數學改錯的教學方案
活動目標：
1 繼續學習按標記分類，能根據一類物體的共性，判斷標記的對錯。
2 培養幼兒的分析判斷能力。
重 點：
數字和量的對應改錯。
活動準備：
玩具：汽車，飛機，娃娃、積木、皮球各若干，陳列在一個架子上，分類放好，旁邊貼上一個錯誤的標記。如：一排汽車邊貼一個飛機標志。
數卡和量卡若干。活動準備充分。
活動過程：
1發現錯誤。
這是小弟弟的玩具架，玩具架上有些什么？
小弟弟的玩具架上有哪個放的不對？請幼兒找出放錯的玩具，把放錯的玩具放到正確的位置上去
教師可請幼兒分組來找。
2 改標記。
請幼兒幫小弟弟把玩具的標記一一改正，比如：汽車架上的標記是娃娃，要求幼兒把娃娃換成汽車
3 改錯。
觀察幼兒用書第7頁。
找一找圖上的標記都貼對了嗎？請連線改正。
4 請幼兒把數卡和量卡配對。
比如數卡上是1，量卡是1個點就可以配對，數卡上2，
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