有關《小蜻蜓》的教學方案
活動目的：
1、 通過學習，了解蜻蜓的形象特點。
2、培養幼兒正確認識和概括事物的感性認識，提高幼兒的繪畫能力，養成良好的工作習慣。
活動重點：培養幼兒正確認識和概括表現的能力。
活動難點：掐撕外形。
學具準備：彩色紙、彩筆、膠水等
教具準備：蜻蜓圖片、范畫、步驟圖等
活動過程：
一、組織教學：
檢查學習用具的擺放情況，穩定幼兒情緒。
二、活動導入：
1、欣賞音樂《小蜻蜓》
（1）歌曲中唱的是誰？
（2）你見過小蜻蜓嗎？小蜻蜓可愛嗎？
2、教師根據幼兒回答進行小結，導入并板書課題：
小蜻蜓
三、新課進程：
1、欣賞小蜻蜓圖片，分析蜻蜓結構
頭：圓形，頭上有一對復眼。
胸：橢圓，胸部有三隊足、兩對翅膀
腹:長橢圓，腹部有花紋
（教師一邊引導幼兒分析，一邊示范畫法）
2、劃空：請全體幼兒伸出右手食指，用劃空的方式畫蜻蜓
3、學習撕紙貼畫的方法
撕的時候要注意捏緊紙，兩只手的手指要跟著線條移動，不要太快。
將撕好的外形擺放在畫紙上，看看是否合適，如果合適就用膠水粘貼，膠水不要抹得太多，要注意干凈平整。
4、幼兒作業，教師巡回輔導
能力強的幼兒可以完成所有步驟，能力弱的孩子畫出外形涂色即可。
四、作業講評，課堂小結。
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