活動方案

時間：2026-03-09 05:24:29 方案

【熱】活動方案10篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱】活動方案10篇

活動方案篇1

　　各縣區衛生局、開發區管委會社會事業發展局、各級衛生監督機構：

　　為了進一步提高ｘｘ市全市打擊非法行醫工作力度，全面規范我市各醫療機構的醫療行為，依據《ｘｘ市衛生監督機構20xx年打擊非法行醫實施方案》的要求，現制定ｘｘ市打擊非法行醫“縣區行”活動下半年落實方案，請遵照執行。

　　一、20xx年ｘｘ市打擊非法行醫“縣區行”下半年工作為不定期和定期相結合形式。

　　（一）不定期行動：

　　1、根據群眾投訴舉報和上級移交案件，根據違法事實的嚴重程度，采取市、縣區衛生監督機構聯合行動，從重從快打擊嚴重違反衛生法律法規的非法行醫行為，由市衛生監督機構和事發當地衛生監督機構共同負責執行。

　　2、根據打擊非法行醫工作開展的情況，及時舉行對取締無證行醫的單位和個人使用的藥品和器械處理銷毀活動，由市衛生監督所組織，全市各縣區衛生監督機構參加。

　　（二）定期行動：

　　1、行動時間：

　　每二個月舉行一次，為期1天（具體安排見附件1）

　　2、行動內容：

　　組織全市集中開展打擊非法行醫的宣傳活動和打擊非法行醫重點區域內無證行醫活動。

　　3、行動方案：

　　由ｘｘ市衛生局衛生監督所負責組織安排全市各區縣衛生監督員，在全市各縣區輪流同時開展打擊非法行醫的宣傳活動和打擊非法行醫重點區域內無證行醫行為。負責安排落實相關媒體，做好宣傳報道工作。

　　由各縣區衛生局、各開發區管委會社會事業發展局、衛生監督機構根據市局統一安排，負責宣傳地點選擇、用品、宣傳橫幅等準備工作，同時選定在打擊非法行醫重點區域邀請所在縣（區）公安、工商、計生等部門參加

　　二、工作要求：

　　（一）市衛生局及衛生監督所必須精心安排、組織打擊非法行醫“縣區行”行動，對各縣區衛生部門參加行動的表現及時給予表彰和批評。

　　（二）各級衛生行政部門、衛生監督機構負責人必須高度重視打擊非法行醫“縣區行”活動，主要負責人和分管負責人要親自組織和參加活動。并全力提供活動所需的執法車輛、人員和經費。

　　（三）各級衛生監督機構應派有打非工作經驗，工作責任心強的衛生監督員參加專項活動，同時加強對重點區域打擊非法行醫成果的.鞏固工作。

　　各級衛生行政部門、衛生監督機構在積極組織參加全市集中開展打擊非法行醫的宣傳活動和打擊非法行醫重點區域內無證行醫活動的同時，應結合本地區醫療市場的特點，開展多種形式的打擊非法行醫工作，要注重實效，防止走過場。

活動方案篇2

　　本學期期中考試前夕，我發現班上有些同學相繼表現出學習狀態差，作業馬虎了事，上課走神，甚至傳字條來交流上網的體會……我通過調查得知他們迷戀網上游戲了。盡管我多次在班級中對他們進行嚴肅地批評教育，找他們進行促膝談心，但收效甚微、無濟于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。眼看就要期中考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時，也許會有更多的學生像他們一樣……

　　一、背景分析

　　如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學校就是家庭，學校畢竟是學習為主，玩耍交流為輔。回到家里和大人之間由于年齡的代溝而產生隔閡。孩子對大人的說教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話無人訴說，還有學習負擔重等原因，因此，有的孩子不得不從網上得到樂趣，釋放心情。通過“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學后馬馬乎乎完成作業后就相約上網，在網上互相請教如何打游戲，怎樣進級，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網，在學校里一下課就談論上網，上課時傳紙條聊上網，甚至有一位同學凌晨四點多點鐘在家長全然不知時起床上網，等家長起床時孩子已上網兩個多小時了；有的學生在作文中寫的都是上網：“我經常夢見自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網絡游戲”占據了，這樣怎么能有心思在學習上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設法來幫助他們。

