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方案

設計方案

時間:2026-02-24 10:22:34 方案

(通用)設計方案5篇

  為了確保工作或事情有序地進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的設計方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(通用)設計方案5篇

設計方案 篇1

  老師們同學們 早上好!

  一.今天的晨會我們一起來學習小學生在校一日常規(guī)三字經(jīng)。在學習常規(guī)三字經(jīng)之前,請同學們反思一下,平時你在校園里、在班上看到哪些不文明行為。比如:上課的時候 課間的時候 上學放學時 [指名同學回答]

  二.是的,我們平時在校園里、在課堂上看到很多不文明、不講衛(wèi)生、不守紀律的事。所以學習和執(zhí)行小學生在校一日常規(guī)十分必要。

  1.請各自熟讀三字經(jīng)。

  2.分小組朗讀三字經(jīng)。9小組每組一類常規(guī),比一比、賽一賽,哪組讀得最好。

  三.一日常規(guī)三字經(jīng)剛才大家讀得很好,可是你們都理解它的意思嗎?[指名說說一日常規(guī)的意思。你可以選擇一個常規(guī)說一說。]用自己的`話來想一想、說一說。

  四.讓我們靜心聆聽蔣天奕、王爍(小)、朱浩嘉、王心怡、趙文靜、王爍(大)、章茹、金睿予這九位同學為我們朗讀一日常規(guī)三字經(jīng)吧。請大家鼓掌![九位同學站起來一一朗讀]

  結束語:今天的晨會課,我們熟讀一日常規(guī)三字經(jīng),但是更重要的是我們要在每一天認真、自覺地執(zhí)行一日常規(guī),做一個文明、守紀、講衛(wèi)生的好學生。

  機動:讓同學們說一說今后將如何做一個好學生。

設計方案 篇2

  活動目的:

  1、結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線,體驗美術活動的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。

  活動準備:

  彩帶(人手一份),畫筆若干,代表天空、陸地、海洋的畫紙三張

  活動過程:

  (一)讓彩帶跳舞

  1、與幼兒一起手持彩帶,隨音樂有節(jié)奏的舞動。在游戲中感受曲線。

  2、引導幼兒跟著音樂邊舞動彩帶,邊觀察曲線。

  3、引導幼兒自由舞動彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線。

  (二)觀察曲線

  1、提問:(1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲、蛇、水……)

  (2)它是怎樣動的呢?請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的'好嗎?

  2、教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子。

  (三)作畫:

  1、出示掛圖,找一找畫面上少什么?(氣球少線繩、蝌蚪少尾巴、小雞少蟲吃)

  2、分三組,自由繪畫,巡回指導。

  3、組合畫,并點評。

  (四)游戲:模仿曲線。

  活動意圖:當前對兒童畫的指導存在著兩種傾向:一種側重于它的藝術性。主張孩子自由繪畫,成人盡量少加干涉。但它缺乏教育的系統(tǒng)性和目的性;另一種則注重圖畫得知識教育,主張教孩子模仿畫。顯然又存在著脫離幼兒生活實際,違背幼兒生理、心理發(fā)展規(guī)律的弊端。

  延伸活動:是跟隨音樂模仿曲線(幼兒認為象的實物)。培養(yǎng)了幼兒的觀察及模仿能力。

設計方案 篇3

  學習目標

  1.有主動識字的愿望,能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”,會正確書寫“藝、濤”。

  2.分角色有感情地朗讀課文。

  3.在讀、議、畫中理解課文,在閱讀中積累語言。

  4.了解風是一種自然現(xiàn)象,學做生活的有心人,用心觀察和發(fā)現(xiàn)。

  教學方法

  小組合作學習法。

  課前準備

  生字詞卡片、圖畫、課件

  教學過程

  第 一 課 時

  一、導趣

  1.板書:風,這是什么?齊讀“風”

  哪些小朋友知道有關風是詩句? 指名說

  2.關于風,你還知道哪些知識? 指名說

  3.我們知道風聽得見,感受得到,可以唱一唱、寫一寫,那么風能畫嗎?

  今天我們學的課文就是:畫風 齊讀課題

  二、質疑

  讀了課題你想知道些什么?(怎么畫風的?)

  三、識字

  1.在學習新課之前,我們還請了3位新朋友,想認識一下沒?是誰呢?自己借助拼音讀準他們的名字。自讀,當小老師領讀。

  2.出示沒有拼音的名字:沒有拼音的幫助,還能叫準他們的名字嗎?男女賽讀。

  3.出示單獨的生字:這就是我們這一課的生字。

  (1)讀給你的同桌聽,有困難的相互請教。

  (2)怎么住這生字的`?

