【優秀】設計方案6篇
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的設計方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
一、工程概況
中國鐵建·國際城一期二標段工程11#樓建筑面積16120.4m2，地下二層，地上住宅三十四層，建筑高度99.05m；結構類型：剪力墻結構，抗震設防烈度為8度；建筑性質：一類高層住宅；建筑耐火等級：地上、地下均為一級；設計使用年限50年。 砌筑分項工程中主要建筑材料及使用部位分布如下：
1）±0.000以下及磚砌電梯井道采用承重型多孔磚墻。±0.000以上外墻及樓梯間、電梯機房、水箱間、設備用房、設備管井、衛生間、廚房隔墻采用承重型多孔磚墻；分戶墻為非承重空心磚墻；其他戶內隔墻為加氣商品混凝土砌塊墻。
2）砂漿采用M5.0等級（按設計要求）混合砂漿。
3）拉結筋采用環氧樹脂植入商品混凝土中。
二、編制依據
本工程的建筑施工圖、建筑詳圖、結構施工圖；
《工程建設標準強制性條文》20xx年版；
《建筑工程施工質量驗收統一標準》（GB50300-20xx）；
《砌體工程施工質量驗收規范》（GB50203-20xx）；
《砌體結構設計規范》（GB50003-20xx）；
《蒸壓加氣商品混凝土砌塊》（GB11968-20xx）；
《非承重商品混凝土小型砌塊砌體工程技術規程》（JGJ/T114-20xx）；
西安市相關建設文件。
三、施工部署
材料準備：砌塊、預拌砂漿、拉結筋、預埋件、木磚等
砌筑工具：大鏟、瓦刀、托線板、線墜、施工線、卷尺、水平尺、皮數桿、小水桶、木工鋸、小掃帚等。
1、基礎、主體工程結構施工完畢，并經有關部門驗收合格。
2、彈好墻身線、軸線、根據現場加氣商品混凝土砌塊的實際規格尺寸，再彈出門窗洞口位置線，經驗線符合設計圖紙的尺寸要求，辦完預檢手續。
3、立皮數桿：用30*40木料制作，皮數桿上門窗洞口、木磚、拉結筋、過梁的尺寸標高。按標高立好皮數桿，皮數桿的間距不大于15米，轉角處距墻皮或墻角50mm設置皮數桿，皮數桿應垂直、牢固、標高一致，經復核，辦理預檢手續。
4、根據最下面第一皮磚的標高，拉通線檢查，如水平縫厚度超過20mm，砌體下面必須砌筑200mm—300mm的燒結普通磚找平。
5、砂漿由試驗室做配合比試配。
四、加氣商品混凝土砌塊的材料指數
1、 材料指標：加氣商品混凝土砌塊：強度等級為A3.5（立方體抗壓強度≥3.5Mpa），體積密度等級為B06（干體積密度≤650kg/m3）。用MU5混合砂漿砌筑。
砌體材料應符合GB11968-20xx《蒸壓加氣商品混凝土砌塊》中的規定。
2、燒結普通磚：材料強度MU10，用M5.0水泥砂漿砌筑，砌體容重不大于17.5KN/m2 鍍鋅鋼絲網：實測眼目規格為不大于12mm×12mm，實測鋼絲直徑為不小于0.50mm。 拉結筋：使用HRB300鋼筋，直徑Φ6。
3 、加氣商品混凝土砌塊生產廠家:不可使用質量無保證的小廠材料。
4、 進場驗收：材料進場時必須有出廠合格證及性能檢測報告。
檢測報告應包括抗壓強度、干燥收縮值、抗凍性、導熱系數、外觀質量、塊型尺寸等檢測數據;現場應對每批次的材料進行尺寸及容重的復核。
5 、齡期要求：施工時所用砌塊的齡期必須達到規定的28d；在加氣塊上應用毛筆作進場日期標記。未到齡期的砌塊，要有明顯的禁止使用的標志；砌筑前項目部向監理和甲方報檢，核實是否符合齡期要求。
6 、材料堆放：材料的堆放場地時應有防雨和防浸泡措施，地面應有排水，上有遮蓋；材料進場以后，應按照不同的生產日期、規格分別堆放整齊；加氣塊堆放要注意安全穩定，高度不可超過兩米：轉運過程中嚴禁拋擲和傾倒，防止撞傷砌塊。
五 、施工工藝
1 、門垛：預留的門窗洞口采取鋼筋商品混凝土框加強。
2 、構造柱:構造柱的構造要求：構造柱的截面尺寸為墻厚×200mm，商品混凝土強度等級按結構強度等級：C25；構造柱的縱向鋼筋為4Φ12，箍筋Φ6.5＠200；構造柱與墻體連接處的砌體宜砌平；必須先綁扎構造柱、再砌墻，后澆構造柱；構造柱的布置：寬度大于2m的洞口的兩側；應在墻體中間設置構造柱：墻的陽角應設置構造柱；無約束的端部墻體應設置構造柱；其他設計及規范要求設置構造柱的部位。
