設(shè)計方案

　　根據(jù)省交通運輸廳晉交規(guī)劃發(fā)〔20xx〕150號文件精神，現(xiàn)將20xx年農(nóng)村公路建設(shè)計劃予以下達(dá)。

　　一、“四好農(nóng)村路”建設(shè)補助資金標(biāo)準(zhǔn)

　　繼續(xù)執(zhí)行省市共建“四好農(nóng)村路”協(xié)議，投資標(biāo)準(zhǔn)初步擬定為建制村通硬化路“暢返不暢”路段整治80萬元/公里、撤并建制村通硬化路80萬元/公里、窄路基路面拓寬改造工程100萬元/公里、養(yǎng)護(hù)提質(zhì)改造工程15萬元/公里。省對“四好農(nóng)村路”建設(shè)項目按總投資的25%進(jìn)行補助。20xx年3個退貧縣省補助暫按80%安排，其他縣省補助暫按40%安排，其余資金另行下達(dá)。

　　二、沿黃旅游公路建設(shè)補助資金標(biāo)準(zhǔn)

　　按20xx年省確定的'建設(shè)規(guī)模141公里，省級58%的補助政策（省財政10%、地方政府債券40%、省交通運輸廳8%）進(jìn)行補助。本次省財政和地方政府債券補助全額到位，省廳8%補助除芮城縣外，其他縣暫按80%安排，剩余資金待前期手續(xù)完善后，按工可批復(fù)投資予以補充下達(dá)。芮城縣本次已全額下達(dá)。

　　三、市級補助資金標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)5月14日市長辦公會研究確定，市級只對貧困縣“四好農(nóng)村路”建設(shè)和沿黃旅游公路建設(shè)項目，按總投資10%進(jìn)行補助。

　　各縣（市、區(qū)）根據(jù)本次計劃安排，在6月1日前完成沿黃旅游公路年度建設(shè)項目備案。本次計劃安排“四好農(nóng)村路”補助投資暫不備案，待第二批中央車購稅及省成品油稅補助計劃下達(dá)后一并備案。

　　請接文后，認(rèn)真組織實施，嚴(yán)格按照計劃核定的項目資金執(zhí)行，不得擅自調(diào)整、挪用計劃資金，確保20xx年農(nóng)村公路建設(shè)計劃任務(wù)圓滿完成。同時要加強統(tǒng)計管理，按規(guī)定報送工程進(jìn)度和投資統(tǒng)計報表工作。

設(shè)計方案 篇3

　　為了配合區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作部署，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市的工作，深入開展“迎國慶 講文明 樹新風(fēng)促和諧”活動，迎接六十周年國慶的大喜日子，根據(jù)穗蘿文明辦《關(guān)于組織開展創(chuàng)建全國文明城市“社區(qū)文化月”主題實踐活動的通知》，區(qū)婦聯(lián)結(jié)合工作實際，深刻體會，圍繞主題，開展豐富的文化進(jìn)社區(qū)活動，具體活動方案如下：

　　一、舉行廉政文化建設(shè)座談活動

　　九月初，召開廉政文化建設(shè)座談活動。全體黨員暢談本年度開展廉政教育學(xué)習(xí)活動的收獲和體會，讓大家充分認(rèn)識到筑牢拒腐防變的思想道德防線，確保廉潔從政的關(guān)鍵是教育學(xué)習(xí)，不僅要從理論上過關(guān)，還要在工作實踐中落到實處，樹立廉政道德新風(fēng)。

　　二、舉辦“迎國慶 講廉政 樹新風(fēng)”廉政文化進(jìn)家庭書畫作品展

　　九月上旬，與區(qū)紀(jì)委、區(qū)文聯(lián)聯(lián)合在行政服務(wù)中心舉辦“迎國慶 講廉政 樹新風(fēng)”廉政文化進(jìn)家庭書畫作品展，以書畫的形式，弘揚廉政文化之風(fēng)，使廣大機關(guān)干部職工和群眾在鑒賞之中，既受到高雅藝術(shù)的熏陶，又受到深刻的廉政教育，有效推進(jìn)我區(qū)的家庭文化建設(shè)和社區(qū)文化建設(shè)。