  讓陳的學生說怎樣記“陳”,想讓其他小朋友牢住你的姓嗎?這也是我們要會寫的字。請一個姓陳的學生說:要寫好這個字要注意什么?

  還有哪些字和“陳”字一樣是左右結構,書寫后兩排生字。同桌相互欣賞。

  其他字怎么記?

  4.出示圖片和詞語:你們到底記住沒有,現(xiàn)在老師要考考你們。

  自讀,齊讀。課文里還藏著一個生字“顯”拼讀三遍,怎么記?

  5.再讀一遍他們的名字。

  四、學習課文

  1.三個孩子怎么畫風的,課文給我們做了生動的描寫。

  愿意把課文讀好嗎?你準備怎么讀好課文,給自己提要求。現(xiàn)在就按照自己要求自讀課文。

  2.誰愿意把課文讀給大家聽?你想讀哪幾個自然段?

  指名分段接讀課文。評議。

  3.課文講了3位小朋友干嘛?(畫風)剛才××提出他們是怎么畫風的,現(xiàn)在我們就一起老解決這個問題。請小朋友默讀課文,勾出他們畫風的方法。

  指名說,順序可亂。

  4.老師還把他們的畫帶來了,想看看嗎?出示圖:猜猜這是誰畫的?你是從哪個自然段知道的?

  (1)指名讀

  (2)你讀的時候心情怎么樣?(為什么高興?或你從他的朗讀中聽出他是怎樣的心情?)

  (3)現(xiàn)在大家都來扮演××,把你們的高興、自豪,通過你們的朗讀讀給在座的所有老師聽,讀的時候還可以加上自己的動作和表情。

  5.喜歡3個小朋友嗎?為什么?

  小結:是呀,三位小朋友愛動腦筋,善于觀察,把看不見,摸不著的風都畫出來了,真能干。

  五、拓展

  我們班的小朋友也很聰明,現(xiàn)在就把你們的作品展示給大家,給大家介紹一下你是怎么畫風的?

設計方案 篇4

  商鋪是指從事具體商業(yè)行為的物業(yè)。按其經(jīng)營方式主要為單體經(jīng)營,集中管理的模式,對商業(yè)街商鋪進行統(tǒng)一管理,是目前開發(fā)商普遍推行的一種方法,管理的好,對培育區(qū)域商業(yè)中心和商業(yè)品牌有重要影響。

  對于開發(fā)商來說,開發(fā)、銷售商鋪是前提,但只有開發(fā)、銷售是不夠的,還必須成立專門的商業(yè)管理公司對商鋪進行管理,才能長久發(fā)展。

  目前國內商鋪購買者有很多是依靠收取租金,歸還銀行商鋪按揭貸款,在這種情況下,開發(fā)商對商鋪的管理更為重要。如果商鋪商業(yè)管理不力,影響商鋪業(yè)主的租金收益,業(yè)主不能歸還按揭貸款,最終風險還是要落到開發(fā)商的頭上。

  1.0商鋪物業(yè)管理理念

  商鋪是有計劃的商業(yè)聚集,對商鋪進行“統(tǒng)一管理,分散經(jīng)營”是商鋪區(qū)別于其他房地產(chǎn)的核心特點。

  “統(tǒng)一管理”,要求商鋪必須由代表業(yè)主權利的、受業(yè)主、開發(fā)商委托的管理公司統(tǒng)一管理,沒有統(tǒng)一管理的商鋪是難以經(jīng)受激烈的零售業(yè)市場競爭。

  “分散經(jīng)營”,是商鋪對消費者和經(jīng)營者間的交易提供場所,商鋪的管理者不能直接進行商業(yè)經(jīng)營,只是在消費者和經(jīng)營者之間搭建橋梁。

  1.1. 商鋪的統(tǒng)一管理的理念在于統(tǒng)一招商管理、統(tǒng)一營銷、統(tǒng)一服務監(jiān)督、統(tǒng)一物管。

  為了達到“統(tǒng)一管理,分散經(jīng)營”的管理模式,在商鋪銷售合同中都應該約定承租戶必須服從管理公司的統(tǒng)一管理。在法律上確定商鋪管理公司的管理地位。

