實用的設計方案5篇【優選】
為了確保事情或工作扎實開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編為大家整理的設計方案5篇,歡迎大家分享。

設計方案 篇1
一、管理措施
1、用網絡計劃的方法編制進度計劃 ,通過網絡發現關鍵工作和關鍵路線。
2、合同結構,避免因合同結構問題而影響工程的進展。對工程物資的采購模式進行比較分析。
3、信息技術應用有利于提高進度信息處理的效率、提高進度信息的透明度、促進進度信息的交流和項目各參與方的協同工作。
二、組織措施
1、重視健全項目管理的組織體系,應有專人在組織結構中負責進度控制工作。
2、應在項目管理組織設計的任務分工表和管理職能分工表中,標示并落實進度目標的分析和論證、編制進度計劃、定期跟蹤進度計劃的執行情況、采取糾偏措施、以及調整進度計劃等。
3、進度控制工作包含了大量的組織和協調工作,應進行有關進度控制會議的組織。
三、經濟措施
1、經濟措施涉及到資金需求計劃和加快工程施工進度的經濟激勵措施。
2、強調工期違約責任。對企圖拖延、蒙混工期的隊伍以合同價款的若干比例按每延誤一日支付工期違約金。
四、技術措施
1、技術措施涉及對實現施工進度目標有利的施工技術的選用 。
2、嚴格按9001質量管理體系進行運作
①、嚴格執行技術交底和圖紙會審制度,將設計變更減少至最低限度
②、嚴格按照質量體系和發包人、監理要求,進行材料采購,杜絕出現材料不合格現象造成返工,確保材料、構件、設備保質保量按計劃到位。嚴格質量管理,確保一次成優,提高工作效率。
3、計劃管理
3-1、根據項目的特點,安排合理的施工流程和施工順序,為各分項工程可交叉進行施工條件。
3-2、向監理及發包方提供施工總進度計劃。經審批的總進度計劃作為施工各階段進度控制的依據,嚴格按計劃實施。
3-3、應進行有關進度控制會議的組織 。
五、計劃審批
1、進度計劃首先必須滿足合同工期的要求,同時還必須符合業主控制性進度計劃中一些關鍵時間節點的要求。
2、進度計劃必須與施工方案一致。施工方案中的施工部署、施工方法、施工工藝、施工機械以及施工組織方式直接影響進度計劃安排,因此施工進度計劃必須與施工方案一致。
3、資源計劃必須保證進度計劃的需要。在報審進度計劃時,應要求承包商提供各工種勞動力、施工機具、材料(尤其是周轉材料)主要資源計劃,通過審查資源計劃必須與進度計劃相符。
4、進度保證措施必須合理,進度保證措施包括技術措施(如為了縮短混凝土的養護時間在混凝土中摻加早強劑)、管理措施(如增加周轉材料的投入、組織交叉平行作業和流水作業等)和季節性施工措施(如冬季施工措施、雨季施工措施、夏季施工措施等)。
5、承包商進度計劃時必須注意各工種商進度計劃間的協調,比如土建與機電安裝、機電安裝與精裝修、室內工程與室外工程之間的時間進度一致。
6、進度計劃中的關鍵工作及非關鍵工作的總時差必須明確。關鍵工作是進度控制的重點,關鍵工作一旦出現拖延,必然導致整個進度的延期,或非關鍵工作的延誤時間超過了總時差時,承包商才有可能獲得延期。
六、動態控制
1、作業計劃為了有效地控制進度,我們將進度監控的重點放到工序上,用工序進度來保證分部分項工程和每一層的時間節點。作業計劃直接以任務書的方式下達給勞務分包隊伍,以此來控制每一道工序的作業時間。
2、周報制度,來對一周來的實際進度進行檢查、對比和分析。進度周報的內容主要包括四部分,一是前一周的實際進報表,包括本周內開始工作的開始時間,本周內完成工作的完成時間,本周內還未完成工作的完成程度;二是實際進度與計劃進度的比較結果,包括進度偏差,導致進度偏差的原因,本周進度偏差對以后進度總工期及以后的.主要時間節點影響程度;三是進度偏差的解決措施,對影響總工期或主要時間節點的進度偏差必須要求相應的對策措施;四是下周計劃安排及需要協調的問題。
下周計劃作為下周實際進度對比的基準,或者說是確定一周內進度偏差的依據。周計劃必須與批準的施工進度計劃和作業計劃一致。通過周報制度,形成了一個計劃、檢查、比較、分析、處理動態控制過程。
3、協調機制解決進度協調問題:①例會制度,每周進行一次例會,例會主要解決一些不是很緊迫的問題;②專題協調會,當出現一些比較緊迫、處理起來比較棘手的協調問題,監理工程師可以通過召開專題協調會的方式來解決;③每天碰頭會,例會和專題協調會屬于正式會議,需要形成正式的會議紀要,而每天的碰頭會屬于非正式會議,通常不需要形成會議紀要,也沒有固定的會議主題,主要起溝通作用。