3 、腰梁：當墻體長度超過5米時，高度超過4米或兩個樓層高度，在每層墻高的中部設高度為180，與墻體同寬的腰梁，配筋4Ф10箍筋ф6.5＠250。（設置窗臺梁后，腰梁可以取消）
4 、底磚：墻體底部200mm范圍內，采用燒結普通磚砌筑。建筑物正負零以下基礎部分使用承重型多孔磚；底磚實際高度可根據模數進行調整；砌體灰縫必須飽滿、平直，豎縫必須灌實，不得虛鋪。
5 、商品混凝土導墻：有防水要求的廚房、衛生間、陽臺、露臺、上人或非上人屋面等部位周邊按導則 設置不小于200高的商品混凝土導墻。
6 、通長拉結筋：墻體每600高(二層砌塊)設置通長拉結筋；墻體厚度為200時，拉結筋為2Φ6，墻體厚度為100時，拉結筋為2Φ6；為保證墻拉筋位置正確,采用植筋的方式設置拉結筋；如使用植筋方式設置拉結筋，則必須保證植筋牢固可靠；植筋深度必須滿足規范及設計要求，且不得小于15d。
7 、墻梁：高度超出3米時，在墻高中部設置與柱連接的通長鋼筋水平墻梁，盡量與門窗過梁拉通；墻梁與墻同寬，高為180mm，縱向配筋4Φ10，箍筋Φ6@250。
8 、窗臺梁：窗臺處設置通長鋼筋商品混凝土窗臺梁：窗臺梁厚及配筋按照設計要求設置。 窗臺梁鋼筋的埋設要求同拉接筋。
9 、灰縫：水平灰縫厚度為15mm，豎直灰縫寬度為20mm；有拉結筋的水平灰縫厚度為25mm。
10、切割加氣商品混凝土砌塊：砌塊的切割必須使用專用機械，破碎的、不規則的砌塊嚴禁上墻；混砌：嚴禁將不同出廠日期、或不同強度等級的砌塊混砌于同一道墻上，加氣商品混凝土砌塊也嚴禁和其他磚、砌塊混砌。門窗及洞口邊配磚、底磚、頂磚使用標準磚混砌。 錯縫：砌塊上下層應錯縫搭接,搭接長度不小于塊長三分之一，局部不小于130mm。
11 、頂磚：墻體頂部采用燒結普通磚斜頂，高度180mm,角度一般為45度。2.12 頂磚替代方式：頂磚可用細石砼塞縫替代；塞縫高度不宜超過5cm。
12、 后砌墻體：管道井墻體：應待管道安裝檢測完畢后砌筑，拉接筋應預留。
13、 墻內箱體：應在墻體砌筑時預留墻內箱體位置，不宜在砌體完成后開鑿；箱體安裝完成后，背部掛鋼絲網片用細石商品混凝土灌實。
14、 穿墻孔洞：所有的墻面孔洞必須預先留設，不得在完成墻體后打鑿；如因變更等原
因需后開的穿墻孔洞，必須使用專用成孔器開孔。
15、 鋼絲網
1) 墻體和商品混凝土梁柱結合部位釘300mm寬鋼絲網，每邊寬度不小于150mm
2) 暗埋管線的孔槽處在基體上掛鋼絲網，每邊寬度不小于100mm；
3) 豎向管線較集中處，可以在砌筑時留槎，以后安裝完成后用細石商品混凝土填塞密實，滿鋪鋼絲網，并伸出商品混凝土與砌體交界處100mm。
4) 外墻和頂層內墻的砌體部位滿鋪鋼絲網。
六 、施工與驗收
1 、技術交底：施工前應對班組長和作業工人進行技術交底，未經培訓和考核合格的班組和操作人員，不得上崗；項目應保存技術交底記錄。
2 、腳手眼：砌筑時，嚴禁在墻上留腳手眼。腳手眼處易產生裂縫和滲漏水；在主體施工時，應在梁柱上預留外腳手架拉結點；在砌筑工程開始前，應對腳手架進行改造，所有的腳手架與建筑物的附著點應不妨礙砌體施工，外腳手架的橫桿不得伸入砌體施工范圍內。
3、 砌筑現場：砌筑現場必須保持干凈整潔。地面不得有積水；加氣塊在現場堆放時，底部必須墊高；砌筑時禁止采用砌塊材料作為跳板支撐物；砌筑現場應設集中供水點，不得使用塑料軟管移動供水；砂漿不得在砌筑現場攪拌。
4、 測量放線：墻體砌筑前應彈出軸線和墻線，對房間的方正要嚴格控制，監理工程師進行復核后方可砌筑。
所有的軸線及墻線必須彈到剪力墻或柱上，并有明顯區分標志；應在所有剪力墻上彈設建筑標高線（50線或1米線）；每間房內必須在地面彈設十字控制線，以控制房間的`方正度，作為砌筑和粉刷的控制線；雙墻線、門窗洞口引出線、構造柱腳線必須齊全
5 、商品混凝土導墻：有防水要求的廚房、衛生間、陽臺、露臺、上人及非上人屋面等周邊按要求設置商品混凝土導墻，對跑模、偏位、蜂窩麻面等缺陷進行修補。
