活動方案

活動方案通用(7篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　根據《中宣部教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》（教科部[20xx]5號）要求：各地高校要創造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從專科思想政治理論課現有學分中劃出1個學分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動。為做好我院20xx年大學生暑期社會實踐活動，現制定本方案。

　　一、課程目標與要求

　　深入社會，了解國情、民情，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的成功經驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。

　　深入工農，了解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業、無私奉獻的優良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的`思想。

　　參加集體生產勞動，體驗勞動生活，了解生產實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結合。看展勤工檢學，運用所學知識為社會服務。

　　二、課程形式與內容

　　學院繼續組織以“涉農調查”為主題的社會調查活動，參加的學生必須完成5份以上的調查問卷和1份調查報告

　　學生也可以自主選題進行其他社會調查、社會考察、生產勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或實踐日志。調查報告、實踐報告，實踐日志須在3000字以上。

　　三、參加對象

　　20xx級學生必須參加一項社會實踐活動，其他學生自愿參加。

　　學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規模一般控制在3人以下。

　　四、時間安排

　　社會實踐時間為20xx年7－8月

　　遞交社會實踐材料的截止時間為20xx年9月15日:

活動方案 篇2

　　三月，陽光明媚的日子，三月，春意盎然的.日子。在這個屬于世界女同胞的節日里，美女們要不要讓自己放松一下，運動一下，嫵媚一下，野蠻一下……在我們的節日里，抒發自己的心緒和情懷吧。

　　一、活動時間：20xx年3月4日(周五)上午，中午1點30分結束（如遇雨天，活動順延）

　　二、活動地點：xx青少年活動中心

　　三、活動主題：我運動，我健康，我快樂

　　四、活動內容：

　　1、高空活動項目：攀巖比賽、勇走斷橋。

　　2、低空項目：20余個，具體項目對接后另行通知。

　　五、活動組織：

　　主辦處室：工會；協辦處室：辦公室、團委。

　　工會做好以下準備：

　　1、印制橫幅：xx20xx年“慶三八”戶外活動；我運動，我健康，我快樂。

　　2、準備校旗。

　　3、制定運動項目評分辦法及評分表，根據運動表現打分評比，評選出“魅力女性”十名，“魅力團隊”一名，頒發獎品。

　　4、獎品：證書、鮮花。

　　六、活動要求：

　　1、所有女教職工3月4日早上8點50在學校大門口集合乘車，組長負責點名，超時不等。

　　2、所有參與活動人員必須著運動裝，穿運動鞋，不帶首飾。

　　3、所有參與活動人員3月4日(周五)上午有課的提前調好課，請男同胞們給予支持配合。

　　4、活動服務人員：萬xx等

活動方案 篇3

　　為強化我區教育信息化建設，提升信息技術教師的專業水平，提高課堂教學質量，打造一支高素質的信息技術教師隊伍，根據“習區20xx—20xx學年課堂教學達標評優活動實施方案”要求，決定舉行20xx-20xx習區信息技術課堂教學達標活動。

　　一、活動報名：

　　凡年齡三十五周歲以下，教齡一年以上未參加過區級達標活動的信息技術教師，或雖參加了上一輪次活動但未達標的教師，均應參加本輪次的達標活動；在上一輪次活動中已達標但未取得市級評優資格的教師和雖已取得市級評優資格但成績不理想的教師可自愿參加本輪次活動。

