實施方案

實施方案（推薦）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為認真落實各項教育教學工作會議精神，結合我校實際，抓住冬季這一學習的有利時機，特制訂本活動方案，在我校師生中營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚學習氛圍，大面積提高教學成績，為期末考試打下良好基礎，再上新臺階，達到全面推進素質教育，提高教育教學質量的目的。

　　二、具體活動內容：

　　1、學生比學習、比質量

　　2、學校舉行學科競賽

　　3、教師抓教改、比奉獻

　　（1）開展教育理論學習，進一步加強課堂教學改革，并應用于課

　　堂教學。

　　（2）提倡教師發揚無私奉獻精神，齊抓共管，協助班主任在班內

　　形成新的學習高潮。

　　三、冬學活動時間：

　　四、實施步驟：

　　1、宣傳發動、營造氛圍

　　全體任課教師要認真學習活動實施方案的內容和相關要求，進一步提高認知，確定本次冬學活動的目標任務，加強教育理論學習，進一步更新教育觀念。并落實到課堂教學中去，形成人人爭先個個創優的良好競爭氛圍，使我校教學成績再上新臺階，各班主任要召開主題

　　班會，并利用黑板報，做好宣傳發動工作，營造良好學習氛圍，讓每個學生明確本次活動意義，抓住這一有利時機，努力提高自己的學習成績。

　　2、確立目標，制定計劃：

　　各班主任根據班里的實際情況，制訂班級活動計劃，計劃要細、實，并切實可行，班主任要給每個學生制訂出學習目標，并指導學生積極落實到行動，讓學生在學習中“比、學、趕、幫、超”，努力提高自己的學習成績。。

　　3、根據目標，分層落實，各年級組要切實加強冬學月活動的過程管理，以年級組長為帶頭人，班主任為核心，教師為骨干，對學生進行思想教育，保證學生的充足學習時間，提高學習成績。教師要虛心學習社會和身邊的先進人物事跡，學習他們默默無聞，吃苦耐勞，甘于奉獻，無怨無悔的.動人事跡；學習先進的教育思想和理論，更新觀念，提高自身素質，做一名適應現代教學要求的合格人民教師。

　　4、學習教育理論，更新觀念，加大課改力度，提高課堂教學水平： 全體任課教師要認真學習教育理論，深刻領會實質，根據要求展開討論，寫出心得體會，并落實到課堂教學中。同時，以教研組為單位組織教研活動，對如何優化課堂教學進行研討，及時檢驗、對照、比較，提高課堂教學水平。

　　5、競賽評比，檢驗效果：

　　冬學活動過程中，學校將在每個月的下旬組織各年級學科競賽。對成績突出的班級和學生進行表彰獎勵，最后將在各年級評出學習標

　　兵，學習積極分子和優秀班集體。

　　五、保證措施：

　　1、加強領導：

　　為保證冬學月活動的順利開展，學校成立領導小組。

　　組長：劉節昌

　　成員：夏云日 徐德佑 徐寶剛 李建波 王振紅

　　2、加強管理：

　　本次活動各年級要高度重視，要求從學生進校開始就全身心地投入學習，上課認真聽講，充分利用自習及晚上自主學習時間進行復習，鞏固新學知識，認真完成作業。任課教師要嚴格要求，認真組織課堂教學，提高課堂效率，切實把各項教學任務落到實處。

　　3、認真輔導，爭取在競賽考試中考出好成績。

　　在這次活動中，教師要利用早自習、課外活動時間，認真輔導學生，給學生布置適當的家庭作業，嚴格要求學生，對布置的作業要檢查糾正，以便在競賽中取得好的成績。

實施方案 篇2

　　為進一步扎實推進素質教育，深化課程改革，依據縣教育局《關于義務教育階段期末課程質量評價實施指導意見》的有關要求，客觀公正的評價教師的教學活動，特制訂zz中心校教師教學質量評估實施方案。

