創建魅力校園實施方案范文
為進一步推動我區教文體局xx年開展的“魅力校園”活動，把我校校園文化建設全面推向深入，打造環境優美、管理規范、特色鮮明、底蘊豐厚的新型校園，培養具有個性特長、和諧發展的學生群體，全面提升我校的品味，爭創我區“魅力校園”。特制定本實施方案。
一、指導思想
本次活動以我區教文體局青局長“在20xx年工作會議上的講話”和惠濟區教文體局“魅力校園”活動評比實施方案為指導，為了加強與深化校園文化建設，我校嚴格按照局里的要求和部署，力求打造一支團結、務實、肯干、創新的魅力班子，成就一支敬業、愛生、厚德博學的魅力教師，培養一批自信、自主、樂學、善學的魅力學生。最終打造出具有環境文化、精神文化、制度文化、活動文化品味的魅力校園。
二、活動目標
1、展現校園文化風采，打造名校品牌，推廣素質教育成果，構建和諧教育環境。
2、全體師生共同參與，為達到學校的共同目標而不懈努力。
三、創建“魅力校園“活動領導小組
組長：馮靜
副組長：潘自蘭、王國強、郭玉聰、王振山
組員：學校全體師生
四、學校現狀分析：
（一）環境文化：
優點：學校的環境相對比較優美，綠化面積較大，區域分明，校內環境干凈、整潔、有序。整個校園文化形成了一定的體系，教育性較強。能利用閱報欄、板報等對師生進行思想文化建設，學校的門牌規范，學校周邊環境良好。
不足：
1、學校的校園環境格調高雅還欠缺，學校的積淀較薄弱。
2、學校的校園文化還沒有完全系統深入到每一位師生心中。
3、學校的旗桿需要進一步規范。
4、學校的大門需要進一步改造。
5、學校的操場需要改進。
6、學校的操場還有35米左右的危墻。
7、班級急需安裝班班通。
8、學校的機房的電腦需要更換。
9、學校需要建立規范的實驗室。
（二）精神文化
優點：學校現有師生一致認可的三風一訓、校徽、吉祥物以及教師、學生的成長目標。
不足：
1、教師的教風上面的“博學”做的不好。學身學風中“樂學、善學”做的不好。
2、學校的三風一訓等內容能讓學校師生耳濡目染，但應不斷加強師生隊伍建設。
3、學校現在沒有校歌，校旗設計仍需進一步提高。
（三）制度文化
優點：學校現有一套民主管理制度，且有利于師生的健康成長。
不足：
1、部分制度不算科學合理，要根據學校的變化不斷革新。
2、學校的制度不夠細化。
3、部分制度不能成為師生的自覺行為。
（四）活動文化
優點：
1、學校能利用節假日對師生開展豐富多彩的教育活動，很多活動都是學生自己組織、自己管理、自己發展，師生參與面廣。
2、學校能根據師生的需要開展一些形式多樣的校園文化活動。
3、學校成立了有“音樂”“書法”“美術”等興趣小組，并堅持訓練。
4、學校有明確的特色――書法，全體師生參與，且活動開展的比較扎實。
不足：
1、德育活動和其他活動：
（1）活動的開展需要進一步的創新與提高，應彰顯學校的特色。
（2）師生的心里健康活動有待于進一步提高。
（3）、應加強參觀考察、網上互動、社區聯誼等活動。
2、特色活動：
（1）部分師生的思想認識還是不夠，有應付情況，而且有些急于求成。沒有真正掌握其要領。
（2）部分學生的衛生習慣較差，每次練完之后，桌椅墻壁上都留下墨跡，學校的水池衛生也不好，需要班主任教育，少先隊加強教育和督察。
（3）班級書法藝苑的作品和學校櫥窗師生作品更換的不及時。
（4）教科研工作只是開了個頭，具體措施沒有相好。
（5）師生的考級工作需要完善。
（6）師生的雙姿還需要進一步規范。
（7）制定的計劃應根據實際情況不斷改進和完善。
（8）應利用每周一的升旗儀式頒發書法之星。
（9）應加強師生的理論培訓以及作品的鑒賞能力。
（10）應安排部分優秀教師外出學習。
