活動方案實(shí)用(5篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
三月，我們總會想起一個(gè)名字--雷鋒。雷鋒精神是永恒的，一代又一代的人自覺地以雷鋒為榜樣，實(shí)踐著雷鋒精神，從而使得雷鋒精神在新的時(shí)代散發(fā)出更加迷人的風(fēng)采。
為了弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步深化學(xué)生在心中中的雷鋒精神，學(xué)校組織開展了一系列學(xué)雷鋒活動。活動內(nèi)容十分豐富，現(xiàn)將活動方案及總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳
1、利用每周國旗下的講話和課間操時(shí)間，圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣” 的主題，為同學(xué)們講述了雷鋒感人故事;并由德育處宣布三月學(xué)雷鋒活動計(jì)劃，同時(shí)在3月8日，號召全體學(xué)生寫一封感恩家書，并為自己的母親送上祝福。
2、專設(shè)“雷鋒事跡”宣傳廣播站，每日為學(xué)生介紹雷鋒事跡，并播放有關(guān)雷鋒的歌曲，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)感受到雷鋒精神的`可貴;同時(shí)鼓勵學(xué)生積極投稿，宣傳本班的“小雷鋒”和其助人為樂的好人好事，號召同學(xué)們以他們?yōu)榘駱樱瑥男∈伦銎穑瑺幾觥靶±卒h”。
二、積極實(shí)施
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校組織少先隊(duì)開展義務(wù)勞動，進(jìn)行了清潔廠區(qū)、清掃樓道等一系列活動，幫助小區(qū)居民清理衛(wèi)生死角，把小區(qū)裝扮一新。讓雷鋒高尚的理想與情操在學(xué)生助人為樂的勤勞汗水中發(fā)揚(yáng)光大，永駐心間。
2、開展尋找身邊需要幫助的困難老人結(jié)對幫扶活動，每學(xué)期期中期末評比兩次“愛心小天使”。在學(xué)生心靈里從小播種尊老愛幼的種子。
3、各班級圍繞雷鋒精神，開展“五一”結(jié)合學(xué)雷鋒活動。每班辦一期雷鋒事跡專題黑板報(bào)，開一節(jié)學(xué)雷鋒主題班會，上一節(jié)走進(jìn)雷鋒知識課，學(xué)唱一支有關(guān)雷鋒的歌曲，幫助學(xué)生多方面了解雷鋒，并評選一名班級“小雷鋒”，由班級推薦到學(xué)校做為校園“禮儀之星”。
4、全校展開尋找活雷鋒活動。鼓勵學(xué)生之間相互幫助，你幫我撿起落下的垃圾，我?guī)湍阏頃溃炎约喊l(fā)現(xiàn)的同學(xué)雷鋒事跡，寫成廣播稿，利用校園廣播進(jìn)行表揚(yáng)宣傳。
三、認(rèn)真總結(jié)
1、學(xué)校對各班的學(xué)雷鋒活動開展情況進(jìn)行了檢查，評比學(xué)雷鋒黑板報(bào)，查看學(xué)雷鋒班會記錄，推選班級小雷鋒。4月初，我校專門組織校園星級學(xué)生和小雷鋒門進(jìn)行了野外春游踏青活動，對他們表示獎勵。
2、學(xué)校廣播站對各班學(xué)雷鋒稿件情況進(jìn)行了匯總評比，比好人比好事，比比哪個(gè)班稿件多，并把最后的評比結(jié)果納入到班級量化管理中。
通過這次活動，各個(gè)班級的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。
雷鋒精神是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的得失。希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時(shí)刻用實(shí)際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長?
