實施方案優選8篇
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的實施方案8篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為進一步提升街道環境生活品質，全面促進街道經濟社會和諧發展，確保我區成功創建全市衛生標兵區，按照區委、區政府的要求和部署，結合街道實際，特制定本方案。
一、指導思想
以貫徹科學發展觀和構建和諧社會為出發點和落腳點，以創建省級衛生標兵區為目標，全面落實國務院《關于加強愛國衛生工作的決定》，按照年初區委、區政府總體思路，動員組織全社會力量，加大力度上檔次，加大投入上水平，力爭一舉達標。要以抓好環境衛生、公共場所衛生、除四害、健康教育為重點，全面提升城市管理和建設水平，為進一步提高轄區人民健康水平、生活質量及經濟發展營造一個良好的環境。
二、時間安排及方法步驟
第一階段（6月21日—6月31日）為組織發動階段。積極在轄區內開展創建衛生標兵區的宣傳，充分利用社區宣傳櫥窗、板報、網絡等陣地廣泛宣傳創建內容及重要性。按照修訂的《衛生城市標準》組織開展健康教育普及活動，做到家喻戶曉，人人皆知。
第二階段（7月1日—7月10日）為衛生綜合及各項基礎設施建設階段。重點開展以下項大型活動：1、抓好社區衛生綜合治理。動員轄區居民人人動手，打掃居民住宅和小區內的環境衛生，每個社區集中開展一次衛生綜合整治，提高居民的衛生意識、責任意識和參與意識。2、抓好綠化美化工作。協調物業及相關部門種植樹苗、花草，動員居民開展愛綠護綠活動，協助區有關部門做好沿街花盆擺放。3、大力開展除四害活動。龍華街道地處繁華地區，人口多、舊房屋多、商服網點多，為有效控制各種傳染疾病疫情的發生，各社區要在適當時期組織開展三次集中投藥消殺，街道將定期深入社區內檢查，確保除四害活動取得實效。4、抓好社區健康教育。各社區要積極協調社區衛生服務中心及醫療單位，定期組織居民開展衛生健康知識講座，開展好老年人、已婚育齡群眾、兒童的健康體檢工作，建立檔案，做好記錄。通過市民學校、街道網絡、社區宣傳板等形式宣傳健康教育，提高人民健康水平。5、抓好衛生日的各項宣傳活動。6、抓好“三亂”集中整治。尤其是要把居民住宅樓道清理作為重點，動員黨員、志愿者、社區骨干及廣大居民參與到活動中來，要逐樓清理，逐樓整治，加大監管力度，嚴看嚴管。
三、幾點要求
1、統一思想，充分認識創建工作的重要性。創建衛生標兵區工作是一項時間緊、任務重、標準高，涉及面廣的系統工程，是提高城市衛生水平、人民健康和生活質量的有效手段，要把思想和行動統一到區委、區政府的.部署上來，精心組織，周密安排。
2、狠抓落實，把創建工作抓好抓實。各社區要切實加強對創建工作的領導，廣泛發動群眾，采取符合實際，具有可操作性，行之有效的措施。社區主任負總責、具體工作人員分管 ，實施責任追究制，確保工作落到實處。
3、明確責任，切實增強創建意識及重要性。街道將定期深入社區進行檢查，對思想麻痹，意識不強，工作落實不到位的社區及個人嚴肅處理，追究相關人員的責任。
四 、領導小組
為了抓好創建工作，街道成立創建衛生工作領導小組。
實施方案 篇2
根據《**省財政廳、**省教育廳關于實施農村義務教育薄弱學校改造計劃的通知》，為保證項目工程按要求如期完成和正常運行，結合我區實際，特制訂《**區農村義務教育薄弱學校改造計劃實施方案》。
一、指導思想
以國家和省教育規劃綱要為指導，加快信息化基礎設施配備，努力提高中小學教育信息化整體水平，促進教育公平和均衡發展，加快教育現代化進程。以師生應用為本，以提高辦學質量和效益為中心，優化多媒體教學資源建設，強化應用培訓，提升管理水平，構建優質資源共享的網絡多媒體教學環境，促進形成日常信息化課堂教學方式，大面積提高教育教學質量和效益。
二、目標和任務
我區農村義務教育薄弱學校改造計劃的總體目標是：按照推進義務教育學校標準化建設的總體要求，為農村義務教育學校裝備教學實驗儀器設備、音體美器材、班班通教學設備。
（一）教學實驗儀器設備。一是小學科學實驗室；二是初中理科實驗室，包括物理、化學、生物實驗室設備。
(二)音體美器材。在整合原有教學設備的基礎上，依據《**省中小學教育技術裝備標準》的基本要求配備，滿足正常的教育教學需要。