6 、砌塊排列：砌體施工前應根據砌塊模數，編制砌塊排列圖，并在柱上標注控制線；砌筑線應考慮底磚模數、砌塊模數、窗臺標高、頂磚位置；應在每片墻體的兩端柱上標注皮數控制線、窗臺標高；砌塊排列圖可參見相關圖集。
7 、底磚：底磚實際高度可根據模數進行調整；燒結磚必須具備足夠強度。
8 、構造柱：砌體施工前，構造柱鋼筋必須按要求全部綁扎完成。每層樓面構造柱鋼筋應統一進行驗收。按要求留置馬牙槎。
9 、拉結筋：拉結筋位置應符合砌體模數，應根據窗臺高度、梁的高度，對每一片墻體單獨放線；為保證墻接筋位置的正確應采用植筋的方式設置拉結筋；選擇使用植筋方式設置拉結筋，則必須保證植筋牢固可靠；植筋深度必須滿足規范及設計要求；灌膠時，應先將膠注入孔內，不得用鋼筋蘸膠；拉結筋完成后，應經監理工程師驗收合格后，方可進行砌體施工。
10、 戶型確認：在砌體工程開始前，各責任主體應對所有的戶型進行確認，然后方可進行大面積的墻體砌筑施工。
戶型確認的條件：需確認戶型的所有20CM高的底磚砌筑完畢。
項目部對所有收到的圖紙和設計變更（工程指令）核查完畢，確保該戶型的墻體布置均已滿足圖紙和設計變更要求；項目對底磚的軸線和幾何尺寸已核查完畢。
項目部在確認已具備戶型確認條件后，向監理部報驗，進行戶型確認工作。
11、 檢驗與驗收：準備工作驗收的檢驗批為一個樓層或按合理施工安排的小于一個樓層的施工段；以上準備工作全部完成厚，由項目自檢合格，報監理工程師驗收；在監理工程師驗收合格前，項目不得進入下道工序施工。
12、 砌筑高度：一天內砌筑高度不得超過4層砌塊或1.5米；每片墻必須用毛筆標明分
次的砌筑日期、砌筑工人姓名。不得使用油漆或粉筆進行標注；窗臺壓頂梁澆筑完成后，應復核標高，并依據圖紙標注窗口寬度，經監理工程師驗收后方可繼續砌筑。
13、 灰縫：砌筑一塊磚鋪一次灰，每層砌塊均應帶線砌筑，灰縫應做到橫平豎直。 水平灰縫砂漿飽滿度要求達到80％；砌筑砂漿應該隨拌隨用，混合砂漿必須在4小時內用完，當施工期間高溫超過30度時，必須在3小時內使用完畢；砂漿稠度按80～100mm控制。
14、 砌塊濕水：砌塊上墻砌筑前含水率不應過高；上墻砌塊的含水率應控制在10%左右，對于浸泡在水中或雨淋時間超過一天的砌塊，未干燥達此標準之前嚴禁上墻，以防游縫。 應采取在砌筑時向砌筑面適量濕水的方式，嚴禁用水管向砌塊澆水；砌筑時必須保證所有的四個砌筑面濕水，砌塊含水深度應在8～10mm；砌筑面上濕水不夠，易造成砂漿水分被砌塊吸干，造成砂漿與砌體脫開，產生裂縫；現場應配置灑水壺噴灑。
15、 上墻砌塊：砌塊的切割必須使用專用機械，破碎的、不規則的砌塊嚴禁上墻。 混砌：嚴禁將不同出廠日期、或不同強度等級的砌塊混砌于同一道墻上，加氣商品混凝土砌塊也嚴禁和其他磚、砌塊混砌。門窗及洞口邊配磚、底磚、頂磚使用標準混砌。 錯縫：砌塊上下層應錯縫搭接,搭接長度不小于塊長三分之一，局部不小于130mm。
16、 頂磚：頂磚角度一般為45度；砌筑時逐塊敲緊，與梁底擠實，填滿砂漿，頂磚斜砌須待下部墻體完成15天后砌筑；頂磚位置應按模數預留，不合模數時，應用配磚補砌；在有預留管線、墻體轉角、頂磚對接等端頭處，應預先砌筑至少兩皮磚高的擋磚。
17 、頂磚替代方式：頂磚可用1:3干硬性水泥砂漿或細石砼塞縫替代；塞縫時間應待下部墻體完成7天后進行；塞縫高度不宜超過5CM。
18、 墻內箱體：應在墻體砌筑時預留墻內箱體位置，不可在砌體完成后開鑿；箱體安裝完成后，背部掛鋼絲網片用細石商品混凝土灌實。
19、 養護：每層砌筑完成后，應及時對灰縫進行養護；應采用向墻面適量噴水的方式進行三天養護；不可用水管直接向墻面澆水。
20 、構造柱：構造柱與墻體連接處的砌體宜砌平；構造柱模板必須在墻體頂磚完成2天后施工，禁止事先施工；采用對拉螺栓固定模板，螺栓應從構造柱內部穿過，不得在砌塊上鑿孔。不得采用穿鐵絲的方式固定模板。
21、 管線開槽：頂磚完成2天后才能進行切割剔槽，嚴禁開鑿交叉和水平槽；安裝室內管線時,嚴禁鑿打墻體，必須用電動砂輪機切割開槽,深度控制在20mm以內；不應在墻體同一水平標高處同時進行長距離切割（不超過1米）。
