隋唐的文學藝術教學方案設計

時間：2022-10-08 04:25:12 方案

隋唐的文學藝術教學方案設計

　　[課標內容]

隋唐的文學藝術教學方案設計

　　①以唐詩為例，了解唐代文學的成就。

　　②列舉隋唐時期書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等方面的主要成就。

　　[教學目標]

　　一、知識與能力

　　唐朝是我國詩歌的黃金時代；“詩仙”李白、“詩圣”杜甫、白居易的詩；顏真卿、柳公權的楷書，張旭、懷素的草書；初唐畫家閻立本、“畫圣”吳道子；敦煌莫高窟是我國最大的石窟藝術寶庫群；隋朝音樂家萬寶常、唐朝音樂家李龜年；隋唐時的健舞和軟舞及其代表作。

　　①通過對隋唐文化高度繁榮原因的分析，使學生初步了解政治、經濟與文藝的關系。

　　②通過對唐詩、隋唐書法繪畫以及石窟藝術的學習，培養學生的文學藝術欣賞能力。

　　③通過想像李白詩的意境進行作畫和臨摹顏字與柳字，培養學生的想像能力和動手實踐以及臨帖練字的興趣。

　　④通過學習杜甫“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的作詩態度與懷素學書的事跡，培養學生勤奮學習、鍥而不舍的學習態度與探究精神。

　　二、過程與方法

　　①感知李白、杜甫、白居易的詩歌成就，認識他們詩歌的特點，理解唐朝是我國詩歌發展的黃金時代，學會聯系已學知識理解歷史問題的方法。

　　②感知顏真卿、柳公權、張旭、懷素和閻立本、吳道子的書畫作品，認識他們作品的特點，理解唐朝是我國書法和繪畫藝術高度繁榮的時代。

　　③通過感知史實，理解莫高窟是我國最大的石窟藝術群和世界藝術的瑰寶。通過思考莫高窟壁畫歷經千余年仍保存較好的原因，學會跨學科綜合分析問題的方法。

　　三、情感態度與價值觀

　　①隋唐時期文學藝術名家輩出，成就輝煌，在我國和世界文學藝術史上占有重要地位，由此激發學生的民族自豪感。

　　②學習李白、杜甫、白居易熱愛祖國、同情人民、關懷民情的高尚情操。

　　[重點和難點]

　　重點：1、詩歌的黃金時代。

　　2、隋唐的書法與繪畫成就。

　　[教學方法]

　　采用問題導學探究法

　　[教學綱要]

　　一、詩歌的黃金時代

　　1、唐代詩歌的空前繁榮

　　2、“詩仙”李白及其詩歌成就

　　3、“詩圣”杜甫及其詩歌成就

　　4、白居易及其詩歌成就

　　二、書法與繪畫

　　1、顏真卿、柳公權的楷書

　　2、張旭、懷素的草書

　　3、閻立本和吳道子的繪畫

　　三、敦煌莫高窟

　　四、音樂和舞蹈

　　1、音樂家萬寶常和李龜年

　　2、隋唐的健舞和軟舞

　　[課堂練習]

　　學生獨立完成課本上練習，教師講評。

　　第7課隋唐的文學藝術

　　1、（）是我國詩歌的黃金時代，流傳下來的有近（）首。

　　2、唐朝著名書法家（）、（）的楷書，（）、（）的草書，各成一體。張旭創造了“ ”，懷素將張旭的狂草發揚光大。

　　3、唐初畫家閻立本以（）著名。盛唐畫家吳道子，（）畫和（）畫造詣很高，被后人尊稱為“ ”。

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