  1.1.1 “統(tǒng)一招商管理”要求招商的品牌審核管理和完善的租約管理。

  “品牌審核管理”指:招商對象需經(jīng)品牌審核后才能進入。

  審核包括對廠商和產(chǎn)品的審核,須具有有效的營業(yè)執(zhí)照、生產(chǎn)許可證、注冊商標登記證、產(chǎn)品合格委托書(適用于批發(fā)代理商)、品牌代理委托書(適用于專賣代理商)、稅務登記證、法人授權委托書等。

  “完善的租約管理”指:簽定租約、合同關鍵條款必須進入。

  租約管理包括約定租金、租期、支付方式、物業(yè)管理費的收取等,還有其他比較關鍵的租約條款管理,比如:

  承租戶的經(jīng)營業(yè)態(tài)是受到整個商鋪的統(tǒng)一商業(yè)規(guī)劃的限制,如果發(fā)生重大變化,須經(jīng)業(yè)主委員會的認可(業(yè)主委員會成立之前,經(jīng)開發(fā)商認可);

  營業(yè)時間的確定;

  承租戶的店名廣告、促銷廣告的尺寸大小、懸掛位置、語言文字方面須接受統(tǒng)一管理;

  為整個商鋪促銷承擔的義務;

  承租人對停車場的使用,確定有償還是無償,有無限制;

  投保范圍事宜;

  是否統(tǒng)一的收銀等

  1.1.2 “統(tǒng)一的營銷管理”有助于維護和提高經(jīng)營者的共同利益。

  由于目前商業(yè)競爭激烈,打折降價的促銷競爭手段比較流行,以吸引購物者光顧。管理公司應該為商鋪策劃好1年12個月的營銷計劃,所謂“大節(jié)大過、小節(jié)小過、無節(jié)造節(jié)過”。

  組織策劃相關的促銷活動,所發(fā)生的費用應預先與業(yè)主溝通預算,經(jīng)業(yè)主同意后,對實際發(fā)生的費用按照承租戶銷售額的一定比例進行分攤。如果商鋪統(tǒng)一收銀管理,就能較好地執(zhí)行按銷售額分攤費用。

  1.1.3 “統(tǒng)一的服務監(jiān)督”有助于經(jīng)營者間的協(xié)調和合作。

  商鋪須設立由開發(fā)商領導、商業(yè)專家組成的管理委員會,指導、協(xié)調、服務、監(jiān)督承租戶的經(jīng)營活動,保證商鋪的高效運轉。常見的方式有:

  指導項目:店鋪布置指導、促銷活動安排;

  協(xié)調項目:協(xié)調經(jīng)營者之間的緊張關系,增進經(jīng)營者之間合作;

  服務項目:行政事務管理;

  監(jiān)督項目:維護商鋪的紀律、信譽,協(xié)助工商、稅務、衛(wèi)生、消防等部門的管理。

  1.1.4 “統(tǒng)一的物業(yè)管理”有助于建筑空間的維護和保養(yǎng)。

  商鋪的物業(yè)管理內容包括:養(yǎng)護建筑、維護設備、保證水電氣熱正常供應、公用面積的保潔、保安防盜、車輛管理、綠化養(yǎng)護、意外事故處理等。商鋪的各項設施的使用頻率較高,統(tǒng)一管理有助于對物業(yè)設施設備有計劃的保養(yǎng)與維修,增加使用的安全性和耐久性。

  2.0商鋪物業(yè)的管理特點

  2.1 顧客流量大

  商鋪進出人員雜,不受管制,客流量大,易發(fā)生意外,安全保衛(wèi)工作非常重要,有些零售商品易燃易爆,因此消防安全不得有半點松懈。同時商場在發(fā)生突發(fā)事件時,疏散相對較慢。安全管理應特別慎重

  2.2 服務要求高

  要物業(yè)管理服務面向商鋪置業(yè)人和使用人,向他們負責,一切為他們著想。促進商業(yè)物業(yè)保值、增值;同時為使用人和顧客營造一個安全、舒適、便捷、優(yōu)美的經(jīng)營和購物環(huán)境。這是商鋪物業(yè)管理服務的根本原則

  2.3 管理點分散

  出入口多,電梯(客梯)、觀光梯、自動扶梯等)分散,需要的保潔、保安人員相對較多,管理點分散,管理難度較大是商業(yè)物業(yè)管理的特點。

  2.4 營業(yè)時間性強

  顧客到商鋪購物的時間,大多集中在節(jié)假日、雙休日和下班及晚間,而平時和白天顧客相對少一些。統(tǒng)一店鋪的開張及關門時間有利于商鋪的整體形象塑造。開張、關門時間不統(tǒng)一會造成整體商鋪經(jīng)營的凌亂感,無序經(jīng)營的印象,對顧客產(chǎn)生不良的心理影響。