4、風險預警,為了提高進度控制的主動性,不能簡單地進行進度檢查、對比、分析,而是要加強事前、事中控制,以預防為主。
設計方案 篇2
一、活動準備:
氣球、糖果、游戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌,也可以讓家長做真南瓜燈等
二、活動具體安排:
1、活動前準備:教師提前準備做好班級環境的布置、向孩子們介紹西方的傳統節日萬圣節的由來。
通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式;并發動家長一起搜集關于萬圣節的文字、圖片、物件等,并請家長和孩子一起動手制作萬圣節服飾、面具、頭飾等資源。
同時準備好當天活動服飾展示的`音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計(例如:特設小旗或標語)。(詳細請見萬圣節活動流程安排表)
2.萬圣節的環境布置要求:(創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點,切勿帶有恐怖血腥色彩)
3、班級環境布置應有萬圣節中英文內容的體現;吊飾,立體、形象、卡通能體現Halloween主題的手工作品;可以讓家長協助
4、班級門口的布置:創意、通過文字體現主題。
三、活動當日安排:
1、早晨開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬圣節頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育:用英文向來園的幼兒說:Happy Halloween!(注:提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅快樂的萬圣節活動Happy Halloween! 體現主題教育。
2、班級幼兒早餐時間,教師利用餐后時間向幼兒介紹節日由來、活動的服
3、班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮,幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的,為服裝展示作好準備。
4、園內巡游及萬圣節服飾展示,各班級老師組織幼兒有序下樓,按照班級順序從大班級到小班排好隊在園內巡游一周、(各班手持小旗或道具)充分體現幼兒園開展美語教育活動的特色。
5、各班級服飾展示環節: T臺秀一秀,各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示,具體順序安排如下從大班到托班,服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。
6、班級巡游互相討糖果及游戲活動時間,班級互相討糖果大班去大班,小班去小班其他班的原則,(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育,班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動)或者家長買好糖果,每個班小朋友互相討糖果。
7、每個班級開展游戲活動、活動結束后及時清理教室環境衛生,讓幼兒午餐。或者讓家長各自帶回。
設計方案 篇3
一、單元課文特點
1.本單元四篇唐代散文。二篇是初唐的作品,都是駢文:魏征的《諫太宗十思疏》,王勃的《滕王閣序》;一篇是中唐作品,屬于古文,韓愈的《師說》;一篇是晚唐杜牧寫的文賦《阿房宮賦》。四篇散文體現唐代散文創作的不同風貌。
2.初唐駢文占文壇統治地位。駢文追求文辭華美,聲律和諧,對偶工整,用典繁富,重形式而輕內容。本單元兩篇駢文,既有前代駢文的優點,又摒棄其缺點。言之有物.內容充實。《諫太宗十思疏》是篇奏疏,語言生動,言辭懇切,并無典故堆砌之弊端,已初露由駢人散的傾向。《滕王閣序》雖屬典型的駢文,但由于作者高超的技巧和獨具的才情,使文章自然流暢,敘事清晰,摹寫詩情畫意,讀來并無雕琢柔靡的印象。中唐韓愈倡導古文運動,反對駢文。晚唐杜牧《阿房宮賦》,駢散結合,感情激越,想象豐富,感染力強。