　　二、心理輔導和教育的過程

　　第一步：加強與其家庭的聯系，說服其家長要盡到做父母的責任，使他們擺脫網隱。

　　我認為造成他們玩網絡游戲成隱的原因主要在于家庭家長的監控不力，因此，我加強與其家庭聯系，讓其父母認識到家庭教育的重要性和責任感，承擔起教育孩子的重任。我利用家長接送孩子的時間與家長見面交談，告知孩子的近期表現、學習狀況以及我的擔憂，同時也向家長提出了一些要求，并認真告知網絡游戲會影響他們的身心健康。希望家長多用一些空余時間看看孩子的作業，多關心他們學習生活，注意教育的方法，循序漸進地幫助孩子戒掉網隱。經過推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學校共同努力，使孩子的心理、行為發生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學習狀況也隨之有了改觀。

　　第二步：在班級中展開討論，認識網絡游戲的危害。

　　為了讓學生學會自我教育，也教育其他學生，在我的提議下，中隊委員會利用班隊活動展開了辯論會。同學們熱情洋溢地發表了自己的看法：正方：“小學生玩網絡游戲有益”；反方：“小學生玩網絡游戲有害”。通過激烈地辯論同學們形成了共識：由于我們小學生自控能力較差，對網絡游戲易癡迷上癮難以自拔；經常上網易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學習，學習成績不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動，創設一個寬松有益的心理環境，引導學生煥發起對學習的熱情，增強其克服困難的信心和勇氣。

　　第三步：轉移興趣，引導健康游戲文明上網。

　　為了鞏固教育成果，不讓他們再犯隱，我組織學生課間進行踢毽子、跳繩、扔沙包、玩悠悠球等活動，并適時舉行比賽；同學間互相監督，不允許任何人任何時間談論任何網絡游戲的內容；晨班隊會結合語文課建議他們進行成語接龍、對對聯、古詩大比拼、朗讀打擂臺、讀書匯報會、手抄小報、露一手才藝展示等活動。回家作業中經常增設上網查閱資料、建立自己的博客，在博客里寫日記、說心里話，引導他們向我的電子郵箱里發送評上優星的作文和周記，在qq里與我聊天向我匯報思想或對班級工作的看法和建議，不定期讓學生展示利用網絡學習的成果，為他們提供展示的平臺，為引導文明上網創設氛圍和環境。對于玩網絡游戲癮的同學我狠抓不放，經常與他們促膝談心，掌握他們的心理動向，曉之以理，動之以情，抓經常，抓反復，促使他們回到正確的軌道上來——文明上網，利用網絡學習。同時經常與家長取得聯系，注意督促孩子上網的時間和內容，以取得較好的效果。

　　三、從心理輔導和教育過程引發的`幾點思考

　　1、我們不能把學生的心理問題當作品德問題來看待。生存與發展是當今世界性的教育主題，而生存和發展有賴于優良的素質。人的素質結構由生理素質、心理素質和社會文化素質等構成，沒有健康的心理，很難提高學生的綜合素質。因此，開展心理健康教育是實施素質教育的一個必不可少的環節。但在班主任工作中，我們往往注視著學生學習成績的高低，品德的優劣，而忽略了對學生全面素質的培養，尤其甚少注意到對學生的心理健康教育，甚至把心理問題當作品德問題來看待，把解決思想問題的方法來解決心理問題。這樣做，將使班主任工作的實際效果大打折扣，也培養不出學生對學習與生活的健康和積極的態度。班主任工作的成效，有時是取決于對心理健康教育的認識程度和理解程度。加強對青少年心理健康教育，也是走出傳統德育困境的需要。要提高德育的實效性，必須要注入心理健康教育的新鮮內容。

　　2、我們要以對孩子終身發展高度負責的態度來重視心理健康教育。在社會發展日趨多元化的今天，人們也受到各種各樣的心理困擾。青少年正處于由幼稚向成熟發展的階段，處于半獨立半依賴的矛盾時期，有其特殊的心理矛盾，有成人難以理解的困惑與苦惱。孩子們的許多心理沖突，或被自我掩蓋，或被成人忽視，視而不見，置若罔聞，以至不少孩子感到難以獲得理解，覺得孤立無助，只好壓抑于心靈深處，備受煎熬，任其折磨自己，甚至誘發各種乃至心理疾病。現實的嚴重性，我們不能等閑視之。我們要以對孩子們終身發展高度負責的態度來重視其心理教育，每一位班主任都應該明確自己是青少年學生的心理顧問及心理保健醫生這一特殊角色，應及時發現他們的心理問題，利用班集體的優勢和特點，向學生們進行心理教育，滿足其心理需求，使他們有理想、有抱負，追求美好的生活，增強承受各種心理壓力和處理各種心理危機的能力，提高心理素質，以迎接明天社會的嚴峻挑戰！