（三）圖書。按小學每生15冊、初中25冊標準進行配備，同時，根據各單位現有實際情況，為各中小學配備基本需要的圖書架、閱覽桌。
（四）班班通設備。結合中小學教育信息化的需求，為農村義務教育薄弱學校每個班級配置一套多媒體教學設備、每校配備部分教師電子備課室、計算機教室等設備，滿足師生應用信息化手段教學的需要。
三、實施原則
（一）科學規劃、突出重點。確定項目學校以學校布局調整和推進義務教育均衡發展的精神和要求為指導，以實現教育技術裝備標準化為基本目標，充分考慮學校的校舍、場地等基礎條件和應用管理的能力，科學制定總體建設規劃和分年度實施方案。
（二）統籌兼顧、合理安排。統籌考慮教學裝備配備問題，既要向薄弱學校傾斜，又要向薄弱環節傾斜，特別是音體美器材和班班通等，使其按照課程教學規定要求，實現整體均衡達標。
（三）明確責任、確保質量。為確保教學裝備質量，該項目在學校意愿的基礎上，嚴格按照《政府采購法》等有關法律法規，建立規范的招投標機制和相應的責任機制，實行集中采購、交鑰匙的方法。
（四）重在應用、杜絕浪費。區教辦將組織專家對項目實施效果進行評估驗收，確保實現政策目標，確保教育資源有效利用。各校要加強圖書、實驗室、信息技術等方面的`人員配備，抓好實驗教學、圖書閱讀和信息化手段教學，提高圖書、教學儀器設備、多媒體遠程教學設備的利用率。
四、工作要求
（一）提高認識，加強組織領導。農村義務教育薄弱學校改造計劃將為我區實施課程改革、鞏固提高九年義務教育水平、推進區域內義務教育均衡發展提供基本的技術支撐和條件保障。這是一項德政工程、民生工程、陽光工程。因此，圓滿完成這項工作是基本要求，也是一項政治任務，全區所有義務教育學校務必引起高度重視，切實增強責任感和緊迫感。
（二）認真做好前期準備工作。要按照省定標準和要求做好配套用房、場地的建設和準備工作。實驗室設備、儀器、文體器材、課桌凳、圖書等方面省裝備處已專門下文提出具體要求。班班通前期準備以本方案中的要求為準。
（三）嚴格驗收與管理。一是要及時做好相關設備和圖書的接收、安裝和驗收工作。二是要建立和完善項目設備管理的各項制度，定期進行安全檢查和設備維護。三是充分利用裝備資源，大力開展教育教學應用活動。要防止閑置浪費，寧可用壞，不能放壞。資源建設和教師培訓要統籌考慮，同步推進。
（四）加強督導與檢查。區教育局將組織專班對項目實施的情況進行檢查驗收，檢查各校的教育技術裝備規劃是否合理、是否嚴格把握各項工作的時間節點、項目實施是否到位，設備使用、管理是否達到等。對工作做得好的學校，區教育局將在后續項目予以傾斜。對工作不力的，將約談單位負責人，并停止安排其他項目與經費。
實施方案 篇3
一、指導思想
根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》及《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》精神，《唐縣教育局關于轉發的通知》的要求，為進一步傳承祖國優秀傳統文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格、態度、氣質、情懷等內在品質的提高。
二、書法教學的基本原則
1、面向全體原則
書法教學應關心每一個學生，使每一個學生達到寫字的基本要求，落實“面向全體、三字并舉、整體聯動、重在遷移”的基本策略。
2、個性發展原則
注重學生的差異。要求學生在人人達標的基礎上，努力發掘學生書法潛能，形成一批書法特長生。并創建寫字教學特色校。
3、合作協調原則
書法教學做到人人參與，個個關心，形成家校聯系，各科教師聯合，提筆練字，齊抓共管的局面。
三、書法教學總體目標
遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學理念，強化書法研訓，優化課堂教學，開展形式多樣的書法活動，以國家教委《關于加強九年義務教育階段中小學生寫字教學的通知》和《九年義務教育全日制小學寫字教學指導綱要》為依據，以寫字教學改革為龍頭，全面推進小學素質教育，使學校的書法特色外求發展美譽度，內求扎實基本功，為培養造就具有創新精神和實踐能力的“四有”人才打下堅實的文化基礎。
