設計方案

時間：2026-02-27 13:32:16 方案

設計方案精選【9篇】

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的設計方案9篇，歡迎大家分享。

設計方案精選【9篇】

設計方案篇1

　　活動名稱：

　　“感恩墻”主題教育活動

　　活動引言：

　　大學時光是人生最美好的一段年華，它寄托了莘莘學子的光榮與夢想，浸透了莘莘學子的汗水與激情，孕育了莘莘學子的風華與成功。“團結、勤奮、求實、創新”是大連交通大學人一脈相承的校園精神。大連交通大學在五十多年的辦學歷程中形成的這種薪火相傳、歷久彌新的精神力量，鼓舞和激勵著每一個大連交大人明德求索，鍥而不舍，創造一個又一個輝煌。為進一步弘揚校園精神，激發我校莘莘學子愛校榮校的深厚情感，團結和帶領我校廣大校友為學校建設發展貢獻力量，學校決定利用“感恩墻”開展一次主題教育活動，具體安排如下：

　　一、“感恩墻”概況

　　位于校運動場西側、排球場外墻，長28米，寬3.5米。將捐款100元及以上者的'姓名制作陶磚（標準為60*160mm）永久鑲嵌在“感恩墻”上。

　　二、活動主題

　　學子寸草心，感恩母校情

　　三、工作安排及實施步驟

　　（一）、組織策劃

　　工作任務：討論制定“感恩墻”的活動主題、實施步驟，初步確定“感恩墻”的設計理念，組織協調相關部門分工合作，定期召開工作會議，及時協調有關工作。

　　責任單位：黨委宣傳部

　　工作時間：4月1日—4月20日

　　（二）設計制作

　　工作任務：根據“感恩墻”的功能定位，組織人力提出墻體外觀設計方案，設計方案經學校討論通過后交由施工單位制作。

　　責任單位：黨委宣傳部

　　工作時間：4月20日—5月31日

　　（三）捐款募集

　　工作任務：在全校師生員工和廣大校友中開展一次“學子寸草心，感恩母校情”自愿捐款活動，號召和組織全校師生員工和廣大校友積極捐款，為學校建設發展貢獻一份力量。捐款全部納入校“思源基金”。

　　責任單位：學生處（負責全校學生和廣大校友的募捐活動）

　　捐款辦公室：學生處校友辦

　　協助單位：工會（負責全校教職員工的募捐活動）

　　工作時間：4月20日—5月20日

設計方案篇2

　　一、指導思想：

　　為了進一步激發少年兒童對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦**年校園文化藝術節。

　　本屆藝術節以面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我校學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，展現特長學生的'才能。充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。

　　二、具體目標：

　　1、本次活動藝術節活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

　　2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。

　　3、藝術節各比賽組、評委要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。

　　4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。

　　三、活動要求：

　　1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化，弘揚民族精神，培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律，堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合，堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。

　　2、立足普及、重在參與。成立第三屆學生藝術節指導小組，結合南潯區20xx年藝術節活動，面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與，自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

　　3、夯實基礎、爭創特色。貫徹落實“體育+藝術”活動目標，夯實基礎，積極爭創藝術教育特色學校。大力開展校級活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示范引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。

　　4、倡導出新、鼓勵創作。注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品，通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區藝術節活動。