　　二、達標內容：

　　（一）調研聽課：本次達標活動將結合每年一次的信息技術下校調研聽課活動，到報名教師所在學校聽課調研。

　　（二）筆試。筆試為閉卷考試，內容均為學科教育教學知識，包括x教育局核心工作的學科具體化實施、學科專業知識、教學設計等。主要內容如下：

　　1、對本區教學核心工作（如：課標解讀、課程綱要、目標設置、有效教學、作業建設、綠色指標評價體系等）的學科具體化實施方法、策略的考查。

　　2、對學科教學的價值取向和特有思想方法及學科能力要求的考查。

　　3、對學科不同階段的銜接教學（教學內容、教學方法、知識體系等）的考查。

　　4、對學科知識框架的把握和理解，對課程標準、教材以及相關知識內容的認識和理解的考查。

　　5、對教材中重難點知識、重難點實驗、重難點問題的準確把握和理解的考查。

　　6、對學科評價方式（如：命題）的方向、思路的理解和把握的'考查。

　　7、對學科相關知識的綜合分析運用能力的考查。

　　8、教學設計的方法、原則和實際能力。教學設計部分占50分，以任教學段教材中的某一課、某一章節、某一課時或某一單元的教學內容為素材，考查教學設計能力。

　　教學設計應包括教學目標、教學內容、教學程序和教學策略、教學方法、板書設計、作業設計等幾項內容。具體要求如下：

　　教學目標明確、具體、可操作性強，符合課標要求、學科特點和學生實際，三維目標要自然融合；能圍繞教學目標精選教學內容，并體現對教材和課標的準確理解，重點、難點、關鍵點把握準確，學科知識嚴謹科學，能聯系生產、生活和學生實際并整合相關課程資源；有清晰的教學思路、規范的教學程序和合理的課堂結構，教學環節環環相扣，有序遞進，過渡自然，時間安排合理，各環節教學策略設計合理（準備活動、信息呈現、學生參與、效果檢測、反饋矯正），體現新課程理念和調節教學思想；能根據教學目標、結合教學內容選擇靈活多變、富有創新的教學方法。板書設計應重點突出、主次分明，體現教學思路和主干內容，文通辭達、結構美觀、字跡工整；作業設計應緊扣教學內容、難度層次遞進，符合減負增效要求。

　　（三）教學基本功考核。學科教學基本功的考核內容包括說課（50分）、教學技能（50分）。分值為100分，根據考核成績確定等次，分為不合格、合格、良好。具體要求及考核辦法因學科而異，由區教研室各學科教研員安排實施。

　　（四）、結果評定及獎懲。筆試成績不合格的教師，不再參加基本功考核。基本功考核成績為合格以上的教師，確定為區級達標教師；根據基本功考核成績，按照一定的比例，由高到低確定區級優質課一、二等獎；獲區級優質課一等獎者取得參加市級評優的資格。未達標的教師和已達標但未取得參加市級評優資格的教師，可申請參加下一輪次的達標活動。

　　三、具體安排

　　1、20xx年12月4日前，各單位上報課堂達標教師名單。

　　2、20xx年2月，調研聽課3、20xx年3月中下旬，達標教師進行筆試。

　　4、20xx年4月至5月，組織達標教師基本功考核。

活動方案 篇4

　　為認真貫徹落實中宣部等八部委頒布的《全民消防安全宣傳教育綱要》，深入推進學校消防宣傳教育活動，切實增強廣大學生的消防安全素質和逃生自救能力，提高學校消防安全管理水平，根據市公安局、市教育局、團市委、市少工委決定在全市各級各類學校聯合部署開展“校園學子消防宣傳大行動”，結合本校工作實際現制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以《全民消防安全宣傳教育綱要》和省《綱要》實施意見為統領，結合市局“兒童消防安全教育”公益項目實施方案，在鎮黨委政府、鎮教委的統一領導下，充分發揮職能部門合力，廣泛調動社會各界參與消防安全工作的積極性，堅持系統性常識教育和體驗性主題活動相結合，在學校大力普及消防常識，弘揚消防文化，達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的社會效益。

　　二、目標任務

　　我校落實學校消防宣傳教育主體責任，強化消防師資力量建設，成立以張光月校長為組長的領導小組，有計劃地開展宣傳教育活動，建立學校消防宣傳教育固定陣地，健全學校消防宣傳教育工作溝通長效機制。小學生懂得常見的消防標識、基本的火場逃生技能；小學生學會常用的消防知識和應急疏散技能；實現學校消防宣傳教育活動普及率和學生消防安全常識知曉率達到100%。

　　三、活動方式

　　消防器材大熟悉。學校設立1間消防體驗教室，配備常用的'消防器材和模擬體驗裝置。組織學生參觀消防科普教育基地、消防教育館和消防站，全面學習消防科普知識和疏散逃生技能。

　　四、具體措施：

　　利用安全教育課、疏散演練活動，對于一些消防器材進行講解和實際操作，讓學生親身體驗使用器材。

　　協同學校管理人員進行消防器材的隱患排查活動，掌握滅火器、消火栓、疏散標志正常使用數據。

　　組織學生參觀消防科普教育基地、消防教育館和消防站，全面學習消防科普知識和疏散逃生技能。

　　五、注意事項：

　　1、學校要對教師認真培訓，使其掌握一定的消防知識與技能。

　　2、消防兼職教師要通過現場授課、參觀體驗、實踐操作等形式，使其熟練掌握消防法律法規、消防常識、疏散逃生技能。

　　3、組織學生校外參觀時，要保證學生的安全。

活動方案 篇5

　　太陽每天都是新的，象征著希望的誕生;而我們青年志愿者協會將一如既往，期待著20xx年志愿者活動百尺竿頭更進一步!所謂好的開始乃成功的一半，我們將之寄于“20xx年青年志愿者協會兩周年慶晚會”，喚起志愿者挑戰來年“奮發向上，開拓進缺的更大決心!