  2.5 車輛管理難度大

  來商鋪的顧客,有開車的,也有騎車的,大量的機動車和非機動車對商鋪周邊的交通管理和停車場管理增加了壓力。車輛管理好壞直接影響著商場物業(yè)管理水平的整體體現(xiàn)。

  3.0商鋪物業(yè)管理人員配備

  3.1.1商鋪管理的人員配備原則是因事設崗、一專多能、精簡高效、使業(yè)戶感覺沒有虛職,沒有閑人,業(yè)戶交納的管理費都用在刀刃上。

  3.1.1.1業(yè)戶服務部

  設主管一人,可由物業(yè)主任兼任。該部主要職能是業(yè)戶接待與內部管理、下設業(yè)戶接待員若干名,分別兼任行政人事、文書檔案、計劃財務、物料管理等職。接待員的多少主要依據(jù)于業(yè)戶服務部的工作時間和工作量,通常每班保持兩人便可。

  3.1.1.2維保服務部

  設主管一人,全面負責房屋、設備、設施的運行、保養(yǎng)和維修工作。該部門主要職能是保證商鋪不間斷地安全運行,使物業(yè)保值和升值。維保服務部的作業(yè)人員應根據(jù)商鋪經(jīng)營服務需要、商鋪設備的多少和技術難易程度進行合理配置。

  3.1.1.3保安服務部

  設主管一人,全面負責商鋪的門衛(wèi)、巡邏、監(jiān)控、消防和車管工作。該部門主要職能使安全防范與消防管理。具體作業(yè)人員根據(jù)商鋪保安的值勤點、工作量和作業(yè)班次進行配備。

  3.1.1.4保潔綠化部

  設主管一人,全面負責商鋪的室內保潔、室外保潔與綠地養(yǎng)護工作。該部門的主要職責是保潔服務管理和綠化服務管理。具體保潔和綠化作業(yè)人員根據(jù)商鋪保潔范圍、保潔面積、保潔頻次以及商鋪的綠化面積進行安排。

  3.1.1.5經(jīng)營服務部

  設主管或兼職主管一人,全面負責商鋪業(yè)戶委托給物業(yè)管理公司的租賃代理、廣告策劃及項目開發(fā)等經(jīng)營服務工作。該部門的主要職責是配合業(yè)戶的經(jīng)營活動,促進商鋪經(jīng)營銷售和物業(yè)管理工作。

  4.0商鋪的物業(yè)服務管理

  商鋪物業(yè)管理包含以下幾個方面,我們現(xiàn)對此進行分項描述:

  4.1商鋪業(yè)戶服務管理

  4.2商鋪裝修服務管理

  4.3商鋪設備、設施維保服務管理

  4.4商鋪建筑物的養(yǎng)護及維修管理

  4.5商鋪保安服務管理

  4.6商鋪保潔服務管理

  4.7商鋪綠化服務管理

  4.8 商鋪經(jīng)營服務管理

  4.9 商鋪廣告管理

  4.10商鋪保險管理

  4.1商鋪業(yè)戶服務管理

  業(yè)戶服務部有兩部分工作職能,一是業(yè)戶服務,二是內部管理。

  4.1.1接待與聯(lián)系

  接待與聯(lián)系是業(yè)戶服務的重要內容之一,是物業(yè)管理方為業(yè)戶、顧客提供服務并與業(yè)戶、顧客進行交流的'窗口。其主要職能與其他類型物業(yè)管理的業(yè)戶服務一樣,包括傾聽建議和意見,接受投訴,安排維修和回訪,收取管理費與內外聯(lián)系等。

  4.1.2糾紛、投訴接待

  顧客在商鋪購物因環(huán)境服務因素而來投訴。對物業(yè)管理方來說,所有投訴、處理結果都要有記錄,作為年終表彰與履行“管理公約”業(yè)績考核依據(jù)之一;

  4.1.3報修接待

  商鋪鋪位的照明或其他設施出問題,對業(yè)戶營業(yè)將造成很大的影響。業(yè)戶報修,應迅速做記錄,填寫《維修任務單》,即時派維修工到現(xiàn)場搶修;