四、具體實施措施與安排
（一）加強書法教育的組織機構
1、成立學校書法教學領導小組
組長：藺增杰
副組長：聶俊坡
成員：李秀英、甄文凱、趙建輝
（二）充分認識寫字教育的目的和意義
充分發揮各種宣傳媒體作用，讓全體師生認識到：規范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現代公民應有的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一。
（三）落實寫字教學崗位職責
1、分管領導應負責對教師書法教學工作的全面指導。
2、加強書法教學，在語文、美術、地方課中統籌安排課時，結合學科特點開展形式多樣的.書法教育。
3、各門課程、各科作業都應要求學生書寫規范、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。
4、專（兼）職教師要認真上好書法課，使所有學生具備正確書寫漢字的基本能力。通過教學，使學生初知書法、欣賞書法，培養傳承祖國文化的責任感，應加強教學的趣味性，應設計生動、活潑的活動，應組織并鼓勵學生多參加書法比賽，增強成功感。
（四）建立書法教學管理制度
1、落實書法教學常規要求。認真制定貫徹落實《教學常規》的具體措施，加強書法教學的常規管理，使書法教學工作規范化、制度化、有序化。
2、發揮教師示范作用。要求教師規范用字，給學生帶好頭，做好示范。
3、建立學生個體寫字合格制。重視學生習字練習，保質保量上好書法課，讓學生做到提筆即練字，在平時寫字教學中加強訓練，不斷提高寫字水平，人人達標，不斷提高作業質量。每周每生交一張最佳習作，優秀習作張貼在班級學習欄內，各年級每月出一期寫字專欄。4、重視改進教學評價：
A、完善考試評價標準，在語文學科考試評分標準中重視卷面書寫評價項目。
B、制定寫字五星級授牌考核辦法。建立學生書法等級評定制。給寫字優秀的學生提供發展的機會，挖掘學生寫字潛能，形成書法特長生。每學期舉行一次全校書法比賽，全校每學年對書法優秀學生確定為書法特長生予以表揚。
5、建立班級集體考核制。
以此建立人人寫好字的良好氛圍，形成齊抓共管的管理格局，充分調動學生自主合作互助的積極性，培養良好的集體主義思想。
（五）培訓師資，優化教師隊伍。
要讓學生寫好字，提高教師自身素質是關鍵。要采用各種形式培訓、激勵教師提高“三筆字”水平，掌握書寫的有關知識和寫字指導的一般方法。鼓勵教師參加書法或書法教材教法培訓班學習，督促教師自覺練寫“三筆字”，定期組織教師進行書法培訓，采取分散集中相結合的辦法，要求教師在板書、批改作業時書寫工整、規范、美觀，定期聘請校外書法家來校作書法輔導講座。
（六）重視教研科研
組織教師研究教材和教法，有計劃地開展教研科研活動，積極探討書法課堂教學模式。努力探索書法與育人的關系，中小學生良好寫字習慣的養成，寫字評價的標準和教學手段的改革等。定期舉行寫字理論知識講座，進行寫字教學教案設計和課堂教學比賽，鼓勵教師寫經驗總結和論文。每學年舉行一次教師三筆字比賽，優勝者給予一定獎勵。
（七）營造濃厚的習字氛圍，陶冶情操，提高教學效果。
1、凈化語言文字環境
為了營造濃厚的習字氛圍，徹底凈化語言文字環境，要求做到四無：校園內無不規范漢字；寫字無不規范雙姿；學生作業無涂擦痕跡；教師批改無潦草字跡。
2、注意張貼書法名家的書法作品，陳列有關教師及學生的優秀書法作品，以陶冶師生情操，激發書寫興趣。學校、班級要積極開辟師生優秀書法作品展示櫥窗或專欄。
3、定期舉行師生現場書法比武大賽，每學期舉辦一屆寫字比賽，給予一定的獎勵，激發寫字能手的榮譽感和進取心，擴大社會影響。
4、各科教師都應以規范、美觀、整潔的書寫做學生的表率，包括板書、作業批語和日常公眾用字。
實施方案 篇4
（一）課題的提出和意義
養成良好的行為習慣，是幼兒健康發展、可持續發展和終身發展的基礎。