　　四、展示活動的安排：

　　（一）時間：9月30日上午

　　（二）地點：學校操場

　　（三）會序

　　1、升旗、唱國歌。

　　2、校長致開幕詞并宣布第四屆校園藝術節展示活動開幕。

　　3、文藝匯報演出。

　　4、作品展示

　　5、趣味體育活動。

　　年級組

　　活動項目

　　總裁判

　　檢錄及裁判

　　頒獎

　　低年組

　　5、頒發文藝類獎狀及獎品。

　　6、活動結束。

設計方案篇3

　　教學目的

　　1.要求學生能借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文。

　　2.通過學習，理解課文內容，知道草原上的鷹和人們生活有著密切的聯系，它能夠幫助人們了解天氣的變化，能夠幫助迷路的人克服困難。

　　3.在理解課文的同時，要注意培養學生的觀察能力。

　　教學時間2課時

　　教學重點通過閱讀，去理解課文內容，能正確解答課后練習第三題。

　　教學準備一幅鷹的掛圖投影片

　　教學過程

　　第一節

　　教學內容：

　　借助拼音，帶著思考題獨立閱讀思考，然后進行小組討論。

　　教學過程：

　　一、用圖導課。

　　1.出示掛圖。談話：圖上畫的是什么？你們見過它嗎？

　　（貼圖）

　　2.出示課題，看看草原上的.鷹與人們的生活有什么關系。

　　（板書課題）

　　二、借助拼音閱讀課文，把不懂的詞語畫下來，再查查字典。

　　三、說說有哪些詞語不懂，現弄懂了哪些。

　　四、正音。（出示小黑板或投影）

　　旋（xuán）、卷（juǎn）不要丟介母ü。

　　“朝”是多音字。朝著（cháo）朝霞（zhāo）

　　朝、逝、沙、塵這幾個字是翹舌音。

　　狂、汪、當、清這幾個字是后鼻音，要讀準確。

　　五、認真閱讀課文，獨立思考下列問題。

　　1.本課有幾個自然段？仔細想每段都寫了什么？

　　2.從哪些地方可以看出草原上的鷹能預報天氣？

　　3.如果在草原上迷失了方向，鷹能幫什么忙？

　　六、組織小組針對思考題進行討論。

設計方案篇4

　　一、班會時間：20xx年xx月

　　二、班會地點：教室

　　三、參加人員：全班同學及班主任

　　四、主持人：班主任或學生干部

　　五、班會主題：法律與我們同行

　　六、目標：組織進行一次深刻的有意義的`宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　七、主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

　　八、形式：

　　印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

　　九、活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。

　　3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

　　畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

　　畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

設計方案篇5

　　一、成立武術教學實驗領導小組：

　　組長：涂容波，副組長：張新民。負責武術教學及比賽的組織、協調、教研和考核工作。

　　二、班主任職責：

　　1、組織本班學生按時參加武術訓練，保證全員到位。

　　2、主動做好學生的思想工作，保證學生以高漲的熱情投入訓練。

　　3、主動做好學生的`思想工作，讓家長全力支持自己的孩子學習武術。

　　4、協助教練處理訓練中出現的突發事件。

　　5、協助教練出色地完成各級交給的武術比賽或表演的任務。

　　6、在任期內，保證學生人數的穩定。

　　三、教練員職責：

　　1、制訂計劃：武術教學要有長打算，短安排，三至六年級要構建一套科學的訓練體系，在訓練內容上要形成一個較為完整的系列。每學期按照這個系列安排訓練內容，制訂訓練計劃。

　　2、保證訓練時間：常規訓練按課表上課，對參賽學生每天早上提前一小時，下午其它班放學后推遲一小時。雙休日訓練時間每位學生必須保證7小時，其它情況另定。

　　3、遵守訓練常規：要求教練員提前十五分鐘到達場地，檢查場地是否合乎訓練要求及是否存在安全隱患，原則上訓練地點在學校，特殊情況與有關人員商量后再定。訓練時，教練員與學生要始終在一起，不準坐著上課，穿拖鞋上課。嚴禁上課時間會客、購物、談天看書看報等。

　　4、組織比賽和表演。平時注意比賽隊伍的培養及表演中的高難動作的訓練，形成特色，擴大影響。

　　5、保證學生安全：教練員應經常性向學生進行安全教育，并采取安全措施（尤其在雙休日），安全工作要常抓不懈，出現非正常安全事故所造成的后果，學校要追究教練員責任。并要求教練員承擔一定的經濟賠償。