  4.1.4走訪回訪

  接待員的走訪內容包括三方面:

  一是聽取業(yè)戶和商鋪方對物業(yè)管理服務的意見、建議;

  二是對報修后的維修結果進行回訪;

  三是對業(yè)戶的禮儀、形象、環(huán)境、廣告、裝潢等方面的不足之處作出提示、督促改進,曉之以理,動之以情,用實際行動去感化業(yè)戶,讓他們明白:我們所做的一切,都是為了商鋪的自身形象,我們的目標是一致的。

  4.1.5內外聯(lián)系

  商鋪內部聯(lián)系:

  商鋪的內部聯(lián)系包括向業(yè)戶收取租金、管理費、水電能耗費、鋪位的報修搶修費等;向商鋪方收取物業(yè)管理費、能耗費。商鋪服務管理做得如何,必將影響到收繳率的好壞。

  商鋪的外部聯(lián)系

  商鋪與街道、居委、警署、消防、勞動、環(huán)保、水、電、煤、電信及媒體都有業(yè)務上的聯(lián)系,如處理不好這些關系,會使商鋪的經(jīng)營活動很被動。處理得好,往往事半4.2商鋪裝修服務管理

  4.2.1裝修管理應包含在業(yè)戶管理中,因管理難度較大,故單獨列出論述。裝修管理職能主要包括:審核裝修申請、簽訂“裝修管理協(xié)議”,現(xiàn)場監(jiān)督管理等。

  4.2.2商鋪樓宇的租賃往往以整個層面向外出租,出租后,由承租商依據(jù)經(jīng)營要求,提出裝修申請;也有的業(yè)主把一個層面裝修完畢之后出租鋪面。承租商戶對鋪面只能通過申請批準后作一些小的變動裝修,裝修管理應做好以下幾個方面:

  建立周全、詳細、便于操作的管理制度;

  專人負責對工程實行嚴格的監(jiān)督;

  選定資質高、信譽好的工程承包商進行裝修;

  對裝修現(xiàn)場進行監(jiān)督管理。

  4.2.3商業(yè)鋪面制定裝修管理規(guī)定的要點

  二次裝修過程應遵守物業(yè)管理處制訂的《二次裝修施工管理規(guī)定》;

  業(yè)戶裝修需使用電焊、氣焊、砂輪、切割機等設備的,應嚴格遵守《商鋪動火申請制度》的各項規(guī)定;禁止擅自更改水、電管線及負荷用電;

  裝修完畢后,物業(yè)管理處根據(jù)裝修前業(yè)戶遞交的經(jīng)認可的裝修設計圖、裝修協(xié)議,對工程進行竣工驗收,如發(fā)現(xiàn)有違反裝修設計圖及裝修協(xié)議某些條款的,應視情節(jié)輕重作不同的處理;

  為了保證業(yè)戶在裝修過程中不損傷樓宇結構等重要部位,裝修工程施工方事由物業(yè)管理處選定還是由業(yè)戶選定應視工程涉及的方面來確定,通常分以下幾種情況:

  凡涉及電力設備(由鋪外的配電架至鋪內的終端空氣開關箱等)進行增建、改裝的;為該層的消防設備(包括消防噴淋裝置、管道、警鈴等)進行增建或改造的;為該層的電梯、自動扶梯進行增建或改裝的,以及電視監(jiān)控系統(tǒng)、公共天線分布系統(tǒng)等進行增建或改裝的,都由物業(yè)管理處選定工程實施工方。業(yè)戶則按工程費用的一定比例支付給物業(yè)管理處作為工程監(jiān)督管理費。

  凡涉及鋪面、商號招牌、天花板、墻面、墻壁裝飾、內部間隔,水管、排水道、電力裝置,通風設備、電話等小規(guī)模裝修可由業(yè)戶自行選定工程施工方,也可由物業(yè)管理處選定施工方。

  業(yè)戶遞交的裝修設計方案所附的圖紙,應包括:清楚顯示樓層內部間隔的平面圖;樓層平面圖的正視圖、切面圖(附鋪面、商號招牌的細節(jié));排水系統(tǒng)的分布圖(附由關細節(jié));電力供應設備分布圖及電線敷設簡圖(附有敷設電線資料及負荷量);照明設備位置圖;假天花的平面,切面圖;及其他一些物業(yè)管理處或商鋪要求提供的建筑細節(jié);裝修工期、開工期、防火措施、環(huán)保、環(huán)衛(wèi)要求、違約責任、施工期保險等。等等