　　一、書面考試科目

　　（一）科目名稱：語文、數學、英語。

　　本學期小學語文、數學、英語、三科期末書面考試，由學校組織實施。

　　（二）書面考試命題有中心學校組織完成。

　　二、考查科目

　　（一）科目名稱：科學、思品、音樂、美術、體育、綜合實踐活動（含信息技術）、地方課程、學校課程等。

　　（二）除科學、思品書面檢測以外，科學的實驗技能和其他學科需要抽測完成，具體的抽測辦法如下：

　　1、人數確定

　　由學校統一抽取，測試前公布名單。

　　2、內容確定

　　學校確定測試內容，體育為50米跑，立定跳遠；其它現場公布。

　　3、各科具體要求和具體操作方法

　　（1）經典誦讀

　　①從學期初各年級預定的15篇經典名篇中，選取3篇。

　　②每班抽取6名學生，以年級為單位默寫以上選取的篇目。

　　③根據默寫成績確定各班經典誦讀成績。

　　（2）音樂

　　測試唱歌的基本要求：

　　①站姿唱歌，姿勢端正。

　　②正確地呼吸，做到氣息穩定，愉快地唱歌。

　　③發音通暢，咬字吐字清晰。

　　④能完整并正確運用感情唱歌，可以發揮自身優勢，在唱歌時加入貼切的`動作，但不宜多。

　　（3）美術

　　①紙張要求：都是繪畫紙，三、四、五年級都用八開紙，一、二年級用十六開紙。

　　②時間要求：各年級均為一個半小時。

　　③繪畫要求：畫面干凈整潔；構圖飽滿、線條流暢、色彩搭配合理。

　　④繪畫工具要求：學生參加測試時帶美術課本、鉛筆、油畫棒或水彩筆。

　　（4）體育

　　學校教導處組織5人評委組完成體育測試工作。測試過程體育教師不準進入測試場地，如有什么問題也可及時反饋。

　　（5）微機

　　教導處根據各年級學生實際出一份測試題。

　　結論的總結歸納。

　　（6）綜合實踐活動

　　①根據各年級的綜合實踐活動計劃中的活動內容，制定出各年級的問卷調查表，調查各任課教師的課程實施情況。

　　②從任教班級中抽取一個班，再從此班中抽取6名學生參加問卷調查。根據調查表歸納總結出任課教師綜合實踐活動效果。

　　（8）地方課程

　　①抽查教材和問卷調查相結合的方式調查地方課程實施情況。

　　②學校教導處根據各年級教材制定簡單的問卷測試題，測試任課教師的上課效果。

　　③抽取學生的方法同綜合實踐活動課。

　　（9）英語口語

　　①根據各年級教材，各創設一組對話情景（多媒體出示）。

　　②從任教班級中抽取一個班，再從此班中抽取6名學生參加英語口語的測試。

　　三、結果的運用

　　測試結束，學校教導處將計算出各學科各班的成績。此結果作為學校考核教師的主要依據。

實施方案 篇3

　　一、指導思想

　　為進一步推進“溫州教育名家培養工程”，培養、造就一批有較高學術造詣和教育教學水平的教學領軍人物，為浙江省第十一屆特級教師評選儲備人才,特組織實施中小學“百名領軍教師”高端研修項目，為我市第一層次骨干教師和富有潛質的優秀教師搭建學習提高、交流互動、總結反思的高效平臺。

　　二、研修目標

　　1、總目標：開闊教育視野，提升人文素養，提高教學技能，形成教學風格，培育和造就一批教育藝術精湛、理論功底深厚、科研能力過硬、學術視野廣闊的溫州市教育教學領軍人物。

　　2、具體要求：

　　（1）明確專業發展方向，規劃并實施個性化專業發展方案。

　　（2）明顯改進教學與管理質量，提升文化底蘊、專業素養和教育教學能力，形成自己的教學風格。

　　（3）以課題、論文等為載體，總結提煉富有個性特點的教育教學思想和智慧。

　　三、研修形式

　　1、“導師制”培養：為學員配備本學科指導師，指導師根據學員個人教學特點（潛質），在診斷、研究的基礎上揚長避短，由指導師和學員共同協商制訂個人專業發展方案,最大限度地實現個性化培養。

　　2、“個性化”成長：根據學員的特點和風格，突出個性化指導，挖掘其個性背后的教學理念，注重“個性化”的理論研修和教學實踐打磨，以形成個性鮮明的教學風格。理論研修與跟崗實踐相結合，集中授課與個別指導相結合。