　　6、協助班主任做好學生思想工作，經常與班主任保持好聯系，做到信息互通、齊抓共管。

　　四、常規管理：

　　1、每期舉行一次武術教學研究活動。

　　2、平時學校通過聽課、查班、訪問、座談、抽查等方式，隨時了解武術教學情況，并作好記載，作為期末考核依據之一。

　　3、學期結束前，對武術班學生進行有關武術技能的考核，考核成績納入教練期末工作考核。平時考核占40％，期末考核占60％，各級競賽獲獎單獨計獎。

　　4、學生訓練時的出勤率和訓練成績，一是納入班主任活動課成績，二是納入班主任工作考核，占總分的20％。

設計方案篇6

　　為切實提高學生各項素質，強化班級管理的科學性、規范性，使各班形成班風正、學風濃、要求高、管理嚴的育人環境，通過班級量化管理評比，使全校師生能清楚看到各班管理的水平，班與班之間能互相學習，互相促進，共同提高，進一步推動學校工作的發展，特制定優秀班集體評比方案。

　　一、評比辦法

　　1、以年級為單位進行評比，從常規管理、考試成績、各類競賽活動三方面考核，校級優秀班集體名額占班級數的1/3。

　　2、每學期評選一次。最后得分相同，看前兩頂的名次。

　　二、評分細則

　　（一）、常規管理100分競賽（安全紀律，教室區、樓區、校園清潔區，廁所，車棚衛生區、車子擺放，課上，課間，集體活動等方面）權重0.3。

　　此項評分依據日常管理人員檢查評比結果，具體操作如下：

　　1、每周有專人管理檢查，并及時把加減分通知單發到各室。

　　2、以班為單位每兩周公布一次檢查結果，一個月算出累積分并排列名次，每個年級發流動紅旗兩面。

　　3、學期末按各月名次賦分算出累分，再排列最后名次。

　　4、常規管理按最后名次量化賦分：第一名賦30分，第二名賦26分，第三名賦24分，第四名賦22分――以此類推。

　　5、以表格的形式公布每兩周的累積分情況。

　　（二）、考試成績權重0.6

　　此項內容七、八年級考核期中總平均分、優秀率和期末總平均分、優秀率，九年級考核期中、期末優秀人數。

　　1、總平均分的算法

　　先將各班實有學生按總分排序，從前取相同人數的成績，計算出七、八年級學生的總平均分、優秀率，九年級學生的優秀人數，然后以年級為單位分別排列名次。

　　2、按名次得分

　　期中總平均分第一名得10分，第二名得8分，第三名得7分，第四名得6分——依此類推。

　　期中優秀率第一名得10分，第二名得8分，第三名得7分，第四名得6分——依此類推。

　　期末總平均分第一名得20分，第二名得18分，第三名得17分，第四名得16分——以此類推。

　　期末優秀率（優秀人數）第一名得20分，第二名得18分，第三名得17分，第四名得16分——依此類推。

　　3、考試成績量化賦分是期中總平均分得分、優秀率得分和期末總平均分得分、優秀率得分之和或優秀人數名次得分之和。

　　（三）、各類競賽活動（權重0.1）

　　1、以年級為組以班為單位的單項競賽活動，能排列名次的排列名次。

　　2、單項活動按名次得分：第一名得分（班級數＋1），第二名得分（班級數－1），第三名得分（班級數－2），第四名得分（班級數－3）——依此類推。

　　3、算出各班所有單項競賽活動的`累積分并排列名次。

　　4、各類競賽活動按累積分名次量化賦分：第一名賦10分，第二名賦8分，第三名賦7分，第四名賦6分——依此類推。

　　5、各類競賽活動，如果適合評選安全文明班集體的，要評選安全文明班集體。

　　6、以表格的形式公布每次競賽后的積分情況。

　　三、獎勵辦法

　　獲得優秀班集體的班級及班主任將受到學校的表彰或獎勵。省、市、縣級先進班集體或個人，按縣局要求分配名額，優秀班主任在優秀班集體中產生。省、市、縣級先進班集體沒有到期末評選，按縣局要求的截止日期進行量化考核。