中國是一個有著五千年文明史的古國，我國的養成教育可謂源遠流長，我國古代偉大的教育家孔子就曾提出："少成若天性，習慣成自然"對后世的養成教育產生了長遠的影響。在科學技術迅猛發展，知識經濟日益突起的時代，良好的行為習慣已成為現代人應具備的最起碼素質，良好的行為表現也成為測量和評價素質教育成果的重要內容和主要依據。著名教育家葉圣陶先生曾經說過："教育是什么?往簡單方面說：就是要培養良好的習慣。"國外也曾有教育家這樣說過："開始做得好，一半做到了"，"行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運"。好的行為習慣可使幼兒生活、學習自然有序、充滿生機，相反則會使幼兒一日生活雜亂無章，死氣沉沉，以至影響孩子的身體和心理健康。
由此可見，習慣對孩子的一生發展具有極其重要的'作用。培養一代少年兒童從小養成良好的文明行為習慣，是保證他健康發展、可持續發展和終身發展的基礎。
當前農村的幼兒，其父母或由于自身素質或由于工作等原因，無暇顧及孩子的行為習慣培養，或者是只重視知識的傳授，而對幼兒的良好的行為習慣的養成缺乏足夠的重視和系統的教育；而祖輩們則認為：只要吃飽穿暖就可以了，其余一切則讓孩子順其自然，無所謂什么習慣培養。而孩子由于缺乏明辨是非的能力，還認識不到好的行為習慣所帶來的好處。長期以往，孩子們放任自流、我行我素，出現了許多陋習：衛生習慣差（早晚不刷牙、不剪指甲、飯前便后不洗手、不經常洗澡換衣服等）；學習習慣欠缺（傾聽習慣、舉手回答問題的習慣、完成老師的任務方面表現都不盡如人意）；禮貌習慣欠缺（遇到生人不會打招呼、不主動問候老師和小朋友、臟話粗話到處滾、與幼兒有沖突時，不能用語言溝通的往往就用武力解決）；缺乏應有的思想品德和社會交際能力（缺少同情心和有愛心、與同伴協商、合作能力差）。
因此，綜上所述，抓好孩子良好行為習慣的養成教育顯得尤為重要。結合我園的實際情況，我們將在未來三年中進行"家園共育，促進農村幼兒良好行為習慣的養成"的課題研究，旨在通過研究，營造出良好的家園共育的氛圍，促進幼兒園及周邊孩子良好行為習慣的養成。
（二）課題研究對象
楊樹林中心園（中班幼兒）
（三）課題研究的目標
1、探索如何指導家庭與幼兒園配合，共同做好農村幼兒良好行為習慣的養成教育工作。
2、明確農村幼兒良好行為習慣的內容，并進行分類研究；
3、明確農村幼兒不良行為習慣的形成原因及矯正策略；
4、初步探索農村幼兒良好行為習慣養成教育的有效方法與途徑。
（四）課題研究的方法和原則
（1）研究方法：
a、行動研究法
按照提出問題、收集整理信息、擬訂計劃、行動實施和評價總結的總體步驟，真正實現行動為研究提供實踐依據，研究為行動提供理論指導的目標。
b、問卷調查法
廣泛收集教師、幼兒、家長以及社會對幼兒行為規范的調查報告，并發放問卷，就幼兒家庭基本情況及幼兒行為習慣方面的教育觀念、方法、教育內容等問題，對家長進行調查，并對問卷進行整理、分析，從中把幼兒的行為、要求放在教育第一位，使不良的行為得到及時矯治。
實施方案 篇5
為進一步改善我鎮農村衛生面貌和人居環境，全面推進新農村建設和農村創衛工作制度化、工作措施常態化，確保我鎮農村創衛工作扎實有效推進，按照縣委、縣政府的要求，結合我鎮實際，特制訂本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以建設社會主義新農村為目標，以創建衛生鎮、衛生村、文明衛生單位活動為載體，堅持政府推動、部門聯動、全民參與、綜合整治的原則，做到工作重心、工作責任、工作任務下移到村，建立完善長效管理機制，使我鎮城鄉衛生狀況明顯改觀，達到國家級衛生城市標準。
二、成立鎮農村創衛工作領導小組
組長：XX
常務副組長：XX
副組長：XXXXXXXXXX
成員：全體行政、財政、駐村干部和城建辦、市管所、環衛所等相關部門負責人。
下設辦公室，辦公地點設鎮農辦，XX為辦公室主任。
三、工作內容
（一）加強領導，落實責任
1、鎮黨委、政府將切實加強對農村創衛工作的領導，鎮農村創衛工作領導小組負責農村創衛工作的規劃、組織、協調、監督、檢查和考核等日常工作。各村（居）委會、各單位要成立相應的領導機構，確定1－2名專業保潔人員。工作經費由鎮財政下撥到村，保證每人每月不低于600元，并由鎮財政統一出資購買好安全責任險。保潔員必須保證馬路沿線可視范圍內見不到各種垃圾。
2、按照職責分工，將創衛的目標任務分解到各村（居）委會、各部門，實行農村創衛目標管理責任制并嚴格考核。
