課程資源
我國早已頒布了《中學生守則》和《中小學日常行為規(guī)范（修訂）》.去年我國公布了《公民道德建設實施綱要》一書.社會上服務性行業(yè),如“賓館酒店”“市場超市”等都有自己的職業(yè)道德準則與禮儀規(guī)范.再加上我校圖書館的豐富的藏書以及寬帶網(wǎng)、校園網(wǎng)的建成更方便人們網(wǎng)上資源的利用……這些都是我們對他們進行交際禮儀教育的資料來源,為我校該校本課程開發(fā)提供資源保障.
二、課程的目標:
1、促使學生了解不同國度不同民族的基本禮節(jié),養(yǎng)成在各種場合經(jīng)常使用文明禮儀的習慣.
2、自覺參加交際實踐,提高學生人際交往能力.
3、培養(yǎng)學生熱愛生活,形成積極健康的人生態(tài)度.
4、建立良好的人際關系,促進良好社會風氣的形成.
三、課程的內容
課程內容包括三個單元:“校園禮儀”“家庭禮儀”“社會禮儀”.具體見下:（課程內容雖然分為三大單元,但具體實施時可根據(jù)實際情況交叉進行.）
1、“校園禮儀”
課程內容:尊重老師尊重同學學會請教學會商量學會傾聽學會勸阻學會合作學會感恩學會師生間的禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀,使同學之間能夠以禮相待,和睦相處,團結協(xié)作,互助互愛；建立朋友式的師生關系,使師生間交往自然親切,從而形成良好的校風校貌.
2、“家庭禮儀”
課程內容:做客禮儀迎賓禮儀待客禮儀祝賀禮儀邀請禮儀服飾禮儀上、下輩之間的禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用家庭常規(guī)禮儀,上下代人加強溝通,消除代溝,建立上、下輩之間朋友式的關系,享受溫磬的家庭生活.
3、“社會禮儀”
課程內容:問路禮儀乘車禮儀購物禮儀影劇院禮儀鄰居間的禮儀……
課程目的:了解、掌握并使用社會常規(guī)禮儀,使自己更好地融入社會生活中,讓自己處處受到歡迎,得到尊重,使自己的社會生活充滿快樂,從而培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度.
四、課程的實施:
我們初步設想本課程在七、八年級預先開設,再向全校鋪開,三個單元交叉進行.每一個單元都是以“交際禮儀”為切入口,以發(fā)動學生家長積極參與研究為突破口,突出“社交技能”的主題.逐漸建立規(guī)范的家庭禮儀和校園禮儀,然后再向社會推進,爭取社區(qū)、共建單位的配合支持,爭取社交禮儀建設的良好效果,同時讓學生養(yǎng)成文明交際禮儀風范,以此促進學校校風更上一個新的臺階.
1、專項課程設置.我們把該課程納入正式課表,每班每周的周一安排一個課時.教師通過課堂主陣地,有計劃地對學生進行系統(tǒng)的文明交際禮儀教育,使學生粗通禮儀知識,引導他們親身體驗,實現(xiàn)從感性到理性的升華,從整體上讓學生的文明禮儀風范得到提高.
2、學科滲透.各科教學之中繼續(xù)滲透文明交際禮儀的知識,切合時機地進行文明行為禮儀的引導與教育.
3、課外實踐:①調查走訪:走訪賓館酒店、商場超市等服務性強的單位,學習有關禮儀知識.②自主學習:引導學生通過上網(wǎng)、上新華書店與各級圖書館收集有關資料,進行自主學習,拓展知識.③競賽展覽:舉行邀請函設計活動、感恩語言描繪活動、手抄報評比活動,指導學生動手實踐,鍛煉能力.④角色體驗:引導學生體驗不同社會角色的富有特征的工作生活,如“我是小公民”、“我是服務員”“今天我當家”、“我的家鄉(xiāng)美”等,感受不同角色的禮儀規(guī)范.
4、在課程實施的過程中應注意以下的原則:主體性原則、開放性原則、實踐性原則、合作性原則、活動性原則、趣味性原則、民主性原則、靈活性原則等等.
五、適度的評價:
評價的目的,是為了教師和學生的發(fā)展,是為了鼓勵和促進校本課程的開發(fā)與實施.因此,我們應該做好如下幾方面的工作.
1、學校對教師的校本課程開發(fā)與實施工作要給予充分的肯定,包括教師制訂、撰寫的《校本課程實施計劃》和《校本課程教案（設計）》的情況也應給予適當?shù)脑u價.發(fā)現(xiàn)比較突出的,有創(chuàng)新的要給予及時的表揚和獎勵.
2、教師對學生在學習、活動當中,應當以鼓勵性的評價為主,及時發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學生的閃光點,及時給予肯定、評價.對學生獨創(chuàng)性的思維、見解要加以贊揚,號召大家向他學習,等等.
3、學校、教師、學生、家長,對《校本課程開發(fā)方案》的實施情況要給予評價,并提出改進建議等等.學校、教師要根據(jù)實施情況和大家提出的建議進行不斷地改進和完善.
六、保障的措施:
1、堅持教研制度,保證校本課程的開發(fā)與實施工作不斷地完善和向縱深發(fā)展.