設計方案篇7

　　1、視覺裝修是首要工程

　　一般來說，便利店的面積都很有限，但是這并不說隨意一下就OK了，在行業里面，這樣的裝修只會被淘汰，而且也吸引不了客戶。緊管是便利店，也不能裝修的簡陋和尋常。便利店的裝修與店面布置一定要獨特，要有自己的風格。比如VI，不僅要做到特別，還要做到溫馨。商品擺放要整齊、有序。便利店面積小，入口一般只設置一到二個，同時也便于人員管理和防偷竊。出入口的設計在般在店鋪門面的左側，寬度為3-6m，因為行人一般靠右走的習慣，入店和出店不會在出入口處產生堵塞。

　　2、招牌設計要突出

　　正面招牌是指示便利店的名稱和下面位置的，而側面招牌是用來提示過路人群的，招牌的.作用是用來吸引客戶的，所以招牌一定要醒目。要樹立和擴大品牌效應，要鮮明的體現標志和品牌的名稱，色調上應該以絢麗以對比強烈為原則。

　　3、裝修效果有特色

　　便利店裝修效果要有特色，那裝潢不宜采用豐富和鮮艷的色彩，不要讓裝修出來的色調分散了客戶注意力。最好的搭配是天、地、墻都用反光性、襯托性強的純白色裝飾，因為純白色給人一種干凈，天與地與墻都能統一融合的感覺。要想有漂亮的便利店裝修效果，那便利店的層高要求一般在3米以上，但由于選擇的店面多數處于底層，天花板下多數有水管，電線管等管道，這個時候就可以不用安裝吊頂天棚了，只要刷成白色墻，將光源置于管道之下就好了。這樣一來保證了便利店的空間，又節約了不少費用。

　　一、征文主題

　　“與經典同行”-------我的讀書心得

　　二、征文時間

　　xxxx年4月23日―xxxx年5月31日

　　三、參賽對象

　　全校學生

　　四、組織單位

　　主辦：校團委、校圖書館xx協辦：各系團總支

　　五、征文主題范圍

　　參賽學生要緊緊圍繞“與經典同行”-------我的讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對某本（部）書或某一篇文章讀書的心得和感悟，結合自己的學習生活及成長經歷抒發自己的真情實感，闡發讀書對自身成長的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。

　　六、征文要求

　　1. 原創文章，真情實感，文責自負。嚴禁剽竊，一經發現，取消其參賽資格。

　　2. 每篇作品需為單一作者，不接受聯名投稿。

　　3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，真情實感。

　　4. 文體自選（詩歌除外），字數不少于800字。

　　七、參與方式

　　1. 凡本校學生均可參加投稿，同一個人投稿數量不超過兩篇。

　　2. 投稿地址和方式：

　　采用網上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯系方式發送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數）集中發送至：xxx@xx.net。郵件主題請注明：“與經典同行”征文，稿件須word格式，以附件形式發送。

　　八、獎項設置

　　12月初，圖書館將邀請有關專家組成評選委員會，根據思想性、文學性、創新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干名。

　　優秀稿件將推薦到圖書館網站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發證書并給予一定的物質獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍+0.5分，優秀獎+0.8分，三等獎1分，二等獎加1.2分、一等獎+1.5分）。