22、 穿墻孔洞：所有的墻面孔洞必須預先留設，不得在完成墻體后打鑿；如因變更等原因需后開的穿墻孔洞，必須使用專用成孔器開孔。
24、 檢查與驗收：采用《輕質砌塊墻體檢查記錄表》對現場過程驗收進行記錄；監理工程師根據現場檢查情況填寫檢查記錄表；項目質檢員根據檢查記錄表進行現場自檢和報驗。 工長自檢時應將垂立度、平整度、施工日期等數據標注在已完成的墻體上。
監理工程師對測量數據進行抽查。
25 、時間要求：墻體砌筑完成后至少30天以后才能進行抹灰，斜磚頂砌等待的15天時間包含在內。即頂磚完成15天后進行。
26、墻面修補：粉刷前應對墻面缺陷進行修補，經過監理工程師檢查合格后方可進行抹灰工作；墻面清掃：抹灰前，墻面應清掃干凈，清除灰塵及浮漿、砂漿、水泥塊；表面濕水：抹灰前一天在墻面均勻噴水2─3遍，每遍噴水之間的間歇時間不少于15min。在抹灰前再噴水1～2遍；噴水應均勻，砌塊含水深度應在8～10mm；不可用水管直接向墻面澆水。
27、 鋼絲網：材料選用：鋼絲網鋪貼前應先提供鋼絲網的樣本，經監理工程師及甲方工程師確認合格后，現場方可使用；掛網位置：施工人員須按要求鋪設鋼絲網，經驗收合格后方可進行抹灰施工。當未經驗收而開始抹灰后，此部分鋪設鋼絲網工程量不予認可，并
應按違反驗收程序進行處罰。
28、 灰餅：內外墻灰餅必須以建筑軸線為基準進行控制；砌體施工前應在地面做好粉刷控制線；外墻灰餅完成后，須經監理工程師驗收合格后，方可進行外墻抹灰。
29、 分層抹灰：外墻粉刷施工分三次完成；先刷界面劑，緊接著分二次抹灰，每層配比按設計圖紙要求，每次刮抹厚度不得大于8mm，分層抹灰間隔時間必須大于1天墻面刮界面劑應使用鐵抹子來回用力刮抹，保證加氣塊表面需全部封閉；抹灰層要進行分層噴水養護，養護時間不少于3天；粉刷總厚度超過35mm時，須制定方案報監理審批后才能進行。 內外墻表面嚴禁使用干水泥壓實抹光（易開裂）。
30、 配合比：內墻、外墻、衛生間墻體按設計均采用不同比例，不得混用；同一施工點的不同類別砂漿，嚴禁同一天施工；大面抹灰前的沖筋砂漿，埋設管線、暗線處的修補找平砂漿，應與大面抹灰材料一致，嚴禁采用高標號砂漿；使用于抹灰及貼磚的水泥必須用普硅水泥。
31、 膩子：內外墻抹灰完成10天后方可批膩子；外墻膩子嚴禁摻用白水泥。
32、檢查與驗收：采用《輕質砌塊墻體外墻粉刷檢查記錄表》及《內墻粉刷檢查記錄表）》對現場過程驗收進行記錄；監理工程師根據現場檢查情況填寫檢查記錄表；項目質檢員根據檢查記錄表進行現場自檢和報驗；工長應將垂立度、平整度、施工日期等數據標注在已完成的墻體上；監理工程師對測量數據進行抽查。
七、 質量控制措施
1、 材料特性：加氣商品混凝土砌塊的材料特性與商品混凝土類似，都有干縮變形和齡期同步增長的特點，齡期太短，則后期徐變變形太大，必然會引起裂縫。加大施工間歇期，也可以減小砌塊和粉刷之間的差異變形。
2、 含水率：砌塊含水率不可過高（≤15％）；砌塊濕水后，體積會膨脹，而失水后則會產生緩慢干縮，導致裂縫出現；所以堆放時應有防雨措施，濕水時不可大量澆水，上墻前應自然干透。
表面必須濕水：如表面過于干燥，則容易吸走砌筑砂漿和粉刷砂漿的水分，造成強度降低和粉刷空鼓。所以，必須嚴格按照規定進行表面濕水，保證砌體整體的干燥和表面的濕潤。
3、 時間要求：加氣商品混凝土砌塊齡期必須超過28天；每片墻體應分2天或2天以上時間間隔砌筑；頂磚在墻體完成7天后進行；管線開槽應在頂磚完成2天后進行；抹灰應在墻體砌筑完成后30天進行，含頂磚等待15天，即頂磚完成15天后進行；底層、中層抹灰應養護3天。
八、成品保護措施
1、砌體材料運輸、裝卸過程中嚴禁拋擲和傾倒，進場后，要按品種、規格分別堆放整齊，作好標誤，堆放高度不能超過2m。
2、砌體在墻上不得放腳手架排木，防止發生事故。
3、砌體在墻上支撐圈梁模板時，防止撞動最上一皮磚。
4、支完模板后，保持模內清潔，防止掉入磚頭、石子、木屑等雜物。
5、墻體的拉結鋼筋、框架結構柱預留錨固筋及各種預埋件、各種預埋管線等，均要注意保護，嚴禁任意拆改或損壞。
6、砂漿稠度要適宜，砌磚操作、澆筑過梁、構造柱砼時要防止砂漿流淌污染墻面。