2、學校將盡力地在經(jīng)費、人力和物力上給予最大的支持.
3、學校將對參加校本課程的開發(fā)與實施工作的教師給予一定的獎勵.如有突出成績的,將在評優(yōu)、評先時給予傾斜.
4、組織的保障.建立校本課程開發(fā)與實施領導組如下:
組長:王賀印
副組長:王守增.王曉朝.王學軍.高海忠.
專家指導:田秀梅（區(qū)教育局教研室教研員）
成員:王友華.甄東亮.韓玉紅.馬瑞文.王建東.王福利.王艷鳳.甄立紅.張海峽
5、具體實施本方案的有關人員:
指導老師:王曉朝
實驗老師:甄東亮.韓玉紅王福利
七、補充說明:
（一）課程實施效果設想:
1、教材內容不斷充實,教學案例不斷完善,逐漸構建一套完整的校本課程體系,形成一套適合本校學生的校本課程教材.
2、全面開設文明交際禮儀教育課程,逐步推向其它年級,聘請課程專家介入我校課程研究,促進我校課程研究向縱深發(fā)展.
3、學生的精神風貌得到改善,使人一走進校園,就能聽到聲聲親切的問候,感受濃濃的文明景象,促進講文明、懂禮貌的校園氛圍進一步地形成.
4、促進教師實施素質教育的堅定信念,改變教育觀念,更新知識,提高業(yè)務水平以及發(fā)展專業(yè),增強教師的課程意識和課程開發(fā)的能力.
（二）需要進一步探索和解決的問題:
1、課程生命問題:應采取什么有效的方式才能保證校本課程持久的生命力.
2、評價體系問題:課程實施的評價體系是個復雜而又綜合的問題,如何做到定性與量化的統(tǒng)一,短期行為與長期行為的統(tǒng)一,局部評價與整體評價的統(tǒng)一.
3、由于班級班容大,學生數(shù)多,要組織社交體驗難度較大.
4、師資配置問題:教師手頭的事情太多太雜,而他們的時間精力卻有限,無法對該課程作出更多的研究,如設專職教師,教師的編制又有限制,而且教師們又擔心職稱的評定問題.
實施方案 篇2
各村委會、鄉(xiāng)直單位、養(yǎng)殖大戶：
近期，多個省份發(fā)現(xiàn)了H7N9禽流感感染病例，為進一步加強禽類高致病性禽流感防控工作，防止通過流通環(huán)節(jié)進行傳播，根據(jù)縣會議精神，結合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)將加強禽類高致病性禽流感防控工作相關事宜緊急通知如下:
一、加強宣傳
各村及相關部門要加強對禽流感知識的宣傳教育，引 導群眾正確認識禽流感和人禽流感，尤其是重點有規(guī)模的養(yǎng)殖場人員、活禽經(jīng)營者等重點人群對活禽經(jīng)營潛在疫病風險的認識，宣 傳防控禽流感工作要求和全面衛(wèi)生消毒、個人衛(wèi)生等要求，提高公眾的自我防護意識和能力，自覺參與、支持開展禽流感防 控工作。要密切關注輿情動態(tài)，杜絕輿論惡意炒作，鄉(xiāng)制定《致農戶一封信》和張貼通告形式進行宣傳。
二、強化防控措施
(一)規(guī)范市場管理，嚴格市場準入制度。采取必要強制措施。禽類要嚴格執(zhí)行市場準入制度，杜絕沒有檢疫合格證明的禽類進入市場。鄉(xiāng)為民服務中心要加強對進入交易市場的禽類及產品 進行監(jiān)督檢查，進一步核對檢疫證明，嚴禁沒有檢疫證明的活禽及禽類產品上市交易。
(二)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒和無害化處理制度。各養(yǎng)殖廠和散養(yǎng)農戶要執(zhí)行消毒及無害化處理等制度，配備相應設施設備，來鄉(xiāng)服務中心領取消毒劑，對禽類及禽類養(yǎng)殖環(huán)境和工具、設施進行清洗、消毒，對廢棄物和非疫病致死的禽類集中收 集并無害化處理，并做好相關記錄。
(三)強化疫情監(jiān)測工作，及時互通疫情信息。各村養(yǎng)殖場，要負責對轄區(qū)禽流感疫情進行排查和監(jiān)控，按時做好信息報告，鄉(xiāng)為民服務中心要加強對防疫員的管理和指導，重點做好家禽養(yǎng)殖場的監(jiān)督指導和市場環(huán)節(jié)禽流感疫情的 監(jiān)控，以及收集全鄉(xiāng)疫情信息并向上級報告。衛(wèi)生院要制定對以市場高危人群為主的人感染高致病性禽流感的監(jiān)測方案，加強對從業(yè)人員的醫(yī)學監(jiān)測，并定期通報監(jiān)測結果。要做好市場巡查和管理，發(fā)現(xiàn)問題要采取果斷措施，定期組織人員對市場進行徹底的消毒。
(五)強化疫情監(jiān)管工作。各村要加強對轄區(qū)內的禽類養(yǎng)殖戶的'監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)大批突然死亡禽類的情況，要及時上報鄉(xiāng)政府，鄉(xiāng)政府接到報告立即組織人員到現(xiàn)場核實并果斷處置，并對死亡禽類進行深埋，嚴防食用，鄉(xiāng)由朱進良、王根生、吳姍具體分管落實工作責任。
三、明確分工、落實責任
(一)工作職責
1. 鄉(xiāng)人民政府負責組織各部門和村開展本轄區(qū)內的 禽類高致病性禽流感防控工作，迅速組織相關部門落實各項工作措施。三溪村胡樟權、璜茅村胡衛(wèi)利、溪西村楊文飛、嶺南村鄭國明為本村工作責任人，負責這次禽流感防控工作的組織落實，責任擔當。