活動方案 篇2
一、推廣總體思路：
兩條主線，合力打造愛舍品牌：
以傳遞品牌內(nèi)涵的主題軟文豐富品牌感知及印象，讓品牌生動傳神； 以主題活動推廣構(gòu)建品牌的高度認(rèn)知，擴(kuò)大愛舍在消費(fèi)市場上的影響力。 二、推廣總體定位：
愛舍墻紙品牌打造年--------通過一系列營銷推廣，建立愛舍墻紙?jiān)谥貞c的品牌認(rèn)識度，樹立品牌形象；
三、愛舍墻紙20xx廣告定位語：廣告定位是凌駕于產(chǎn)品物理功能之上的品牌個(gè)性。物理屬性可以超越，品牌個(gè)性難以建立，一旦建立，就很難超越。
墻壁時(shí)裝秀（墻體藝術(shù)秀）------愛舍墻紙
廣告定位語是一個(gè)品牌最核心的賣點(diǎn)提煉，是整個(gè)品牌的核心訴求，是一個(gè)品牌最直接的，讓消費(fèi)者感知品牌個(gè)性的溝通途徑。好的品牌，必然有一個(gè)長期的`、持續(xù)不斷的在消費(fèi)者心中深化的定位。在有廣告定位語之后，所有一切營銷推廣，都將圍繞這一點(diǎn)，去表現(xiàn)品牌的該個(gè)定位。例如：NIKE：just do it的廣告定位，無論市場如何變化，他所有廣告?zhèn)鬟f的都是富有勇敢、拼搏、冒險(xiǎn)、自由精神的just do it.
我們根據(jù)愛舍的英文名及墻紙的內(nèi)涵，提煉出“墻壁時(shí)裝秀”這樣一句廣告定位語，通過擬人化的比喻傳達(dá)愛舍墻紙如時(shí)裝一樣時(shí)尚優(yōu)雅，它和時(shí)裝一樣，有不同的設(shè)計(jì)、材質(zhì)、風(fēng)格……也旨在傳遞：愛舍墻紙就是墻壁的一襲華服，會令整個(gè)居室光彩照人。最重要的是：愛舍是發(fā)布墻壁“時(shí)裝”的秀場，是潮流的制造者，引領(lǐng)者。該廣告定位語可廣泛適用于報(bào)廣、戶外媒體；
目前，重慶市場上其他墻紙供應(yīng)商品牌，皆無一句清晰、直接明了、符合產(chǎn)品特性及內(nèi)涵的廣告定位。 競爭對手亞華世家：軟裝飾，真專家。是公司定位，與墻紙產(chǎn)品無關(guān)，硬性，沒有任何美的聯(lián)想度；
專注家居產(chǎn)業(yè)傳媒運(yùn)營和整合營銷
競爭對手丹雅：藝術(shù)、健康、生活�？斩刺摕o、無品牌聯(lián)想度及產(chǎn)品契合點(diǎn)。丹雅可以這樣標(biāo)榜自己，任何一個(gè)產(chǎn)品都可以標(biāo)榜自己：我是藝術(shù)、健康、生活。
四、愛舍墻紙20xx年《新女報(bào)》推廣計(jì)劃： 1、第一階段：愛舍墻紙品牌導(dǎo)入期（1---3月） 1）階段重點(diǎn)宣傳計(jì)劃：愛舍整體品牌形象導(dǎo)入
通過愛舍墻紙極富畫面美感的平面廣告及軟文介紹（總體性介紹為主），構(gòu)建愛舍整體的品牌輪廓。 2）階段投放列表：
專注家居產(chǎn)業(yè)傳媒運(yùn)營和整合營銷
2、第二階段：愛舍墻紙品牌持續(xù)升溫期：（4---6月）
1）階段重點(diǎn)宣傳計(jì)劃：愛舍墻紙促銷刺激，以活動帶品牌認(rèn)知
以促銷導(dǎo)向的宣傳推廣，帶動愛舍墻紙終端銷售，通過消費(fèi)人氣拉升愛舍墻紙知名度； 2）階段投放列表：
3、第三階段：愛舍墻紙品牌鞏固期-----著重于潮流導(dǎo)向，建立愛舍潮流地位：（7---9月）
1）階段重點(diǎn)宣傳計(jì)劃：愛舍墻紙?jiān)诮?jīng)過前面2個(gè)季度的宣傳推廣之后，愛舍墻紙的品牌知名度已經(jīng)有比較穩(wěn)定的基礎(chǔ)。所以，在該階段應(yīng)多注重墻紙搭配知識、及更感性的話題來提升愛舍墻紙的品牌感染力。也可增加一些愛舍墻紙的裝修案例，及與窗簾搭配方面的知識，將愛舍窗簾導(dǎo)入進(jìn)來。 2）階段投放列表：
專注家居產(chǎn)業(yè)傳媒運(yùn)營和整合營銷
4、第四階段：品牌曝光維系期（10—12月）
1）階段重點(diǎn)宣傳計(jì)劃：在3季持續(xù)跟進(jìn)推廣后，在第四季度，是時(shí)裝秋冬、次年春夏潮流發(fā)布的季節(jié)，也是眾多行業(yè)潮流發(fā)布的季節(jié)，作為墻紙的潮流制造者，在該階段深化墻紙流行趨勢，更能突出愛舍的品牌定位----墻紙時(shí)裝秀。 2）該階段投放：
專注家居產(chǎn)業(yè)傳媒運(yùn)營和整合營銷
5、新女報(bào)總體廣告宣傳預(yù)期效果：
在愛舍墻紙現(xiàn)有品牌的大眾認(rèn)知基礎(chǔ)之上，提升至95%，且通過一系列的平面、軟文主題廣告，促銷活動，初步建立起愛舍墻紙==重慶市場品牌形象最佳的品牌。讓愛舍的品牌形象及品牌感受高于市內(nèi)同行。為愛舍墻紙今后的“市場綜合第一品牌”打下夯實(shí)基礎(chǔ)。 6、總體費(fèi)用預(yù)算：
五、愛舍墻紙《新浪網(wǎng)》推廣計(jì)劃： 1、在新浪網(wǎng)上的推廣思路：
愛舍品牌打造年，以活動帶品牌：在新浪家居的一切推廣，都圍繞愛舍品牌知名度、品牌影響力的提升進(jìn)行。以量身定制的活動策劃作為推廣重點(diǎn)；其次是將在《新女報(bào)》或其他紙媒上的活動進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)滲透，擴(kuò)大每次活動的影響面； 2、重點(diǎn)推廣活動計(jì)劃：（綱要計(jì)劃）