7、在吊放操作平臺腳手架或安裝模板、搬運材料時，防止碰撞已砌筑完成的墻體。
8、預留有孔洞的墻面，要用與原墻相同規格和色澤的磚嵌砌嚴密，不留痕跡。
9、垂直運輸的外用電梯進料口周圍，用塑料紡織布或木板等遮蓋、保持墻面清潔。
10、冬季施工收工時，要覆蓋砌體，以防砌體凍結。
九、安全注意事項：
1、墻身砌體高度超過地坪1.2米以上，必須及時搭設好腳手架，不準用不穩定的工具或物體在腳手板面上墊高工作。高處操作時要系好安全帶，安全帶掛靠地點牢固。
2、垂直運輸的吊籠、滑車、繩索、剎車等，必須滿足荷載要求，吊運時不得超荷，使用過程中要經常檢查，若發現不符合規定者，要及時修理或更換。
3、停放拌合機械的基礎要堅實平整，防止地面下沉，造成機械傾倒。
4、進入施工現場，要正確穿戴安全防護用品。
5、施工現場嚴禁吸煙，不得酒后作業。
6、從磚垛上取磚時，先取高處后取低處，防止垛倒砸人。
十、環保措施：
1、砌筑砂漿不得遺撒污染作業面，對遺落的砂漿及時清理。
2、施工垃圾應每天清理，堆放在指定的地點，集中堆放，及時清運。
3、現場的材料要用塑料布或帆布覆蓋、維護嚴密。
設計方案 篇2
現在小戶型裝潢中，現代簡約風格裝修很是受歡迎。而在現代風格的裝修中，很多人愿意花大量心血來打造小戶型居室的陽臺。特別對于小戶型來講，陽臺的充分利用可以更加節省空間。陽臺設計將陽臺與周邊墻壁完美結合，裝修設計圖為精致小家添加一個悠閑陽臺，同時彰顯房間主人閑適、高雅的生活品質。
窄型小陽臺：
像這樣的窄型小陽臺，在裝潢時一定難倒了不少人，陽臺的寬度不到一米，只有一張椅子這么長，容量十分有限。于是我們便從椅子出發，在靠陽臺內側放上適合寬度的大藤椅，在足下鋪上延伸空間大小、活潑空間氛圍的彩色條紋地毯，緊靠外側再放上幾個裝飾品，為了增添舒適度和隱蔽度，在外側按上窗簾是十分聰慧的選擇，輕松早就一款舒適型小陽臺。
超迷你陽臺：
除了寬度外，這款小陽臺在長度上也十分有限，典型的迷你型陽臺，難道我們就任憑它空缺著，偶爾憑欄眺望?當然不!以矩形收納柜作為座椅，鋪上舒適的毛毯，放上柔軟的靠包，可以多放幾個，營造足夠的舒適感，而收納柜也能收納閑散物品。除此職位，懸掛式小花壇是提升陽臺品質的漂亮手筆，并不占絲毫陽臺空間。
陽光小陽臺：
陽臺設計利用大大的陽臺窗體，盡享陽光帶來的歡愉，這個小陽臺的主題便是陽光，在狹小的.空間內，巧妙的放入合適的桌椅，桌椅全部面向外側，白色調清新淡雅，坐在著，同桌上的花兒一道喜迎陽光的恩澤。
陽臺具有良好的采光，還是作工作區的極佳場所，利用陽臺的寬度，簡簡單單將小陽臺改造成功效強大的工作區，既亮堂又安靜。
這個小陽臺在長度上十分短，但在寬度上尚可，于是，聰明的業主根據陽臺的尺寸，為其配備了一款可愛的轉角沙發，在陽臺也能舒適的坐與躺，這還不夠，加入地毯，暖和到足下，而墻壁的裝飾物點綴，裝修設計圖更使得陽臺成為這個家最令人流連忘返之地。
改造裝潢成陽臺沙發：
陽臺設計讓陽臺徹底轉型有何不可，這款小陽臺搖身一變改造成一款舒適之極的大沙發，而無論是沙發坐墊和簇擁的靠包，都是配套的民族風格，為整個家帶來文藝調調。
設計方案 篇3
一、 體驗游戲：兔子舞
兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協調配合。玩這個游戲，全體成員需要聽從統一口令，全神貫注地做出統一的動作，有助于培養學員的感情以及增進彼此的了解，同時讓他們體會溝通與合作的妙處。
二、 參與式培訓
準備：紙筆 錄音帶 《綱要》
1、 分組 起名字 ： 汽車 雞
2、 問題
1）這個主題對孩子有什么教育價值（目標）？把所能想到的全部列出來
2）所蘊涵的知識點都有哪些？結合五大領域列出來
3）根據主題如何進行墻面環境的布置？具體舉例說
4）主題可以和哪些區域游戲結合，或可新創設什么區域？具體舉例說
3、 業務園長點評
4、 評選 最佳創意 最佳闡述
三、 教研組長介紹計劃大家討論
四、 各班介紹目前環境創設的進行情況和存在問題
兔子舞游戲規則和程序