3、創衛經費投入，要根據市、縣創衛領導的要求，鎮財政要保證各項創衛經費的投入。鎮財政出資給馬路沿線農戶發放垃圾焚燒桶，國、省道沿線村分院落補建垃圾池。
（二）廣泛宣傳，發動群眾
各村（居）委會、各單位要加強宣傳教育，廣泛發動群眾，積極營造創衛氛圍，使創衛工作成為各級干部職工和廣大人民群眾的自覺行動。各村（居）委會要設立各類創衛宣傳標語和宣傳欄，每村張貼各類標語30-50條。充分發揮輿論引導、監督作用。對創衛工作不作為和臟、亂、差現象，鎮農村創衛工作領導小組要及時予以公開曝光。鎮農村創衛工作領導小組將定期進行督查、暗訪，解決創衛工作中的困難，促進創衛工作的落實，推動創衛活動的深入開展。
（三）創新機制，長效管理
按照“屬地管理”原則，堅持政府推動、部門聯動、全民參與、綜合整治的原則，做到工作重心、工作責任、工作任務下移到村，建立完善長效管理機制，強化村級對轄區衛生工作的管理職能。從管理機制上入手，研究管理方案，推行政府、社會、市場三者互動共管的管理模式，實現衛生管理從突擊型向長效型的轉變，逐步使衛生管理工作走上規范化、制度化軌道。
（四）突出重點，專項整治
1、對集鎮、207國道沿線村（長沖、集鎮、橋東、廟山、四聯）、居民聚集區、背街小巷、主要交通干道、房前屋后、道路兩側，溝渠河塘、公共場所等地的積存垃圾、衛生死角、堆物廢料在3月30日前組織全體行政、各部門干部進行全面的大清掃、大清理、大清運，村民日常生活垃圾和主要公共場所實行白天12小時保潔清運。對集鎮主要街道按每70米間隔設置果皮箱，按150米間隔設置垃圾車。為確保207國道保持整潔，國道兩旁村確保專人每天定時清撿垃圾，鎮財政按每公里20xx元下拔給經費。集鎮新產生的垃圾確保做到垃圾入池(桶)、專人保潔、及時清運、集中處理。馬路沿線村將在每家每戶門口設立垃圾分類池、垃圾焚化池和垃圾堆放池。其余各村新產生的垃圾全面實行分戶分類分散處理，即可焚燒垃圾分戶焚燒、玻璃垃圾分戶填埋、煤渣等垃圾還田還土。實現“三有”，即戶有垃圾存放桶、村有垃圾收集池、鎮有垃圾處理場；公共區域環境衛生專人負責，實現“三無”，即無暴露垃圾、無衛生死角、無亂堆亂放。規范店面廣告牌匾，拆除亂搭亂建，清除“牛皮癬”和馬路橫幅，嚴禁占道經營和占道施工。
2、集鎮、市場管理
加大集鎮、集貿市場整治力度，落實“門前三包”責任制；聘請部分老協和有愛心的人員擔任“創衛勸導員”，對集鎮不文明的行為進行宣傳教，促其改正。全面清理影響鎮容鎮貌、影響行人通道的各種棚、亭、架和違章建筑；取締馬路市場、流動攤點，規范集貿市場管理，提倡興辦農村集貿超市，確保農貿市場整潔有序。
3、交通秩序
各村居委會要協同公安部門加強集鎮交通管理，實現道路交通、車輛停放有序、通暢、安全；取締跨門營業、占道經營；要加強對戶外廣告的管理，取締不文明廣告、違法廣告；
杜絕在207國道、縣道及其他交通干線上堆放雜物、占道經營和亂停車輛等現象。
4、設施建設
加大鄉鎮垃圾中轉設施、清運設備的投入，有步驟、有重點、有特色地建設村鎮垃圾收集處理設施。加快農村安全飲水工程建設。大力普及農村無害化衛生廁所。
5、河道環境衛生管理
加強對鎮內河道環境衛生的管理，嚴禁往河道內亂扔亂倒垃圾，加大對不文明行為的處罰力度。派專人負責鎮內207國道大橋和老街大橋進行監管，不定期的加強巡查，嚴格查處周邊居民往河內傾倒垃圾。
6、全面組織開展農村清潔戶評選活動，動員廣大村民自覺投入到農村創衛活動中，各村每月對各戶的.衛生情況進行一次衛生檢查，一季度一評比，對做的好的戶給予精神和物質獎勵，對評比倒數五名的進行曝光處理。大力提倡文明健康的生活方式，提高文明水平。
7、健康教育
開展多種形式的健康教育活動，普及健康知識，摒棄生活陋習，提高衛生意識，提升生活質量。
四、工作步驟
(一)宣傳發動階段(20xx年3月23日一3月28日)
3月底召開全鎮動員大會，全面部署農村創衛工作。鎮村要加大宣傳力度，多層次、多形式廣泛開展宣傳活動，讓全體村民了解農村創衛活動，積極參與農村創衛大行動。
(二)集中整治階段(20xx年4月一9月)
各部門、各村根據農村創衛的具體標準和要求，采取有力措施，全面開展環境衛生、市場秩序、交通秩序等專項整治行動，并將專項整治與經常性管理結合起來，推動農村環境衛生整潔行動持久開展。
(三)完善設施階段(20xx年10月一11月)