二、單元教學目標
1.掌握本單元實詞、虛詞。
2.了解駢文和古文的特點,了解奏疏和文賦的文體特點。
3.了解魏征、王勃、韓愈、杜牧在文學史上的地位及成就。
4.學習古人居安思危、戒奢以儉、虛心納下的修身治國思想。
5.認識從師學習的重要性,端正學習太度。
三、單元教學重點、難點
1.重點:理解《師說》中關于從師學習的論述,抓住對比手法分析課文,體會作者主張的'時代意義。了解杜牧散文大量運用比喻、對偶的表現手法及文賦鋪采摘文,體物寫志的特點,掌握每課書重點的文言實詞的意義和虛詞的作法,歸納多義詞的義項。
2.背誦四篇文章很難。
四、單元教學設計
1.用誦讀法教學,即朗讀背誦理解掌握
2.比較四篇文章作者的不同情感,以情啟文。《諫太宗士思疏》中的憂國思治之情;《滕王閣序》中的借山川壯美、抒懷才不遇之情;《師說》的批判世俗陋習的憤慨之情;《阿房宮賦》借古諷今,道興亡國原因之情。
3.時間安排:本單元用12課時,每課書3課時。
設計方案 篇4
活動目的:喚起學生的“感恩之心”, 讓學生學會用感恩的心態去面對生活,用實際的行動去感謝身邊的人,幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。
活動時間:星期二班會課
活動地點:多媒體教室
活動對象:四(1)班全體學生全校教師
活動準備:
1、黑板上寫“心懷感恩——4、1班主題班會”幾個彩色大字,并配些圖畫。
2、歌曲《感恩的心》、《念親恩》mtv、兩個重4斤的書包以及橫幅一條。
3、學生準備相關節目。
活動過程:
1、報告人數
2、出旗
3、唱隊歌
4、中隊長講話:我們中國有著 “感恩”的傳統,像“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”等都是很好的寫照,但嚴峻的現實是,現在有不少學生不會感恩,只知索取。 因此我們舉行這次《心懷感恩》的主題班隊活動,目的是喚起同學們的“感恩之心”,學會用感恩的心態去面對生活,并以實際行動回報父母、老師、社會。下面請羅凱、靖雯主持這次的活動,大家歡迎!(以下簡稱“凱”“雯”)
5、節目展示
第一部分:感恩父母,懂得回報。
導入 小游戲:背書包跑步
請兩位學生正面背書包,從二樓跑到三樓再跑回來,然后問他們的感受。引導體會孕媽媽的辛苦,進而感受母親的不容易。
第1個節目 配樂朗誦《危難中的舉起》
(這是一個真實的故事:1999年在貴州發生的纜車事故中,纜車以瘋狂的速度墜落,在撞擊地面的一瞬間,潘天琪、賀艷文夫婦同時舉起兩歲半的兒子潘子浩,結果夫妻雙雙遇難,兒子卻安然無恙。)
主持人 許多人聽了這個故事都哭了,能談談你的感受嗎?
學生a:我覺得故事中的父母很了不起。
學生b:父母的愛是多么無私,多么偉大。
學生c:在生死攸關的時候,父母會義無反顧地舍棄自我,把生的希望留給后代。
主持人 是啊,父母的愛真偉大啊!我們過著普普通通的生活,因此父母并不能每時每刻都做出驚天動地的事,是不是在平凡的生活中父母就不愛我們呢?
學生自由談父母疼愛自己的生活瑣事。
主持人(小結)也許有人會說,我的母親很平凡;也許有人會說,我的父親不偉大。但天下所有父母對兒女的愛都是一樣的,那就是:為了子女,他們愿意獻出一切,哪怕是自己寶貴的生命,只要子女成才爭氣,他們無怨無悔。請欣賞mtv《念親恩》。
第2個節目 欣賞mtv《念親恩》。
主持人 從出生到現在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷地索取,父母是盡其所能。那么,我們又對父母了解多少呢?下面進行現場調查。(調查學生對自己父母工作生活等情況的了解)
1、你媽媽的生日是哪天?2、你給你媽媽捶過背嗎? 3、你爸爸今年多大?屬什么的?4、你爸爸最愛吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?
主持人 剛才的調查我們發現,并不是每個同學都十分了解自己的父母,反過來如果拿這些問題問父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切都記得非常清楚!