五、創建具體實施方案（今年努力方向以及各塊工作的主要負責人）
（一）環境文化
1、校園綠化，準備和村里相結合，使學校的綠化再上升一個檔次。（馮靜）
2、學校的校園以及任何室內任何時候都要求干凈、整潔、有序，文化氣息濃厚，學校加大檢查的力度，并利用政治學習、升旗儀式、班會等渠道做好相應的思想教育工作。（潘自蘭、郭玉聰）
3、加強學校的黑板文化以及櫥窗文化，使其教育的氣息更加濃厚。（郭玉聰、王振山）
4、準備印刷德育教育讀本，把學校的校園文化賦予全書，并分解目標逐步完成，使師生真正明確校園文化的真正內涵，不斷打造“魅力教師”、“魅力學生”。（馮靜、潘自蘭、郭玉聰）
5、改善學校的旗桿，使其高度打到要求。（王國強）
6、爭取本年度至少安裝三個班級的班班通。（馮靜、王國強）
7、學校操場的危墻今年務必解決。（王國強）
（二）精神文化
1、要通過多種形式對師生進行教育，使班子、教師、學生為學校制定的三風一訓不懈努力，努力打造“魅力班子、魅力教師、魅力學生”。（馮靜、潘自蘭、郭玉聰）
2、學校要設計出體現校情校貌的校歌，（馮靜、郭玉聰）校旗設計仍需進一步提高。（馮靜）
（三）制度文化（4月20日之前完成）
1、學校的制度要分塊安排，并要根據兩年來學校的發展變化進行不斷創新改革。
2、學校的制度不夠細化、科學、可行，要求各個負責人要根據學校的實際情況進行相應的改革。
3、學校要通過政治學習、民主生活會、升旗、班會等形式加強師生教育，使學校的制度真正成為師生的自覺行為。
4、所有的制度在班子集體修改之后要讓教師民主評議，一定要體現以人為本的精神。
5、經過定稿的制度要設計并要印刷成教師教育讀本，每人一本。
（備注：1――4的負責人是馮靜、王國強、潘自蘭、郭玉聰）
（四）活動文化
1、德育活動和其他活動：
（1）活動的開展需要進一步的創新與提高，活動要與時俱進，應彰顯學校的特色，與學校的精神文化相結合，任何活動都要上升到育人的檔次上來。多開展社區時間活動以及社會公益活動。（潘自蘭、郭玉聰）
（2）師生的心里健康活動有待于進一步提高。（馮靜、郭玉聰）
（3）、應加強參觀考察、網上互動（35歲以下的教師要參加鄭州市第三屆教育博客大賽、社區聯誼等活動。（馮靜、潘自蘭、郭玉聰、王國強）
2、特色活動：
（1）通過政治學習等多種活動再次提高全體師生對書法的重視程度。（馮靜）
（2）班主任要加強學生的衛生教育工作，少先隊加強教育和督察。（郭玉聰）
（3）班級書法藝苑的作品和學校宣傳櫥窗的作品要更換及時。（王振山）。
（4）教科研工作要根據市級立項申報課題，平時要多請有關專家進行指導。（馮靜、潘自蘭）
（5）師生的考級工作需要在4月10日之前確定。（王振山）
（6）師生的雙姿還需要進一步規范。（王振山）
（7）制定的各種書法計劃制度應根據實際情況不斷改進和完善。（馮靜、王振山）
（8）利用每周一的升旗儀式頒發書法之星。（王振山）
（9）加強師生的理論培訓以及作品的鑒賞能力。（王振山）
（10）安排部分優秀教師外出學習。（馮靜）
六、相關要求：
1、全體師生對創建“魅力校園”活動要高度重視，根據自己的目標明確自己的責任，并制定出爭創“魅力教師”、“魅力學生”活動計劃。
2、要求各塊工作要有所側重，要注重實效，統籌兼顧，逐步深化。
3、開展的各項工作要以我區學校管理達標活動為載體，相互促進，不能額外增加教師負擔。
4、各處室要根據本塊工作開展的情況對照惠濟區“魅力校園”活動評比細則及時反思小結，發現偏差要及時矯正，發現典型要及時上報。
5、學校本年度要至少有一篇關于辦學行為的宣傳在市級以上報紙或刊物上刊登。
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