1.此游戲適用于15人以上，但人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.讓所有學員組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。
3.培訓者站在一邊為他們發號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續向前跳兩下。
相關討論
1.你們玩的時候，多久就會出現步調不一致的地方？為什么會出現這種情況？
2.你們用什么方法使小組成員的步調保持一致？
總結1.游戲一開始的時候是由培訓者發號施令，隨著游戲的推進，培訓者可以將這個權力交給某個游戲者，讓他們左右大家的步伐。這樣會增加游戲的難度，因為培訓者站在旁觀者的角度有利于把握全局，說出的命令會照顧所有人。當這個權力轉交給游戲者時，他只能憑感覺感受大家的需要，難免出現不協調的命令，這種更有難度的方法，會更有利于幫助學員體會協調與合作的重要性。
2.除了領導者需要技巧外，參加者也需要加入很大的注意力，不僅注意傾聽培訓者的命令， 還要注意前后同伴的.動作，免得踩到別人的腳。這是一個很重要的問題，一個人的不專心很可能影響到他前后幾個人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。因此，作為培訓者，發現這種情況時，要及時用幽默的語言提醒那個走神的人，以保持整個團隊的游戲效果。
參與人數：集體參與
時間：10分鐘
道具：快節奏音樂和音響設備
設計方案 篇4
教學設計：
目前的小學語文課堂教學究竟是怎樣的？它到底應有哪些其本的特征？它怎樣體現時代的明顯標記？“洋思”經驗給我們的課堂教學帶來了哪些有益的啟示？怎樣有效地實施主體教育、創新教育？這些都是我們所迫切探究的事，《她是我的朋友》教案。筆者在這方面也不斷進行了苦苦探索。現通過一篇完整課時的教案設計和它的賦諸實施，來試圖提出個人的一點不成熟的看法。
一、遵循先學后教原則，給足學習時間，調動主體自主發展 學習課文前，重視對學生預習情況的檢查，以如“你覺得課文中哪些地方最感人”等探究、詢問式的提問引發學生對課文內容的思考。在學習過程中，始終堅持讓學生帶著問題去獨立思考，給足思考的時間，絕不走過場，搭“花架”。充分鼓勵學生該畫的在書上畫下來，該寫的在紙上寫下來，該說的自己要主動地說出來。
二、展現學習“心理歷程”，追求自主發展，著眼學生終身學習學習過程，從某種意義上講，是學習主體的自我感悟、選擇、重建、組合、交融、評價、小結的歷程。在這一歷程中，學習者知識得到不斷地積累，能力有了不斷地增強，久而久之，才能夠形成綜合素質。教學過程中，我突出：引導學生自主選擇適合自我個性特點的學習方式，如讓學生使用自已喜歡的符號在書上作出標記，便體現了這一思想。通過集體的智慧，幫助小結、點出有關受益終身的學習方式。如在歸納主要內容時，相機點出運用了連段意的方法。讓學生熟練使用好工具書，這是一項很重要的能力，也是一項必備的基本功，在教學中抓住“迫”一字字義的理解，培養了學生選擇字義的能力。
三、開展互助合作學習，激活參與熱情，提高課堂學習效率課堂教學過程，是若干個充滿生命和活力的個體共同協作、相互提升和影響的過程。充分發揮每一個體學習的積極性，讓每一個體都主動參與，這是促使主體主動地最大可能地發展的有力保證，更能有效地提高學習效率。教學主要通過個人自學、小組討論、集體交流的形式來展開，讓每一個體廣泛地發表自己的見解和主張，大膽地交流不同觀點和看法，允許有爭論，允許有疑意，初中三年級語文教案《《她是我的朋友》教案》。
四、調動多種感覺器官，活躍表象儲備，開發學生創造潛能教學中通過聽錄音、圈畫寫、動手查、看畫面、感情讀，相機說等多種有效途徑，調動了學生的感官，完全解放了學生的眼、耳、手、腦，同時大大豐富了學生的表象源。還學生一個可以自由馳騁的天地，讓學生的思想插上了想象的翅膀在這里得到了實現。靈感的再現，思維火花的頻頻燃起，體現了生命的延續和創新。
第一課時
教學目標：1、初讀課文，讀準字音，讀通課文。 2、給課文分段，歸納段意，概括主要內容。 3、講讀課文第一部分。
教學過程：
一、揭題、審題