學生交流怎樣回報父母。
學生a:為父母做自己力所能及的家務,不亂花錢,不提過高要求,減輕父母的負擔。
學生b:有心事主動和父母說,經常與父母聊天。
學生c:努力學好各門功課,及時向父母匯報自己在學校的情況,不讓父母操心。
學生d:了解家里的困難,主動為父母分憂。
主持人 同學們說得真好啊!其實,感恩就是為關心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德,也是做人的道德準則。下面有請我們班的“故事大王”給大家講兩個小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。
第3個節目 小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》
學生聽后談感受。
第二部分:感謝師恩,涌動真情。
凱:同學們,你知道我們為什么要感恩父母嗎?(學生回答)
雯:答得真好!在人生的旅途中,我們首先要感恩父母,因為他們給了我們生命。
凱:老師給我們傳授知識,講授道理,也像爸爸媽媽一樣關心我們,從他們發黑的眼圈和憔悴的面容,就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們,你們說說老師們又為我們做了些什么?(學生自由回答)
雯:老師,我們非常感謝您為我們所做的`一切,我們想大聲地對您說一聲:老師,您辛苦了!(全體學生齊說)
凱:千言萬語說不完我們對老師的感謝,那么,就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧!請欣賞小組合唱《每當我走過您窗前》。
第4個節目 小組合唱《每當我走過您窗前》
第三部分:心存感恩,感謝所有。
雯:是啊,我們要感謝老師,因為他們給了我們知識,讓我們拋卻了愚昧。
凱:同樣的,我們也應該心存對大自然的感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
雯:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連。
凱:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴。
雯:感激這個世界上所有值得我們感激的人。
凱:其實,我們身邊有太多的人是我們應該感謝的,請看小品《生命之歌》。
第5個節目 小品《生命之歌》。
(有個人非常不幸,老父老母得病,因而欠下了不少的債務。妻子又得了肺癌,兩個女兒(雙胞胎)又要升學,自己又因為拖拉機事故落下殘疾,這時債主又前來討債……電視報導了她們家的困難后,社會各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會大家庭的溫暖。)
主持人 我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動起來做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現在做起。
集體宣誓、簽名(背景音樂《感恩的心》伴隨著主持人深情的話語)
要求:十人一組,全班分成四組,分四批按順序上臺簽名。
6、主持人總結
感恩充實著我們的生活,感恩塑造著我們的心靈,感恩使世界美麗,感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師、同學,去感謝生活中的點點滴滴吧!下面請輔導員講話!
7、輔導員總結講話
同學們,今天的活動開展得非常成功,祝賀你們!生活中,當我們得到別人的幫助時,不管大事小事,我們都要學會感恩。感恩是中華民族的傳統美德。它是一份美好情感,是一種健康心態,是一種和諧精神,更是一種良知和品格。心懷感恩,會使我們的生活更加和諧、美好。
8、呼號
9、退旗,宣布活動結束。
10、活動的鞏固和延伸
手工制作卡片,寫上感謝和祝福的話,送給曾經給予你幫助的人。
設計方案 篇5
1采油工程技術措施方案設計及工作流程概論
1.1采油工程技術措施方案設計分析