　　一、活動主題

　　“風雨兩周年，愛心伴我行”

　　二、活動時間及地點

　　20xx年6月21日于3號樓209教室

　　三、活動目的

　　為了促進協會成員間的相互了解，增進友誼，以及相互間的協作能力，展現青協人的才華，彰顯青協魅力，體現青協樂于助人的精神，借此晚會喚起人們不斷奮發向上，開拓進取，為青協的明天添光加彩。

　　四、主辦單位

　　校區青年志愿者協會

　　五、晚會具體安排及流程

　　(一)、人員安排

　　1、舞臺籌備組

　　場地布置本著簡潔、明了、喜慶、歡快、高雅、新穎之原則，在不影響晚會整體效果的情況下，量力而行、充分利用現有資源，確保晚會取得圓滿成功。

　　主要職責：

　　①負責晚會舞臺背景布置、設計與策劃，舞臺燈光設備、音箱設備的安裝。

　　②負責安排專職電工、音響調試工和電腦操作工，確保晚會的順利進行。

　　③負責節目中舞臺工作人員的安排和晚會節目中各種設置以及現場道具的撤換。

　　2、宣傳組

　　利用各種方式做好整臺晚會前的內外宣傳工作。

　　主要職責：

　　①負責相關文件和節目單的制作與分發。

　　②負責海報的宣傳。

　　③負責安排晚會照相與錄像等留念工作。

　　3、節目組

　　晚會節目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內容，質量上下功夫，以確保各節目之間的銜接自然流暢，并使整場晚會受到觀者的歡迎與好評。

　　主要職責：

　　①負責整臺晚會的節目組織與保障，規定節目數量并安排演出順序，督促和指導各節目編排。

　　②負責各節目的最終確定，晚會主持人的最終確定，所有節目經主持人和節目組篩選后將登記錄用。

　　③晚會時間預測。每個節目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整場晚會需要多長時間。

　　④負責晚會的節目彩排、正式演出的統籌規劃與實施。

　　⑤負責互動節目的策劃安排。

　　4、后勤保障組

　　本著“勤儉節約”的原則，高水平、高質量，圓滿地做好晚會的后勤保障工作。

　　主要職責：

　　①負責購買晚會所需物品，購買物品時要索要發票，回來登記報賬。

　　②負責晚會當日準備好會場所需物品，并接待好特邀嘉賓。準備好垃圾袋(箱)，監督維護場內衛生，慶祝結束后，負責清掃全常

　　③協助其它部門做好相關工作。

　　7、保安禮儀組

　　主要職責：

　　①負責晚會的保安及突發事件的處理工作，維護全場秩序。

　　②負責安排禮儀隊人員工作，做好整場晚會的服務工作。

　　③負責晚會前后組織同學和觀眾進出。

　　8、外聯組

　　主要職責：

　　①負責向學校申請經費。

　　②聯系各商家并邀請其準時參加晚會。

　　5、紀檢組

　　主要職責：

　　①主要負責晚會期間會場紀律的維持，以及處理緊急情況。

　　(二)、前期準備工作

　　1、晚會策劃及準備期

　　本階段主要完成宣傳(海報，廣播站)節目收集、主持人。

　　① 節目收集

　　由節目組負責。采取系學生提供節目和從其他社團或學生會邀請節目兩個渠道。節目基本完全到位，并進行初步彩排。主持人四個(原則上由我協會人員主持)擇優選拔形象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的`學生，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會前一周經過晚會策劃組的審查。

　　③前期宣傳

　　由宣傳組負責。以海報及其廣播站的形式為主。

　　2、晚會協調及進展期

　　本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀隊確定、舞臺燈光音響確定、物品購買等工作。

　　① 節目篩選及排練

　　由節目組負責，從申報上來的節目中篩選優秀節目進行復選并最終確定節目，進行排練。

　　② 中期宣傳

　　由宣傳組負責，該階段以海報，廣播站等形式宣傳。

　　③ 舞臺確定

　　由舞臺策劃組負責，將結合節目組舞臺要求確定。

　　④物品購買及禮儀隊確定

　　由保安禮儀組負責，物品需要情況征求各組意見。

　　3、晚會倒計時期

　　本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、第二次彩排、第三次彩排、第四次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定等工作。

　　① 晚會全過程確定及彩排

　　由節目組負責，節目單確定交由各部門，加緊排練節目。并進行第一次彩排、第二次彩排、第三次彩排、第四次彩排等。

　　② 末期宣傳

　　由宣傳組負責。

　　③ 領導邀請、場地確定及媒體報道確定

　　由總負責人和保安禮儀組負責。

　　(三)、活動流程

　　1、晚會開始

　　節目主持人上臺，大合唱聲中(歌曲《和你一樣》)，由領導發言，拉開晚會的序幕。

　　2、節目開始

　　主要由青協、學生會和各個協會出節目。通知領導老師并由領導老師講話。邀請老師出節目，節目通過生日蛋糕(模型)的形式表達出來邀請希望小學的同學來參加節目，并邀請希望小學的現任校長及退休校長發表講話，談談對我們志愿者去他們學校的感想等等。學生代表發言。在演員表演完節目后應該適當的噴一些噴雪等之類的物品來營造氣氛。節目當中要適當穿插一些宣傳圖片(植樹節活動、去希望小學、撿石頭、清理校園垃圾等等)。