1）1月上旬----2月中旬：新春回家·愛傳遞--------愛舍墻紙 春節(jié)回家禮包大沖關(guān)
活動內(nèi)容：在新浪網(wǎng)發(fā)起這個(gè)以公益性質(zhì)為主題的活動，契合新春主題，又具有強(qiáng)烈的人性色彩。 2）3月上旬---4月中旬： 萬紫千紅總是春--------愛舍墻紙 春季“采花”大賽
活動方案 篇3
活動背景：在人們的心目中，童話是一種古老而又神秘的文學(xué)形式。它以其獨(dú)特的幻想藝術(shù)形態(tài)，吸引著一代又一代的少年兒童，歷經(jīng)幾千年而不衰，并隨著時(shí)代、文學(xué)的發(fā)展不斷地演變著，始終保持著旺盛的生命力。如今，隨著兒童文學(xué)的獨(dú)立，童話也成為一門獨(dú)立的文學(xué)樣式，它本身也象一個(gè)巨大的魔方，在童話家的筆下發(fā)生著無窮無盡的變幻�，F(xiàn)在的學(xué)生對童話更是有著濃厚的興趣，他們從小就受著童話的熏陶，他們愛看童話書，愛聽童話故事，愛演童話劇，愛玩童話游戲，甚至喜歡嘗試童話的創(chuàng)作。但是，最近聽到許多人說，小學(xué)生正在受著童話的毒害，這是因?yàn)樾W(xué)生在閱讀童話的時(shí)候不注意選材，所以有必要對小學(xué)生的童話閱讀進(jìn)行引導(dǎo)。
活動主題：開啟“童話”宮殿的大門
活動對象：四年級小學(xué)生
活動原則：學(xué)生自主選擇與教師恰當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合；注重創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；體現(xiàn)活動的過程性、實(shí)踐性和生成性特點(diǎn)；以發(fā)展性評價(jià)為主，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
活動目標(biāo)：1.初步了解童話的歷史和相關(guān)的文學(xué)常識，知道一些童話名著與名家。
2.運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，模仿或創(chuàng)造性地表演、繪畫或創(chuàng)作童話。
3.訓(xùn)練收集和分析信息的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，提升語文素養(yǎng)。
活動內(nèi)容：收集了解童話的發(fā)展歷史，學(xué)習(xí)童話的文學(xué)常識；閱讀古今中外的著名童話，撰寫閱讀心得，走近童話大師；結(jié)合自己對某些童話的閱讀感悟，有創(chuàng)意地與同學(xué)合作表演童話課本劇或進(jìn)行童話連環(huán)畫的創(chuàng)作；嘗試簡單情節(jié)的童話創(chuàng)作。
活動要求：學(xué)生全員、全過程自主參與，教師有效指導(dǎo)和監(jiān)督；學(xué)生以研究性學(xué)習(xí)方式參與，注重小組合作，突出創(chuàng)造性的.實(shí)踐過程；對收集的資料進(jìn)行分類整理，平時(shí)的活動過程做好分析記錄；積極撰寫活動心得體會。
活動分組：本活動分兩大部分，以下六個(gè)小組進(jìn)行，學(xué)生可自主選擇其中一至兩個(gè)小組參與活動。第一部分，資料收集部分：“童話歷史追憶”小組、“童話常識搜索”小組、“童話作品賞析”小組、“童話大師親近”小組；第二部分，表演創(chuàng)作部分：“童話情節(jié)表演”小組、“童話故事創(chuàng)作”小組。
活動時(shí)間：一個(gè)月
方式步驟：
一、活動方式：資料收集、閱讀分析、創(chuàng)作表演等。
二、活動步驟：
第一階段：準(zhǔn)備階段。（第一個(gè)星期）
宣傳與了解本次活動，動員學(xué)生，分組分工，各組擬定活動的具體計(jì)劃。
第二階段：具體實(shí)施階段。（第二、第三個(gè)星期）
各小組根據(jù)組內(nèi)的分工，去進(jìn)行有關(guān)資料的收集和創(chuàng)作表演。教師當(dāng)各個(gè)組的顧問。
第三階段：展示階段。（第四個(gè)星期）
① 成果展示。資料收集部分的小組分別匯報(bào)童話的歷史傳統(tǒng)、童常識、童話大師的生平以及學(xué)習(xí)童話作品的心得還有童話作品欣賞小組提供一份童話作品推薦書目。表演創(chuàng)作部分匯報(bào)表演童話劇和分享童話創(chuàng)作小組創(chuàng)作的作品。
②互動交流。在每個(gè)小組匯報(bào)完之后，各個(gè)小組對這個(gè)小組給出一些意見。讓資料收集部分小組的資料更加完善，讓表演創(chuàng)作小組的作品更加完美。最后在班上開辟一個(gè)童話角，把同學(xué)們收集的材料以及作品展示出來，推薦童話表演同學(xué)參加學(xué)校文藝表演活動。
