《歡慶》教學方案

時間：2022-10-07 17:23:39 方案

《歡慶》精品教學方案

　　教學要求

《歡慶》精品教學方案

　　1．會認帶拼音的7個生字，會寫“億、潔、歡”等8個生字，及由生字組成的詞語。

　　2．有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3．培養熱愛祖國的思想感情。

　　教學重難點

　　1．識記生字，朗讀、背誦課文。

　　2．激發熱愛祖國的情感。

　　教學方法：集中識字、表演朗讀

　　課前準備：生字卡片，課文錄音帶、小黑板。

　　課時安排： 兩課時

　　第一課時

　　一、揭示課題，激發興趣。

　　同學們，你們想知道這課歡慶的是什么嗎？（想）

　　板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文。

　　1．學生自讀課文，畫出不認識的字。

　　2．聽課文錄音，要求聽準字音，把不認識、不會讀的字注上拼音。

　　3．自由試讀課文，讀準字音。

　　4．小組比賽讀，互相評價。

　　5．讀了課文，你知道課文主要寫了些什么嗎？

　　三、識記生字。

　　1．出示卡片，學生認讀。

　　2．出示小黑板上的詞語，學生認讀。

　　3．交流識字方法。

　　4．組詞練習，鞏固識字。

　　5．學生齊讀，“開火車”讀，小組賽讀。

　　四、指導書寫。

　　1．重點指導不容易寫好的字。

　　潔：左窄右寬右邊是“士”，不是“土”。

　　祖：偏旁為“示”字旁。

　　旗：左窄有寬，右邊有頂小帽子。

　　2．練習“我會寫”。

　　先描紅，再臨寫。

　　第二課時

　　一、復習。

　　開火車讀生字詞語。

　　二、理解課文。

　　1．教師介紹背景，激發興趣。

　　1949年10月1日，在北京天安門廣場舉行了隆重的開國大典。毛主席在天安門城樓上莊嚴宣告：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！

　　以后每年的十月一日定為中華人民共和國的國慶節，全國各族人民以各種方式慶祝。

　　2．指名讀，思考：

　　誰在歡慶？怎樣歡慶？

　　（田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。十三億孩子載歌載舞。）

　　3．師示范讀，提問：你想到了什么？

　　（祖國到處都是一派繁榮富強的景象，人民過著幸福安康的日子。）

　　4．指導朗讀，說說我們讀時要讀出什么樣感情？

　　（歡樂地心情，熱愛祖國媽媽的感情。）

　　5．指名讀，閉上眼睛想一想，課文描繪的是怎樣的一幅畫面？

　　6．你還想到了哪些歡慶的畫面？

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