　　3、任務式驅動：通過公開課、講座、課題、論文、案例、隨筆等多種形式，記錄和思考研修過程中的新思想、新方法和新感悟。

　　4、多元化學習：理論提升、跟崗實踐、網絡研修、課題研究、小組交流、參觀考察、專家入校指導等多樣化多地域學習。

　　四、研修課程

　　包括四大模塊：

　　1．教育教學個性診斷及發展性向研討：導師陪伴（合作）研修，個人教學特點診斷，個性化專業發展方案設計，切合本人特點和發展的研究課題、論文等；

　　2．學科專業素養及教育理論學習：中外教育名著研讀，教育思想提煉，學科知識拓展，專業素養提升等；

　　3．課堂教學藝術研究：課堂教學特色研磨，教學風格提煉等；

　　4．人文修養提升：文化底蘊、品德修養、審美情趣的提升等。

　　五、研修安排

　　第一步：選拔學員。出臺“百名領軍教師”高級研修班學員選拔條件，組織申報。由市教育局政治處擇優錄取120人，其中高中段60人，義務教育（學前）段60人。

　　第二步：分批推進。針對學員報名選拔情況，分兩批實施研修。采取“導師制”培養模式，指導師以省內知名專家為主，市教師教育院聯系聘請。第一批高中（職高）段于20xx年7月下旬先期啟動，第二批義務（學前）段于20xx年10月啟動培訓。

　　第三步：制訂方案。導師針對學員的情況，制訂學員個性化研修方案。

　　第四步：實施研修。依據各學員的個性化研修方案實施研修。研修期間，集中培訓和自主研修相結合；個別指導與交流互動相結合。研修周期內，由教育院安排不少于兩次的集中培訓；導師與學員每學期不少于兩次的面授及其他途徑的指導（包括跟崗實踐、導師入校指導及完成其他研修任務），研修期間每學期學員要完成相關考核要求。

　　第五步：總結匯報。

　　六、組織管理

　　1.“百名領軍教師”高級研修班試行項目組負責制。

　　項目總策劃人：xx（市教育局政治處主任）、xx（市教師教育院院長）

　　項目組負責人：xx（高中科科長）

　　xx（義務教育科科長）

　　項目組成員：xx（高中（職高）段班主任）

　　xx（義務（學前）段班主任）

　　xx（項目秘書）

　　2．崗位職責

　　——項目組負責人：（1）負責項目方案的起草，開發項目所需人力資源，協調組建項目團隊，聘請學科導師；（2）組織團隊成員制定項目實施計劃和實施方案；（3）負責培訓與教學的'過程管理，對學員反映的問題及時溝通與解決；（4）負責對外協調工作。

　　——班主任:協助項目組負責人工作。（1）負責學員的學籍和研修活動的管理與組織；（2）負責班級的后勤保障與服務；（3）負責組織和協調項目實施過程中的各項活動等。

　　——項目秘書：（1）協助項目負責人做好落實培訓班級的教務和財務工作；（2）負責班級文本材料的收集整理和管理；（3）負責聯系授課教師；（4）負責項目組外來專家的后勤服務等。

　　3．成立班委會，推選班長、學習委員、生活委員和各組組長，負責培訓期間班級活動組織和協調工作。

　　七、導師選聘及職責

　　選聘能指導學員確定專業發展方向、形成教學風格及其他相關指導工作的省內外（以省內為主）本學科知名特級教師、專 家教授擔任指導師。

　　1. 結合學員情況，幫助學員診斷、分析，確定專業發展方向，制訂并實施個性化研修方案；

　　2．每學期不少于2次面授；

　　3．指導學員高標準完成每學期的考核任務；

　　4. 兩年內指導每位學員至少在省級及以上刊物上發表論文2篇，省級講座或公開課1次，研究市級及以上課題1個；

　　5．兩年內至少指導1名所帶學員出版論著。

　　八、學員考核要求

　　研修期間，學員要確定自己的專業發展方向，不斷提高自己的專業素養，提煉自己的教學思想，形成自己的教學風格。學習期間必須建有與本次研修相關的博客，上傳與研修相關的反思、隨筆、案例等，并完成各項研修任務。研修過程實施動態管理，每學期對學員進行考核，考核合格方可繼續參加下階段的研修。考核指標包括職業道德、參訓態度、教學能力、輻射能力和科研能力六個方面，分合格指標和發展指標。1—8項為合格指標，學員必須全部達標，9—15項為發展指標，作為考核優秀學員指標。具體內容和要求見下表。