2. 鄉(xiāng)為民服務中心進一步完善禽流感應急預案，指導市場禽流感排查防控，收集和報送相關信息，做好禽類產地檢疫 和組織防疫員對本轄區(qū)內的禽流感排查和補免。
3. 鄉(xiāng)衛(wèi)生院負責活禽經(jīng)營從業(yè)人員公共衛(wèi)生管理，指 導落實各項人員防護措施，做好醫(yī)療應急準備。
4.禽類業(yè)主負責常態(tài)化消毒滅源，阻止禽類交易和食用。
5. 與五城派出所取得聯(lián)系，負責協(xié)助相關部門對違法經(jīng)營行為實施打擊。
6.各村負責督促防疫員做好轄區(qū)內禽流感的補免和排 查，發(fā)現(xiàn)疫情立即報告鄉(xiāng)政府并立即組織人員到現(xiàn)場處置。
(二)嚴格責任追究
各部門和村務必高度重視，各司其職、各負其責， 共同做好禽流感防控工作。一旦發(fā)生疫情，立即動用應急預案，采取有力措施，進行處置。
實施方案 篇3
一、指導思想
工廠綠化作為城市綠化的一個重要組成部分，不僅可以美化環(huán)境、陶冶情操，還是工廠文明的標志。信譽的投資并維護城市生態(tài)的平衡。綠化、美化廠區(qū)，為員工創(chuàng)建優(yōu)美的工作和生產環(huán)境，合理分配廠區(qū)綠化美化布局，建造人與自然的和諧發(fā)展。既是外來客人入廠的第一印象場所，也是公司對外的`一個形象展示。
今年我們將整個廠區(qū)劃分為四個分區(qū)，包括公司大門及周邊環(huán)境、辦公樓前入口廣場、生產作業(yè)區(qū)及廠房周邊環(huán)境。
二、目標
全力將可綠化面積進行綠化，美化，充分利用花池，草坪及樹木，注重品種搭配，合理栽種，爭取擴大綠化，美化面積，建立完整的綠化體系。將廠區(qū)可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務。
三、組織機構
扶溝銀龍環(huán)境綠化工作領導小組成員組成：
組 長：XX
副組長：XX XX
成 員：XX
綠化美化工作辦公室設在公司行政部,由王旭東同志兼任辦公室主任。
四、具體工作措施
1、發(fā)揮廠區(qū)面積整齊的特點，分塊布局，綠化，美化，體現(xiàn)出分布均衡，突出重點的特點。盡可能的增加綠化，美化面積，加大覆蓋率，不留死角。
2、原有廠區(qū)綠化樹木不變動，再在適合位置補種新的觀賞植物。
3、將廠區(qū)原有花壇四周草坪管理好，在花壇四周（外圍）種月季，女貞等花木。
4、為廠區(qū)現(xiàn)有花池換土，對破損的地方進行修補，做白色噴涂并在花池中栽種各種花草。
5、在廠區(qū)辦公樓以東，為方便職工休閑活動的需求，將其設為一處籃球場，為員工提供休憩、活動的公共活動空間，以軟質景觀為主，植物景觀交相互應。籃球場以西，辦公樓后面種植適量果樹達到垂直綠化、美化效果。
6、在生產部周圍栽植雙排行道樹，已達到防塵，除噪的效果。并且，配以開花植物，即美觀大方又舒適樸實，可以很好的調節(jié)職工的精神。
7、購置、培植花卉，做到廠區(qū)四季有花草，辦公室常年有鮮花。
五、花卉養(yǎng)護管理
及時澆水施肥、加強植物修剪造型、科學防治病蟲害，保證植物長得良好。這些工作都要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點。
整個綠化、美化工作過程中，要動員全體員工積極參與，增強學員工愛護花草樹木的責任心。通過大家的努力，一定會使公司綠樹成蔭。草地、花壇、高矮樹木錯落有致，形成“綠、凈、美、亮”的優(yōu)雅環(huán)境。
XX有限公司
20xx年2月22日
實施方案 篇4
為深化我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革，建立健全我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設置管理制度，實現(xiàn)我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)重慶市人事局《關于印發(fā)重慶市事業(yè)單位崗位設置管理實施辦法（試行）的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕2號）、《關于印發(fā)重慶市中等職業(yè)學校、普通高中、幼兒園崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕41號）、《關于印發(fā)重慶市義務教育學校崗位設置指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕42號）、《關于印發(fā)重慶市科學研究事業(yè)單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕33號）、《關于印發(fā)重慶市機關直屬服務性事業(yè)單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕34號）、《關于事業(yè)單位崗位設置工作若干問題的處理意見（一）》（渝人發(fā)（20xx）68號）和《關于事業(yè)單位崗位設置工作若干問題的處理意見（二）》（渝人發(fā)（20xx）106號）以及忠縣人事局《關于轉發(fā)〈重慶市人事局關于印發(fā)重慶市事業(yè)單位工作人員競聘上崗暫行規(guī)定〉的通知》（忠人事發(fā)〔20xx〕85號）等文件精神，結合本縣教育系統(tǒng)實際，特制定忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位競聘上崗實施方案，具體內容如下：
