【精華】愛父母的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的愛父母的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

愛父母的作文 篇1
一、情境導入。
1.同學們,告訴大家一個好消息!《小學生之友》編輯部向我們班同學寄來了一封《約稿信》,你們看!(課件出示《約稿信》的內容)
2.學生看后,師問:母親節、父親節快到了,這是約什么稿呀?(讓學生用自己的話說說,教師相機板書:父母的愛。)
(設計意圖:《小學生之友》是廣大小學生喜聞樂見的兒童刊物。能在這本刊物上發表習作是孩子們的心愿。借母親節、父親節即將到來的時機,以《小學生之友》編輯部發出約稿信的形式導入,激發興趣,使學生樂于進行這項習作,變“要我寫”為“我要寫”。)
二、激情拓思。
1.余老師帶來了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂簡單描述畫面內容。)
2.其實,生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門,搜索一下,選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說說吧!
3.現在,誰愿意來說說?(開始學生說的內容一般集中在生病時父母的關愛。這時,教師從生活上、學習上等角度拓寬學生思路。)
(設計意圖:以情為紐帶,通過圖畫、音樂及教師的語言感染學生,叩開記憶之門,搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導拓寬學生思路,使學生感到有很多內容可以寫,生活中點點滴滴都飽含了父母的愛。)
三、順學而導。
1.同學們,你們看,父母的愛無時不在,無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛,那我們是不是應該把這件事原原本本地說出來呢?先在四人小組里原原本本地說說這件事。
(設計意圖:在這個環節中,并不刻意地安排學生學習“怎么寫”,而是從學生的表達需要出發,在學生把事情原原本本說出來的基礎上,教師順勢發掘所說事情中的細微感人之處,使學生自己感受到怎樣表達真情實感。這樣的“導”從學生中來再回到學生中去,不露痕跡,學生完全是自悟所得。)
2.同學們在小組里討論得非常熱烈,誰愿意和大家一起來分享。
指名交流,教師從兩個方面加以引導:
(1)清楚。
、佼敯l言的學生能把這件事原原本本說出來時,引導其他學生體會怎樣說清楚一件事:一步一步說出來,讓人聽了覺得很清楚。
、谌绻l言的學生不能把這件事原原本本說出來時,讓其他學生向這位同學問問聽得不明白的地方,在生生互動中讓發言的學生說清楚。
(2)感人。
、佼敯l言的學生已經能清楚地說一件事時,教師站在一個傾聽者的角度,在詢問中讓學生自己發掘這件事的'細微感人之處。
②如果發言的學生在說一件事時,已經把一些細微感人之處表達出來了,那可以直接引導學生談聽后感受,再順勢點出細微感人處并板書。
3.父母的愛,情深似海。我們在愛中一天天長大,懂得感受愛,也要懂得回報愛。請看一段錄像。(課件:公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學生觀看后,師引導:你為爸爸媽媽做過什么事,送過什么禮物嗎?
(2)你們看,爸爸媽媽真是太愛我們了!我們為他們做一點點事兒,都會讓他們那么感動,那么高興!我想:此時此刻有一首詩最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》,學生齊聲朗誦這首詩。)
(設計意圖:這樣的設計既拓寬了學生的思路,又激發了學生的情感,“情動而辭發”。另外,整合教育資源,把“語文園地”中的背誦內容適時滲入。)
四、激勵習作。
同學讀得美,表達的情感更美!小作家們,還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說的事寫下來吧!在寫的時候,把事情寫清楚,盡量把感人的地方都寫出來。別忘了給寫的內容加個題目! (設計意圖:當學生爭先恐后、談興正濃時,正是轉入書面表達的良機,由說到寫,直抒胸臆已是水到渠成。在此環節,放手讓學生自由表達,自主擬題。)
愛父母的作文 篇2
我們每個人都在父母那雙溫暖的手長大,當你生病了父母就是我們的醫生,當你拿到了好成績就是激動的眼淚,當你準備考試有了一個又一個的煩擾父母就是一杯熱茶;我們在哪父母的愛就在那。
我的媽媽是個慈祥的媽媽,記得有一次,我發sha了身體軟綿綿的一點力氣都沒有,媽媽在旁邊見我臉色通紅就問;“你怎么了”?我回答說我很不舒服。
媽媽見生氣不妙就急忙拿出體溫計在腋窩處量了量,然后大驚失色地說∶‘39度’﹗你發高sha了。媽媽立馬穿好衣服背著我跑出了家門去到醫院。媽媽在跑的時侯臉上的汗水使我感動不已。
到了醫院醫生就說;“你兒子發sha太高需要打針!蔽曳浅:ε戮推疵鼟暝,媽媽努力去阻止我的哭鬧,醫生就把針扎進了我的小屁屁里面,我大哭了一場。過后媽媽一邊安慰我,一邊把我靠在她的腿上睡著了。我醒來后看見我已經回到家了,媽媽在我床邊睡著了。我不敢翻身,因為我怕吵醒她。此時我才知道媽媽的愛是在無私的。
我爸爸是個善良的`好爸爸,一次旅行我們在山頂上游玩,突然天空下起了大雨,爸爸為了不讓我淋濕,就把他的衣服脫了披在我頭上。還有一次讓我挺感動的,我考試那次考sha了,我害怕爸爸會責怪我。但是這次爸爸不但不責怪我而且還鼓勵我要我努力加油,爭取下次考個好成績。他真是我的好爸爸。
我能有這樣的好爸爸和好媽媽,我感到十分的幸福!
愛父母的作文 篇3
父母的愛有各種各樣的,而我認為,愛是有顏色的。
紅色的愛是贊揚的愛,像一杯熱咖啡在寒冷的時候讓你感到溫暖。
灰色的愛是冷漠的愛,外表看似冷漠,里面卻有一棵幟熱的愛心。
桔色的愛是父母嘮叨的愛,它在提醒你,警告你。雖然聽起來很煩,可語句里都流溢出父母濃濃的'愛。
綠色的愛是父母警示不要驕傲的愛,讓燃燒的火苗不要蔓延開來,危害別人。
黑色的愛是批評的愛,雖然很無情,但是父母是為讓你這棵小苗更好地生長。
藍色的愛是純樸的愛,雖然平凡。但是這是一種偉大的愛。
你對愛有多深解?記住一句話,無論什么時候,父母總是愛著我們的。
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