實施方案 篇4

　　為貫徹執行國家有關職業危害防治的法律、法規、政策和標準，加強對職業危害防治工作的管理，提高職業危害防治的水平，切實保障勞動者在勞動過程中的健康與安全，實現我礦職業危害防治目標，根據《安全生產法》、《職業病防治法》、《礦山安全法》、《煤礦安全監察條例》、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關法律法規，結合我礦實際情況，制訂職業衛生三年工作計劃及實施方案。（20xx~20xx）

　　一、目的

　　認真落實職業危害防治主體責任，全面提升職業安全健康管理水平，預防、控制和消除煤礦作業場所職業危害，保護我礦職工人身安全和健康。

　　二、工作目標

　　1、做好每年接觸有危害因素職工健康檢查和各類職工健康普檢工作，職工就業前體檢率達到100％；在崗職工體檢率達到100％；離崗前職工體檢率達到100％；各種職業禁忌癥調離率達到100％，并建立健全職工個人健康監護檔案，建檔率達到100％；

　　2、職業危害因素作業場所工作環境檢測率達100％；作業場所職業危害警示標志覆蓋率達到100％；

　　3、職工個人防護用品發放率達到100％，并能正確使用；

　　4、職業危害防治培訓覆蓋率達到100%，職業危害防治知識及相關權利與義務等知曉率達到90％；

　　5、逐步改善工作環境條件及勞動強度，建立良好的人文環境，降低職工勞動緊張度和減輕壓力及厭倦情緒，適當調整工作強度，合理安排工作，安排合理的營養膳食，注重工作期間的休息效果以減緩疲勞；

　　6、作業場所輕傷發生率不超過目標責任書規定，職業病發病率為0，急性中毒發生率為0；

　　7、認真做好突發傳染性疾病的預防、診治和報告工作。

　　三、工作措施與保障

　　1、加強領導，明確責任：成立了以監獄長為領導小組組長，政委、礦長、總工為副組長，其他監獄領導、副礦長、副總、各單位主要負責人為成員的職業危害防治領導小組。領導小組下設職業危害防治工作辦公室，辦公室設在安全科。設置專職管理人員，進行了職責分工，從而加強了領導，明確了各自的責任。

　　2、完善制度，強化考核：礦按照省監獄局《關于省直煤礦實施職業安全健康考核細則的通知》，結合我礦《關于進一步加強職業安全健康管理工作的通知》（魯西礦發［20xx］）

　　等文件對職業危害防治與管理作了具體的分工，制定了《魯西煤礦職業安全健康考核細則與責任分工》，《魯西煤礦關于加強職業健康工作的意見》等文件。

　　3、科技興安：加大科技投入，根據《職業病防治法》、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關規定，特制定了《職業危害防治經費保障及使用管理制度》，從而確保了資金的投入和使用范圍，為職業危害的防治打下了堅實的基礎。

　　4、全員培訓：制定全年培訓計劃，各單位主要負責人、管理人員要定期接受職業衛生知識培訓。各類取證、復訓的培訓課程中必須包括職業衛生內容，且取證培訓課時不少于4學時、復訓培訓課時不少于2學時。加強崗前培訓，所有上崗人員在上崗前必須進行職業危害知識的培訓教育，考試合格后方可上崗作業。特殊崗位的作業人員還要取得特種作業資格證書。在崗人員要確保每年參加不少于2課時的職業危害知識的培訓。

　　㈠ 規章制度實行過程中進行效果評估

　　在我礦通過職業健康安全管理體系GBT-18001認證工作的基礎上，根據國家安監總局制定并頒布的“一規定、四辦法”、《煤礦作業場所職業危害防治規定（試行）》、《山東煤礦作業場所職業危害防治監察辦法（試行）》等有關規

