冀教版小學三年級科學下冊通信的發展教學方案
冀教版小學三年級科學下冊《通信的發展》教案PPT課件教學設計反思
科學探究目標：
1、 能從圖表中發現通信方式發展的過程。
2、 能分析歸納出信息技術發展的趨勢。
3、 能根據自己的標準對人類傳遞信息的方式進行分類。
情感態度價值觀目標：
能與其他同學交流自己對信息傳遞方式的發展過程以及信息技術發展趨勢的看法。同時也能聽取別人的看法。
科學知識目標：
1、 能舉例說明通信方式發展的簡要歷史。
2、 能聯系本學期所學的聲、光、電、磁等有關知識，說出它們在通信中的作用。
STSE目標：
1、 能描述近代通信技術發展的歷史。
2、 能舉例說明信息傳遞方式的發展對改變人類的生活方式產生了哪些影響。
知識點 課例 教師活動 學生活動 設計意圖
知道通信的發展進程
歸納出通信技術發展的趨勢 通信的發展
一段對話、一封信、一張報紙、一個微笑、一個電話、一頁傳真，都是通信的形式。聲、光、電、磁的廣泛應用，使快速、簡便、準確的遠距離通信成為可能。
二、新授
1、讓我們根據下圖認識通信的發展。
2、討論：從傳遞信息的快慢來看，通信是怎樣發展的。
3、你能根據傳遞信息的距離，按照由近到遠的順序給圖中的傳遞方式排序嗎？
4、討論：把自己從前面兩幅圖中的發現與同學交流。
5、組織學生學習科學在線
6、討論：我們希望電話還有哪些特殊功能
認識通信的發展
喊話、騎馬、驛站、烽煙、信鴿、電報、電話、傳真、網絡。
小組討論得出信息傳遞速度越來越快，距離越來越遠。
小組商量排序
并把自己的排序結果記錄下來。
小組交流發現的問題。
學生大膽想像，并把自己的想法記錄下來。討論若干年后自己的想像是否能成為現實。
加強學生對通信發展的認識
暢想通信
科學探究目標：
1、 能說出在書刊或網絡上查閱資料的方法。
2、 能夠大膽設計一種未來通信方式。
情感態度價值觀目標：
1、 能對暢想未來通信的發展產生興趣，并能大膽想像未來傳遞信息的方式。
2、 能說出開展合作研究活動對自己有什么幫助。
科學知識目標：
能說出設計活動需要經歷確定設計目的、查閱資料、設計圖紙、交流討論、修改完善、制出模型等過程。
STSE目標：
能說出本組設計的未來通信方式會給我們的生活帶來哪些影響。
知識點 課例 教師活動 學生活動 設計意圖
想像未來通信
能設計一種未來通信方式
能分析出未來通信的特點 暢想通信 一、教學引入
未來通信將向更快捷、更便利、更準確的方向發展。
二、新授：想像中的未來通信是什么樣的呢？
1、 書中62頁下面的插圖
2、根據自己的想像，設計一種未來的通信方式
要求：利用本學期所學的聲光電磁等方面的知識，設計一種具有特殊功能的通信方式，與遠在加拿大的小朋友進行交流。
3、畫出小組的設計圖
4、分析小組所設計的未來通信有哪些特點？
5、比一比，哪個小組設計的未來通信方式最好？
6、自己小組設計的怎么樣？哪些需要改進？
學生看書，小組交流
小組觀察后交流圖中的內容
小組首先明確設計任務
有的小組想設計一種能讓加拿大小朋友聞到我們這里花香的通信方式。有的小組……
小組商量填寫設計任務、設計的通信方式、利用什么發送信息；利用什么接收信息。
其次，要查閱有關資料，給我們的大腦充充電。
我們小組收集到的材料有光導纖維可以傳遞信息；手機對人體健康有一定影響；儀器可以接收紅外線；通過書中、互連網、電視上看到或聽到的。
小組商量如何畫好自己的設計圖，發揮自己的創造力。
小組分析我們小組所設計的未來通信具有的特點。全班開個展示會，交流和分享設計的成果。并提出改進意見。 能對暢想未來通信的發展產生興趣。
培養學生大膽想像，勇于創新的精神培養學生的創造力。
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