　　十、頒獎儀式（待定）

　　1. 時間：20xx年7月

　　2. 地點：圖書館四樓報告廳

　　3. 頒獎人員安排：圖書館、校團委領導

　　4. 橫幅：“與經典同行”-------“20xx圖書館杯”讀書心得征文比賽頒獎儀式

　　5. 部分獲獎選手獲獎感言

　　6. 流通部主任總結發言

設計方案篇9

　　融資方案的設計通常需要考慮以下因素

　　1、確定性

　　2、政策可行性

　　3、公司治理

　　4、融資規模

　　5、融資成本

　　6、資本結構

　　7、時間要求

　　通常，企業青睞在業務上和能力上具有互補性，又不會對企業控制權產生威脅的戰略投資者；并購交易經驗豐富、具有廣泛國際網絡的基金等財務投資者；以及低成本的銀行貸款。如果并購方是上市公司，還可以通過增發股份獲得資金。

　　財務顧問需要幫助企業制定若干套融資方案，選擇合適的融資主體。最終的融資方案可以是單獨的某一種方案，也可以是幾種融資方案的有機結合。融資談判完成后，應由律師制定詳盡的融資合同條款。

　　在某些情況下，特別是如果并購目標是上市公司，被收購方通常要求并購方在交易對外宣布時就證明其擁有充分的資金實力完成該項交易。在這種情況下，收購方需要安排過橋貸款支付交易對價。過橋貸款執行速度快，但貸款期限短、成本較高。通常在交易完成后，并購方會以長期融資替代過橋貸款。

　　債務

　　債務是一種承諾，即債務人必須在未來一個確定的時間支付一筆確定的資金，通常這種承諾是以協議的形式達成的。債務融資是指企業按約定代價和用途取得且需按期還本付息的一種融資方式。債務融資往往通過銀行、非銀行金融機構、民間等渠道，采用申請貸款、發行債券、利用商業信用、租賃等方式籌措資金。那么作為并購融資方式的企業債務融資也主要包括三個部分：貸款、票據和債券、租賃。

　　（一）貸款融資

　　貸款是指企業根據借款協議或合同向銀行或其他金融機構借入的款項，通常的銀行貸款方式有二種：

　　（1）定期貸款。

　　（2）循環信用貸款。

　　西方企業并購中常見的貸款還有過渡貸款，它主要是指投資銀行為了促使并購交易迅速達成而提供的貸款，這筆貸款日后由并購企業公開發行新的高利率、高風險債券所得款項，或以并購完成后收購者出售部分資產、部門或業務等所得資金進行償還。

　　與發行債券相比，貸款會給并購企業帶來一系列的好處。由于銀行貸款所要求的低風險導致銀行的收益率也很低，因而使企業的融資成本相應降低；銀行貸款發放程序比發行債券、股票簡單，發行費用低于證券融資，可以降低企業的融資費用，其利息還可以抵減所得稅；此外，通過銀行貸款可以獲得巨額資金，足以進行金額巨大的并購活動。但是，要從銀行取得貸款，企業必須向銀行公開其財務、經營狀況，并且在今后的經營管理上還會受到銀行的制約；為了取得銀行貸款，企業可能要對資產實行抵押、擔保等，從而降低企業今后的再融資能力，產生隱性融資成本，進而可能會對整個并購活動的最終結果造成影響。金融圈的干貨文章、模塊知識、實務課程助您成為金融界的實力派！歡迎關注金融干貨！

　　（二）票據和債券融資

　　（1）票據就是證明債權債務關系的一種法律文件。

　　（2）債券是一種有價證券，是債務人為了籌措資金而向非特定的投資者發行的長期債務證券。企業債券代表的是一種債權、債務之間的契約關系，這種關系明確規定債券發行人必須在約定的時間內支付利息和償還本金，這種債權、債務關系給予了債權人對企業收益的固定索取權，對公司財產的優先清償權。企業債券的種類很多，主要包括：

　　①抵押債券。

　　②信用債券。

　　③無息債券（也稱零票面利率債券）。

　　④浮動利率債券。

　　⑤垃圾債券（Junkbond）。

　　（三）租賃融資

　　企業債務融資工具除了上述以外，還有租賃融資。租賃是出租人以收取租金為條件，在契約或合同規定的期限內，將資產租讓給承租人使用的一種經濟行為。租賃業務的種類很多，通常可按不同標準進行劃分。