　　定制定了一系列規章制度。

　　1、職業病危害防治責任制度

　　2、職業病危害警示與告知制度

　　3、職業病危害項目申報制度

　　4、職業病防治宣傳教育培訓制度

　　5、職業病防護設施維護檢修制度

　　6、職業病防護用品管理制度

　　7、職業病危害監測及評價管理制度

　　8、建設項目職業衛生“三同時”管理制度

　　9、勞動者職業健康監護管理制度

　　10、勞動者職業衛生檔案和健康監護檔案管理制度

　　11、職業病危害事故處置與報告制度

　　12、職業病危害應急管理制度

　　13、崗位職業衛生操作規程

　　14、職業危害防治管理制度

　　15、職業危害檢查及獎懲制度

　　16、職業病危害申報制度

　　17、職業病診斷鑒定及治療康復制度

　　18、職業危害防治經費保障及使用管理制度

　　㈡ 宣傳教育培訓和具體實施部門

　　1、安全科、教育科結合《職業病防治法》，利用宣傳畫、公告欄、影像資料等宣傳工具廣泛開展法律法規的宣傳

　　活動，定期抽查各監區學習情況，結合規范化班組建設管理規定進行考核。

　　2、安全科、教育科每年開展“安全職業衛生保健知識”競賽活動。

　　3、教育科定期對接觸粉塵、有毒有害氣體、高溫，噪聲等職業危害因素的人員進行職業衛生知識培訓和考試；

　　4、安全科開展作業人員參與職業衛生工作提合理化建議活動，對人員參與職業衛生工作所提出的合理化建議落實情況進行檢查。

　　5、生活科結合開展作業人員職業安全衛生活動，采取各種形式分批舉辦作業人員職業衛生、健康促進、營養膳食及醫學知識等知識學習講座，作業人員參與率每年遞增5％；

　　6、教育科對在崗作業人員進行崗位職業安全衛生知識培訓，提高作業人員自救、互救技能，勞資科對接觸有職業危害因素作業人員在簽訂勞動合同時，書面告知其危害內容、后果并在勞動合同中寫明必要的防護措施和待遇

　　7、通防科在醒目位置設置公告欄，公布有關職業病防治的規章制度、操作規程、職業病危害事故應急措施和工作場所職業病危害因素檢測結果等。

　　8、通防科對存在或者產生職業危害的工作場所、作業崗位、設備、設施，應當按規定在醒目位置設置警示標識和

　　中文警示說明。警示說明應當載明職業危害的種類、后果、預防以及防治措施等內容。

　　㈢ 職工健康體檢和職業危害因素檢測工作

　　1、六監區負責落實接觸危害因素人員體檢工作，并建立全員職業健康檔案和特殊作用人員職業健康監護檔案，做到每人一份檔案，并將體檢結果告知本人，作業人員在離崗時有權帶著自己的職業健康檢查表復印件。對作業人員體檢的結果進行綜合分析，及時寫出分析報告。

　　2、生活科負責完善企業職業衛生檔案建立、完善工作。

　　3、四監區專職人員負責日常各種危害因素的監測工作，負責分析與評價日常監測結果。

　　4、安全科專職人員負責每年請有資質的職業衛生檢測部門來廠對有毒有害作業場所進行檢測，及時公告日常監測和定期檢測的結果，并負責將每年各種危害因素檢測與評價報告歸檔。

　　㈣ 加強日常管理，改善作業環境，落實職業防護措施

　　1、防塵

　　1.1、加強粉塵監測：配置足夠的`粉塵監測儀器、監測人員進行日常監測，建立監測檔案。

　　1．2、加強通風管理：合理分配各工作面風量，供給各作業地點新鮮風流，及時帶走作業點粉塵、有毒有害氣體，改善作業地點的工作環境。

　　1.3、建立完善的防塵系統：粉塵管路輔設到所有可能產生粉塵和沉積粉塵的地點，管路的規格應保證各用水點的水壓、水量能滿足降塵需要。

　　1.4、采取綜合防塵措施：采取進風巷凈化風流、回風巷防塵噴霧、產塵點噴霧、轉載點噴霧、預先濕潤煤體、濕式鉆眼、水炮泥、爆破前后沖洗煤壁巷幫等綜合防塵措施，把粉塵危害降到最低程度。

　　1.5、個人防護用品：發放合格的個人防護用品，督促作業人員正確佩戴個人防護用品。

　　2、高溫

　　2.1、對高溫作業地點加強監測，采取必要的降溫措施，發放降暑物資、藥品等。

　　2.2、對地面作業人員，在氣溫超過35°C時停止作業，發放必要的防暑物資。

　　3、噪音

　　3.1、委托具有資質的中介監測機構檢測作業地點的噪聲。

　　3.2、采取建立隔音房，吸音板等措施降低各作業地點的噪聲危害。

　　4、有毒有害氣體：加強監測監控，加強通風，防治中毒事件的發生。

實施方案 篇5

　　導師制是實施和完善學分制的必要組織保證，是充分發揮教師主導作用，建立新型師生關系，實現因材施教和個性化培養，提高人才培養質量的重要途徑。根據《宜春學院本科生導師制管理暫行辦法》中有關導師資格、導師職責、導師聘任、管理與考核的規定，我院特制訂如下實施方案。

