為中華崛起而讀書大學團日活動的方案
“明確歷史責任，讀書做人成才”——校圖書館系列活動
望著圖書館 墻上的“為中華崛起而讀書”，這是周恩來總理年輕時的志向。而不同時期的人，有不同的人生目標、理想。新時代，我們支部把讀書立志定義為：“明確歷史責 任，讀書做人成才”！
為了了解我 校學生對于圖書館的使用情況以及學生的讀書情況，我支部開展以“讀書明理，做人成才”為主題的系列活動，總結反映情況，以協助圖書館做好管理工作，為廣大 讀者服務，并號召更多的學生去讀書、明理、做人、成才。
活 動時間：201*年11月1日至9日
活 動地點：仲愷農業工程學院
活 動人員：本支部全體成員、圖書館部分教職工
活 動形式：調研、采訪、宣傳、交流
活 動內容：
1、關于圖 書館的管理使用與讀者的讀書情況調研
2、采訪圖 書館館長和其他教職工
3、與圖書 館合作開展眾人讀書承諾簽名系列活動
4、在圖書 館開啟“圖書漂流”活動
5、創建讀 書交流活動平臺
活 動流程與具體安排：
1、 調查問卷
希望通過開 展本次調研，了解我校圖書館及讀者的相關情況，發現圖書館管理服務中存在的不足和漏洞，分析出現問題的原因，提出一些合理的建議和對策，使圖書館能提升自 身的管理服務水平，為讀者營造一個良好的讀書環境。同時，也希望廣大讀者能遵守相關的規章制度，并充分利用圖書館的資源，做到“讀書明理，做人成才”！
本次調研活 動，總共設計問卷500份，其中教職工25份、研究生25份、本科生450份。11月1日前，由劉騰、碧風、東林等設計好問卷，并和圖書館相關工作人員探 討修改問卷，最后打印。
11月4日 下午，5：00—7：00調研組第三組在學生公寓14樓對研究生進行派發問卷。
11月4日 —6日，由調研組三組針對學校教職工進行派發問卷。
11月10 日之前：全班合作統計問卷，并由劉騰，碧風，遠玲，東林分析數據，撰寫調研報告，并將統計結果和調研報告交給圖書館。
2、 采訪（采訪對象：圖書館館長、圖書館各部門部長、學院老師）
11月3日 —4日，分析調查問卷的數據，統計讀者反映的問題，設計采訪的內容。
11月4日 下午，2：30—4：30采訪組成員（碧風，良茂，劉騰，侯波，彩虹）在圖書館對圖書館正、副館長，圖書館辦公室主任、技術部部長等人進行關于圖書館現有 資源的利用以及圖書館出現的問題的采訪。
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