1、通過預習課文，你知道課題中的“她”指的是誰？“我”又指的是誰？指點“恒”的讀音。他們之間發生了一件什么事呢？2、通過預習課文我們還知道課題“她就是我的朋友”這句話就是阮恒要救小姑娘的原因。3、示標。
二、初步感知課文
1、出示預習要求：A、請一個同學來讀讀。B、從這篇課文的預習要求看，共講了三方面。[介紹了事情發生的背景；概括了主要內容；提出了預習的要求。理解“挽救”、“垂危”。]
2、這篇課文非常的感人，下面首先請同學們聽錄音，想想看：A、播音員阿姨是怎樣的讀的？你能像她那樣讀嗎？你能達到讀準字音，讀通課文的目的嗎？B、想想阮恒獻血的經過是哪幾個自然段寫的？畫出描寫他獻血時的神情、動作的句子，用波浪線作標記。C、你覺得課文中哪些地方最感人？用你喜歡的記號標出。
3、交流：A、你覺得課文中哪些地方最感人？請讀一讀，再說說你覺得它為什么感人。B、課文中5－－11自然段講的是阮恒獻血的經過。請你讀出描寫他獻血時神態、動作的語句。C、分別指名讀讀1----4自然段、12----14自然段。注意讀準字音，讀通課文。D、出示課文中的生字新詞。休克 輸血 迫在眉睫 阮恒 草墊 擦拭 抽泣 捂住 嗚咽 竭力 E、分小組讀課文。
4、這篇課文是寫事的文章，可以按事情發展的順序給這篇課文分段。請在草稿紙上寫出來。
5、請運用連接段意的方法歸納主要內容。
6、朗讀課文。
三、講讀課文第一部分
1、指名讀課文，思考：阮恒是在怎樣的情況下輸血的？請用三角標出關鍵的詞語。并畫出有關的重點句。
2、出示：A、經過查看，他們確認這個小姑娘傷得最嚴重，如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去。B、輸血迫在眉睫。醫生和護士都不具有她的血型。C、一位女醫生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的`血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。
3、交流：A、“迫”的部首是{}，再查{}幾畫，用用音序查字法應查音序{}，在字典中的解釋有：a 逼迫；b 急促；c 接近 “迫在眉睫”中的“迫”的意思應為{}。B、用“如果.......就.........說話。C、小姑娘的急需輸血的這種情況還可用哪些成語來形容呢？D、指導朗讀。
4、小結：A、結標。B、提示下節課的內容。阮恒正是在這樣的緊要關頭挺身而出，主動獻血的。他是怎樣獻血的呢？阮恒具有怎樣的品質？這正是我們下一節課要研究的內容。
四、作業 熟讀課文。
第二課時
教學目標：1、講讀課文第二部分，抓住阮恒獻血時的神態、動作的描寫，來體會他當時的心情。2、講讀課文第三部分，了解阮恒獻血的原因，體會他的高尚的品質。3、對照課文插圖，想象說話。4、有感情地朗讀。
教學過程：
一、復習：
1、通過上一節課的學習，我們初步閱讀了課文，能夠做到讀準字音，讀通課文了。下面老師就來檢查一下。A、出示生字詞。B、昨天我們又學了課文的第一部分，這部分講了什么？2、小姑娘生命危在旦夕，輸血迫在眉捷，這時阮恒舉起了顫抖的小手，阮恒是怎樣獻血的呢？他為什么要主動獻血給那個小姑娘？這就是這一節課學習的重點。〔借機點出教學目標〕
二、講讀課文第二部分：
1、默讀課文，思考：A、一陣沉默之后，阮恒是怎樣舉起小手的？請劃出有關的動詞。想想通過這些詞說明了什么？B、課文從哪一小節開始真正寫阮恒獻血的？他開時表現怎樣？劃出有關的語句。C、獻血時，阮恒為什么不停地哭？請找出這樣的句子，用三角劃出表示“哭”的意思的詞。
2、以四人一小組進行交流。
3、全班交流：A、出示：一
設計方案 篇5
主題活動目標:情感與態度：愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。
行為與習慣：做事有計劃。
知識與技能：知道有計劃有目標地安排自己生活的好處;學會制定暑假小計劃。
過程與方法：通過比較、交流等方法進行體驗與探究，學會與人探究。
活動過程及設計意圖：一、小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假?