活動方案 篇4
確保本次課外實(shí)驗(yàn)活動順利有序的進(jìn)行，特制定本活動方案。
一、活動內(nèi)容
農(nóng)田中小動物類群豐富度調(diào)查
二、活動意義
1.運(yùn)用記名計(jì)算法和目測估計(jì)法調(diào)查農(nóng)田中小動物類群豐富度
2.調(diào)節(jié)高三學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力
三、活動時(shí)間
20xx年4月29日15：00-17：00
四、活動地點(diǎn)
學(xué)校東側(cè)農(nóng)田
五、活動組織
�。ㄒ唬⿲W(xué)科指導(dǎo)組
1.成員：郭向陽 許爭鋒 劉繼峰
2.職責(zé)：
(1)活動前指導(dǎo)學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)活動流程；
(2)活動過程中指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)；
(3)指導(dǎo)學(xué)生完善《高中生物課外實(shí)驗(yàn)活動記錄表》；
(4)組織開展課外實(shí)驗(yàn)活動評價(jià)。
(二)學(xué)生組織組
1.成員：德育處干事
2.職責(zé)：
(1)組織高三年級2班、7班、11班學(xué)生按時(shí)參加活動；
(2)及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；
(3)維持活動紀(jì)律。
�。ㄈ┌踩芾斫M
1.成員：安穩(wěn)處干事
2.職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)活動過程中學(xué)生安全；
(2)負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)出校門及學(xué)生行進(jìn)途中交通安全，必要時(shí)可進(jìn)行交通管制。
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ辖M
1.成員：總務(wù)處干事
2.職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)聯(lián)系村民協(xié)調(diào)相關(guān)事宜；
(2)準(zhǔn)備必要的應(yīng)急物品包括藥品；
(3)聯(lián)系隨隊(duì)醫(yī)務(wù)人員。
六、活動流程
1.制定高中生物學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動方案，報(bào)學(xué)校審批。
2.報(bào)德育處、教務(wù)處、安穩(wěn)處、總務(wù)處審批，提請協(xié)助。
3.學(xué)科指導(dǎo)組對參與活動班級學(xué)生進(jìn)行宣傳指導(dǎo)。
4.開展活動。
5.組織評價(jià)。
七、工作要求：
1.全體人員統(tǒng)一行動、服從指揮。
2.按學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，按時(shí)到位。
3.全體人員履行各自相應(yīng)職責(zé)。
附件：高中生物學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動應(yīng)急預(yù)案
為進(jìn)一步落實(shí)《西安市閻良區(qū)關(guān)山中學(xué)學(xué)生課外（校外）活動實(shí)施意見》的要求，堅(jiān)持貫徹 “安全第一，預(yù)防為主”的'安全工作方針，切實(shí)保障學(xué)生生物學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動的安全。特制定本預(yù)案。
一、職能小組及職責(zé)
1.學(xué)生管理組
成員：德育干事
職責(zé)：
�。�1）做好學(xué)生的安全教育；
（2）負(fù)責(zé)活動期間學(xué)生的管理；
（3）做好人員清點(diǎn)，做到去、回及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，活動結(jié)束返回學(xué)校后各班必須清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。
2.安全保障組
成員：安穩(wěn)干事
職責(zé)：
（1）做好交通安全的教育和管理工作；
（2）積極應(yīng)對各種突發(fā)事件；
�。�3）全程管理，積極預(yù)防活動中學(xué)生發(fā)生傷害事故；
(4) 積極應(yīng)對各種突發(fā)性的安全事故，做好傷員的救治和轉(zhuǎn)移工作。
3.后勤保障組
成員：總務(wù)干事
職責(zé)：
�。�1）配備必要的急救藥物并安排專人負(fù)責(zé)。
（2）做好其他保障工作。
二、安全教育