進一步加大農村創衛基礎設施建設力度，科學規劃、統一設計、分步實施，確保進度與質量。
(四)總結評比階段(20xx年12月)
在鎮自查自評的基礎上，對各村農村創衛工作進行年度綜合考評，探索建立農村創衛工作長效管理機制。
實施方案 篇6
各系（部）：
新生教育是整個大學教育極其重要的環節，有利于引導新生盡快適應新的學習生活環境，明確新的目標與要求，順利地成長與成才。為了幫助20xx級新生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，進一步明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力，順利完成從中學生到大學生的角色適應和角色轉變，學院決定在20xx級新生中開展系列入學教育活動，具體實施方案如下：
一、指導思想
把新生入學作為教育的起點和契機，以適應大學生活為重點，大力開展愛校教育、適應性教育、職業觀與職業道德教育、專業思想教育、思想品德教育、獎助政策介紹、安全紀律教育以及心理健康教育等，幫助學生盡快適應大學生活，增強對學校、對所學專業的認同感與自豪感，培養責任心和使命感，發展個性，勇于創新，不斷提高自身素質，養成良好的道德品質和文明的行為習慣。
二、主要內容
1、愛校教育
通過參觀校史紀念館，體悟南工院“手腦并用，學做合一”的辦學思想，讓學生了解學校的發展歷史與優良傳統。通過舉辦“以校為家、以系為榮、以專業為本”的主題報告會，對學生進行愛校、愛系、愛專業的“三愛”教育。
2、適應性教育
（1）生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，建立對同學、學校和老師的感情，使其不因進入一個新的'環境而在心理、情感上引起波動。教育內容主要包括：生活環境介紹、教學設施介紹，提供新生上課學習指南，大學生活一般規律介紹，如作息制度、學習制度、宿舍管理制度、安全防范制度等介紹。
（2）學習適應性教育。組織學習經驗交流會，請高年級學生向新生傳授學習心得，或結對幫助新生，使新生盡快適應大學學習，掌握學習方法，形成積極健康的學習態度。主要內容為大學教與學的基本方法及特點介紹，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用實驗室和圖書館等，學習掌握專業學習方法。
3、專業思想教育
專業思想教育是新生入學教育的核心。各系（部）要為新生介紹專業發展、專業應用、課程設置、學習方法等，使新生認清所學專業的歷史、現狀、未來前景及學習要求，增強學生學習的積極性與主動性，樹立“愛專業、鉆專業、精專業”的信心與決心。
4、思想品德教育
深入開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動，激勵廣大新生用自己的優良表現，體現對自己、對他人、對家庭、對學校、對社會的責任；進一步深化誠實守信、謙遜自律、理性堅毅、樂觀友愛的品格教育，培養學生健全的人格和個性。
5、獎助政策介紹
幫助新生熟悉各項獎助政策，一方面激勵學生積極進取，另一方面幫助經濟困難的學生順利完成學業。同時開展“自尊、自信、自立、自強”教育，教育學生刻苦學習、儉樸生活，養成健康的消費方式和勤儉節約的生活作風。
6、職業觀教育
對新生進行就業形勢教育，幫助新生了解“市場”和“職場”對大學生的素質要求，指導學生對職業生涯進行科學的規劃，提高新生對知識學習、綜合素質訓練、實踐能力和創新能力培養的主動性和自覺性，引導學生樹立正確的職業觀和就業觀，使新生認識到必須從新的起點開始在做人、做事、創新等方面認真積累和準備。邀請成功校友開展職業生涯規劃和創業等教育活動，使廣大新生明確奮斗目標和發展方向，科學規劃大學生活和職業生涯。
7、紀律安全教育
組織新生學習《學生手冊》，了解國家、學校有關大學生管理方面的規定，教育學生自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，使學生把外在的約束內化為自覺的行為，將自律與他律有機結合起來，做現代文明大學生。
開展安全教育和法制教育，組織學生學習安全知識，通過對具體案例的分析，幫助學生增強法律意識和法制觀念，使學生樹立“安全第一”的觀念，養成自我防范和保護意識，鍛煉應對公共安全突發事件的能力，避免事故的發生。