　　3、作為教育者，不但要教好書，而且更重要的是要育好人。而要育好人，就必須加強對青少年學生的心理健康教育，使他們既擁有健壯的體魄、廣博的學識，又擁有健康、向上的心理！

活動方案篇3

　　一、主題：

　　感受紅色情懷追憶革命精神

　　二、前言：

　　中國共產黨已經走過了92年光輝歷程。92年來，一代又一代中國共產黨人始終以實現中華民族偉大復興為己任，繼往開來、開拓進取，團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，在革命、建設、改革的歷史進程中不斷取得新的勝利。

　　黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是加強黨的基層組織建設的一項經常性工作，也是新形勢下加強黨的先進性建設的有效載體和有力抓手。

　　三、開展活動意義：

　　在廣大基層黨組織和黨員中營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣，讓黨的基層干部充分發揮骨干帶頭作用、廣大大學生黨員充分發揮先鋒模范作用，為開創中國特色社會主義事業新局面作出新的更大的貢獻。

　　四、活動時間：

　　20xx.12.12

　　五、活動地點：

　　八一起義紀念館

　　六、活動范圍：

　　水利與生態工程學院黨支部成員35人

　　七、活動內容：

　　（1）由一名代表說明此次活動的目的和談談對大學生爭先創優活動的理解和希望，并把大家帶入此次活動中。

　　（2）中國共產黨為了我們現在的幸福生活做出了巨大的貢獻和努力，為了讓更多的`大學生黨員和積極分子深深感受到，通過對八一起義紀念館的參觀讓同學們去進一步的了解黨、向往黨。

　　（3）參觀后讓大家進行一個簡短的討論，隨機選5名同學與大家交流自己的觀后感。

　　（4）為了讓大學生黨員和積極分子在學習和工作的同時擁有豐富多彩的生活元素，利用一次出行參觀八一起義紀念館，一來是緩解平日里緊張勞累的生活節奏，二來是為了以后跟好的工作和學習打下基礎。

　　（5）總結這次學習，活動結束。

　　八、活動要求：

　　（1）高度重視，認真落實。

　　（2）立足現實，注重實效。

　　（3）積極參與，做好總結。

　　水利與生態工程學院黨建事務中心宣傳部

　　二XX年十二月九日

活動方案篇4

　　一、活動主題

　　1、主題名稱：走進集發百菜園

　　2、活動背景：通過上一次的《走進文明生態村》綜合實踐活動，激起了學生熱愛家鄉、了解家鄉的社會責任感，學生并不僅僅滿足于了解身邊的變化，他們的視野進一步擴展，還想進一步了解整個北戴河區的生態文明建設情況。私下里曾有幾個學生問我：“能不能到北戴河周邊地區去走一走、看一看？”我們指導老師都認為這是一個不錯的建議。去哪好呢？當這個問題一提出，學生立刻想到了集發，紛紛表示想去集發開展下一次活動。

　　集發全名為：北戴河集發農業生態觀光園。它是當地農民集資辦起來的集觀、住、吃、購、玩等綜合旅游項目為一體的一個現代化的農業觀光園。園區突出體現“示范推廣、市場供應、科普教育、旅游觀光”四大功能。該園區注重以科技為先導，將農業與旅游休閑娛樂相結合，建設現代化農業發展新模式。在引進、生產、推廣和設施、技術方面，采用了當代世界最新科研成果；并結合園中特色，開辦了“綠色農家飯店”、“綠色客房”，形成了觀、玩、吃、購、住的一條龍服務體系。集發生態農業觀光園先后被命名為省級農業科技園區、國家級引智示范推廣基地、水利部節水灌溉示范基地，是北戴河生態農業的典型代表。另外集發農業生態觀光園也是我區的綜合實踐活動基地。

