大班音樂教學方案

大班音樂教學方案

　　大班音樂活動：集體舞《田納西搖擺舞》

　　活動目標：

　　1、學習集體舞，初步掌握固定的動作模式，感受樂曲輕松、愉快的情緒。

　　2、借助領袖舞蹈的表現模式，努力嘗試在XX處獨立做出即興動作。

　　3、在固定的動作模式中，學習交換舞伴，并享受交換舞伴及與舞伴共舞的快樂。

　　活動準備：

　　1、了解幼兒對集體舞的經驗。

　　關鍵概念：單圈、雙圈、面向圈上、面向圓心。

　　2、初步聽音樂，了解音樂的結構。

　　3、了解幼兒的游戲經驗：老狼游戲；照鏡子游戲；領袖游戲。

　　4、樂曲——田納西搖擺舞。

　　5、手腕花21個。分兩種顏色（11個紅色，10個黃色）

　　活動過程：

　　1、聽音樂玩“老狼游戲”進場，感受并隨音樂表達簡單的節奏型。

　　2、單圈玩“照鏡子”游戲，了解固定的動作模式。

　　（1）教師提議玩“照鏡子”游戲，并提供“拍拍，扭一扭”的動作模式讓幼兒模仿。

　　（2）教師先引導幼兒提議一動作替換“拍”的動作，再帶領全體幼兒練習。

　　（3）教師先引導幼兒根據基本的動作模式嘗試創編、表達，再反饋個別幼兒的動作，隨樂帶領全體幼兒練習。

　　（4）邀請幾名幼兒輪流做領頭人，和全體幼兒隨樂玩“照鏡子”游戲。

　　3、雙圈玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人的配合。

　　（1）提取幼兒最喜歡的兩個動作，集體操練。

　　（2）站雙圈，面對面隨樂玩照鏡子的游戲。

　　4、學習交換舞伴。

　　（1）聽語言指令，外圈移動交換舞伴。

　　（2）聽音樂換舞伴。

　　5、完整隨音樂跳雙圈集體舞。

　　（1）師生共同遷移已有經驗梳理舞蹈結構。

　　教師邀請舞伴演示。

　　幼兒站雙圈嘗試，了解舞蹈結構。

　　師：聽著音樂，我們可以先（A）……再（B）……再……記住了嗎？照鏡子時做什么動作？

　　（2）隨樂完整舞蹈。

　　發現問題（困難）嘗試解決。

　　（3）再次隨樂完整舞蹈。

　　6、客人老師加入，同時間奏加入放松游戲，再次體驗參與集體舞的愉悅。

　　活動延伸：結合網絡資料了解田納西少數民族的生活習慣，及民族特色。

　　大班音樂韻律教案：遇見舞

【大班音樂教學方案】相關文章：

幼兒園大班音樂教學方案11-13

幼兒園大班音樂教學方案集錦04-11

幼兒園大班音樂教學方案集錦05-05

大班音樂活動方案11-30

大班的音樂活動方案04-20

大班音樂活動方案12-08

音樂教學方案12-09

大班音樂教學教案01-19

幼兒園大班音樂教學方案 7篇06-12

幼兒園大班音樂教學方案6篇06-13