八種關于“一崗雙責”制度實施方案
州溫八中“一崗雙責”制度實施方案“一崗雙責”是黨風廉政建設的一項重要舉措,也是認真貫徹落實學校職業道德規范的要求。為進一步完善我校的“一崗雙責”機制,做到一手抓業務,一手抓隊伍,“兩手都要抓,兩手都要硬”,確保黨員干部廉潔從教,樹立良好的黨員形象,以黨組織和黨員的先鋒模范作用帶動全校教職員工踐行師德創先爭優,全面提升教師隊伍整體水平,特制訂本計劃。
一、提高黨員“一崗雙責”管理的責任意識對黨員實行“一崗雙責”目標管理,是進一步推進科學發展觀的重要舉措。目前有少數黨員先鋒模范作用還發揮不夠,黨員的責任意識和大局意識不夠強,在黨員中實施“一崗雙責”目標管理,把共產黨員的標準具體量化,讓黨員學習有內容,工作有標準,努力有方向,有利于教育黨員充分發揮先鋒模范作用,有利于引導黨員干部身體力行“三個代表”,永葆共產黨員先進性。實行黨員教師“一崗雙責”目標管理,由所在黨支部把黨務工作和教育教學工作任務合理分解落實給每一位黨員,實現黨建工作與教育教學工作的有效融合,使黨建工作更好地服從和服務于學校工作大局,圓滿地完成全年的各項目標任務。
二、因人因崗制定“雙責”目標,落實黨員的雙重責任1.“雙責”的責任內容。“雙責”目標主要分為黨內職責與崗位職責兩個方面。黨內職責目標以黨員參加政治理論學習、“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、“一對一”幫扶等活動和黨風廉政建設、繳納黨費等為主。崗位職責目標以具體的崗位業務工作以及其他工作為主。2.分解“雙責”目標。黨支部將通過黨員大會向全體黨員公布全年的黨建工作任務和行政工作目標,采取黨員個人自我“認”責、黨支部審定相結合的辦法,結合黨員的年齡、文化、特長等特點和具體崗位要求,分解細化落實“雙責”目標。在實施過程中,對于上級黨組織和有關部門新部署的工作任務,黨組織要及時分解落實給有關黨員。3.簽訂目標責任書。“雙責”目標確定后,由黨支部與黨員簽訂《一崗雙責目標責任書》,明確責任內容、責任追究。
三、完善機制,抓好“一崗雙責”的落實學校黨委對黨員干部及黨員教師要始終堅持“一崗雙責”管理,使黨風廉政建設工作與教育教學工作同研究、同部署,同落實、同檢查,同評議、同考核。
1.黨風廉政建設工作與教育教學工作同研究、同部署。“一崗雙責”首先要抓好責任分解,明確責任分工。學校黨支部黨風廉政建設責任制工作納入黨組工作的重要議事日程,納入各級崗位目標責任體系,將黨風廉政建設與業務工作一起研究,一起部署。
2.黨風廉政建設工作與教育教學工作同落實,同檢查。為強化工作措施,推進“一崗雙責”的落實,確保取得實效,學校成立了“一崗雙責”工作領導小組。組長:鄭建榮副組長:zz成員:zz黨委班子成員帶頭落實“一崗雙責”責任制,個支部一年召開兩次民主生活會,共同分析、研究“一崗雙責”工作。在抓黨員業務培訓的同時,抓日常黨風廉政教育,進行“講黨性、重品行、作表率”等各種教育活動。學校定期對黨員干部的“雙責”落實情況進行檢查,納入黨員干部的業績考核,作為績效工資發放重要依據,促進“一崗雙責”真正落到實處。
3.黨風廉政建設工作與教育教學工作同評議、同考核。學校采用兩個結合對黨員干部的“一崗雙責”進行同時評議、同時考核。一是與崗位目標績效考核相結合。學期末每位黨員干部都要按照崗位目標考核的要求,上報教育教學工作完成情況和廉政教育、執行廉政紀律等的情況。二是與黨員干部晉職晉級實績考核相結合。凡遇有干部提升職級的情形,都要求個人述職述廉,對德、能、勤、績、廉各方面進行階段性總結及群眾評議,并由學校黨委對擬晉升人員廉政狀況進行考核,將此作為任用干部的必要條件之一。
四、讓廣大教師參與到對黨員干部“一崗雙責”情況的監督過程為了讓廣大教師參與到黨員干部“一崗雙責”情況的監督過程,學校黨員中層干部、分管領導的年度個人總結、述職報告中必須有落實黨風廉政建設責任制的內容,同時學校將嘗試將分管領導執行“一崗雙責”情況,由各分管部門負責人、廣大教師進行評議,加強群眾監督,進一步增強黨員干部對“一崗雙責”落實黨風廉政建設責任制重要性的認識,讓廣大教師擔負起“一崗雙責”監督職責,并將評議結果作為教師崗位目標績效考核的重要依據之一。
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