　　二、活動目標

　　1、增進學生對自然、對生態的認識，使學生獲得對自然和生態的親身體驗，讓學生走進社會，貼近自然，感受生態，拓寬學生的學習空間。

　　2、在調查了解的過程中，使學生學會社會性的交往，懂得交往中的禮儀；使學生明確有計劃地做事，能與他人互相協調合作。

　　3、掌握多渠道收集和整理資料的方法，培養學生的觀察能力、表現能力、合作能力以及與人交往的能力。

　　4、通過組織活動，培養學生熱愛家鄉的情感，促使學生了解家鄉，激發學生建設家鄉的內驅力。

　　三、適用年級

　　五年級

　　四、活動設計者與指導者

　　活動設計者：劉倩

　　活動指導者：劉倩：負責指導學生如何制定活動計劃，并全程協助導游組。

　　魏紅：協助開展調查活動

　　徐逸飛：協助開展攝影活動

　　李銀松：指導學生建立博客，并與學校博客相鏈接

　　五、活動準備

　　1、與集發負責人聯系，落實活動安排。

　　2、安全問題。

　　計劃解決方案：隨時隨地向參與活動的學生進行安全教育

　　學校出面，通過雇車以及加派老師等方法解決

　　請求集發出車給以支持

　　3、學生聘請各個指導老師分別進行全方位的指導。

　　4、準備相機、攝像機等物品，另外對活動隨時做好記錄及反思。

　　六、活動時長：20xx年4月9日—4月24日

　　七、活動實施過程

　　1、初始階段：確立主題，制定方案。（4月9日—4月11日）

　　發動學生在上次活動的基礎上進行選題，學生迫不及待地想到北戴河周邊走一走，了解一下生態農業在北戴河的'發展情況。去哪里最合適呢？立刻有學生提議：去集發，那里的生態農業最具代表性，可以說說北戴河生態農業的一面旗幟。這一提議得到了全體同學的支持。到了那，大家打算從哪里入手？做些什么呢？學生們表示：就去百菜園吧，那里最能直接了解生態農業，在那，我們可以進行科技大探察，可以拍攝照片，還可以當小導游。這樣我們既能增長知識，又能鍛煉口語交際、合作探究、觀察思考等方面的能力，還能提高我們對科技的探求欲，真是一舉多得。所以在此基礎上制定了本次活動主題。

　　確立主題后，便制定具體的活動方案，幫助每個小組制定活動計劃，進行活動前的資料搜集。同時與集發聯系，尋求支持。下發致家長一封信，求得家長的認可。

　　2、活動階段：依據方案，開展活動。（4月12日—4月22日）

　　本次活動分為3個小組：導游組、攝影組、調查組。

　　導游組，首先要以“了解導游需要具備的能力”為目標，開展資料的搜集活動。然后聘請集發觀光園的導游進行現場的指導。對百菜園進行詳細觀察，做好記錄，設計導游詞。到百菜園實踐，做現場導游。利用活動儲備，到超市為集發菜做宣傳。

　　調查組，搜集文明禮儀小常識，做好訪談前的準備，設計好要調查的問題，走進百菜園，找相關的技術人員進行訪問，做好記錄，必要時可錄音、錄像。結合生態村活動，到村里的菜攤前進行調查，了解集發蔬菜的銷售情況，為集發獻計、獻策。

　　攝影組，搜集相關的資料，學習一些簡單的攝影技巧，然后準備好攝影器材，親自拍照。

　　3、搜集整理階段：信息處理、反思總結。（4月23日—4月24日）

　　整理活動過程中的搜集的資料，填寫活動記錄。

　　根據活動中任務的完成情況，寫一寫自己的活動感言。

　　攝影組將照片、文字資料整理，創辦手抄小報，尋求微機老師的幫助，建立以百菜園為主題的博客，并與學校博客相鏈接。

　　調查組，通過在村子做的調查情況，寫一封建議書，送給集發總裁。

　　八、活動評價建議

　　通過測評表考查學生的活動情況。（包括過程、結果、態度、情感等。）

　　九、活動實施建議

　　1、活動實施過程中，學生的相機、攝像機、錄音筆資源有限，可事先發動家長配合借一借。

　　2、可以聘請觀光園內的專業導游對學生進行現場講解，并進行導游專業知識的指導。

　　3、可以聘請觀光園內的專業技術人員，現場答疑。

　　4、由于學生年齡小，所以能力有限，在活動前要進行行之有效的指導。

活動方案篇5

　　為了更好地展現城區婦女的風采，以健康向上，充滿活力的`精神面貌樹立城區婦女形象，并培養我們婦女團隊合作精神，用健康的身體素質和心理素質投身于工作中，特舉辦此次趣味運動會，三八趣味活動方案。