　　3、為了增加氣氛及其感染力，詩歌是必不可少的節目。并有一個環節為：教室內的燈全部熄滅，在主持人的指揮下全體人員唱同一首歌，來營造一種美妙的氣氛。

　　4、輕松游戲

　　在節目當中穿插一些輕松游戲，勝利者可以獲得小獎品。由小組成員共同討論后列出以下幾個游戲以活躍現場氣氛：

　　a、 吹汽球：準備好若干個汽球，先喝一瓶礦泉水，再吃完一個西紅柿，然后再吹完一個氣球。先吹完的人獲勝，并為獲勝的小組發放禮品。

　　b、搶板凳

　　c、擊鼓傳花，最后由拿花者表演節目。

　　d“蹲”

　　5、現場即興節目。

　　視現場氣氛而定。

　　6、壓軸節目

　　此壓軸節目放在晚會的最后，亦是最高潮時段，具體由協會負責人操縱，初步決定為多媒體屏幕上出現青協人員的全家福，然后所有演員上場，排列出陣型，協同臺下的所有觀眾一起合唱歌曲《明天會更好》。

　　六、活動所需經費

　　用途 金額 備注

　　游戲小禮品 40元

　　零食 100元

　　海報 5 元

　　拉花、氣球、彩帶 30元

　　噴霧 噴雪 30元

　　節目單 5 元

　　水果 30元

　　糖塊 20元

　　礦泉水 10元

　　共 計270元。

　　說明：以上費用為初步預算，以實際支出為準。

活動方案 篇6

　　為了深入開展“先學后教、當堂訓練”課堂教學實踐活動，為了更有效地幫助新教師發現并解決在課堂教學過程中出現的各類問題，激發教師們教學研究的熱情，充分展現教師們的`教學智慧，特組織開展本次“先學后教、當堂訓練”評比活動。

　　一、領導小組

　　組長：z

　　組員：教科室成員、教務處成員、教研組長

　　二、聽課評審組

　　理科：z（組長） z（聽評學科：數學、科學）

　　文科：一組：z（組長）z老師（聽評學科：語文、英語）

　　二組：z（組長）z（聽評學科：歷史與社會、思品、音體美）

　　三、活動方式及要求

　　1、參賽教師由各教研組選拔，尤以本組培養對象為主，每組至少2人，上不封頂，教研組長將本組參賽表與12月23號前報田書軍主任處，以便統籌協調；

　　2、課堂教學應以采用靈活方式進行“先學后教、當堂訓練”為核心，體現以學生為主體，教師只講在課堂動態生成中發現的有必要講解的內容，并有適度強化訓練；

　　3、聽評小組成員需按時到崗，組長負責召集、下發評價表、收齊評價表，最后上交至z主任處。

　　4、活動結束將評出若干名優勝者，給予獎勵。

　　四、活動時間

　　本周（第16周）是預備周，第17、18、19周（12月24號-1月12號）為主是本次活動實施時間；各教研組務必在本周進行動員，及時上報參賽表，以便統籌協調，教師上課時間要考慮和本組教研會議時間匹配，以便及時評課。

活動方案 篇7

　　活動目的：

　　1．學習用眼睛去發現事物，從而辨認上和下。

　　2．體驗幫助別人后的快樂。

　　活動準備：

　　1．小鳥圖片若干。

　　2．在活動室的空間布置一幅大的背景圖，(圖上有房子、樹、山、橋、花等)。

　　活動過程：

　　1．教師以鳥媽媽的身份講述故事，引起孩子找鳥的興趣。

　　家長與孩子坐在地毯上，教師扮鳥媽媽進來，邊尋找孩子，邊講述：“我的孩子出去玩，到現在還沒有回來，它們在哪里呢?我怎么找不到它們呢?”教師扮著急狀，對孩子們說；“你們能不能幫幫我，幫我把孩子找回來?”

　　2．家長引導孩子幫鳥媽媽找小鳥。

　　家長引導孩子幫助鳥媽媽找鳥：“寶寶，你看鳥媽媽找不到孩子，多著急啊，我們來幫幫她吧。”家長帶孩子去找鳥，并請孩子說一說在什么地方找到小鳥的，如：“我在樹上找到小鳥的。”“我在山下找到小鳥的。”找到一只鳥，家長就可引導孩子去告訴鳥媽媽是在哪兒找到她的.孩子的。最后鳥媽媽感謝孩于們，使孩子體驗幫助人的快樂。

　　活動結束：

　　這一活動必須在孩子認識上下的基礎上進行。

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