　　（1）以租賃資產風險與收益是否完全轉移為標準，租賃可分為融資租賃和經營租賃；

　　（2）以出租人資產的來源不同為標準，租賃可分為直接租賃、轉租賃和售后回租；

　　（3）以設備購置的資本來源為標準，租賃可分為單一投資租賃和杠桿租賃。企業可以通過售后回租等租賃手段獲取并購所需資金。

　　權益

　　權益資本是指投資者投入企業的資金。企業并購中最常用的權益融資方式即股票融資，這包括普通股融資和優先股融資兩種。

　　（一）普通股

　　發行普通股融資是企業最基本的融資方式。

　　其優點在于：

　　（1）普通股融資沒有固定的股利負擔。企業有盈余，并認為適合分配股利，就可以分配給股東；企業盈余較少，或雖有盈余但資金短缺或有更有利的投資機會，就可以少支付或不支付股利；

　　（2）二是普通股沒有固定的到期日，不需要償還股本。利用普通股籌措的是永久性資金，它對保證企業最低的資金需求有重要意義；

　　（3）利用普通股融資風險小。由于普通股無固定到期日，不用支付固定的股利，因此，實際上不存在不能償付的風險。

　　（4）普通股融資能增強企業的信譽。

　　其缺點在于：

　　（1）分散企業控制權。新股的發行使公司的股權結構發生變化，稀釋了公司的控制權，留下了公司被收購的風險。

　　（2）普通股的發行成本較高，包括審查資格成本高、成交費用高等因素。

　　（3）由于股利需稅后支付，故公司稅負較大。

　　（二）優先股

　　優先股是企業專為某些獲得優先特權的投資者設計的一種股票。從法律角度講，優先股是企業權益資本的一部分。優先股是不享有公司控制權，但享有優先索償權的股票。優先股雖然沒有固定的到期日，不用償還本金，但往往需要支付固定的股利，成為企業的財務負擔。

　　其優點在于：

　　（1）可以固定融資成本，將未來潛在利潤保留給普通股股東，并可防止股權分散。

　　（2）同樣可取得長期資本，相對于負債而言，不會造成現金流量問題。

　　其缺點在于：

　　（1）優先股的稅后資金成本較負債高。

　　（2）優先股的收益不如普通股和負債，發行較為困難。

　　在企業并購中，運用股票融資具體又分為兩種不同的形式。一種是并購企業在股票市場發行新股或向原股東配售新股，另一種是以換股方式實現收購。下面分別予以介紹。

　　（1）并購企業在股票市場上發行新股或向原股東配售新股，即企業通過發行股票并用銷售股票所得價款為并購支付交易價款。在這種情況下，并購企業等于用自有資金進行并購，因而使財務費用大大降低，收購成本較低。然而在并購后，每股凈資產不一定會增加，這是因為雖然總資產增加了，但公司總股份數也會隨之增加。另外，每股收益率要視并購后所產生的效益而定，因此具有不確定性，會給股東帶來很大的風險。

　　（2）換股收購，即以股票作為并購的支付手段。根據換股方式的不同可以分為增資換股、母子公司交叉換股、庫藏股換股等等，其中比較常見的是并購企業通過發行新股或從原股東手中回購股票，然后再進行交換。并購企業采用這種方法的優點在于可以取得會計和稅收方面的好處。因為在這種情況下，并購企業合并報表可以采用權益聯營法，這樣既不用負擔商譽攤銷，又不會因資產并購造成折舊增加。從目標企業角度看，股東可以推遲收益實現時間，既能獲得稅收好處，又可以分享并購后新企業實現的價值增值。但這種方法會受到各國證券法中有關規定的限制，審批手續比較繁瑣，耗費時間也較長，可能會給競購對手提供機會，目標企業也有時間實行反收購。更重要的是，發行新股會改變原有股權結構，進而影響股權價值，股價的變動使收購成本難以確定，并購企業不得不經常調整方案。