　　三、舉辦婦女干部“迎國慶 賀中秋”工作聯(lián)誼會

　　九月中旬，舉辦婦女干部“迎國慶 賀中秋”工作聯(lián)誼會，傳達(dá)人們共度傳統(tǒng)節(jié)日的美好愿望，并通過豐富多彩的文藝表演，展示我區(qū)精神文明建設(shè)的成果，活躍社區(qū)群眾的文化生活，推進(jìn)團(tuán)隊精神的建設(shè)。同時，還通過工作交流學(xué)習(xí)，加強各級婦聯(lián)組織之間的聯(lián)系溝通，促進(jìn)婦女干部之間的聯(lián)誼交流，加強婦女干部群眾對我區(qū)創(chuàng)文工作和廣州亞運會的了解。

　　本次活動將使廣大婦女干部群眾的溝通得到提升，精神文化生活得到豐富，社區(qū)文化特色品牌建設(shè)得到加強，社區(qū)文化創(chuàng)新得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　四、舉辦父母大學(xué)堂

　　九月下旬，在街道和社區(qū)舉辦父母大學(xué)堂，以講座的形式，把文明科學(xué)的教育方法帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)家庭。區(qū)婦聯(lián)將邀請著名的教育專家現(xiàn)身說法，與社區(qū)的家長們交流家庭教育的體會和親子教育的`感受，傳授如何寓教于樂，營造良好的教育氛圍，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)、掌握良好的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高社區(qū)未成年人教育工作的整體水平。

　　區(qū)婦聯(lián)將圍繞“社區(qū)文化月”的創(chuàng)文活動主題，深入領(lǐng)會“社區(qū)文化月”的精神，和我們的日常工作緊密結(jié)合，有效開展各項工作。

　　【范例】

　　二、文化節(jié)活動安排

　　（一）開幕式

　　1.承辦部門：學(xué)生處

　　2.時間：20xx年4月29日16：30

　　3.地點：北苑籃球場

　　4.要求

　　（1）各學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、全體輔導(dǎo)員在開幕式前15分鐘到達(dá)現(xiàn)場，參加開幕式。

　　（2）責(zé)任單位要確定一名輔導(dǎo)員為領(lǐng)隊，組織社區(qū)學(xué)生代表著運動服和運動鞋并提前30分鐘整隊到達(dá)現(xiàn)常

　　5.開幕式結(jié)束后舉辦社區(qū)間拔河比賽，各社區(qū)提前做好參賽準(zhǔn)備。

　　主題一 溫馨之窗

　　（二）“學(xué)習(xí)型”宿舍評選

　　1.承辦部門：學(xué)生處、團(tuán)委

　　2.評選條件：

　　（1）宿舍成員學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍好，多人獲得一、二等學(xué)金或其他各級各類獎勵；

　　（2）室友和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，具有較強的團(tuán)隊協(xié)作精神；

　　（3）遵守《學(xué)生宿舍規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，無夜不歸宿及其他違紀(jì)現(xiàn)象；

　　（4）每次的宿舍衛(wèi)生成績都在90 分以上。

　　3.申報時間及要求：20xx年5月20日前將申請材料報各學(xué)院匯總后交學(xué)生處宿管科。

　　（三）“溫馨之家”形象設(shè)計大賽

　　1.承辦部門和單位：學(xué)生處

　　2.活動要求：

　　（1）對宿舍進(jìn)行美化設(shè)計，提交宿舍實景照片一張；

　　（2）照片背面注明社區(qū)號、學(xué)院、班級、宿舍號和成員姓名；

　　（3）照片尺寸：7寸，127mm×176mm。

　　3.時間及要求：20xx年5月20日。以學(xué)院為單位收集照片并交至學(xué)生處宿管科。

　　（四）社區(qū)文化長廊設(shè)計大賽

　　1.承辦部門和單位：學(xué)生處、藝術(shù)學(xué)院

　　2.作品要求：

　　（1）內(nèi)容以宣傳文明、安全、

　　健康的學(xué)生社區(qū)生活方式為主；

　　（2）圖文并茂；

　　（3）展板規(guī)格：1.2m×2.4m白色底kt板；

　　（4）在展板正面右下角標(biāo)注學(xué)院名稱。

　　3.展評時間及要求：20xx年5月20日前各學(xué)院將作品交至學(xué)生處宿管科，并在8個社區(qū)巡回展評。

　　（五）“一區(qū)一品”高雅興趣培植方案征集

　　“一區(qū)一品”是指在學(xué)生社區(qū)通過開展志趣高雅的活動，熏陶和養(yǎng)成同學(xué)們的興趣愛好，努力打造并形成“一個社區(qū)、一個品牌”。