一、指導思想
以國家人事部和我市關于實施事業(yè)單位崗位設置管理工作的文件精神為依據(jù)，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業(yè)單位崗位設置管理與事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革結合起來，與事業(yè)單位人員聘用制度結合起來，與促進事業(yè)單位用人機制轉換結合起來，深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全事業(yè)單位崗位設置管理制度。
二、工作目標
通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事業(yè)單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉變，進一步完善事業(yè)單位人員聘用制度，推進事業(yè)單位收入分配制度改革順利實施，充分調動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強事業(yè)單位生機與活力，逐步建立具有事業(yè)單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
三、組織領導
組 長：趙洪生
副組長：梁文政
成 員：張明喜 易坤權 陶衛(wèi)東 李發(fā)明 曾慶安
下設辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙 明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧 華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。
四、競聘崗位概況
我委所屬事業(yè)單位109個，機構編制總數(shù)7541個，其中管理崗位共設置70個，專業(yè)技術崗位共設置7147個，工勤技能崗位共設置324個。
五、競聘原則
崗位設置競聘上崗工作應在批準的崗位職數(shù)內進行。堅持按需設崗、以崗擇人、按崗聘任的原則；堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵭А⑷罕姽J的原
則；堅持公開競爭、擇優(yōu)聘任的原則；堅持公開、公平、公正的原則。
六、崗位基本條件
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品性；
3、具備崗位所需的專業(yè)能力技能和資格條件；【進編競聘方案】
4、適應崗位要求的身體條件；
5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。
6、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，暫不參加競聘上崗。
七、競聘對象
忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位在編在崗的.管理人員、工勤技能人員和專業(yè)技術人員。（經(jīng)主管部門同意的上掛、支教、借調人員和離職學習人員均屬在編在崗人員）
八、競聘上崗的幾種情況
1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數(shù)少于設置的崗位數(shù)，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所剩空崗;如果原來同一層級已聘人數(shù)多余設置的崗位數(shù)，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備注欄內注明"過渡"。
2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現(xiàn)有取得相應資格的人員中開展競聘上崗。
3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備注欄內注明"過渡"。
九、管理崗位的基本任職條件
1、七級職員崗位,須在八級職員崗位上工作滿三年；
2、八級職員崗位,須在九級職員崗位上工作滿三年。
3、單位沒有設置管理崗位或管理崗位設置數(shù)少于現(xiàn)有實際享受同級工資的人數(shù)時，競聘上崗后余下的管理人員保留現(xiàn)在聘任崗位，在名冊備注欄內注明"過渡"。
十、工勤技能崗位的基本任職條件
1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并通過技師技術等級考評。
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。
3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等級考核。