　　混合

　　除了上述常見的債務、權益融資方式以外，西方企業在并購融資中還大量使用一些混合型融資工具。常見的混合型融資工具包括以下兩種 — 可轉換證券和認股權證。

　　（一）可轉換證券

　　西方企業并購融資中最常使用的一種融資工具就是可轉換證券。可轉換證券分為可轉換債券和可轉換優先股。它是指在一定時期內，可以按規定的價格或一定的比例，由持有人自由選擇轉換為普通股或優先股的債券。由于這種債券可調換成普通股或優先股，因此，利率一般比較低。

　　其優點在于：

　　（1）靈活性較高，公司可以設計出不同報酬率和轉換溢價的可轉換證券，尋求最佳資本結構。

　　（2）可轉換證券融資的報酬率一般較低，大大降低了公司的.籌資成本。

　　（3）一般可獲得較為穩定的長期資本供給。

　　其缺點在于：

　　受股價影響較大，當公司股價上漲大大高于轉換價格時，發行可轉換債券融資反而使公司財務蒙受損失；當股價未如預期上漲，轉換無法實施時，會導致投資者對公司的信任危機，從而對未來融資造成障礙；順利轉換時，意味著公司原有控制權的稀釋。

　　（二）認股權證

　　除了可轉換證券以外，企業為并購企業發行認股權證也屬于混合型融資。所謂認股權證是企業發行的長期選擇權證，它允許持有人按照某一特定的價格購買一定數額普通股。它通常被用來作為給予債券持有者一種優惠而隨同債券發行，以吸引潛在的投資者。

　　其優點在于：

　　（1）可在金融緊縮時期或公司處于信用危機邊緣時，可以有效地推動公司有價證券的發行；

　　（2）與可轉換債券一樣，融資成本較低；

　　（3）認股權證被行使時，原來發行的公司債務尚未收回，因此，所發行的普通股意味著新的融資，公司資本增加，可以用增資抵債。其缺點類同于可轉換債券融資。

　　其他

　　（一）杠桿收購（LeverageBuy- out）

　　杠桿收購是指通過增加并購企業的財務杠桿去完成并購交易的一種并購方式。實質上是并購企業主要以借債方式購買被收購企業的產權，繼而以被收購企業的資產或現金流來償還債務的方式。按目標公司經理層是否參與本公司的收購劃分，杠桿收購可分為經理層收購（MBO）和非經理層收購。經理層收購是指股權投資者與經理層一起組成一個收購集團，與目標公司或目標公司董事會在友好的氣氛下洽商收購條款，達成后即實施杠桿收購。在經理層收購中，擔任發起人的多為投資銀行或投資公司，他們承擔著融資、策劃和交易談判等工作。成功的經理層收購有賴于目標公司經理層與投資銀行的友好合作。

　　（二）賣方融資

　　企業并購中一般都是買方融資，但當買方沒有條件從貸款機構獲得抵押貸款時，或市場利率太高，買方不愿意按市場利率獲得貸款時，而賣方為了出售資產也可能愿意以低于市場利率為買方提供所需資金。買方在完全付清貸款以后才得到該資產的全部產權，如果買方無力支付貸款，則賣方可以收回該資產。

　　比較常見的賣方融資是在分期付款條件下以或有支付方式購買目標企業，即雙方完成并購交易后，購買方不全額支付并購價款，而只是支付其中的一部分，在并購后若干年內再分期支付余額。但分期支付的款項是根據被收購企業未來若干年內的實際經營業績而定，業績越好，所支付的款項則越高。現越來越多的換股并購交易采用或有支付方式，因為這種方式一方面可以減少并購企業當期的融資需求量，另一方面在避免股權價值稀釋問題上也起到了重要作用。

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