　　1.承辦部門：學(xué)生處、團(tuán)委

　　2.方案要求：

　　（1）承辦學(xué)院通過走訪座談，廣泛征集社區(qū)學(xué)生意見，了解學(xué)生興趣愛好，確定1-2個項目，制定培植方案；

　　（2）各學(xué)院立足學(xué)生專業(yè)所學(xué)，以專業(yè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)相結(jié)合為切入點，確定1-2個項目，制定培植方案；

　　3.征集時間及要求：20xx年5月30日前各學(xué)院將作品送交宿管科。

　　（六）學(xué)生社區(qū)生活公益廣告設(shè)計大賽

　　1.承辦單位：藝術(shù)學(xué)院

　　2.作品要求：

　　（1）以“溫馨、安全、健康、感恩、和諧”為表現(xiàn)主題；

　　（2）作品形式以圖片、文字及其組合為表現(xiàn)形式，規(guī)格要求為4開或2開；

　　（3）背面注明作者聯(lián)系方式；

　　3.截稿時間及要求：20xx年5月30日，作品以學(xué)院為單位于20xx年5月20日前送交藝術(shù)學(xué)院學(xué)工辦。

　　（七）社區(qū)開放周

　　1.承辦部門和單位：學(xué)工處、各學(xué)院

　　2.活動時間：20xx年5月10日—14日

　　3.活動形式：男女生在給定時間內(nèi)彼此宿舍進(jìn)行互訪。

　　主題二——安全之旅

　　（八）安全知識宣講及圖片展

　　（九）消防演練

　　1.承辦部門：學(xué)生處、保衛(wèi)處

　　2.活動時間：20xx年4月29日—5月30日

　　3.地點：活動地點時間另行通知

設(shè)計方案 篇4

　　設(shè)計思路：

　　健康的身體來自適當(dāng)?shù)倪\動。這是孩子從小就應(yīng)建立的一個觀念，同時孩子也需要培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。讀本《國王生病了》通過有趣的圖畫故事，說明人需要運動，需要確確實實的運動。主題雖然嚴(yán)肅，但故事幽默風(fēng)趣，令人輕松愉快。結(jié)合讀本特點和幼兒的閱讀經(jīng)驗，我們從四個層面著手設(shè)計活動方案。

　　活動一 看圖猜測

　　目標(biāo)：

　　1．關(guān)注細(xì)節(jié)，結(jié)合推理、猜想初步讀懂圖畫書，提高對圖畫的理解和描述能力。

　　2．知道運動有益于身體健康。

　　準(zhǔn)備：課件，圖片(運動計劃表)。

　　過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1．你們生過病嗎?生病時爸爸媽媽會帶你們干什么?

　　2．醫(yī)生是怎樣給病人看病的?

　　3．人為什么會生病?

　　師小結(jié)：人不運動容易生病。

　　二、利用課件引導(dǎo)幼兒逐頁觀察

　　1．今天老師帶來了一本書，書上說了一個人生病的故事。

　　2．(出示大書封面)是誰生病了?旁邊的人在干什么?

　　3．逐頁觀察畫面，理解故事內(nèi)容。

　　(1)床上躺著誰?坐在旁邊的是誰?她有什么感受?她會怎么辦呢?

　　(2)他們把誰喊來了?你怎么知道他是醫(yī)生?他手上拿著什么?“處方”上有什么內(nèi)容?

　　[教師出示放大的“處方”(圖片)，幼兒按順序講述。]

　　師：醫(yī)生為什么開這個處方?猜猜看，國王生病的原因是什么?

　　(3)畫面上有誰?轎子是用來干什么的?

　　(4)星期一王子帶國王去干什么?你看到國王與王子有什么不一樣?他們爬到山頂看到了什么?國王怎么說?