4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。
5、單位沒有設置工勤技能崗位或工勤技能崗位設置數(shù)少于現(xiàn)有實際享受同級工資的人數(shù)時，競聘上崗后余下的工勤人員保留現(xiàn)在聘任崗位，在名冊備注欄內注明"過渡"。
十一、競聘程序
1、成立競聘上崗工作考評小組
學校成立由黨、政、工、團（少）負責人和教師代表等組成的競聘上崗工作考評小組，校長任組長。競聘上崗工作考評小組中，教師代表不少于三分之一，由教職工大會民主選舉產生。競聘上崗工作考評小組成員名單報縣教委備案。競聘上崗工作考評小組成員每屆任期為三年。三年任期內，個別不稱職人員可經(jīng)教代會通過后變更。競聘上崗工作考評小組負責有關政策宣傳和穩(wěn)定工作，負責審定量化細則和參與競聘上崗人員的考評工作，對申請人進行資格審查、逐項核實得分、審核競聘結果等。
2、公開競聘上崗有關情況
各校xx開教職工大會公布崗位職數(shù)、聘任條件和考評辦法，并將逐項得分及競聘結果在校園內醒目位置予以公示。
3、制定量化細則
各事業(yè)單位必須以此方案為依據(jù)結合本單位實際制定具體的量化細則，經(jīng)全體職工反復醞釀討論通過后上報教委備案并實施。細則一經(jīng)制定，要堅持至少三年的連續(xù)性。某些條款確需修改，必須通過教職工大會討論通過后才能有效。
4、申報審查
符合條件人員向學校競聘上崗工作考評小組書面申報，考評小組對申報人員進行資格審查。
5、述職評議【進編競聘方案】
經(jīng)審查合格的專業(yè)技術人員在教職工大會上述職，由全校教職工對申報人員的思想工作表現(xiàn)進行量化評價。
6、綜合考核
申報人員向競聘上崗工作考評小組提供考評所需的有關佐證材料，原則上要提供原件。考評小組對申報人員按條件進行量化評分，擇優(yōu)選出聘任對象。
7、公示結果
學校將量化評分表和競聘結果在學校醒目處公示5個工作日。
8、上報材料
公示結果無異議后，學校將競聘結果和聘任材料完備手續(xù)后上報。
十二、考評辦法（管理人員和工勤人員可以參考此辦法）
考評實行量化打分，分思想工作表現(xiàn)、教齡、學歷、獎勵、考核結論、責任輕重、工作環(huán)境、論文獎、講(說)課比賽（含觀摩示范課、業(yè)務講座）、指導獎、管理獎、出勤、工作量、教育教學業(yè)績、聘（評）時間、加分等十六項，各項得分之和為申報人員量化得分，同一層級得分高者優(yōu)先聘任同一層級的最高等級。
1、思想工作表現(xiàn)
由學校全體教職工根據(jù)申報人員平時的思想工作表現(xiàn)和述職情況，對申報人給予15-20分的量化評價，分值為整數(shù)或一位小數(shù)。低于15分或高于20分者，作棄權處理，以實際有效打分的平均分作為申報人的該項得分。學校對申報人的思想工作表現(xiàn)量化評分時，必須有三分之二以上的教職工參與。經(jīng)主管部門研究同意的上掛人員、支教人員、借調人員先由用人單位對其進行思想工作表現(xiàn)量化評價，再上報主管部門核實并通知原單位。經(jīng)主管部門研究同意的離職學習人員參加本單位的量化評價，其分值不得少于同一層級競聘人員的平均數(shù)。
2、教齡
參加工作以來，從事專業(yè)技術工作滿一年計0.5分。離職進修學習期間或長期病事假（癌癥患者除外）以及長期在本單位沒有具體工作崗位的（經(jīng)主管部門同意的上掛、支教、借調人員除外），不計教齡分。
3、學歷
以國家教育部或有關行政部門認可的院校頒發(fā)的畢業(yè)證書為準，專業(yè)合格證書不作學歷看待。
研究生5分、本科4分、專科3分、中專2分、高中1分、初中及以下0.5分。
4、獎勵
任現(xiàn)職務以來，受到各級黨委、政府、教育主管部門等表彰獎勵者只計最高一次，不重復記分。
優(yōu)秀稱號：國家級5分，省（市）級4分，縣級3分；
先進稱號：國家級4分，省（市）級3分、縣級2分；主管部門1分、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及校級0.5分。
受到各級黨委、政府表彰或授予的其他稱號可按先進稱號相應級別記分。
5、考核結論
近三年內，年度考核結論為優(yōu)秀者每年計0.5分。
6、責任輕重
（1）現(xiàn)擔任單位實職領導或有關部門行文明確職級待遇的專業(yè)技術人員，履行了相應職責，工作有成效者，校級3分，中層2.5分。
（2）現(xiàn)為班主任1.5分。
（3）現(xiàn)為年級組長、教研組長、村小負責人并履行相應職責、工作有成效者計1分。
以上幾項不重復計分。
7、工作環(huán)境（只限現(xiàn)有村小的學校）
村小任教每年計0.25分，連續(xù)在村小任教且聘任時仍在村小任教的另計1分。
8、論文獎
任現(xiàn)職以來在各級正式刊物上發(fā)表或交流與申報專業(yè)技術職務崗位密切相關的論文或獲得各級教育學會、教研部門論文等級獎的，取最高一次計分。與申報專業(yè)技術職務崗位無關的論文、作品不計分。
國家級3分、市級2分、縣級1分、校級0.5分。
9、講（說）課比賽
任現(xiàn)職以來近五年內計最高一次。
講（說）課比賽
國家：一等5分、二等4.5分、三等4分；
市級：一等4分、二等3.5分、三等3分；
縣級：一等3分、二等2.5分、三等2分；
校級：一等1.5分、二等1分、三等0.5分.