　　一、學習與發動

　　1．學院成立本科生導師制工作領導小組，組長由主管教學工作的院長擔任，成員包括各教研室主任、班主任、輔導員。領導小組下設秘書處，秘書處設在教務辦公室，負責日常管理工作,

　　2．學院做好宣傳工作，召開師生大會、學生班會、教研室會議，介紹實施導師制的指導思想、實施方案及操作程序等，并組織學生選擇導師。

　　二、確定教師名單

　　（一）受聘教師資格審查：

　　1．學歷資格：受聘于任課教師崗位、具有講師職稱或碩士以上學歷的本院教師，均有資格和義務承擔本科生導師工作。

　　2．業務資格：

　　（1）教育教學經驗豐富，懂得教育規律，熟悉本專業培養目標和教學計劃，具有一定的專業指導能力；

　　（2）熟悉學分制下的教學管理和學生管理相關規定，理解學分制的運行機制，知識結構合理，專業水平較高。

　　3．其他：

　　（1）能保證有一定的時間對學生進行輔導；

　　（2）身心健康；

　　（3）校外讀博、讀碩的教師在讀期間一般不承擔導師工作；

　　（４）受過學校處分或上年度考核不合格者，當年不能選聘為本科生導師。

　　（二）受聘時間：

　　每每學年開學初， 各班根據新生人數，為學生配備導師，學院完成導師聘任工作，導師聘期原則上為一年，并將導師及所指導的學生名單報教務處備案。

　　（三）聘任方法：

　　導師聘任實行個人申請，院（系）審核批準，報教務處備案的方式進行。

　　（四）網上公布

　　學院根據教師申請情況，結合導師聘任資格與條件，確定導師名單（導師名單包括導師個人基本情況、研究方向等），并將導師名單上網予以公布。

　　三、師生互選

　　１．師生互選工作分階段完成。

　　２．每一輪前一階段為學生申報，后一階段為導師選擇。學生每輪申報一位導師，在學生申報基礎上導師選擇被指導學生。

　　３．互選結果經學院導師制工作領導小組確認后將不予更改。第一輪中由于各種原因未落實導師的學生，及本輪中接收學生數累計未滿規定人數的導師將進入第二輪互選。

　　４．師生互選結果在每輪結束后學院予以公布，正式結果通知將在全部導師互選工作完成后發布，最終結果報教務處備案。

　　四、定期檢查

　　（一）導師職責

　　１．關心學生德、智、體、美的全面發展，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，幫助新生盡快適應大學學習生活，引導學生建立正確的專業思想。

　　２．幫助學生熟悉本專業和相鄰專業的人才培養方案和學籍管理條例，根據每位學生的不同特點，幫助學生制定個性化的修讀計劃，確定每學期的修讀課程。

　　３．關心并了解學生的學習、生活情況和心理狀況，進行針對性的教育與引導，培養學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹的治學態度；

　　４．建立導師與學生聯系和溝通的有效渠道，安排相對固定的導師接待日和地點；

　　５．及時向學院及教務處反饋學生對學校教學工作的'意見和建議，按時填寫《宜春學院本科生導師制活動記錄表（教師用）》。

　　（二）學生職責

　　1．認真領會導師制的意義，了解《宜春學院本科生導師制管理暫行辦法》。

　　2．主動與導師聯系，匯報近階段的學習、工作、思想狀況等，每月至少一次。

　　3．服從導師的安排，積極參與科技活動。

　　（三）檢查

　　１．學院把導師工作作為本院（系）教學工作的一項重要內容，定期召開學生座談會，聽取學生對導師工作的意見；

　　２．學院成立導師制工作領導小組，日常工作由學院教學辦公室負責。

　　３．學院建立本科生導師檔案，并依據《宜春學院本科生導師制活動記錄表（教師用）》對導師的工作進行定期檢查和評價，并以此作為對導師進行評價及劃撥工作量的參考。

　　宜春學院政法學院

　　20xx年5月10日

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