　　一、活動時間：

　　20xx年3月日(具體時間待定，臨時通知)

　　二、活動地點

　　城區政府大院后院

　　三、參加人員

　　區屬各單位的婦女，社區婦女以辦事處為單位，各參賽單位所參加的項目最多可報兩組人員參加。

　　四、活動項目：

　　比賽開始后，繩子兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

　　規則：比賽采取3輪次、積分循環制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內不能決出勝負者本局比賽結束。

　　2、雙腿夾球接力

　　將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環反復至全隊結束，時間最短者為勝。

　　規則：

　　(1)必須從起點線后起步。

　　(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續比賽。

　　(3)雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。

　　(4)每隊限報4人。

　　3、蹲跳接力(每隊8人)

　　出發時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。

　　規則：

　　(1)聽到發令后，第一組由起點向終點線蹲跳。

　　(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。

　　(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。

　　4、穿針引線。

　　方法：若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。

　　規則：

　　(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。

　　(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。

　　(3)距離為30米。

　　五、評分細則：

　　比賽設集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數加一為最高分。

　　比賽設個人獎：每一項活動取前三名。

　　六、報名時間

　　各參賽單位務必在20xx年2月13日前把參賽項目以及參賽人員名單報回區婦聯，并注明領隊和負責人及其聯系方式，過期將不再報名。望各單位認真組織，積極配合。

　　報名聯系電話：

活動方案篇6

　　一、運動目標

　　1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

　　2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的.學習積極性和潛能。

　　3、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　4、結合陽光一小時活動，改革大課間活動方案，創造有特色的活動氛圍，真正落到每天鍛煉一小時。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　二、活動形式：

　　本學期采用分班活動形式，以動感的音樂為背景串聯活動全過程。每天大課間進行。

　　三、實施措施：

　　由老師帶隊到指定地點進行跳繩練習（各班繩子自備）。活動形式可針對跳繩比賽項目進行練習也可利用繩子創編各種游戲。師積極鼓勵學生做到“人人有繩人人跳繩我會跳繩我要跳繩”并跟班指導，參與學生活動。（選用輕快、活潑的音樂）。

　　放松心情、調整情緒。室外活動按當天活動場地就地組織整理器材，整隊聽音樂統一做放松操后排隊回到教室。（舒緩的音樂）。學生要求：在輕音樂中學生跳放松舞，整理器材，回歸教室。

　　教師要求：跟班指導學生整理器材，組織隊伍進行放松活動，組織學生排隊回到教室。

　　四、活動內容:

　　并腳跳、雙腳交換跳、單腳跳、雙搖跳、一人帶一人跳、“8”字接力跳

活動方案篇7

　　一、活動時間：

　　20xx年4月28日（星期日）下午4:30——5:30

　　二、活動地點：

　　六三教室

　　三、開會準備

　　開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

　　四、開家長會的要求:

　　1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

　　2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

　　3、班主任和任課教師匯報本班級的`前幾次考試情況。

　　4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

　　5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

　　6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

　　7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

　　8、個別溝通。

　　五、對老師的要求:

　　1、家長會要提前入手，準備充分。

　　2、教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

　　5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

　　6、班級布置和教室、清潔區衛生。

　　六、和家長分享教育文章，交流如何做合格家長。

　　七、上交材料：

　　家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿

活動方案篇8

　　拓展訓練是戶外體驗式教育體系中的一個重要組成部分，它與國際上流行的Project Adventure (簡稱PA教育模式)、High-5(五步進階學習)、Expeditionany Learning(簡稱EL外展訓練)等戶外教育模式一樣，既是一種教育理念，也是一種體驗式學習的課程體系，更是我國現有傳統教育必要的也是重要和有效的補充。

　　參訓人員，團隊拓展訓練課程將達到如下目標：

　　1. 挑戰極限，讓學員體驗到個人潛能的不斷被激發，培養在超越自我的信念和意識;