10、指導獎
任現(xiàn)職以來，由教育主管部門、教研部門或業(yè)務部門經(jīng)教育行政部門行文批準舉辦的科技學科知識競賽、體育、藝術競賽等獲獎學生的指導教師按以下標準計分。（計最高一次）
國家一、二等獎3分，國家三等、市級一、二等獎2分，市三等、縣一、二等獎1.5分，縣三等、校級一等１分，校級二、三等0.5分。【進編競聘方案】
11、管理獎
任現(xiàn)職以來，學校實職領導分管工作獲上級個人獎勵：國家級4分、市級3分、縣級2分。（計最高一次）
12、出勤
近三年，出滿勤者計10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到或早退一次扣0.05分。近三年內，有曠課行為者不得聘任。經(jīng)主管部門研究同意的上掛、支教、借調人員在上掛、支教或借調期間由用人單位對其進行出勤考核，再上報主管部門核實并通知原單位。
13、工作量
近三年按學期計算，六學期各分項之和除以６的結果數(shù)為各分項得分，各分項得分之和為總的工作量計分。
（１）周課時在20節(jié)及以上者計5分，15-19節(jié)計4分，10-14節(jié)計３分，4-9節(jié)計2分，4節(jié)以下計1分。
（２）所任班學生人數(shù)50名及以上每期計3分，40-49名計2.5分，30-39名計2分，30名以下計1.5分。
（3）擔任幾個班課程的老師，其班額學生數(shù)按所教班額平均人數(shù)計分。
（4）各單位經(jīng)主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員以及經(jīng)主管部門同意的離職學習人員其工作量由各單位根據(jù)實際確定，但不能低于一線教學人員的平均工作量。
（5）經(jīng)主管部門研究同意的上掛人員上掛期工作量應與本單位專業(yè)技術人員的最高工作量相同。
（6）經(jīng)主管部門研究同意的支教或借調人員在支教期或借調期的工作量由用人單位提供并上報主管部門，主管部門經(jīng)核實后通知原單位。
14、教育教學業(yè)績
考核近三年的教學成績。每期每人基本分為60分，上升一個名次加0.5分，下降一個名次減0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒數(shù)第一的減0.5分，六個學期分值之和除以6作為該項實得分。非統(tǒng)考學科的專業(yè)技術人員得分為參加競聘同一層級的統(tǒng)考學科人員的平均分。
經(jīng)主管部門研究同意的上掛、支教或借調人員在上掛期、支教期或借調期先由用人單位對其進行業(yè)績考評，再上報主管部門核實并通知原單位。各單位經(jīng)主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員其工作量由各單位根據(jù)實際確定，但不能低于一線教學人員的平均工作量。
15、聘（評）時間
聘任（取得資格）一年加0.25分。轉聘（評）前后同一層級可以連續(xù)計算。
16、加分
有下列情況之一者可以加分（只計一次，不重復計分）
（１）任現(xiàn)職來經(jīng)教育主管部門批準立項的教改實驗項目，并獲得教改實驗項目獎的主研人員，國家級３分、市級２分、縣級１分。
（2）市、縣級骨干教師分別計2分、1分。
（3）聘任當年在縣、校內有組織有目地開展各類大型活動的主要承擔者，分別計2分、1分，只計一次。
十三、優(yōu)先聘任條件（優(yōu)先聘任同一層級中最高等級）
1、對男滿58周歲、女滿53周歲；在村小連續(xù)工作20年及以上，現(xiàn)仍在村小任教；教學業(yè)績在所任教年級中等及以上位次的專業(yè)技術人員。（三個條件必須同時具備）
2、獲"縣十佳師德標兵"、"縣十佳班主任"、市優(yōu)秀教師（教育工作者）、勞模及以上稱號者優(yōu)先聘任。
十四、工作要求
事業(yè)單位崗位設置競聘上崗工作涉及面廣、政策性強，各單位要嚴格政策，嚴肅紀律，不違規(guī)突破崗位數(shù)額，不突擊聘任職務。要精心組織，周密安排，承認現(xiàn)狀，平穩(wěn)過渡，積極穩(wěn)妥推進本單位競聘上崗工作。
（一）認識到位、抓緊實施。事業(yè)單位崗位設置競聘上崗工作是國家的統(tǒng)一部署，各單位要加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，組織精兵強將，集中精力做好實施工作。
（二）加強宣傳、確保穩(wěn)定。各單位一定要加強宣傳引導，認真聽取群眾和專家的意見建議，做好單位工作人員的思想政治工作，確保干部職工隊伍和社會的穩(wěn)定。
（三）政策公開、工作透明。各單位要增強工作的透明度，做到政策公開，過程公開，結果公開，保證單位教職員工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。
（四）穩(wěn)慎實施、平穩(wěn)過渡。事業(yè)單位崗位設置競聘上崗工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及到全縣教育系統(tǒng)109個單位干部職工的切身利益，實施過程中要分步推進，先易后難，及時發(fā)現(xiàn)和處理實施過程中出現(xiàn)的問題和情況，平穩(wěn)完成崗位設置工作。
（五）強化責任、嚴肅紀律。各單位主要負責人為崗位設置競聘上崗工作的第一責任人，必須切實履行職責，不得弄虛作假，一經(jīng)查實，將嚴肅處理。
實施方案 篇5