8、心理健康教育
做好新生心理普測工作，并根據數據建立學生心理健康檔案。
通過系列團體心理輔導活動，使新生盡快適應環境，消除陌生感、孤獨感，增強人際溝通能力，感受集體的溫暖，增強其對集體的認同感、歸屬感，愉快地生活和學習。
三、組織實施
1、各系（部）要高度重視新生教育工作，認真組織，確保實效。
2、要善于創新形式、豐富內容，綜合利用報刊、文字、展板、櫥窗、網絡等載體，積極開展不同主題的報告會、班會、討論會，增強教育效果。
3、要注意挖掘先進典型，大力宣傳先進班集體、文明宿舍、三好學生、優秀學生干部等先進事跡，用身邊的鮮活事例激勵新生，號召廣大新生向榜樣學習，幫助他們盡快成長。
4、各系（部）要根據學院的統一安排，結合實際情況，制定具體的新生教育實施方案，并于10月17日前上報學生工作處教育科備案。
5、對于新生教育過程中好的做法和經驗，學校將進行宣傳與介紹；出現問題或困難，請各系（部）及時與學生工作處教育科進行交流與溝通，共同努力搞好新生教育。
6、教育時間：20xx/20xx學年第一學期。
附件：20xx級新生入學教育一覽表
教育項目
具體內容
時間
負責部門
愛校教育
校史、校訓、學校改革發展情況
9、10月
各系
適應性教育
通過召開會議、座談會等形式，進行生活適應與學習適應教育
9、10月
學工處、各系
專業思想教育
專業設置、培養模式、就業領域等
10月
各系
校規校紀教育
規章制度學習
9、10月
學工處、教務處、各系
安全法制教育
學工處、保衛處、各系
簽定自律責任書
各系
《學生手冊》考試
學工處、各系
心理健康教育
新生團體心理輔導訓練
11月
學工處、各系
學工處、各系
思想品德教育
開展感恩教育
11月
實施方案 篇7
為貫徹落實《xx省財政廳轉發財政部關于印發（行政事業單位資產清查核實管理辦法）的通知》等規定，為確保我校資產清查工作順利進行，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、資產清查的目的
1、摸清家底。對我校的基本情況、財務情況及資產情況等進行全面清理和清查，真實完整地反映我校的資產和財務狀況。
2、建立監管系統。提供國有資產管理信息數據庫初始信息，建立國有資產的動態監管系統。
、實行兩個結合，建立資產管理與預算管理、資產管理與財務管理相結合的運行機制。
4、完善管理制度。建立健全資產管理制度，提高資產使用效率，杜塞漏洞，促進學校各項事業健康發展。
二、清查基準日
本次清查以2x1年12月1日為基準日。
三、組織領導
成立xx中學資產清查工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，宣笑龍同志任辦公室主任，梅國強同志任辦公室副主任。人員由總務處下屬部門和各處室和兼職財產管理員組成，辦公室設在會計室。
四、工作原則
1、按照“統一政策，統一方法，統一步驟，統一要求與分級實施”的原則開展工作。
2、“誰使用，誰負責”的.原則。使用權登記是本次固定資產清查的一項重要內容，擁有使用權則同時擁有管理責任，本次清查要求固定資產在哪個處室或年級，則由哪個處室或年級負責清查。
、全面徹底的原則。將各種固定資產全部納入清查范圍，不留死角，按照要求各部門逐一登記填表。
4、實事求是，準確無誤的原則。
五、實施步驟
我校的資產清查主要包括基本情況清理、賬務清理、資產清查和完善制度。任務最重的是資產清查和賬務清理。各項工作從2x16年月開始，6月底前全部完成，具體按以下步驟實施：
1、準備階段：2x16年月10日至月2x日。學校成立資產清查工作領導小組，學習上級有關清查工作的，制定清查工作實施方案。
2、各處室、各年級資產清查自查階段：2x16年月21日至6月10日。各處室、各年級要統一使用《事業單位資產清查登記明細表》進行實物清點登記，清理清查時要做到認真仔細、信息項全面完整、記錄詳細。實物盤點過程中，應采取以財對物、以物對帳方法。清查明細表上交總務處截止時間為2x16年6月11日上午11：00。
、報表匯總階段：2x16年6月11日至6月16日。
4、驗收復查、輸入電腦階段：2x16年6月17日至6月2日。
