關(guān)于提高學生反應(yīng)能力的教研實施方案范文
活動主題：如何提高學生反應(yīng)能力
活動目標：
通過本次活動進一步深化體育教學理論與實踐相結(jié)合的研究，推動學校體育教學研究改革，提高體育教師工作水平；充分展示學校體育教師的風采，體現(xiàn)全體體育教師較高的綜合素質(zhì)。
活動時間：20xx年X月
活動地點：學校操場、會議室
活動準備：
1.提供案例，撰寫教學設(shè)計，全校三位體育老師按要求撰寫教學設(shè)計；“如何提高學生反應(yīng)能力？”
2.確定研究論題主講人：黃XX老師，探討主題：如何提高學生反應(yīng)能力？
活動過程：
一、教學設(shè)計對比活動。
1.黃XX老師針對他的研究課題進行說課。
2. 其他老師把自己的教學看法和黃健宏老師的研討課題進行對照，找出不同和不足，可以是設(shè)計的理念上，也可以使教學環(huán)節(jié)，甚至是教學過程中的某一處小技巧，等等，來討論如何在課堂更把教學目標抓在實處的問題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。
3.完成“教學設(shè)計”對照表。
“如何提高學生反應(yīng)能力？”教研活動表教學設(shè)計對照表
不同或相同 之處
滲透教學
目標項目
黃健宏老師的
教學設(shè)計
我的教學設(shè)計
相同之處
不同之處
1、教學理念
2、教學環(huán)節(jié)
3、自鍛能力評價
4、問題策略
4.撰寫心得，反思提高。
老師們撰寫參與本次教研活動的心得體會。分析研討問題——反思自身經(jīng)驗——提出解決方案。在此基礎(chǔ)上，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對照，再次修改教學設(shè)計。
二、課例展示研討活動
1．課例展示研討活動。
2．專題講座及研討。
上課教師進行教學反思；聽課教師進行評課議課；圍繞“如何提高學生反應(yīng)能力”專題進行講座。（黃老師）
活動簡析
本次的教研活動嚴格按照課改的要求，做到活動前有準備；全員參與，聽課體育老師有教案。活動中有目標，以學生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學生的想象力，引導教學，專業(yè)指導，確保每一個學生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思，每個人都能有自己的教學思想，有自己獨特的教學設(shè)計，并能針對上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足。
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