　　(5)這是星期幾?誰陪國王干什么去了?國王怎么說?

　　(6)你們覺得國王的病好了嗎?為什么?其他的人都怎樣了?國王因為不運動生病了，但其他人運動了怎么還生病呢?

　　(7)國王從星期一到星期日是怎樣運動的?醫(yī)生聽了國王說的話會怎么說?星期一到星期曰其他人干了什么?他們怎樣了?

　　(8)后來國王怎么樣了?國王的轎子呢?國王在做什么?

　　(9)國王的病好了嗎?你是怎么看出來的?

　　三、師幼一起完整地看大書，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

　　活動二 自主閱讀

　　目標(biāo)：

　　1．根據(jù)故事情節(jié)嘗試有序地排列圖片，并口頭描述圖片內(nèi)容。

　　2．學(xué)習(xí)獨立、有序地閱讀圖書，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　準(zhǔn)備：大圖表(一周運動計劃表)課件，人手一本小書，操作材料。

　　過程：

　　一、經(jīng)驗回憶

　　(教師展示書的封面)國王為什么會生病?醫(yī)生開了什么處方?開始國王是怎么做的?他的病好了嗎?后來國王的身體變得怎樣了?為什么?

　　二、師幼共同完整閱讀大書

　　教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注有關(guān)時間、人名、運動項目等關(guān)鍵詞語。

　　三、幼兒操作講述

　　1．出示大的圖表，即一周運動計劃表，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2．介紹操作材料及操作要求。

　　操作材料：有關(guān)時間、人名、運動項目等內(nèi)容的字卡或圖加文的卡片[其中代表時間的漢字為黑色，代表人名的字(或圖加文)為綠色，代表運動項目的字(或圖加文)為黃色]。

　　操作要求：兩位幼兒共同合作擺放圖卡，并相互按序講述。

　　3．幼兒操作，教師觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　4．個別幼兒在集體中講述。

　　四、幼兒自主閱讀

　　幼兒自主閱讀小書，教師指導(dǎo)有困難的幼兒。

　　活動三 我們的運動計劃表

　　目標(biāo)：

　　1．了解不同形式的計劃表，嘗試用圖加文的形式制作運動計劃表，拓展閱讀經(jīng)驗。

　　2．體驗與同伴合作完成計劃表的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　漢字卡片“星期一”至“星期日”，寫有“星期一”至“星期五”中某一天的漢字紙條人手一張，寫有幼兒經(jīng)常進(jìn)行的運動項目的字卡若干，水彩筆，讀本人手一本，每組匯總用的大紙板。

　　過程：

　　一、經(jīng)驗回憶

　　醫(yī)生給國王開出了一張什么處方?(教師根據(jù)幼兒的回答按順序出示“星期一”至“星期日”的字卡，并和幼兒一起閱讀。)

　　二、了解幾種形式計劃表的制作方法

　　師幼一起閱讀圖畫書，比較第3頁的運動計劃表與第18～19頁的畫面的異同。教師根據(jù)幼兒的回答在相應(yīng)漢字下面配上簡單的圖畫。例如星期一的下面是一座山，星期二的下面是一匹馬，等等，了解計劃表的幾種制作方法(純文字的或圖文結(jié)合的)。

　　三、嘗試制訂每天的晨練計劃

　　1．我們每天在幼兒園也要鍛煉身體，我們也來制訂一張活動計劃表好嗎?

　　2．平時我們都進(jìn)行哪些鍛煉呢?(跳繩、拍球、跑步、投沙包、打羽毛球、騎小車、攀爬、跳遠(yuǎn)等。)

　　3．(出示表示時間的紙條和表示運動項目的字卡)如果用字來制訂活動計劃表，你們覺得困難嗎?有沒有其他辦法?(引導(dǎo)幼兒用圖文結(jié)合的方法制訂活動計劃表。)

　　4．我們需要制訂五天的活動。每五人一組，每人制訂一天的內(nèi)容。(幼兒在組內(nèi)分工合作，每人想出一天的活動項目，用文字或圖加文的方式表現(xiàn)出來，最后按時間順序把紙條貼在大紙板上，組成一張完整的運動計劃表。)