1.通過班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.活動前指導(dǎo)教師分組進(jìn)行安排部署。
三、應(yīng)急事故處理
1.如遇突發(fā)事件，第一時(shí)間報(bào)告總負(fù)責(zé)人；
2.所發(fā)生的事件在自己能夠處理的范圍之內(nèi)的，各負(fù)責(zé)人應(yīng)組織班級同學(xué)做好各種應(yīng)急工作，采取應(yīng)急措施；如果不能處理，需要相關(guān)部門處理的，要保護(hù)好現(xiàn)場，及時(shí)撥打110、120向有關(guān)部門求救,并做好學(xué)生的轉(zhuǎn)移和安撫工作；
3.突發(fā)事件處理完成后，要及時(shí)向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)處理情況。
四、紀(jì)律要求
1.活動過程中，帶隊(duì)老師和各小組成員要明確自己的職責(zé)，時(shí)時(shí)注意班級成員的動向，確保研學(xué)安全、順利的進(jìn)行。
2.所有小組成員按照指定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)集合，在活動過程中不得擅自離隊(duì)，如有緊急事情，需要向帶隊(duì)老師報(bào)告，得到允許后方可離去。
3.活動過程中全體成員必須按照要求開展活動，特別注意農(nóng)田周邊的安全隱患，切記不能損壞農(nóng)田設(shè)施設(shè)備，不能隨意踐踏農(nóng)作物。
活動方案 篇5
一、內(nèi)容與要求：
�、敝廊掳巳帐菋D女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
�、擦私鈰寢尩墓ぷ骱蛬寢尩南埠�，喜歡媽媽。
⒊通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對媽媽的祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準(zhǔn)備：
�、币恍└枨魩�，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
�、灿變菏孪葴�(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
�、惩ㄖ獘寢寘⒓踊顒�。
�、磱寢寽�(zhǔn)備發(fā)言。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒�
�。ǘ⿷c祝活動
⒈在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
⒉活動進(jìn)行。
�。�1）主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
�。�2）按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)而高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計(jì)。
�。�3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。
�。�4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)
老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了�！�
�。�5）媽媽說心聲。
�。�6）幼兒與媽媽一起游戲。
�。�7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
�。�8）媽媽游戲——搶椅子
（9）集體表演《我的好媽媽》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的.情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
�。ㄈ╆P(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛
（四）送禮物
說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶�；顒忧斑M(jìn)行。
（1）祝賀，送禮物
說明：幼兒在送禮物中，體會和表達(dá)愛媽媽的情感。
（2）給媽媽說一句悄悄話。教師可教幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。
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以后，可準(zhǔn)備幼兒的“我?guī)蛬寢尅庇浭卤荆饕涗浻變涸诩規(guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椋M(jìn)一步關(guān)心媽媽。
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