一、 指導思想
以黨的十八大、中央經(jīng)濟工作會議精神為指導，以實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，建設社會主義新農村，逐步構建城鄉(xiāng)一體的社會保障機制為目標，以維護和保障農村困難群眾的基本生活權益出發(fā)，逐步改變農村困難群眾無房住、住危房的狀況，扎實推進社會主義新農村建設。
二、 目標和原則
(一) 工作目標
全縣20xx年農村危房改造任務900戶(其中包括20xx年11月下達的400戶，200戶為散戶改造，200戶為集中連片的建筑節(jié)能示范戶)，20xx年下達任務500戶。
(二) 基本原則
--統(tǒng)籌規(guī)劃，分期分批推進。根據(jù)困難群眾的經(jīng)濟狀況，按照先無房戶、危房戶，后其他困難住房戶的要求，科學規(guī)劃解決農村困難群眾住房問題。
--因地制宜，分類分戶解決。結合實際情況，既要切實解決農村困難群眾的住房問題，又要充分考慮各方的承受能力，區(qū)別不同對象和住房困難類型。按照舊房維修、危房改建、無房新建等不同類型逐戶解決。
--先易后難，滿足安全居住。根據(jù)經(jīng)濟實用、節(jié)地節(jié)能節(jié)材的要求，要先易后難，堅持低標準起步，廣范圍覆蓋，以滿足安全適用的居住需求。
--政府主管，社會多方參與。根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的水平，要立足于農戶自力更生，鼓勵群眾互幫互助，建立政府補助、住戶投入、社會幫助解決困難群眾住房問題的機制。
--節(jié)約用地，堅持一戶一宅。解決農村困難群眾新的'住房后，應收回原宅基地，防止在危房改造工作中，造成土地資源的浪費。
三、 方法和措施
(一) 危房改造對象
危房改造對象是生活在農村貧困線以下的下列人員，并屬于居住在上世紀50年代前建造、不能保障安全的簡易土窯洞，簡陋土坯房的住戶或房屋已經(jīng)倒塌的無房戶：
①經(jīng)縣民政部門確認的農村低保戶;
②經(jīng)縣政府確認的農村低保邊緣住房困難戶;
③經(jīng)縣政府確認因災因病返貧的住房困難戶;
④經(jīng)縣民政部門確認不宜集中供養(yǎng)、享受國家定期撫恤補助的農村重點優(yōu)撫對象。
(二) 改造方式
在危房改造工作中，堅持個人自籌與政府補助相結合，多方面多渠道籌集危房改造資金;堅持舊房利用與新房建設相結合，采取新建、改建、修繕、置換或其他方式推進工作;堅持統(tǒng)一組織建設維修與住戶自行修繕相結合，多途徑多方法完成危房改造任務。
(三)任務分解原則
危房改造任務分解，要結合全縣新農村美好家園建設，在有利于促進全縣的城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化進程的前題下，堅持以分散改造為主，點面結合，以點帶面。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行摸底申報的基礎上，分解改造任務(后附危房改造任務分解表)，重建房屋原則上以農戶自建為主，農戶自建確有困難且有統(tǒng)建意愿的，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要發(fā)揮組織、協(xié)調作用，幫助農戶選擇有資質的施工隊伍統(tǒng)建。
(四) 危房改造要求
1、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)在安排改造任務時，要嚴格按照三最原則，即以滿足農戶最基本需求為目的，優(yōu)先改造最困難群眾的最危險房屋，各村在確定具體改造對象時，要將決定權交給群眾，由村民組民主評議決定，并張榜公示，避免優(yōu)親厚友，假公濟私的情況發(fā)生。
2、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要將農村危房改造工程實施方案、計劃、資金分配等文件進行公示，并及時向農村危房改造辦報告。
3、農村危房改造中拆除重建的農房要在滿足基本居住功能和安全的前提下，嚴格控制建房面積和建造成本。改造資金大部分由政府補助的危房戶，建房面積按照人均不超過20平方米，戶均在40～60平方米之間的標準執(zhí)行。
4、要加強工程質量管理，組織技術力量現(xiàn)場監(jiān)督，監(jiān)督工程質量，重點加強對地基基礎和主體結構施工過程的監(jiān)管，建筑物承重墻砌筑厚度在240mm以上，樓板應采用整體現(xiàn)澆，杜絕質量安全事故的發(fā)生。同時要加強對進場材料的監(jiān)督檢查，不準用舊磚和半截磚砌筑建筑物承重墻，確保所使用的材料質量合格。對于集中建房點需由施工單位代建的，必須選擇有資質的施工單位，不得將工程發(fā)包給無資質的單位或個人。
5、改造任務結束后，由縣農村危房改造領導小組進行竣工驗收，并向農村危房改造工程領導小組提交竣工驗收報告。市農村危房改造工程領導小組將組織財政、住建、民政、國土、審計等部門，以鎮(zhèn)鄉(xiāng)為單位進行抽查。
(五) 資金籌措與管理
20xx年各級財政對農村危房改造平均每戶補助標準為14000元，其中：中央財政補助7500元;省級財政補助2600元;市級財政補助1950元;縣級財政補助1950元。建筑節(jié)能示范戶補助資金每戶再增加2500元，由中央財政負擔。具體每戶的補助標準，按照改造方式等情況，具體驗收評估后確定。農村危房改造補助資金實行專款專戶儲存管理。
四、 組織和保障