　　5．幼兒依次講述、表演本組制訂的運動計劃表。

　　四、小結(jié)評比

　　評選出一組最佳方案作為本班本周的活動計劃，帶領(lǐng)幼兒讀一讀、做一做這些運動項目。

　　延伸活動：每周五制訂并評選出下周的.運動計劃，并按計劃鍛煉。

　　活動四 故事表演

　　目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步理解故事內(nèi)容、角色等，運用合適的語言、表情、動作等進(jìn)行表演。

　　2．學(xué)會與同伴討論分配角色，體驗合作表演的樂趣。

　　準(zhǔn)備：人手一本小書．大型“運動計劃表”一張，日歷牌，角色牌，轎子替代品(竹竿六根)。

　　過程：

　　一、閱讀小書，講述故事請你們一邊看書一邊講講故事，看誰講得有感情。

　　二、進(jìn)一步理解、學(xué)習(xí)故事中的人物對話、表情和動作等

　　1．故事中有誰?國王怎么了?大臣們怎么做?醫(yī)生看了國王后是怎么說的?

　　2．(出示大“運動計劃表”)第二天國王一大早起來說了什么?誰來學(xué)一學(xué)?

　　3．(出示大日歷牌)引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)故事中星期一到星期日的人物對話、動作等。

　　(1)星期×，誰帶國王去××?他們怎么××的?國王說了什么?

　　(2)星期日到了，他們可以怎樣了?過了一個月發(fā)生了什么事?

　　(3)這時國王問了醫(yī)生什么?醫(yī)生聽了怎么說?

　　(4)后來國王是怎么鍛煉身體的?病好了嗎?

　　三、幼兒分組自主商量、分配角色，表演故事

　　1．出示角色牌，介紹分配角色的要求。現(xiàn)在我們八個人一組來表演這個故事。每組自己商量分配角色，比一比哪組會商量、合作，表演得更有趣。

　　2．幼兒分成兩組，討論、協(xié)商、表演。

　　四、幼兒集中，分組輪流表演

　　延伸活動：

　　在表演區(qū)投放相應(yīng)的道具，供幼兒自主表演。

　　附國王生病了

　　國王生病了。他吃不下飯，睡不著覺，整天躺在床上，什么都不想做，當(dāng)然也不管國家大事了。大臣們急忙請醫(yī)生來替國王看病。醫(yī)生看了說：“國王運動太少了，所以覺得不舒服．多多運動，就會好了。”醫(yī)生寫了一張運動計劃表給國王。星期一：爬山；星期二：騎馬；星期三：游泳：星期四：打棒球；星期五：慢跑；星期六：做體操；星期日：休息。第二天。國王一大早就起床了。“快準(zhǔn)備轎子，我要去運動了。”為了國王的健康．皇后還命令王子和大臣們輪流陪國王做運動。星期一，大王子帶國王去爬山；到了山頂上，國王說：“山上的風(fēng)景真美麗，我們下山去，再爬一遍吧!”星期二，二王子帶國王去騎馬。“馬兒跑的樣子真好看．再多跑一會吧!”國王說。星期三，三王子帶國王去游泳。“游泳好像很舒服，游到天黑再回家吧!”國王說。星期四，大臣們一起陪國王打棒球。“嗯!這個游戲看起來挺有趣的，再玩一遍，再玩一遍。”國王說。星期五，大臣們陪國王慢跑．他們跑了一圈又一圈。星期六，皇后親自帶國王做體操。他們做了一遍叉一遍。星期日，終于可以好好休息一天了!

　　就這樣過了一個月．不但國王的身體沒有好轉(zhuǎn)，就連皇宮里的其他人也都病倒了。

　　國王問醫(yī)生：“怎么會這樣呢?我天天都去運動啊!”醫(yī)生聽了哈哈大笑：“不對，國王總是坐在轎子里，身體根本沒有真的運動嘛!其他的人運動太多。累壞了!”后來國王把轎子留在皇宮里。

　　和大家一起爬山、騎馬、游泳……當(dāng)然他每天傍晚還和皇后一起去散步。過了不久，國王的身體真的變好了。每天都能精力充沛地處理國家大事了!

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