　　2. 磨練意志和毅力，提高應對挫折的承受力;增強學員的自信心和強烈的進取心，在工作中保持積極與樂觀的心態;

　　3. 加深參訓人員彼此間的了解，溝通團隊成員間的感情，充分認識團隊協作才能帶來高效運行績效;

　　一天課程安排

　　8：00 集合上車(地點可選)

　　9：00 到達戶外拓展訓練基地,開始場地類拓展項目

　　9：00-9：30 破冰：問好、分組、團隊圈、熱身

　　訓練目的：這是安排在訓練開始的系列活動。透過活動，使學員集中注意力，進入訓練狀態。同時完成分組，解除學員之間，學員與教練間的`陌生感。

　　9：30-9：45 旗人奇事

　　訓練目的：促進個人融入團隊，感受團隊文化的建設過程，形成歸屬感與團隊意識。激發和強化學員運用和發揮集體智慧，推動團隊建設進程。

　　9：45-11：30 抓鬼行動

　　訓練目的：體會人與人之間的關愛，幫助。克服不良情緒：自私，長舌，冷漠，懶惰，帶來的影響。以積極向上的心態面對工作，生活。

　　11：30-12：00 小結，分享。

　　12：00 休整，補充能量，午餐。

　　12：45 下午團隊拓展活動開始。

　　12：45—13：45--盲人排隊

　　非常狀態下的溝通;組織紀律;學習方法;學會傾聽;嘗試(有效操作);策劃、決策;意志力的挑戰。

　　14：00—16：30 真人CS野戰

　　CS野戰是一項以團隊協作、溝通、策劃、決策為主的活動，有助于提高團隊的分工協作，增強團隊的凝聚力及運作效率。

　　16：45：17：00 總結、分享返回

　　個人裝備:

　　防曬品、毛巾、飲用水、零食、長袖長褲、運動鞋、防風衣

　　友情提示

　　1、活動中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，應穿登山鞋或旅游鞋。

　　2、請愛護生態環境，維護公共衛生。

　　3、請參加活動者聽從教練指揮，積極配合，不單獨行動

　　參訓單位收益：

　　進一步明確和認同團隊目的，增強團隊凝聚力;

　　學會相互配合，互相支持，增強團隊精神和整體意識;

　　改善人際關系，形成積極向上的團隊氣氛;

　　促進溝通現信息交流，讓人際交往更暢順;

　　讓每個參訓員工的工作崗位上表現更杰出;

　　增強團隊應變性，從容各種挑戰。

　　參訓學員收益：

　　認識自身潛能，增強自信心;

　　克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;

　　調整身心狀態，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰;

　　認識團隊的作用，增強個人責任感和參與意識。

活動方案篇9

　　一、產品定位

　　根據青青島社區內容，我們認為這是一款青島本地論壇客戶端APP，主打牌應該是向外有一定輻射影響的“本地化”。

　　二、市場分析

　　青島是一個比較繁華的旅游城市，有很多人喜歡青島，向往青島，而對青島有具體介紹的，多是一些正規網站，介紹方式刻板，多官腔，不容易引起大家的興趣。

　　青青島社區作為一個本地化的論壇，多是普通人在上面發帖，分享的都是自己的切身體會和經驗，可信度高，實踐性強，而且文風多，氣氛比較活潑，對一般人來說更容易接受。可以說是彌補了一塊“平民化”介紹青島以及青島人在線交流平臺的市場空白，與其他APP有效形成了差異化。

　　此外，隨著手機等移動產品和互聯網的發展，在信息時代，APP也是一種發展的大方向，可以說是市場廣闊，潛力巨大。

　　三、受眾分析

　　受眾主體：青島本地人;就職、就讀于青島的外地人;熱愛論壇、習慣使用論壇的忠實用戶

　　潛在受眾：來青旅游的人;喜歡和向往青島的人;熱愛旅游、美食等有特定興趣愛好的人

　　說明：青青島社區作為一個本地化的論壇，主打受眾理所應當是青島本地人，同時由于產品本身的特性和功用，還有熱愛論壇、習慣使用論壇的忠實用戶，這部分用戶，因為他們生活的環境和愛好習慣，這類APP對他們有一定的吸引力，只要宣傳到位，應該是不用那么主動爭取就可以獲得的。