、清查報告、數據報表上報、公示階段：2x16年6月24日至6月0日。
六、清查范圍、內容、分工安排
（一）固定資產清查
1、總務處下屬各部門負責清理房屋及建筑物、土地、交通工具和其他公用部分的固定資產，包括專用設備。
房屋及建筑物、土地由周悅人同志負責清查；
電器設備由胡啟勝同志負責清查；
家俱、辦公桌椅、桌凳由劉成林同志負責清查；
2、實驗室負責清查儀器、儀表、量具、標本模型的固定資產（阮金明同志負責）。
、電子信息組負責清查學校網絡、電腦燈電子設備（汪健同志負責）。
4、圖書室負責清查圖書物（宋勁松同志負責）。
、校醫室負責清查醫療器械和相關設備（肖慶玉同志負責）。
6藝術組負責清查樂器和美術器材等設備（胡周生同志負責）。
7、體育組負責清查體育器材設備（蔣喜梅同志負責）。
8、辦公室下屬部門負責清查檔案室、校史陳列室、會議室內各項設備（程俊峰同志負責）。
9、政教處下屬部門負責清查演出服裝、道具等設備（孫平同志負責）。
10、工會負責清查健身房內健身器材等設備（呂曉華同志負責）。
11、團委負責清查廣播室廣播器材、學生活動中心內的各項設備（從志華同志負責）。
12、各年級組負責清查本年級辦公室和班級內各項設備（年級秘書負責）
（二）財務清理：會計室朱同平、張曉云兩位同志負責，同時協助固定資產的清查；
（三）學校人員情況清查：由辦公室負責。
實施方案 篇8
為推進全民健身運動深入開展，活躍和豐富我校教職工文化生活，促進校園文化建設，特舉辦以“舞動校園”為主題的教職工廣場舞比賽活動。
具體方案如下：
一、組織機構
組長：趙強
副組長：李玉湯宇
組員：成艷各工會組長
二、職責分工
1、工會負責比賽的方案制定、組織、實施工作。
2、后勤負責做好演出場地的音響保障工作。
3、辦公室負責做好會場布置、現場評分、宣傳報道工作。
4、體育組負責場地劃分、隊伍集合。
三、參賽事項
1、參賽對象：全體教職工
2、參賽項目：廣場舞(民族舞、現代舞、健身舞、健美操、爵士舞均可)。
每組報送節目1個。
報送節目盡量不重復，如遇重復，以先報者為準。
3、參賽要求：
1)、全體教職工參加。
以各工會小組為單位。
2)、每支參賽隊的人數少1人扣1分，累計3人不參加，最后集體名次降一等級。
3)、每支參賽代表隊報名時需報所表演節目的名稱，時長限八分鐘以內，超過的適當扣分。
4)、每支參賽代表隊表演服裝自定、化妝自理。
4、參賽動作藝術性要求：
1)、充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊形變化。
2)、必須顯示身體全面的協調能力，成套動作中的`舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。
3)、廣場舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。
不提倡做高難度、危險性動作。
4)、表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。
四、比賽時間及地點
1、報名時間：本周五。
2、報名方式：各參賽隊直接到湯宇老師處報名。
3、比賽時間：20xx年12月26日。
4、比賽地點：學校操場。
五、組織工作
1、評委：由各工會小組長擔任評委，小組長不參與本小組的評分。
2、評分說明：(10分制)
1)、動作編排合理，進退場有序；
2)、現場完成情況好；
3)、技術舞感：動作協調標準，節拍準確，不搶拍、不拖拍，富有一定的美感和情感；
4)、表現力、交流與配合：有集體榮譽感，動作整齊一體化；
5)、音樂與服飾：精神面貌飽滿，服裝得體。
具體項目按評分標準執行。
六、獎項設置
一等獎1名(獎金為隊員人數×50元/人)
二等獎2名(獎金為隊員人數×40元/人)
三等獎5名(獎金為隊員人數×30元/人)
七、相關要求
1、高度重視，精心組織。
各工會小組要高度重視、認真負責，指定專人負責，組織、選送好本次廣場舞比賽參賽作品。
要給予時間、參賽人員等方面的大力支持，做好參賽作品的日常排練協調等工作。
2、明確責任，通力合作。
各工會小組要明確職責，加強協作，密切配合，共同努力，確保廣場舞比賽活動有序開展。