設計意圖：這一環節的設計首先通過創設情境，讓學生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學生的心理需求及存在的問題;然后借助準備的材料讓學生通過比較、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的;最后通過創設情境，讓學生在討論交流中知道有計劃有目標地安排自己生活的好處，激發起做事要有計劃的愿望。
具體操作過程如下：
1.暑假暢想：同學們，時間總是過得這么快，轉眼間一個學期就要結束了。馬上就要迎來大家最喜歡的暑假了!在這兩個月的假期內，大家肯定有許多自己想做的事情?那就請大家暢所欲言，說一說暑假期間你想做些什么?
學生自由發言，教師先不予以評價，只做到心中有數。
2.比比說說：聽了同學們的發言，有兩位小朋友也想來說說自己的想法，咱們一起來聽一聽。邊聽邊想，你覺得他們倆誰的想法好?
3.幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過她也很犯難，正想請大家幫她想辦法呢!怎么回事我們聽一聽。
4.心中的`煩惱
暑假就要到了，小朋友們多高興啊!可是小剛卻說他寧愿不過暑假。這是怎么回事?原來，他的父母總是給他報兩三個培訓班，有補習功課的，也有學特長的，每天都排得滿滿的，小剛說他要被壓得喘不過氣來了。同學們，你有這樣的經歷嗎?你是怎樣解決的?快來幫幫小剛吧!
二、我有我的暑假小計劃
具體操作過程如下：
1.同學們，集體的智慧是無窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計劃吧!
2.學生分組討論制定計劃后交流選出最合理的計劃。
3.現在就請同學們動腦想想自己怎樣過個快樂而有意義的暑假，動手來制定自己的暑假小計劃吧?
4.交流自己制定的暑假小計劃，師生共評。
活動建議：
活動一 小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假?
1.教師要向學生解釋說明參與“論壇”就是要充分發表自己的意見。
2.學生在交流自己的暑假暢想時，教師一定要對學生的發言情況做到心中有數，比如學生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環節中重點做好引導工作。
活動二 我有我的暑假小計劃
1.學生在分組討論幫玲玲制定暑假小計劃時，教師要注意巡視指導，對于普遍存在的問題在交流評選時予以引導。如時間的安排要合理，要保證充足的睡眠和必要的體育鍛煉。教師還可以向學生提供一份較合理的計劃表。
設計方案 篇6
一、談話導入，激發興趣。
1、板書課題，教學課題中的生字“隆”，提醒學生重視“生”上的“一”。問：什么是克隆?請同學們瀏覽課文第一、二自然段后回答。
2、不用讀全文，你們從課題能知道這篇文章的主要內容講什么?有什么疑問?(學生質疑)
3、再板書“神奇”，神奇是什么意思?你知道克隆什么神奇?(自讀課文，了解神奇在哪里?)
(設計意圖：從課題入手，板書課題時隨文識字，指導學生讀懂課題：標題的中心詞“克隆”，揭示了本文的介紹對象，標題的關鍵詞是“神奇”，揭示了本文的介紹重點。并質疑提高學生興趣。)
二、初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，讀準字音，理解詞義。
2、討論課文內容及條理。
3、交流：
(1) 分段指名讀課文，適時正音和詞義理解，說說每自然段寫了什么?
(2) 指名劃分段落，理解說明順序。
把關系比較密切的自然段合并成一段，想一想：本文重點講了那就幾個問題?
第一段(1-2)介紹了什么叫做克隆。
第二段(3-5)分類介紹自然界的克隆現象。
第三段(6-9)神奇的克隆技術正向人類展示它誘人的`前景。
4、歸納小結：
本文的主要內容是什么?
說明的順序是怎樣的?
5、朗讀全文。
(設計意圖：引導學生正確、流利地朗讀課文，學習生字詞，整體感知課文內容，理清文章脈絡。)
三、理解感悟第一段(1、2自然段)。
1、默讀第一、二自然段，思考：什么叫克隆?
2、學生邊默讀邊畫出寫動物的“有性繁殖”“無性繁殖”的句子。問：它們有什么區別?你是怎樣理解的?小組交流、匯報。
3、老師歸納說明方法：
(1) 舉例子：孫悟空拔一把毫毛能變成一群孫悟空，這就是克隆。
(2) 下定義：克隆就是無性繁殖，不經過兩性細胞結合而直接繁衍后代。
4、這段內容告訴我們什么?(概括段意)
(設計意圖：《語文課程標準》指出：閱讀說明性文章要能“抓住要點，了解文章的基本說明方法”，緊扣說明方法，通過自讀了解克隆的定義，理解“舉例子”、“下定義”的說明方法。)
四、指導書寫生字
1.學生仔細觀察田字格中的生字后，指名板演。
2.引導評價，適當范寫。
3.學生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視指導。
(設計意圖：)
板書：
7.神奇的克隆
什么是克隆： 無性繁殖
(1-2)
分類介紹自然界的克隆現象：植物、低等生物、高等動物 神奇
(3-5)
神奇的克隆技術誘人的前景
(6-9)
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