群眾路線教育實踐個人實施方案
按照局黨委群眾路線教育實踐活動的精神，以及《吉化二小黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求與安排，堅持反對“四風”，結合實際工作，努力改進工作作風，制定個人實施方案如下：
（一）加強自身學習與提高。
根據局黨委和學校黨委對學習方面的要求：
一是在規定時間內學習相關內容，完成規定與自學的所有篇目。
二是及時寫好學習筆記，撰寫學習心得體會。
三是結合本職工作，深化學習內容，把理論學習和業務學習有機地結合起來，學以致用，解決問題。
四是參與博客建設，擴展信息，加強學習與交流。
（二）查擺問題進行自我反思。
在學習的基礎上，提高認識，有針對性的自覺查擺問題，并進行深刻的反思、疏理。對主要問題形成的原因進行剖析。
一是缺乏系統的有針對性的理論學習。多是為完成任務而學，沒真正的解決思想與認識上的問題。
二是從標準上放松對自己的要求。主觀意識上存在斗志不高、缺少工作熱情，安于現狀。
三是工作上深入年組不夠。習慣一級對一級，對部分學科老師的需求了解不及時。
（三）有針對性地制定整改措施：
改進缺乏系統的有針對性的理論學習的問題：
一是提高對理論學習重要性的認識。選擇好學習內容，每天堅持學習一小時，把學習擺上工作日程；二是制定學習計劃，完成學規定學習與自學的學習內容，寫好學習筆記，邊學習邊反思，寫好心得，從思想上有收獲。三是要學以致用，把學習和本職工作結合起來，帶著問題學，解決思想和認識問題，改進工作立竿見影。
改進從標準上放松對自己的要求的問題：
針對自身降低標準，放松要求的現狀，一是振作精神，改變思路，重樹工作信心與熱情，從做好常規教學工作入手，多動腦思考創新工作的思路和策略。從為解決老師工作需求為切入點，不等不靠，做實事，帶領老師進入一種新的精神狀態。三是本職工作超前做好，學校大事主動參與，為學校發展盡心盡力。四是凡事以身作則，講原則，講奉獻，不計得失，肯吃虧，肯聽反面意見，要求老師做到的，自己先做到。
改進工作上深入年組不夠的問題：
針對深入各學科組年級組不夠的問題，一是每學期開學初，集中到各學科組聽取老師對教學工作的意見，采納改進工作的意見。二是在每次集體備課或教研活動時，參與年組活動，并征求意見。三是在每周一日帶班巡檢日，有目的的走訪老師個體，傾聽老師的心聲與需求，了解一線教師的工作和生活情況，有的放矢地開展工作。四是分類與部分一線教師談話，征求對本人工作和學校教學工作的意見，傾聽合理化建議，把握教學工作方向，改變個人工作作風，努力提高工作效率，促進學校教學工作向更高目標邁進。
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