(一)組織領導
為確保此項關系民生的工作能夠落到實處，縣政府決定成立**縣農村危房改造領導組，組成人員如下：
組 長：
成 員：
領導組下設辦公室，辦公室設在縣住房和城鄉(xiāng)建設局，主任由郭俊斌兼。具體負責農村危房改造工作情況的收集、上報、整理，協(xié)調各有關職能部門，互相配合，搞好各項政策的落實。
(二)明確責任
危房改造工作實行目標責任制管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要明確任務，各負其責抓落實。縣財政局要按照年度改造任務，負責安排改造資金，監(jiān)管改造資金使用。縣民政局負責認定農村低保戶和優(yōu)撫對象等改造對象，配合縣住建局搞好具體組織實施工作。縣國土資源局負責解決必需的農村改造住房宅基地用地計劃指標。縣審計局負責改造資金的審計監(jiān)督工作，并將有關情況提供領導組辦公室。
(三)完善機制
為確保農村危房改造工作的落實，縣政府將建立層層分解任務、級級落實目標責任、及時反饋工作信息、定期督查危房改造工作、年終考核目標任務的目標工作責任制，建立長效、動態(tài)的工作機制與監(jiān)管機制。建立完善公示制度、嚴密審核制度、透明資金撥付制度。
(四)制定規(guī)劃
危房改造領導組辦公室要組織搞好調查研究，摸清住房困難情況、建立危房改造檔案、扎實搞好前期工作，在全面、準確掌握農村危房情況的基礎上，堅持分期分批推進、分戶分類實施的原則，制定危房改造工作的總體規(guī)劃、年度計劃，提出下一年度的工作計劃、改造名單和實施方案。
(五)搞好銜接
在移民整村搬遷、地質災害治理搬遷的農村殘疾人危房改造中，住房問題已經(jīng)得到解決的困難群眾，不再作為此次的解決對象。要搞好政策銜接，避免重復補助。在保持原各項工作責任主體和資金渠道不變的前提下，公示移民整村搬遷、地質災害治理搬遷、殘疾人危房改造、農村住房改造等情況。
(六)輿論宣傳
要通過廣播、電視、報紙、宣傳欄和標語等形式，宣傳危房改造工作的重要意義，形成全社會積極支持配合改造工作的良好氛圍。要引導社會各界廣泛參與，發(fā)動企事業(yè)單位、社會團體、民間組織和群眾，以捐資、出物、投工等方式開展幫扶和互助，為改善農民群眾的居住條件作出積極貢獻。
實施方案 篇6
為深入貫徹省、市、區(qū)林業(yè)工作會議精神，扎實推進我西街街道20xx年城鄉(xiāng)綠化工作，圓滿完成各項造林綠化目標任務，全面提升城鄉(xiāng)綠化整體水平，開創(chuàng)林業(yè)生態(tài)建設新局面，根據(jù)區(qū)農林委的安排部署，結合我街道實際，特制定本方案。
一、指導思想
緊緊圍繞全市“五五戰(zhàn)略”和建設“五宜”城區(qū)目標，按照全市工作部署和區(qū)農林委具體工作安排，以打造東山旅游帶為抓手，突出“村莊單位綠化上特色、通道綠化上水平”重點，做到造林與旅游相結合、造林與惠民相結合、造林與美化家園想結合、造林與提升形象相結合，進一步提高我區(qū)城鄉(xiāng)綠化水平。
二、總體任務
（一）全年完成義務植樹4.2萬株，其中荒山造林25畝；
（二）創(chuàng)建一個市級園林化單位、小區(qū)，一個區(qū)級園林化單位、小區(qū)；
（三）完成轄區(qū)各社區(qū)（菜場）、各單位的裸露地面綠化。
三、工作要求
（一）搶抓綠化時間。各社區(qū)（菜場）要根據(jù)任務安排，提前做好準備工作，倒排工期，把握時間節(jié)點，抓住最佳綠化時機，確保在最宜時節(jié)開工建設。
（二）注重質量景觀。要本著“高、大、密、厚、多、彩”的種植原則，有主有次、搭配得當，堅持喬、灌、花、草藝術配置，高、中、低立體綠化，點、線、面全面推進，量、景、質特色分明，做到科學規(guī)范、保栽保活，一次成型、一次成景，后期養(yǎng)護管理要到位達標。
（三）抓好施工安全。要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，認真落實安全施工責任制，嚴格按照設計方案施工，堅決執(zhí)行相關技術標準，杜絕各類安全事故發(fā)生。
（四）義務植樹。今年區(qū)綠化委不在組織統(tǒng)一收取綠化費，下達到各社區(qū)（菜場）的義務植樹任務，可在保證完成人均3-5株任務的前提下創(chuàng)新方式，對拒不履行義務的.單位和個人，由有關部門做出相應的處罰。
（五）嚴格監(jiān)督獎懲。區(qū)監(jiān)察局要對造林綠化情況進行全程跟蹤督辦，對進展緩慢、不及時協(xié)調解決問題的社區(qū)予以通報批評，同時要將完成情況納入年度目標責任考核范圍，嚴格考核獎懲。
四、強化組織領導
各社區(qū)（菜場）一把手為第一責任人，要在街道統(tǒng)一領導下，認真落實區(qū)農林委造林綠化行動的一系列工作部署，嚴格按照各自任務分解和工作職責，采取得力措施、科學組織、強力推進、不折不扣落實好各項工作任務。
街道綠化工作領導組成員如下：
略
五、時間要求
（一）20xx年4月初，組織力量全面啟動造林綠化工程；
（二）20xx年4月底，造林綠化重點工程任務基本結束。5月15日前，園林生態(tài)單位創(chuàng)建工作基本結束。區(qū)造林綠化指揮部辦公室組織檢查驗收；
（三）20xx年7月15日—8月30日，開展雨季造林（荒山）補植補種工作；
（四）20xx年10月20日—12月30日，開展秋冬季造林，組織補植補種，迎接市政府檢查驗收。
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