　　此外，青青島社區是一個平民化的、具有互動性質的平臺，用戶可以在線交流自己的經驗和體驗，非常方便。其中的美食、旅游應當是主打版塊，因為這兩個版塊可以針對的受眾不只有在青島生活的人群，還有一些外省人，美食體驗和旅游體驗的分享，其他興趣愛好的交流，都可以吸引受眾，但因為地緣的疏遠、信息傳播和產品宣傳的局限性、用戶對產品的`挑剔等多方因素，這些用戶是潛在的，是需要主動爭取的。

　　青青島社區也可以作為一些來青島旅游的人了解青島的有效途徑。這在一定程度上，也拓展了青青島社區的用戶群體。

　　四、APP推廣計劃

　　(一)推廣前期

　　目的是為后面所有APP推廣打下硬件基礎。

　　①有明確的計劃，創作團隊要有自己的主見和想法，不斷完善自己的產品。

　　②可在企業內部，先給員工做試用，或者在小范圍內做用戶推廣，回收用戶反饋，集思廣益，有針對性地完善自身產品，為產品上市最好準備。

　　③推廣用到的二維碼和鏈接一定要保證是準確的，完整無誤的，嚴禁出現壞鏈、死鏈的情況，要讓有下載愿望和需求的群眾在第一時間就可以獲得APP，如果出現BUG，很容易失掉這部分潛在的受眾群體。

　　(二)推廣初期

　　目的是打下一定的受眾基礎，將APP宣傳出去，且有一定的影響力。

　　①全面上線，給用戶提供良好的下載渠道。在各大手機助手、下載中心中，最好都能看到APP的身影。不要出現壞鏈、死鏈。為有需要或者有潛在需要的用戶，創造暢通無阻的下載環境。

　　②社交媒體營銷。充分利用社交媒體，除了在微博微信上推送APP相關消息之外，更要致力于病毒式傳播。例如，可采用轉發艾特好友抽獎的形式，傳播APP。

　　微博示例1(霧)：你造嶗山哪兒有隱藏的美景嗎?你造青島哪兒有隱藏的美食嗎?你有旅游攻略?你有美食秘訣?想看消息或者不吐不快，就來青青島社區吧。如同貼心小管家，如同安心小助手，一個APP在手，玩轉青島無憂。下載APP客戶端，截圖私信主頁君，就有可能獲得XXXXXX哦~~

　　微博示例2(大霧)：青青島社區，一個熟知美食美景，通曉時事政治，玩轉汽車股市，了解購物XX的好助手。居家旅行必備，時刻為您排憂解難。(青青島APP：艾瑪憋說了我只想安靜地做一個美男子(//?//))誰是你的“居家旅行必備”?誰是你生活中的“生活通”?轉發并艾特出TA和TA們，就有機會獲得XXXXXXXXXX喲~

　　③制作小視頻(建議簡筆動畫)。當今社會，信息碎片化娛樂化嚴重，人們普遍浮躁，圖片視頻的傳播方式比文字更能吸引人，大多數人們有耐心的看完的也就只有有趣的圖或者視頻了。具體案例可參照“百度推廣”的廣告視頻，由一個普通人的日常入手，逐漸過渡到APP產品，抓住重點，簡潔明了地介紹產品特性，最后再回到故事(類似華爾街日報體?)。

　　【百度推廣視頻內容：王老板今年35歲，他開了一家鮮花店，可是生意不好，他每天都不開心。點石??成金?真是白日做夢。之前不是沒想過辦法，發廣告，上報紙，戶外媒體，甚至都上過電視。是時候需要改變了。王老板選擇了百度推廣，??balabala??王老板終于體會到了成功的喜悅~】(視頻下載不了，此處附圖)

　　④利用人脈關系網絡，口口相傳，迅速傳播。要讓受眾自己愿意給別人推薦這款APP，首先要把APP完善起來，抓住受眾的心。由于青青島社區，定位主要還是一個青島本地的論壇，就該突出本地化的特色。從應用本身來說，信息通達度不低，如果把本地化做精做細，