  4.2.4裝修現(xiàn)場監(jiān)督管理

  在施工過程中,物業(yè)管理處應派專人在現(xiàn)場進行管理。管理的內容主要包括3方面:

  對施工人員的管理,以及對工程是否按圖施工、按“裝修協(xié)議”要求和對裝潢現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生(裝潢垃圾)進行監(jiān)督管理。一般建筑施工隊的人員情況復雜,大多是臨時工,施工方對他們可能也缺乏有效的控制;裝修施工與整個樓宇的建筑不同,他通常局限于一個單元或一個樓層內施工,而其他層面則照常營業(yè),如對施工人員無有效管理,勢必會影響其他業(yè)戶的營業(yè)活動。對于裝修的工程監(jiān)控主要著眼于施工人員有否嚴格按認可的設計圖紙進行施工,有否違反已簽訂的“裝修管理協(xié)議”上的條款,有否違反物業(yè)管理處的其他管理規(guī)定等,如有違反規(guī)定要及時聯(lián)系,發(fā)出“整改通知單”等。如裝修時損及商鋪的裝飾、裝置或公用設施,則由業(yè)戶負責將其修復,直至商鋪方滿意為止。當然,也可由物業(yè)管理處修理,但有關費用則由業(yè)戶支付。這些管理服務都應做好詳細記錄,作為竣工驗收時的證據(jù)或參考。 等等

  4.3商鋪設備、設施維保服務管理

  商業(yè)物業(yè)的日常養(yǎng)護標準較高,維修要求嚴,其內容同辦公樓相似,但其方式不同。商業(yè)物業(yè)的重點在于各種設施,設備上,因為商業(yè)物業(yè)設施設備使用頻率較其它物業(yè)相比是最高的一類,設備、設施養(yǎng)護及維修管理的好壞直接影響經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營活動的正常運行。一些設備如電梯,自動扶梯等易出故障的設施設備,保證其正常運行主要靠平時養(yǎng)護。

設計方案 篇5

  教學目標

  1、一邊讀一邊展開想像,從秋天的聲音中體會秋天的美好。

  2、會認6個,會寫9個生字。

  3、正確、流利、有感情地朗讀這首詩。

  教學重點與難點

  會認會寫生字,有感情朗讀課文。仿照詩歌的形式,仿寫詩文。

  教學準備

  錄制秋天的各種聲音

  教學過程

  第一課時

  一、讀題引入

  1、秋天是個色彩斑斕的世界,秋天是個味道豐富的世界,秋天是一個美奐的音樂廳。在你的印象中,秋天有哪些特有的'聲音?

  2、這一節(jié)課,我們就隨著作者一起去聽秋的聲音,請大家齊讀課題上《我們去聽秋的聲音》。

  二、初讀課文,感知詩歌內容。

  1、教師范讀詩歌,注意聽清每一個字的字音。

  2、學生自由練讀,圈畫出不認識的生字,教師巡視,引導學生借助文中拼音和工具書識字。

  3、請四名學生分別讀詩的各小節(jié),糾正字的讀音,注意象聲詞。

  4、每一小節(jié)詩都描寫了秋天里哪些事物的聲音?

  三、再讀課文,關注字詞。

  四、多種形式讀課文。

  第二課時

  一、指導讀題

  板書課題,指名讀題,你想突出哪個詞就重讀哪個詞。

  二、感受詩情,讀出感情

  (一)學習第一小節(jié)

  1、請同學們自己美美地讀一讀這首小詩,然后思考:你聽到了哪些秋的聲音?

  2、哪一小節(jié)詩使你聽到了這種聲音。

  3、誰聽過黃葉下落的聲音?

  4、能不能把大樹抖身子的樣子讀出來?

  5、這時,黃葉要與一同走過春、夏、秋三個季節(jié)的大樹道別了,它可能會對大樹說些什么呢?

  (二)學習第二小節(jié)

  1、你還聽到了哪些聲音?

  2、誰能讀一讀這小節(jié)詩?

  (三)學習第三小節(jié)

  你還聽到了什么聲音?你們聽過誰對你的叮嚀?他們叮嚀的話語,你聽后有一種什么感受?這兩行詩應怎樣讀?

  (四)第四小節(jié):這是一個什么樣的音樂廳?

  板書設計

  我們去聽秋的聲音

  黃葉 蟋蟀 大雁 豐收

  刷刷 叮嚀 歌吟 “音樂廳”

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