采油工程技術即石油開采工程及管理技術,從具體應用角度來說,采油工程的工作內容是通過對油井、注水井等操作,完成油藏的一系列處理手段,促使原有進入境內,并利用經濟高效地手段來實現地面舉升。石油工程技術是完成石油開采任務的關鍵,也是油田日常作業順利進行的保障。隨著石油產業的整體發展,石油企業也越來越重視其作用,例如在施工措施上的多種聯合作業、施工流程的配套設施準備等等。采油工程技術是圍繞著油井及配套設施產生的,在日常應用中除了生產之外,還包括一些修復和維護工作,尤其是對油田開發過程中的油層技術改造,是驗證勘測目標的重要手段。
1.2工作流程理論研究
工作流程理論(或技術)起源于上世紀八十年代,是從西方發達國家的生產環境下誕生、發展的新型技術,它是管理技術中的一個構成部分,對企業在生產、運營活動中實現自動化優化過程有很好的推動作用。這其中,主要應用到的是計算機技術,并根據自身的產品開發過程與經營管理策略開展應用,最終實現整個企業經營管理的全自動化。工作流程理論最大的特點是相應了市場的需求。市場的變化客觀上要求企業縮短產品開發時間、生產時間,以及廠區到市場的時間,將這些步驟中不必要的成分去除掉,形成“工作流”,加快執行速度。
2采油工程技術措施方案設計與工作流程研究
采油工程技術實施方案設計要點油田保障固定、持續的產能,是維護社會正常運轉的基礎,在實際的生產過程中,每一類措施的設計方案都需要大量的計算、驗證,因此必須針對每一類作業的要點進行分析。首先,作業措施分類要點。對油田作業措施進行分類是第一步,也是實踐內容的全面性需求。采油工程技術措施中,往往要使用到多種設備之間的聯合,只有提前做好全部的工作,才能夠在施工中得到較好的支持。其次,壓裂設計措施要點。采油作業中,油層壓裂是一個關鍵步驟,指的是利用液體傳遞壓力的原理,將具有一定粘度的液體通過注入的方式進入油藏層,提高井底附近的壓力,促使油層最薄弱的地方出現地質裂縫;之后注入支撐劑液體,促使裂縫的滲透性提高,原油(油氣)可以通過裂縫進入油層匯集;這其中,需要關注的.要點是地面泵壓的大小以及支撐劑的用量,要根據實際的采油環境進行設置。再次,酸化技術措施要點。酸化技術是提高產量的一種措施,由于采油過程中,油井附近會被污染物附著、堵塞,而酸性物質可以解除掉生產井的污染,提高地層滲透率率,從而實現增產。酸化工藝的要點在于酸洗、基質酸化等方面。除此之外,還包括射孔工藝、注水井調剖工藝等,都需要在采油工程技術實施方案方面進行關注。
3采油工程技術措施方案設計與工作流程研究
3.1采油工程技術實施方案設計要點
油田保障固定、持續的產能,是維護社會正常運轉的基礎,在實際的生產過程中,每一類措施的設計方案都需要大量的計算、驗證,因此必須針對每一類作業的要點進行分析。首先,作業措施分類要點。對油田作業措施進行分類是第一步,也是實踐內容的全面性需求。采油工程技術措施中,往往要使用到多種設備之間的聯合,只有提前做好全部的工作,才能夠在施工中得到較好的支持。其次,壓裂設計措施要點。采油作業中,油層壓裂是一個關鍵步驟,指的是利用液體傳遞壓力的原理,將具有一定粘度的液體通過注入的方式進入油藏層,提高井底附近的壓力,促使油層最薄弱的地方出現地質裂縫;之后注入支撐劑液體,促使裂縫的滲透性提高,原油(油氣)可以通過裂縫進入油層匯集;這其中,需要關注的要點是地面泵壓的大小以及支撐劑的用量,要根據實際的采油環境進行設置。再次,酸化技術措施要點。酸化技術是提高產量的一種措施,由于采油過程中,油井附近會被污染物附著、堵塞,而酸性物質可以解除掉生產井的污染,提高地層滲透率率,從而實現增產。酸化工藝的要點在于酸洗、基質酸化等方面。除此之外,還包括射孔工藝、注水井調剖工藝等,都需要在采油工程技術實施方案方面進行關注。
3.2工作流程研究
工作流程不是孤立的一種理論,可以把它看作是基于生產自動化背景產生的一種應用。結合本文所討論的采油工程技術不難看出,工作流程的研究,本質上是針對采油工程技術應用與各方面要素的配合展開的,工作流程可以在業務流程中實現采油作業的信息控制和流轉。它應該具備以下特點:首先,先進性。采油工程技術的先進性,應該與工作流程的先進性匹配,不僅從國內石油產業范圍入手,更應該從國際市場環境展開研究,尤其要側重現代計算機技術的應用。其次,實用性。以采油工程技術方案設計及工作流程系統類軟件而言,要貼合采油工作的實際需要,針對系統設置滿足靈活性。
4結語
綜上所述,采油工程技術與工作流程的結合形成整體性系統,整個系統應該能夠滿足施工過程流程的順利執行,設備的合理安排,工藝的順利開展等,避免在獨立環節的失誤造成整體的不利影響。
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