　　一傳十，十傳百，不愁推廣不出去。

　　⑤可在各大商場或人流聚集處，安置易拉寶，上有APP簡單介紹和二維碼。算是宣傳和推廣。這一方法建議與商戶合作，例如，在某美食街門口，或者某家餐館門口的宣傳易拉寶上附上本款APP二維碼。

　　(三)推廣中期

　　推廣中期是把APP推出去的關鍵期，經過前期和初期的積累，中期目的主要就是賺人眼球，吸引受眾，抓住所有用戶群體。因此，在這一時期，主推各類活動，強調體驗。

　　①發起“玩轉青島——看我怎么玩”活動。通過青青島社區可以找到一些忠實且有一定經驗和資歷的用戶，可以是本地人也可以是游客，由用戶充當導游，快樂游玩青島，視頻和攻略上傳到青青島社區。

　　②發起“玩轉青島——說你怎么玩”活動。設立郵箱或者專門區域、專門話題，引導用戶發帖，說出自己與青青島社區的故事，利用好的故事進行APP宣傳。

　　③發起“玩轉青島——問你怎么玩”活動。在人流量大的廣場設置活動總點，展板陳列設置一些關于青島的稍微鮮為人知但有趣的問答題，不要太難，旁邊設置易拉寶或者熒光屏、展板，有對APP的簡單介紹，給參加活動的人一些小禮品，上有APP二維碼。

　　【上面所述活動可大可小，具體細節還需分別進行非常詳細的策劃，因此這里只說個大概】

　　(四)推廣后期(長期推廣)

　　①充分利用自身資源。目前新聞網和青青島APP推廣二維碼全部設置在網頁最底部，不易引起別人的注意，不熟悉網頁的人，甚至根本無法注意到。因此，建議在新聞網、青青島社區首頁旁邊，設置固定的客戶端二維碼小窗口，一方面容易引起受眾注意，一方面也給受眾提供方便。具體可參照網易、騰訊、鳳凰首頁。(附圖)

　　②APP相互導流量。像大眾點評的APP里面就有對“安居客”的推薦，可以在“青島新聞”APP或其他APP中加入“猜你喜歡”或是“熱門應用推薦”，在其中加入“青青島社區”。 ③與其他商家聯合運營。論壇美食、旅游等版塊，可與青島本地相關分類商家、門面店鋪等合作推出活動，例如，在美食廣場、某店面、旅游景點的易拉寶/宣傳展板/網頁上，附加“青青島社區”簡單介紹(或者干脆就是一句宣傳語)及掃描即可下載的二維碼;分享帖子獲取打折券等。(首先要明確雙方目標，闡明各自能提供的資源，盡量雙贏)

　　③與一些活動主辦方協商，在青青島社區舉報抽獎活動。例如，客戶端搶樓即可獲取XX講座、活動門票，也算便民利民服務。

　　④在青青島社區首頁長期置頂“關于客戶端的使用說明和介紹”“關于客戶端使用過程中的疑難解答”“關于客戶端使用體驗的反饋”等類似帖子，并附帶下載鏈接、二維碼等。一方面可以收集用戶反饋，完善產品，一方面也是對產品的一種宣傳。可對參與討論用戶發放獎品，如青青島社區定制T恤、鑰匙扣、雨傘等等，或者結合當下的活動，如現在的世園會，贈送世園會定制書簽、珍藏版T恤、耳機等等。

　　⑤定期舉辦一些類似APP推廣活動，保持用戶新鮮感，留住用戶。具體可參照推廣初期和推廣中期方案。

　　五、對APP/社區的建議

　　①APP分類還是有點兒雜亂，給人感覺不是很有條理。另外，APP界面設計也有待商榷，初次打開讓人感覺太過緊湊，給人一種壓迫感。

　　②建立社區自己的“達人小分隊”。成員可從論壇中找，要求“達人小分隊”成員經驗豐富，文風多樣受歡迎，制作出一批平民化但實用性強的攻略。一方面增強論壇競爭力，一方面也與太隨意的平民APP形成區別。雖然“去哪兒網”等都有相關攻略，青青島社區也主打平民化本地化，但它本身略微帶有的一點點官方性質還是很有說服力的，競爭力很強，更能吸引受眾。

　　③建立完善且運作良好的用戶反饋系統。讓用戶可以及時反饋自己的意見和建議，及時改進APP，增強自身實力，給用戶一個留它不刪的理由。